学前教育宣传月活动总结(五篇合集).docx

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1、学前教育宣传月活动总结为了深入贯彻落实36周儿童学习与发展指南，在 全社会树立科学的儿童观、教育观，促进学前教育事业的科 学发展，营造全社会关心、重视学前教育的浓厚氛围，我园 以学习指南精神，了解孩子为主题，开展了相关活动， 现将主要活动总结如下：1 .成立领导小组，专人负责。成立以园长为组长的领导 小组，幼儿园教师为成员，主任具体抓落实，负责宣传月工 作。2 .本次活动的宣传内容3 .深入贯彻落实指南，引导广大幼儿教师和幼儿家 长学好指南、用好指南，学会把指南的教育理 念转化为尊重孩子、理解孩子的实际行为。4 .宣传学前教育发展政策，增强社会共识。宣传学前教 育发展政策，推广各地学前教育发展

2、过程中的先进经验、典 型，形成全社会共同关心、支持学前教育的良好氛围。5 .宣传幼儿园管理制度，促进规范办园、科学保教。广 泛宣传科学的学前教育理念和育儿知识，引导家长和社会正 确正确的评价幼儿园；宣传管理规范的幼儿先进典型，让广 大教职工深刻理解规范办园、科学保教的要求和标准，增强 教育工作的规程性、自觉性和主动性。三.主要方法措施1 .幼儿园组织全体教师召开了 “学前教育宣传月”活动 动员大会，由园长组织学习领会上级文件的主要内容，并对 本园宣传月活动进行了具体安排部署，使全体教师从思想上 高度重视起宣传月工作。2 .开展学习宣传活动。幼儿园组织全体教师集中学习指 南等学前教育相关政策，撰

3、写学习笔记，进行集体交流， 解读学前教育政策，把握学前教育发展方向。3 .开展家长开放日、家长会等活动，宣传规范办园，科 学保教和幼儿园科学办园理念。幼儿园通过家园联系栏、发保育教育实践，促进教师专业成长的真情实感。现将我园宣 传活动的开展汇报如下：一、精心部署，责任到人召开园长、年级组长、骨干教师会议，传达“县学前教 育宣传月活动方案”，确定本次“学前教育宣传月”的活动 重点、活动主题、活动时间及活动内容，营造好宣传气氛。 各年级组要制订本园的宣传月活动方案，把各项工作细化分 工，落实到个人，确保每项工作有条不紊地开展。二、科学分析，明确重点为了能把宣传=作落到实处，经过认真分析，我们确定了

4、宣传重点。一是如何发现幼儿在游戏和生活中有意义的学习；二是怎样回应、支持和拓展幼儿的学习；三是结合实际，分享深入观察了解幼儿对改进保育教育 实践，促进教师专业成长的真情实感。三、创新方式，确保实效1 .开展“倾听儿童，相伴成长”为主题的研讨会。聚焦 幼儿园保育教育实践中的专业难点和困惑问题，讨论教师如 何坚持以幼儿为本，在日常保教工作中倾听理解幼儿、有效 支持幼儿学习发展的做法。2 .开展开放日、家长会、主题宣传等活动。每周五作为 开放日。通过家长开放日，让家长和教师感受到倾听儿童的 重要性和具体方法，同时要总结提炼在日常保教工作中倾听 理解幼儿、有效支持幼儿学习发展的典型案例，开展主题宣 传

5、活动。3 .开展网络宣传活动。各单位通过微信公众号或，聚焦 幼儿园保育教育实践中的专业难点和困惑问题，展示幼儿园 教师坚持以幼儿为本，在日常保教工作中倾听理解幼儿、有 效支持幼儿学习发展的优秀案例和好的做法。4 .通过六一节系列活动进行宣传。抓住六一节家长到幼 儿园参与活动的机会，向广大家长进行宣传。可以把宣传内 容编排成节目，让广大家长真切感受到应该如何倾听儿童。5 .营造氛围，强化宣传实效。保教处和年级组要广泛利 用多种媒体，开展生动活泼、灵活多样的公益性宣传活动， 发挥幼儿园宣传主阵地作用，面向家长开展多种形式的宣传 指导，形成共同观察了解、解读幼儿，支持幼儿发展，相伴 成长的良好氛围。

6、通过本次宣传月活动，我们聚焦幼儿园保育教育实践中 的专业难点和困惑问题，听过研讨和宣传活动，充分展示幼 儿园教师坚持以幼儿为本，在日常保教工作中倾听理解幼儿、 有效支持幼儿学习发展的优秀案例和做法。引导老师和家长 能科学观察、倾听、理解、回应儿童，进一步践行以幼儿为 本的理念，促进了幼儿、教师、家长共同成长。放宣传单、咨询活动等形式，面向家长开展科学育儿宣传活 动，广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识，宣传幼 儿教育“小学化”的危害及防止和纠正“小学化”现象的措 施，帮助广大家长转变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉 抵制各种违反幼儿身心健康的行为。4.多渠道宣传。各班老师通过校讯通、广播、

7、QQ群等渠 道向家长宣传指南精神，帮助家长解读指南，改变 现有的比较老旧的育儿观念和教育理念。通过宣传月活动，进一步端正了家长和社会对幼儿教育 的观点，引导全社会树立正确的教育理念，防止和纠正幼儿 教育“小学化”倾向，营造了全社会高度关心、重视和理解 学前教育的浓厚氛围，形成了有利于幼儿健康成长的良好社 会环境，让全社会了解学前教育发展现状、未来，让幼儿家 长和幼教工作者掌握科学保教知识，让孩子快乐生活、健康 成长。2023年学前教育宣传月“倾听儿童相伴成长” 主题活动总结2023年宣传月活动使我们的老师们牢记使命、爱岗敬业、 潜心育人，落实立德树人的根本任务，为提升幼儿园保教质 量，展现幼儿

8、园教师职业特点和专业内涵，树立幼儿园教师 的良好形象起到积极作用。帮助社会和家长，认识了幼儿园 保育和教育活动的特点，增进了社会各个层面对幼儿园教师 专业性和职业特点的理解。现总结如下：一、高度重视，精心策划学前教育宣传月是在全国范围内开展的一项重要活动， 是深入贯彻教育规划纲要、落实关于当前发展学前教育的 若干意见、推进学前教育科学发展的重要举措。该园高度 重视，统一思想，充分认识开展这项活动的重要性和紧迫性， 切实把宣传月的各项活动组织好、实施好。园内成立宣传月 领导小组，由我担任组长，细化制定宣传月活动实施方案， 布署落实学前教育宣传月的活动安排，设计制作宣传月专刊。二、创新形式，注重实

9、效1、提升教师对科学育儿的认识我们深知，教育就像鞋子，可以帮助孩子更好地走人生 之路。鞋匠要想做出合脚的鞋子，就需要充分了解脚的大小、 形状，知道脚的需要和感受。也就是说，教育者只有在研究、 懂得孩子的心理路程、精神世界以及成长机制的前提下，才 能够设计出适合孩子的教育方法。试想如果教师没有学习理 解指南精神，没有科学的教育理念，又如何去向家长宣 传，如何指导家长进行科学育儿呢？因此，我们首先召开全 体教职工大会，传达大丰市关于开展20一年学期教育宣传 月活动的通知的文件精神及幼儿园针对文件制定的实施方 案，明确“指南一一让科学育儿知识进入千家万户”的 宣传月活动主题，帮助全体教职工了解宣传月

10、的内容、形式。 认真学习指南精神，做好相关学习笔记，每位教师完成 不少于20_字的总结心得。在分享学习指南体会的同时, 我们还注重促进全园教师在实践中科学运用指南，开展保 育教育工作，分享教育实践经验，分别开展了：骨干教师教 学比武活动、青年教师同课异构教研活动、保育教师安全知 识考核等。活动后大家进行集体反思、交流讨论，从不同的 维度发表自己的观点，充分把握幼儿学习与发展的规律，正 确了解孩子，反思和转变自己的教育观念和行为。2、引领家庭对科学育儿的关注大家都知道，幼儿园只有和家庭、社会形成科学的教育 共识，才会更有利于孩子的发展。在宣传月活动期间，我们 利用幼儿园电子显示屏、宣传栏、展板等

11、幼儿园醒目位置悬 挂宣传标语，以、照片、文字等多种形式营造宣传月氛围。 通过园讯通、致家长的一封信“我和孩子共读书一一家教经 验交流活动等方式向家长宣传科学的儿童观、教育观。通 过向家长开放半日活动，让所有家长走进孩子们的活动现场, 和孩子们一起阅读，和孩子们一起作画，感受老师对孩子们 耐心而又生动的引导，从而更有效地帮助家长理解指南 的教育理念和教育内涵、各年龄段幼儿发展的基本规律和主 要特点，引导家长学会认真观察了解孩子，充分尊重理解孩子，正确鼓励支持孩子。家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合 作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与。”幼儿园家 长委员会就是家长以合作者的身份

12、，参与和协助幼儿园的教 育和管理，促进幼儿园向更高层次健康和谐的发展。作为家 庭与幼儿园之间联系的桥梁和纽带，家长委员会对增进家庭 和幼儿园间的信息传递，整合、提升家庭和幼儿园的教育资 源，形成教育合力起到了巨大的促进作用。在家园共育的众 多形式中，家长委员会具有独特的优势，我园也特别重视家 委会的宣传辐射作用。在宣传月期间，我们特别召开了学前 教育宣传月一一家长交流会，组织各位家长委员认真学习宣 传月专刊，交流讨论教育心得，提出自己的家庭教育困惑等, 通过广泛的交流和沟通，大家形成更加统一的教育共识，目 的就是促进幼儿健康、快乐、全面的发展。3、强化活动对科学育儿的深入为了让科学育儿知识真正

13、深入幼儿园，我们还开展了一 系列主题活动带孩子走进社区，感受大自然的美。指南 中提出：要经常带孩子接触大自然，激发其好奇心与探究欲 望。孩子们是最喜欢接触大自然的，他们会对周围的很多事 物和现象感兴趣，看！这一张张开心、快乐的笑脸。让我的祝福陪伴你。指南中提出：要引导幼儿尊重、 关心身边的人，了解同伴的需要，给予关心和帮助。大班有 位叫陈文的孩子，由于在家玩耍不慎摔跤导致骨折，大班的 孩子们在老师的引导下自己制作卡片，写上祝福，送去鲜花、 水果。看，同伴的祝福让陈文小朋友很快康复，孩子们在这 种积极、健康的人际关系中获得安全感和信任感，发展了自 信和自尊。我和妈妈跳起来。结合“六一”庆祝活动，

14、孩子们和妈 妈一起跳起了快乐的亲子操。结合亲子运动会，孩子们和爸 爸一起玩起了有趣的体育游戏。爸爸妈妈们也仿佛回到了幸 福的童年，和孩子们忘我的跳舞和游戏，这样的体验是多么 宝贵呀！人快乐诵读我最棒。童年是快乐的，是游戏的，每一个孩 子都是自然的，也是诗意的，从幼儿学习母语的需要出发， 我园根据不同年龄段，精选出优秀的童谣儿歌、清浅的古诗、 浅显的儿童散文、洋溢着生活气息的谚语，把它们带到孩子 们面前，还他们一个快乐的、诗性的童年，诵读童谣满足了 孩子飞翔的心灵，给了他们一双会飞的翅膀。幼小衔接是指幼儿园教育与小学教育的衔接。由于小学 生活与幼儿园生活不一样，年幼的孩子变换了环境适应性差, 所

15、以幼小衔接是一个具有普遍性的问题。解决好幼小衔接问 题，对孩子来说将会受益终生，为以后的学习和发展打下良 好的基础。在宣传月期间，我园还组织孩子步行到实验小学 参观，孩子们观看了庄严的升旗仪式，戴上了梦寐以求的红 领巾，走进了向往已久的小学课堂，和哥哥姐姐们一起体验 了快乐的小学生活。我们的活动得到了家长的一致认可和好 评，同时也帮助孩子们做好了进入小学的准备，为他们顺利 进入小学学习上了特别生动而又有意义的一节课。幼儿的发展是个体因素与周围环境主动、积极地相互作 用的结果，幼儿的学习离不开自身的探索、操作与表现，而 游戏正是孩子们获得知识、能力的最佳时机，尤其是角色游 戏，孩子们在做游戏过程

16、中通过扮演各种不同的角色，创造 性的反映幼儿生活。在角色游戏中幼儿的思维活跃，想象丰 富，他们能够利用已有的社会知识经验积极主动地参与游戏。 它是幼儿对现代生活的一种积极主动地再现，能促进幼儿品 质、行为能力和意识的提高，真正体现了现代的教育宗旨。 该园在“六一”还开展了游艺活动，“飞达路美食城”角色 游戏给前来参加活动的领导留下了深刻的印象，孩子们纯真 的语言，快乐的游戏，充分发展了社会交往能力，良好的社 会性发展对幼儿身心健康和其它各方面的发展都具有重要影 响。三、总结经验，常抓不懈我们会通过幼儿园网站及时更新学前教育宣传活动，提 高学前教育宣传月活动在全社会的影响。认真总结实践活动 中的

17、经验和不足，交流讨论，重新拟定宣传计划，进行文字 及资料的整理。组织展开“科学育儿”征文活动，举行家庭教育座谈会，努力把宣传月活动引向深入。学前教育宣传月活动总结根据上级部门文件的要求，我园积极采取措施，大力宣 传学前教育政策，幼儿园的保教工作，家庭幼儿教育等有关 知识，切实让广大家长、幼教工作者走出误区和困惑。我园 具体的工作开展汇报如下：一、建立组织，明确目的，责任到人成立了以园长为组长的学前教育宣传月活动小组，组内 成员明确分工，并根据具体情况，划分几个阶段的工作目标, 明确探究教师应该如何“给孩子适宜的爱”，尊重幼儿的独 立人格，遵循幼儿的发展规律，倾听幼儿的心声。这一指导 性目标。二

18、、具体工作1 .制定了学前教育宣传月活动实施方案，要求学前、幼 儿教师认真学习上级部门的有关文件精神，科学制定学前幼 儿一日活动安排表，教师要寓教于乐，引导学前幼儿自主游 戏，交流、学习和探索，注重培养幼儿的动手动，动脑能力， 开发幼儿的智力，坚决杜绝“小学化”的现象。2 .以会代训的方式，对全体学前教师进行了培训，认真 学习关于开展学前教育宣传月活动的通知让所有参与的 教师都能领会文件精神，明确本次活动的目的性。3 .我园召开了家长座谈会和家长开放日，会上学习了关 于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通 知使家长明确幼儿主要是培养动手动脑能力开展孩子的智 力，不能像小学学习a、

19、0、e等识字，通过座谈，活动使家 长对当前学前的教学活动有了进一步了解，也知道学前幼儿 教育“小学化”的危害，以及超前教育违背幼儿的身心健康 和发展规律。4 .加大宣传力度学校利用现有媒体每周宣传2次，注重 培养幼儿能力、开发智力等宣传标语等宣传，让家长明确本 次活动主题“快乐生活，健康成长”懂得幼儿园的办园理念、方向科学保教方面的知识。5 .结合幼儿园实际情况，开展了一的活动，使我园儿童 在欢乐中享受体育和艺术带来的快乐，培养了学前幼儿的自 理能力，又锻炼体质。同时又开展了学生们幼儿绘画活动， 全体学前幼儿学生都能参与，活动分两部分，一部分命题、 另一部分自创，虽然都是简笔画，但孩子画得形象

20、逼真。无 论是文体活动还是绘画这都是我校都让幼儿有参与的机会。四、今后努力方向1 .加大对师资培训力度要求部分教师积极转岗尽快适应 当今学前幼儿教育的需要。2 .巩固学前幼儿教育宣传月的活动成果，防止“小学化” 现象反弹，让“快乐生活健康成长”为主题活动深入持久开 展下去。3 .同家长、社会密切配合，继续营造全社会高度关心理 解和重视教育的浓厚氛围，形成全社会共同关心，支持学前 教育的大好面，努力提升我园教育水平。2023年幼儿园学前教育宣传月“倾听儿童相 伴成长”主题工作总结2023年宣传月活动使我们的老师们牢记使命、爱岗敬业、 潜心育人，落实立德树人的根本任务，为提升幼儿园保教质 量，展现

21、幼儿园教师职业特点和专业内涵，树立幼儿园教师 的良好形象起到积极作用。帮助社会和家长，认识了幼儿园 保育和教育活动的特点，增进了社会各个层面对幼儿园教师 专业性和职业特点的理解。现总结如下：一、成立领导小组，专人负责。成立以校长为组长的领导小组，总务主任为副组长，幼 儿园教师为成员，园长具体抓落实。相应成立专门组织，专 人负责宣传月工作。二、明确宣传工作的重点内容。学前教育发展政策的宣传。宣传及地方各级和教育行政 部门颁发的有关学前教育的政策及法律法规，明确幼儿教育的方针政策。向社会各界、家长大力宣传各级发展学前教育 的政策，了解加快发展学前教育的重大意义。宣传中心小学幼儿园学前教育的发展成果

22、。宣传管理制 度，促进规范办园。宣传普及学前教育的重要性。宣传3-6 岁儿童学习与发展指南、幼儿园工作规程、幼儿园 教育指导纲要（试行）、学前教育督导评估暂行办法、 等一系列学前教育法规、制度及相关管理文件，坚持科学保 教，规范办园行为。宣传科学育儿知识，纠正“小学化”倾 向。学习先进的学前教育理念和科学育儿知识，提升广大家 长的育儿信心和能力，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的活 动。促进幼儿教育规范化发展，推动幼儿园标准化建设；宣 传普及科学育儿的知识和方法，提升家长科学育儿的信心和 能力。三、运用各种方法，全方位多角度强化宣传效果。1、根据实施方案要求，广泛开展社会宣传，通过印发宣 传单、现

23、场解答群众问题等方式宣传国家、省、市和区学前 教育政策，同时加以宣传报道，发布宣传的相关政策，及时 报道宣传月的各项活动。组织开展了 1次大型室外宣传活动， 在醒目位置悬挂宣传标语。充分利用宣传栏、悬挂标语、活 动观摩、讲座、知识竞赛、专家咨询、座谈讨论等形式开展 有组织、有计划的宣传活动。2、在宣传月期间，组织全园教职工集中学习，同时向广 大幼儿家长宣传国家和里有关学前教育政策。尤其组织教师 通过撰写学习笔记、集体交流等方式，深刻理解规范办园、 科学保教，以及幼儿园办园各个环节的具体要求，增强规范 办园、科学保教的自觉性和主动性。通过召开家长会义和组 织家访活动进行具体宣传。3、组织科学保教

24、相关活动。组织了幼儿园教师集中学习 学前教育相关政策；组织了教师逐条学习学前教育宣传月 活动实施方案的通知，并撰写学习笔记、集体交流；参加 学习区内邀请专家解读学前教育政策，重点解读幼儿园办 学规程。活动月期间，组织开展了幼儿园文艺展演活动，宣传有关学前教育政策、方针及科学的育儿观念，进一步增 进家园沟通与理解。召开多次全园家长会和家长代表座谈会, 征求家长和社会的意见，不断创新工作思路。建立家校、家 园长效沟通体制，工作面覆盖所有在园幼儿的家长。宣传月 期间重点宣传规范办园、科学保教，以宣传栏和致家 长一封信等方式介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办 园理念。4、根据家长的实际需求，精心组织

25、特色各异、形式新颖 的宣传活动；突出重点和特色，切实增强活动的针对性和有 效性，努力扩大宣传活动的覆盖面。总结了宣传活动的部署 情况、采取的措施以及取得的成效。通过宣传月活动，使社会各界进一步了解和理解国家的 幼儿教育发展政策，特别是学前教育的中长期规划。进一步 引起家长和社会对幼儿教育关注和重视，进一步端正了家长 和社会对幼儿教育的观点，进一步引导全社会树立正确的教 育理念，防止和纠正幼儿教育”小学化”倾向。营造了全社 会高度关心、重视和理解学前教育的浓厚氛围，形成了有利 于幼儿健康成长的良好社会环境，让全社会了解学前教育发 展现状、未来，让幼儿家长和幼教工作者掌握科学保教知识， 让孩子快乐生活、健康成长。本次宣传月活动基本达到了预期的宣传效果。2023年学前教育宣传月活动总结根据上级要求和本园实际，我园开展了主题为“倾听儿 童，相伴成长”的宣传月活动。我们采取多主体参与，多平 台展示的思路，集中展示宣传了近些年幼儿园贯彻落实3 6岁幼儿学习与发展指南幼儿园教育指导纲要的实践探 索，聚焦幼儿园保育教育实践中的专业难点和困惑问题，通 过制作教师坚持以幼儿为本，在日常保教工作中倾听理解幼 儿、有效支持幼儿学习发展的视频案例，重点宣传了如何发 现幼儿在游戏和生活中有意义的学习，怎样回应、支持和拓 展幼儿的学习，并结合实际，分享深入观察了解幼儿对改进