学校消防疏散应急预案(八篇)样本.docx

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1、学校消防疏散应急预案为加强我校消防安全工作，提高对突发火灾事故的快速 反应能力及处置能力，维护师生员工的人身、财产和公共财 产安全，根据消防法、机关、团体、企业、事业单位消 防安全管理规定，结合学校实际，特制定本灭火和应急疏 散预案。一、成立中学安全应急部总指挥：副：职 责：负责安排应对突发事件工作二、中学安全应急部下设分指挥部1.信息联络指挥部指 挥：副指挥：成 员：职责：负责部与上级部门的信息沟通，负责安排联络 相关部门，如110、119、120、122等。2、交通联络指挥部指 挥：副指挥：成 员：2、各班班主任对于因病缺课的学生，应当了解学生可能的病因，并及时报告给学校的疫情报告责任人。

2、疫情报告 责任人接到报告后，要及时对患病学生进行核实确认，以做 到对传染病人的早发现。3、各班班主任负责每天对因病缺课人数的统计与登记, 并做好与因病缺课学生的联系工作，要将联系情况报告学校 医务室教师，并做进一步的家庭联系。4、告知学生因病缺课时要向班主任请假，说明病因。5、班主任对边治疗边要求上学的同学及家长要做好解 释、说服工作，在家中治疗休息。在校期间如有不适要及时 与家长联系。在家就医的要将就医结论报告学校，并实行传 染病复学医学诊断报告制度。四、复课证明查验制度为了切实加强传染病防治工作，做到早发现、早报告、 早隔离和早治疗病人，杜绝传染病的迅速蔓延。我校要求进 行传染病病愈返校复

3、课医学证明查验制度。做到对教师和学 生既严格常规的管理，又全面关爱，以保障教师和学生的身 体健康，有效防止传染病疫情的发生：一、各班主任要坚持晨午检制度，班主任老师应认真检查班内学生健康情况，做好因病缺勤学生的病因追踪，并将 相关信息每日上报给学校。配合卫生部门进行疫情追踪调查 和落实各项防控措施。二、在校学生出现发热等症状，应及时到学校医务室检 查，疑似传染病的按传染病防治法中有关要求暂时隔离， 不得再回班上课，及时通知家长接送医院进一步诊治。三、学生一经确诊传染病后，班主任与学生家长联系, 及时通知学校医务室,校医及时上报并记录。四、有传染病患者的班级应按照传染病法相关规定，对 传染病接触

4、者进行相应的医学观察，并做好消毒预防措施。五、学生病愈且隔离期满时，必须由医院开具复课证明, 学生持此复课证明到学校，由校医复检后，方可回班复课。 校医务室应将学生的诊断证明和复课证明归档，以备查验。五、学生体检管理制度为了全体学生的身体健康，及时了解和掌握学生的身体 健康状况，加强和提高学生体检质量，便于统一管理，保护 和增进学生健康，特制定学生健康检查管理制度。1、每年进行一次学生健康检查。2、学生体检由医院医务人员负责完成。3、体检人员：全体在校生。4、检查内容：形态：身高、体重、胸围、肺活量、血压。内科：心、 肺、肝、脾。五官：听力、耳、鼻、扁桃体、沙眼、踽齿、 色觉、视力。外科：头部

5、、颈部、胸廓、四肢、皮肤、淋巴 结。5、建立学生健康卡，纳入学生档案。6、及时做好常见病、急慢性传染病、地方病的群体预 防和控制管理工作。检查结果记录在健康卡上，对患有慢性病的学生发“告 家长书”，以便家长及时了解孩子健康状况，陪同孩子前往 医院复查，及时得到治疗。卫生室对检查数据进行分析、统 计，并做好资料整理、汇总、归档工作。六、学校传染病防控健康教育制度一、宣传教育1、学校要把学生健康放在第一位，把学生流行病、传 染病防治宣传教育工作摆上重要议事日程。学校要认真贯彻 落实学校卫生工作条例、传染病防治法、传染病防治 实施办法。形成校长要亲自抓，分管领导要具体抓、师生 员工一齐抓的良好氛围。

6、2、切实开展好学生的健康教育工作。学校开设健康教 育课，了解流行病、传染病的有关知识，增强防患知识。同 时要利用学校教育的优势和特点，充分利用黑板报、讲座、 广播、升降旗仪式等各种活动开展多种形式的宣传教育，让 学生掌握基本的卫生防病知识和防护技术。3、学校卫生人员要根据季节的变化和相关情况对学生 加强流行病、传染病预防知识的教育。4、采取合理有效措施，帮助学生纠正购零食、吃零食的不良习惯，加强学生良好的行为的养成教育。二、传染病防控1、学校人群集中、最容易暴发传染病和流行病,应高度关注。随时掌握当地流行性疾病、食源性疾病和饮水污染 的情况，采取切实有效的预防措施，杜绝疾病、流行性疾病 和中毒

7、事件的发生。2、学校要按照有关部门的安排，配合卫生部门搞好预 防注射工作。3、要讲究个人卫生，不共用生活用品。保持教室通风 透气，定期消毒。配合卫生保健机构，每学年对学生有组织 地进行体格检查工作。4、坚持谁主管谁负责的原则，严格开展晨检、午检制 度，及时报告检查情况，做到早发现、早报告、早处理，把 流行病、传染病消除在萌发之中。对校外人员进校要严格监 视控制，防止流行病传入校园。5、全体师生要爱护公共卫生设施，努力管理好厕所， 定期对公共场所消毒，特别是卫生死角。学校必须千方百计 创造条件为学生提供卫生、安全的饮用水。对患有传染病的 学生，应根据医师对其患传染病的种类采取相应的隔离治疗 措施

8、，在治愈前不得到校上学。凡患有各类传染病的师生员 工和病原携带者，在治愈前不得承担教学任务。6、把学校环境卫生工作列入学校的形象工程，加强学 校环境卫生工作的监督，整治脏、乱、差现象，创造一个良 好的育人环境。7、坚持卫生工作报告制度，学校一旦发生流行病、传 染病等事故，要按传染病防治法要求坚持逐级负责、逐 级报告制度，教师立即报告卫生室，保健员立即报告校长或 分管校长，如有知情不报或隐瞒事情真相，将按照有关法规 严肃处理。七、环境卫生清洁和督导检查制度一、卫生工作内容（一）校园环境卫生教室卫生：班主任是第一责任人，任课教师要保持课堂的清洁卫生。（二）学生个人卫生：班主任是第一责任人，给学生养

9、 成讲卫生的良好习惯。二、校园环境卫生清扫、保洁制度1、每天早晨、下午两次清扫；2、每节课间保洁员进行保洁；3、每周一进行大扫除，周二早上检查；4、每月末由学校统一安排进行一次清洁安全大检查。三、卫生检查、考核制度1、值班领导和值日师生每天早晨、下午负责学生的个 人卫生晨午检，检查结果记入当天学生晨午检考核，并负责 全校的清洁卫生情况巡视。2、功能室和办公室采取抽查的形式进行，每月至少抽 查四次，发现问题及时整改。3、每月末进行一次全校的清洁卫生大检查，由学校领 导、值日老师分组进行全面的检查，并纳入期末绩效分配考 核之一。四、卫生工作评价标准（一）校园环境卫生标准1、教室、功能室、办公室卫生

10、标准：地面：无纸屑、果皮等杂物，无明显灰尘积痕和其他污 痕。门窗：门、玻璃及窗框每周揩擦，无灰尘、蜘蛛网。桌凳：桌凳放置规范、整齐、不零乱，无乱挪乱移现象。 桌凳面上无灰尘和乱涂乱画，桌内物品整齐，无垃圾。人离 开时凳子放在桌下。墙壁：无积尘、无脚印、球印和污渍。门口：门口及所属走廊清洁干净，无泼水、垃圾堆积现 象。黑板及讲台：黑板应每天擦干净，无粉笔头和粉笔灰积 存，无乱涂乱画。讲桌面和桌内物品摆放整齐，无杂物。卫生工具放置：定点定位放置整齐，无破损肮脏的用具。 不存放污水，应及时倾倒垃圾，存放垃圾不超过半桶。天花板及四角：天花板、日光灯、无明显积尘，无蜘蛛网。课程表、时间表等：定点定位张贴

11、整齐，不零乱，无破 损，美观大方。整体效果：清洁、明快、协调、文明。2、清洁区卫生标准：室外地面、操场：清扫干净，无纸屑、果皮、杂物，清 除石块、碎木等危险品；有水沟的保持水沟干净畅通；拖擦 旗台，水泥地面无明显灰尘。绿化带：捡净落叶、石块、 碎木、纸屑、包装袋等杂物，拔除杂草。厕所：扫干净墙 面、地面干净，无垃圾、积水，每天安排便槽冲刷。水池： 水池内外保持干净，无泥沙垃圾堆积，不堵塞。（二）个人卫生标准1、着校服、穿戴整齐，佩戴学生证、学生会干部标志；2、男生不留长发，女生头发梳理整齐；3、经常洗澡、洗头，勤换衣物，身上无异味、汗臭、 污垢；4、假前便后洗手，保持手的洁净，不留长指甲，指甲

12、 内无污物；5、不准在校内吃零食，不乱扔垃圾，不在校外摊点买 不卫生零食；6、不在旗台、草坪里玩耍，不趴（躺）在地上玩耍。五、工作职责1、班主任指导学生进行清洁扫除；2、值日老师会同学生值日每天早、晚两次全面巡视检 查校园环境卫生情况，发现的问题及时处理并进行登记；3、班主任在学生日常清扫、大扫除的时候，要到现场 进行督促、指导，以保证安全和质量；4、科任教师每节课前后都应该指导学生进行保洁。八、通风消毒制度为切实预防学校传染病发生与流行，把传染病防控工作 落到实处，特制定本制度。开窗通风制度1 .按照学校教室、宿舍换气卫生标准规定，教室、 宿舍、图书馆（阅览室）等研究、生活场所每小时需要通风

13、 与换气。根据季节和天气的不同，确定换气方式与次数，温 暖天气宜实行全日开窗的方式换气，寒冷天气在课前和课间 休息期间宜利用教室和走廊的窗户开窗换气。2 .各班级设立卫生委员，专人做好教室门窗开关通气工 作，并负责做好记录，每周交学工处检查。3 .食堂、会议室等公共场所指定专人负责开窗通风工作, 并做好记录。4 .学校每天对各班教室、各专用教室等学生研究、生活 场所开窗通风换气情况进行督促检查、做好记录，并纳入对 年级、班级评比的内容。二、消毒制度1 .学校应根据需要配备紫外线消毒设备、84消毒液等， 配齐脸盆、水桶、抹布等工具。2 .学校要定期和不定期加强师生消毒知识、消毒器具使 用与操作要

14、点的培训I,根据不同季节向学生宣传预防传染病 相关知识。3 .发现一例传染或疑似病人，应立即隔离并报告卫生部 门处置。病人所在教室用5%含氯消毒剂彻底对地面、桌面、 门把手、以及手可以触摸的地方进行彻底消毒。呼吸道传染 病，可采取紫外线照射对空气进行消毒。4 .学生及教师患传染病时应立即隔离治疗，所在班级要 进行彻底消毒。如各种用具和用品都要用消毒水浸泡或擦洗, 不耐湿物品要用日光曝晒，加强室内通风，必要时进行空气 紫外线消毒。患者待隔离期满痊愈后，经诊治医院开据疾病 痊愈、解除隔离证明，在经学校保健教师同意后方可回校。5 .对患者（传染病）所在班级和与患者接触过的学生要 进行检疫。隔离和观察

15、检疫期间学生不许串班，取消大型集 会活动，检疫期满后方可解除隔离。6 .对原因不明的高热、腹泻的学生，在隔离室或卫生室 内等待医院来接诊。7 .教师员工在家中发生传染病时，应及时报告学校领导 和卫生室，以便采取必要的隔离和防护措施。中学秋季开学新冠疫情突发应急处置预案为贯彻落实科学有效地应对学校突发新冠疫情，最大限 度地降低危害，确保师生身体健康、生命安全，保证学校开 学正常的教育教学秩序，结合学校实际，制订我校突发疫情 应急处置预案。一、组织机构与分工学校成立校领导（党委书记）任领导小组组长的应急领 导小组，下设疫情防控领导组、信息宣传组、后勤保障组、 医疗保障组、消毒杀菌组、心理疏导组，明

16、确职责分工，健 全工作机制。1、领导小组组长：副组长：成员：领导小组下设办公室，XX兼办公室主任，XX兼办公室 副主任。下设分工工作小组：1、疫情防控组组长：成员：职责：及时跟上级部门联系，根据上级部门指示做好防 职责：负责到达事发现场的车辆安排与调度。3、后勤保障指挥部指 挥：成 员：职责：负责所需相关物品的购买与调配4、求援工作指挥部指 挥：副指挥：成 员：张晓冬李君民刘天博 王明强 唐延 安 李庆波以及电工、政教保卫、寝管人员职责：负责第一时间到达现场，及时向部汇报有关情 况。根据部的安排，处理事发现场的有关事宜。三、报警程序和接警处置程序1 .无论任何部门(人员)发现火灾应立即向校办公

17、室报 警，并直接向公安消防队报警(119)。2 .报警时要沉着冷静，要讲清楚以下内容：(1)报警人的姓名、地址、工作单位、电话；(2)失火的准确地理位置；(3)能够了解失火的情况，如起火时间、燃烧特征、火 势大小、有无被困人员、有无重要物品、失火周围有何重要 建筑、行车路线、消防车和消防队员如何方便地进入或接近 火灾现场等等；控工作；快速协调各组成员、物资等。启动涉疫区域封锁措 施，在保障正常的生活物资供应下，因地制宜采取宿舍（公 寓）、楼栋封锁等措施，严格限制人员进出，督导疫情控制 措施落实情况。2、信息宣传组组长：成员：职责：负责学校疫情防控的教育与宣传，舆情监测，信 息处理工作。疫情期间

18、通过各种渠道宣传新冠防控知识，告 知师生一定要正确佩戴口罩，勤用流动水洗手，咳嗽、打喷 嚏时使用纸巾并妥当处理废弃纸巾；促进全体师生严格规范 个人卫生行为，养成良好的个人卫生习惯。掌握病例的活动 史、人员接触史，掌握重点人群名单、医学观察人员每日健 康情况等信息。负责信息的收集、上报、处理和传递等工作， 确保信息上报渠道畅通。负责实时记录突发事件的发展过程, 提供真实材料，按规定拟稿上报。3、后勤保障组组长：成员：职责：提供所需要应急处置的设施、设备和物资，确保 应急工作顺利开展。负责保障校内餐饮、生活饮用水。在前 期处置过程中，负责现场警戒、秩序维护、人员疏散等。立 即启动封闭式校园管理。严

19、格控制外来人员、车辆进入校园, 做好在校师生生活保障。必要时，根据卫生健康部门建议, 在校内设置集中医学观察场所。加强校园巡查管控，及时停 止校园群体性聚集活动，及时处置校园安全突发事件，及时 处置涉校舆情事件。4、医疗保障组组长：成员：各级部管理人员一名全体班主任职责：组织院前紧急救护，配合专业救护人员救护工作; 协助当地疾控机构开展的流行病学调查、采样、密切接触者 筛查等工作。做好师生的健康监测工作，做好每天的晨午检 和因病缺勤追踪登记，对缺勤者要逐一登记并及时追踪，查 明缺勤原因；配合卫健部门做好集中医学观察人员的健康监 测工作。指导师生做好正确防护。每天保持与校领导、疾控 部门和教育主

20、管部门进行信息沟通，上报学校最新情况。5、消毒杀菌组组长：成员：职责：要在疾控机构的指导下，按国家和省的消毒指弓I, 做好病例所在宿舍（公寓）、教室等疫点、公共场所的清洁、 随时消毒和终末消毒。做好校园其他区域，含校区内家属区 的保洁和消毒防疫工作；加强校园人群聚集场所的通风换气 和公共设施及公共用具的消毒，每日对教室、食堂、宿舍、 实验室、图书馆、会议室、卫生间等公共场所及垃圾桶站消 毒一次；各教室和食堂入口要配备含酒精成分的手消毒液, 卫生间配备洗手液，指导和督促师生做好手卫生。6、心理疏导组组长：成员：职责：根据确诊病例、疑似病例和密切接触人员等不同 群体的实际情况，密切家校沟通合作，有

21、针对性的开展心理 支持和危机干预工作；稳定家长和师生的情绪，避免过度恐 慌。二、启动应急响应机制校园一旦出现新冠疫情，要立即响应，启动应急程序。 病例要立即住院救治，密切接触者要隔离观察，病例接触过 的地方开展消毒，同时做好病例康复后的复学、复工等工作。三、实施应急措施一旦学校发现新冠病例（含确诊病例、临床诊断病例、 疑似病例）和无症状者时，学校应立即启动新冠应急预案应 急响应，学校各应急小组各司其职，严格执行相关文件要求 和制度，规范流程，采取相关应急防控措施。1、立即报告：第一发现人要立即报告学校疫情报告人，疫情报告人立即报告给学校疫情领导组，同时报告东平县疾 控中心，启动学校响应。2、立

22、即就诊：由校医和防疫专班人员联系120车辆送 定点的发热门诊就诊，协助和配合疾控机构开展流行病学调 查、采样、密切接触者排查等工作。3、启动封闭式校园管理，严格控制外来人员、车辆进 入校园。根据疫情防控需要，停止校园群体性聚集活动，调 整学校课时安排。按照卫生健康部门和教育主管部门的建议, 必要时采取班级或全校停课等措施。4、密切接触者隔离观察：由校医配合疾控中心人员将 密切接触者转运至隔离观察室，并进行隔离观察，所有观察 对象在观察期间不允许与其他观察对象接触，原则上不允许 离开隔离房间；按照防疫要求每日早、晚进行体温和健康状 况监测，定期采集核酸，并做好房间的日常消毒；5、一般接触者健康管

23、理：除密切接触者外，与病例曾 接触过但不符合密切接触者判定原则的人员，判定为一般接 触者。对一般接触者要做好登记，并进行健康风险告知，嘱 其一旦出现发热、咳嗽等呼吸道感染症状以及腹泻、结膜充 血等疑似新冠症状时要及时就医，并主动告知近期活动史， 做好体温检测，佩戴口罩。6、启动紧急疏散预案：经向县防疫指挥部、教育主管 部门请示批准后，启动一般接触者疏散预案，防止疫情进一步感染扩散。(1)撤离教室。现场任课教师听到疏散的命令，立即 组织学生开始疏散。疏散时，组织学生按次序安全撤离。任 课教师站在教室门口附近，防止学生在教室门口拥堵踩踏。 当学生全部撤离教室后，任课教师方可离开。(2)楼道楼梯内的

24、疏散。各教室内的学生疏散到楼道、 楼梯内的时候，因学生特别集中，尤其是在楼梯上，非常容 易造成拥挤踩踏事故。这时，现场的教师必须在楼道楼梯内 维持秩序，守住窗口，注意通行次序，注意保护学生，防止 摔倒。如有人员摔倒，教师马上扶起，防止踩踏。(3)疏散时学生的自我保护，手扶栏杆、墙、防止摔 倒；佩戴口罩、间隔一米。其他防护措施(防护服、口罩、 鞋套、手套)按照疾控中心要求执行。(4)疏散的学生到指定地点集合，各级部要迅速组织 学生疏散到开阔地带。(5)集合后，各班主任立即清点本班人数。(6)原则：先学生、后教师(7)紧急疏散地点：初中部：三号楼前、西体育场高一年级：东运动场北区高二年级：东运动场

25、南区高三年级：餐厅南路、北路中职部：一号楼后环校路体校：东篮球场北区7、做好师生的健康监测工作。做好每天的晨午检和因 病缺勤追踪登记，对缺勤者要逐一登记并及时追踪，查明缺 勤原因。配合卫生健康部门做好集中医学观察人员的健康监 测工作，发现发热、咳嗽等急性呼吸道症状时，及时就诊。8、工作防护：进入隔离场所后，穿好防护服，佩戴手 套口罩，每4小时更换1次医用外科口罩，做好卫生防护 措施。一般情况下与隔离者接触时保持1米以上的距离。9、及时消毒：对被病毒者、病原携带者、疑似传染者 污染的场所、物品，应立即做好消毒处理。隔离观察区域内 呕吐腹泻物、生活污水、垃圾等处理都应经严格消毒处理后 方可排放。生

26、活垃圾经消毒后，按医疗废弃物处理；终末消 毒：疑似或确诊病例转移至定点医院治疗隔离后，由疾控人 员对原隔离场所进行全面彻底的消毒。10、每天保持与东平县疾控中心和教育主管部门沟通信 息，上报学校最新情况。11、做好安全后勤保障工作，确保应急工作顺利开展。 提供所需要应急处置的设施、设备和物资。做好校内餐饮、 生活饮用水等生活保障。加强校园巡查管控，及时处置校园 安全突发事件。12、做好宣传和心理疏导工作。疫情期间要做好舆情监 测、心理健康引导和健康教育等工作。及时处置涉校舆情事 件。通过各种渠道宣传新冠防控知识和技能，督促师生严格 规范个人卫生行为，养成良好的个人卫生习惯。指导师生做 好正确防

27、护。根据确诊病例、疑似病例和密切接触人员等不 同群体的实际情况，密切家校沟通合作，有针对性的开展心 理支持和危机干预工作，稳定家长和师生的情绪，避免过度 恐慌。四、预案终止当病例已得到隔离治疗，密切接触者观察14天期满， 后续无新发病例，环境得到有效消毒，经卫生健康部门评估, 可由疫情防控应急领导小组决定终止响应。复课时间由原决 定停课机关决定后执行。中学预防非法入侵事件工作预案为保障学校师生的人身安全，保证学校教育教学工作的 正常开展，学校根据教育主管部门有关“创建安全文明校园” 的文件和会议精神，使我校在处理非法入侵事件时能做到有 条不紊，措施有力，安全稳妥，特制订本工作预案。一、组织机构

28、：学校成立“处理校园突发事件指挥部”。指挥部由*任。*任副指挥。成员*各班班主任、各训练部负责人指挥部下设个5个工作小组，具体负责人如下：（一）急救组：（二）与犯罪分子周旋组：指挥部人员、班主任、课任 教师（三）后勤保障组：（四）联络组：（五）思想工作组：二、工作要求（一）门卫人员应严格执行门卫验证、登记制度。要提 高警惕，禁止携带管制刀具、有毒、易燃易爆或可疑物品的 人员和神志不清、酗酒、衣衫不整及形迹可疑人员进入校园。 外来人未经允许强行闯入，门卫不得放行，追赶不及、应立 即通知保卫干部，及早将闯入者查清并逐出学校。（二）对按规定允许进入校园，但观其行为又有嫌疑的 人，门卫人员应掌握其活动

29、情况，并予以记录，必要时请其 出校。（三）值班领导须加强校园周边巡逻，发现有不良分子 翻墙入校，应立即予以制止。校内发现不良分子袭击、行凶、 行窃、斗殴，先制止、制服，为防不测，同时拨打“110” 报警。（四）不法分子侵入校园滋事，学校警卫人员、值日领 导、年级组长、班主任、校园巡逻队应及时控制第一现场。（五）身在第一现场的干部和教师应挺身而出，与不法 分子开展斗争，尽力保护学生安全不受侵害，学校财产不受 损失。（六）学校领导迅速调配各种力量，有效制止不法侵害 事件的发生、蔓延，同时紧急部署将学生撤离到安全地方。三、应急措施：（一）事故现场的教师边指挥学生进行紧急集结疏散, 一边以最快的速度将

30、发生事故信息传递到指挥部。（二）指挥部：指挥部人员马上按工作职责到现场指挥 全校师生进行紧急疏散，并灵活机动地做好与犯罪分子周旋 的工作，具体如下：1.利用校园音响系统，马上发出紧急集合信号。2.用 音响设备和手提式喇叭进行现场指挥疏散。3.各年级组长、 各班主任、进班教师立即到班级指挥学生有序进行疏散。 4.疏散地点一般以学校教学楼外广场为集结点，若遇紧急 情况，直接进入体育中心广场。（三）学生应加强自我防范意识和保护能力，发现可疑 人员或不法分子非法侵入校园应及时报告（报警），根据现 场情况及自身的客观条件，在保证自身安全的前提下应对发 生的情况：沉着冷静，遇险不慌，寻求救助，及时避让，保

31、 证安全。（四）急救组：在事故现场就地实施抢救，不能自行处 理或受伤部位特殊可能造成隐性疾病的必须快速送医院治疗。（五）后勤保障组：根据事故发生情况，提供抢救所需 的车辆、资金等，事后为伤员和其家属提供吃住及生活必需 口 口 O（六）联络组：立即向上级主管部门汇报事故概况，取 得上级的支持；和受伤学生家长取得联系，争取他们的配合; 并联络各方情况将信息汇总至指挥部。（七）与犯罪分子周旋组：根据具体情况，做好与犯罪 分子周旋的周旋工作，以防治事态扩大，尽力把伤害和损失 降低到最小限度。（八）思想工作组：及时做好全校师生及来访家长、社 会有关人员的宣传、解释、接待等工作，起到稳定疏导作用。（九）调

32、查取证组：在第一时间内赶到事故发生地，维 护秩序、保护现场、调查目击者、弄清事故的来龙去脉，做 好详细笔录，并及时向指挥部汇报。学校危险物品安全预案为进一步落实有关安全工作的文件精神，坚持“安全第 一，预防为主”原则，使全体师生牢固树立“隐患险于明火， 防范胜于救灾，责任重于泰山”的安全意识，不断提高学校 处置学生安全事故的能力和水平，特制订本应急预案。指导思想(4)耐心回答“119”接警人员的询问。3.办公室接到报警后，应立即采取以下回到顶部施：(1)迅速组织义务消防队员赶赴现场，并及时通知事故 发生部位的人员或电工切断着火部位的电源；(2)立即通知火灾事故应急领导小组、副和通讯联络组, 紧

33、急赶往事故现场展开抢险灭火行动，同时核实报警内容情 况是否正确，必要时再次向“119”报警，并派专人到校门 前道口引导消防车快捷到达事故现场。按本预案(四)的程序 和措施组织疏散和扑救；(3)门卫值班人员在火灾事故期间，严格控制出入车辆 和人员。四、应急疏散组织程序和措施疏散引导组在发生火灾时，先疏散被火势围困的人员， 其次再进行火势周围的物资疏散，同时要注意疏散人员自己 的安全，疏散后的物资要放在不影响消防通道和远离火场的 安全地点，并安排人员看护，以确保安全。在疏散时，要先疏散易燃物和贵重物回到顶部消防队到达火场后，应听从公安消防人员的指挥进行疏 散工作。灭火行动路线和应急疏散逃生路线同我

34、校防震防灾 疏散逃生路线。四、灭火行动组扑救初期火灾的程序和措施灭火行动组在接到火警后，应迅速赶往失火地点，听从实验室是学校教学工作使用和保管仪器设备、危险品的 要害部位，各类具有易燃、易爆、氧化、剧毒、放射性物质 和贵重仪器设备，在使用和保管过程中，稍有不慎，即能引 起人身伤亡事故和对社会造成危害。为此，除了对实验室进 行必要的技术预防，还必须保障实验操作中师生的安全，促 进实验室各项工作顺利开展，防范安全事故发生，对因该部 位而引发的刑事案件和灾害性事故的发生，具有充分的思想 准备和应变措施，做好事故发生后补救和善后工作，确保实 验室在发生事故后，能科学有效地实施处置，切实有效降低 和控制

35、安全事故的危害。二、组织机构及责任分工成立学校实验室安全应急小组：组 长：副组长：成 员：三、注意事项：实验物品要摆放规范；2、在学生操作之前，要明确要求及示范正确的操作程 序；3、对一些危险物品要向学生重点强调其危害使用的注 意事项，做好安全教育工作。四、应急原则1、先救治，后处理；2、先制止，后教育；3、先处理，后报告。五、应急措施(一)明火操作安全应急预案1、实验室内严禁吸烟，使用一切加热工具均应严格遵 守操作规程，离开实验室时应检查是否关上自来水和切断电 源。2、转移、分装或使用易燃性液体，溶解其他物质时， 附近不能有明火。若需点火，应先进行排风，使可燃性蒸汽 排出。3、用剩的钠、钾、

36、白磷等易燃物和氧化剂KMn04、KC103、 Na202等极易燃易挥发的有机物不可随便丢弃，防止发生火 灾。4、一旦发生火灾，一定要迅速而冷静地首先切断火源 和电源，并尽快采取有效的灭火措施。水和沙土是最常用的 灭火材料。5、发生火灾报警程序：(1)任课教师迅速报告学校应急小组，同时组织疏散 学生离开现场。学校领导组织有关人员携带消防器具赶赴现 场进行扑救。(2)根据火势如需报警立即就近用电话或手机报告消防中心（电话119）,报告内容为：”发生火灾，请迅速前来扑救”，待对方放下电话后再挂机。（3）学校领导在向教育主管部门领导汇报的同时，派 出人员到主要路口等待引导消防车辆。6、明确分工：参加人

37、员：在消防车到来之前，学校教师均有义务参加 扑救。（2）消防车到来之后，校内人员配合消防专业人员扑 救或做好辅助工作。（3）使用器具：灭火器、水桶、脸盆、水浸的棉被等。（4）学校领导和教师要迅速组织学生逃生，原则是“先 救人，后救物后（5）学生及无关人员要远离火场和校区内的固定消防 栓，以便于消防车辆驶入。7、注意事项：（1）火灾事故首要的一条是保护人员安全，扑救要在 确保人员不受伤害的前提下进行。（2）火灾第一发现人应查明原因，如是电源引起，应 立即切断电源。（3）火灾后应掌握的原则是边救火，边报警。（4）不得组织学生参加灭火。（二）带电操作安全应急预案1、操作时不能用湿手接触电器，也不可把

38、电器弄湿， 若不小心弄湿了，应等干燥后再用。2、若出现触电事故，应先切断电源或拔下电源插头， 若来不及切断电源，可用绝缘物挑开电线，在未切断电源之 前，切不可用手去拉触电者，也不可用金属或潮湿的东西挑 电线。分析漏电的程度，如果较为严重，在切断电源后，马 上通知学校电工处置，并指挥学生离开现场。遇到人员触电，应及时实施救护，若触电者出现休克现 象，要立即进行人工呼吸，并请医生治疗，同时报告学校安 全领导小组。（三）毒品操作安全应急预案1、禁止尝任何药品的味道，闻气体应“招气入鼻即 用手轻拂气体，把气体扇向鼻孔（少量），不可把鼻子凑到 容器上。实验室内应装有换气设备，并设有通风橱，有毒气产生 或

39、有烟雾产生的实验应在通风橱内进行，尾气应用适当试剂 吸收，防止污染空气，造成中毒。拆卸有毒气的实验装置时， 也应在通风橱内进行。3、仪器中的反应物倾倒出来后再清洗。有毒物质不准 倒入水槽里，要倒在废液缸中，统一处理。有毒物质用剩后 不可随意乱扔。4、皮肤破损后不能接触有毒物质，以免有毒物质经伤 口侵入人体造成中毒。5、每次实验完毕应用冷水洗净手、脸后再离开实验室。 不宜用热水洗，因热水会使皮肤毛孔扩张，有毒物质容易渗 入。6、一旦发生化学药品伤人刑事案件和灾害性事故，任 课教师马上打开窗户，通风，及时派人送往就近医院救治。 并向主管领导汇报，发生严重事故报警110、119、120。7、采取正确

40、、有效的方法，疏散无关人员，避免对人 员造成更大伤害。8、采取有效措施，保护现场，配合公安进行勘察，着 手对所获得材料、物证进行具体分析，研究，判明事故性质。9、事故查清后，要写出定性结案处理报告，事故发生 的时间、地点、部位和人员伤亡情况，造成的经济损失、调 查经过、对调查的证据材料的分析、对事故性质的认定和结 论，以及对事故制造者或责任者的处理意见。10、根据事故的情况，由校办报上级有关单位。中学校园安全综合预案为了加强和改进学校安全工作，保障全校师生员工健康、 平安地学习、生活，打造平安校园，有效应对突发事件，并 能快速、及时、妥善处理突发的安全事故，切实有效地防止 或减少意外事故对广大

41、师生可能造成的危害和损失，维护学 校正常的教学秩序和校园稳定，根据学生伤害事故处理办 法、中小学安全工作暂行规定等有关法规文件，结合本 校实际，特制订应急预案。一、指导思想：坚持“以人为本”的思想，坚持师生生命安全高于一切 的原则，务本求实，明确责任，安全无小事，责任重泰山。 同时坚持“预防为主、积极处置”的方针，尽一切努力杜绝 或减少校园安全隐患、消防、饮食、治安、楼梯拥挤踩踏等 突发事件的发生，尽一切努力把师生生命财产的损失降低到 最低限度。二、工作原则：1、坚持以人为本，师生生命安全高于一切的原则，稳 定压倒一切的原则。2、坚持谁主管，谁负责的原则，预防为主，积极处置 的原则。3、坚持冷

42、静、沉着、积极主动和及时、合法、公正处 理的三、工作目标：1、牢固树立安全责任意识，切实提高师生员工的安全 意识和自我保护能力。2、完善安全规章制度，网络责任制度，做到早防范、早处置。3、建立快速应急机制和应急处理机制，及时采取有效 和果断的措施，确保校园秩序。四、学校安全事故应急机构：（一）安全事故应急领导小组组长：副组长：组员：全体中层干部及班主任职责：在最短时间内了解事故情况；指挥抢救，制止事 态扩大，尽力把事故损失降到最低程度；及时向上级报告事 故初步情况；协助有关部门调查；采取有效措施，做好事故 善后处置工作。（二）协调联络组 组长：组员：各年级组长职责：在应急领导小组组长的指挥下，

43、协调各应急工作 小组工作；及时报警，请求当地、公安（消防、交警）、医疗 卫生及社会力量的支援；协助调查事故原因及受伤师生、财 产受损情况；协助善后处置工作。（三）抢救抢险组 组长： 组员：李德路 夏培怀职责：在应急领导小组组长的指挥下，组织师生撤离, 组织学校力量抢救，配合校外力量的抢救工作。（四）秩序维护组 组长：组员：各班主任职责：在应急领导小组组长的指挥下，维护现场秩序, 保护事故现场，保护贵重物品，负责现场安抚，控制事态发 展，维护学校教育教学秩序的正常进行。（五）后勤保障组组长：组员：职责：在应急领导小组组长的指挥下，负责抢救车辆、 抢救物资的调配等等。（六）机动应急组组长：组员：职

44、责：在校集中待命，做好接应准备。五、学校安全事故报告及处理程序：1、实行学校校长负责事故报告的制度。2、学校发生或接到突发安全事故报警后，随即启动应 急预案，同时向教育办公室等部门报告，并及时向公安（消 防、交警）、医疗卫生等相关部门报警请求援助。学校本着 “先控制，后处置，救人第一，减少损失”的原则，果断处 理，积极抢救，指导师生离开危险区域，保护好学校贵重物 品，维护现场秩序，做好事故现场保护工作，上交学校突发 安全事故有关材料，做好善后处理3、学校安全事故应急领导小组全体成员必须在最短时 间内到达指定地点，组织抢救和善后处置工作。4、学校全体教职工都有责任在第一时间将突发安全事 故及时汇

45、报学校安全事故应急领导小组。5、学校对突发安全事故不得缓报，不得瞒报，不得延 误有效抢救时间。六、主要工作措施：1、校园突发事件发生，立即启动安全应急预案。2、召开安全领导小组及全校教师会议，通报事件，稳 定人心。3、向上级主管部门报告情况（30分钟以内），请求上 级指导。4、与公安说明情况，请求配合学校做好校园秩序稳定 工作。5、确定专人组织调查，保留第一手资料（原始记录）, 保护现场或保留物样，不擅自为事故定性，并写出事故报告, 分别报送有关领导和部门。6、召开学生会议，通报事件经过，并进行安全再教育， 做好事故后校园稳定和秩序维护工作。7、专人负责接待家长，召开家长会，通报事件经过， 稳

46、定家长情绪，必要时做好与家长单位领导工作。8、冷静面对媒体采访，有专人负责接待，未经同意， 师生不得接受采访，加强门卫管理。9、学校全体教师必须坚守各自岗位，未经允许，不得 擅自发布误导信息，共同做好维护稳定工作。中学校园内发现可疑人物应急预案本应急预案的要点是：迅速采取措施，控制可疑人物。1、在学校内发现形迹可疑，四处游荡，可能作案的可 疑人物，在场人员都应当立即向值班主管或学校领导报告。2、学校保安人员和领导指派人员应当迅速对此人进行 询问，同时把他的行动限制在局部区域内。3、若此人自述进入单位的目的明显缺乏可信度，无人 证、物证可以证明，甚至说话前后矛盾、蛮不讲理，保安人 员应当将其带入

47、办公室进行进一步盘问，有条件的单位要封 锁大门。4、若有证据表明此人是危险人物或犯罪嫌疑人，应当 立即打no报警，由警方带走作进一步调查。5、若可疑人物在盘问时夺路逃跑，学校人员应当将其 相貌、身高、衣着及其它特征和逃走方向，向警方报告。同 时，学校应当做好此人再一次闯入作学校案的思想准备和预 案准备。6、在整个过程中，学校应当采取切实有效的措施，防范可疑人物使用暴力,要确保周围人员的安全。7、学校应当把事件情况及时向上级部门报告。中学自然灾害应急预案为排除因自然灾害带来的安全隐患，防止各类事故的发 生，保证师生的人身安全，特制定本预案。一、领导小组的统一指挥实施灭火。在未到达的情况下，就近利用消防水 源和灭火器材迅速扑救火灾，防止火势蔓延；灭火行动组人员到达火灾现场时，如发现有人员被火势 围困，应先救人，后救火；如发现有易燃易爆危险物品受到 火势威胁时，应迅速组织人员将易燃易爆危险物品转移到安 全地点。如起火物为化学药品或易燃易爆危险物品时，应在确定 无爆炸危险的情况下，用干粉灭火器、沙子等物品进行扑救,