高中演讲稿格式模板5篇.docx

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1、高中演讲稿格式模板精选5篇高中演讲稿格式模板尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！光阴似箭，日月如梭，短暂的寒假从我们手中溜走了， 我们将迎来一个新的学期，不过现在让我们回忆回忆这短暂 的寒假吧！在这个寒假，我是过得简简单单的，刚刚放寒假的时候, 我天天期盼着过年，一天天的等待终于换来开心快乐的年， 在大年三十的时候，妈妈就将我们接到了姥姥家，我们一起 吃了年夜饭，在桌上我问妈妈为什么年夜饭要吃鱼呢？妈妈说鱼谐音余，寓意年年有余，我点了点头，晚上， 我们一家人看了春晚，并且在手机上过瘾的刷着红包，我还 是第一次刷红包呢，感觉不错！到了大年初一，我们一家人 走访亲戚，得了好多压岁钱，我看着红彤彤的

2、钞票，心中高 兴不已，我又有好多压岁钱了！就这样，到了初四，是姥姥 的生日，妈妈买了一个大蛋糕，在晚上，一家人分吃了，酸总之，高中语文要求大家有更高的理解力和更强的阅读 力。我想借用美国高中的语文要求来阐明我们高中语文的学 习内容：加州规定的语文教育目标是培养“流利的阅读者和 熟练的写作者”、“自信的演讲者和积极思考的听众”；纽约 州则规定语文教育目标是“为获得信息和理解能力而学习语 言”、“为进行文学反映和表达而学习语言”、“为进行批判性 分析和评价而学习语言”和“为进行社会交流而学习语言”。 所以大家要有一定的心理准备，高中语文的学习肯定会有这 样那样的困难，有时候努力了收获也不大，但是无

3、论多难， 大家都要学好，为什么呢？（学生回答）因为语文具有很强的生活性、工具性和人文性。生活处处皆语文，一个正常的人都是活在语言的世界里 的。语文可以是春节各家各户门楣上贴的的对联，可以是电 视机上真真假假的广告，可以是大家哼出来的各式各样的歌 谣。你结束了学生生活，找工作面试，你要口才;考公务员, 你要申论;甚至你表达感情、相互沟通也需要语文。总之， 语文融在大家的生活中，大家也要在生活中学习语文。形成 大的语文观。语文也具有工具性。首先它是各门学科，尤其是文科的一个基础。读不懂文 言文，你无法学好历史;读不懂议论文，你无法学好政治。 大凡，文科成绩好的都有一个好的语文基础，同时它也是你 进

4、一步深造的一个工具。进入大学，你要研究历史，就得先 读完史记，要研究政治经济学就要读懂资本论。打个 比方，XX还没有修铁路之前，你得坐汽车到宜昌或者坐快艇 到宜昌，要五个半小时，那是山路弯弯，峰回路转，对于晕 车的人来说，那有种穷山恶水，天涯尽头的感觉。可修了铁 路之后到宜昌只需要一小时二十分。那心情是我见青山多妩 媚，料青山见我应如是。语文就像这条铁路，一旦你把它修 好，就会平步青云，而如果语文漏洞百出，其他科也会捉襟 见肘，难以上一个台阶。要想富，先修路，学好语文的同时 也是在为其他学科铺路。最后语文具有人文性。高中演讲稿格式模板这里的火确实是大，才刚刚过完年，还没有送走严酷的 冬天，连玻

5、璃上还沾着凝成的冰霜时，火就上来了。英雄被 抬到了上面，火把一扔，摞的九尺高的草堆就着了。冬天干 燥，草堆晾的干干的，一点就着，一着就大，不一会儿，火 就埋住了英雄的身体。英雄睁着眼，眼睁睁的看着大火烧了 起来，眼睁睁的看着自己也着了！英雄没有说什么，没有喊什么，不是因为他的嘴被塞着，只是既然已经这样了，还有 什么说的呢，就算说了又有谁会听呢？ ！英雄最后火火泯灭在大火之中，他不是无话可说啊，他 不是无冤可申啊！他这一张状纸写的太大，他这一身冤情冤 的太深！众人到最后还是没有说一句话，难道是他们像英雄 一样看透了世态炎凉，难道他们和英雄一样沉默着对抗侵来 的大火，难道他们和英雄一样默默忍受着炽

6、痛的悲哀吗！ 他们有的无非是看着大火漫天的热闹，他们有的无非是看着 英雄沉默的闲语，他们有的无非是拿着赏钱的脏兮兮的双手 与贪婪着鲜血的麻木的眼！还有什么呢？还能有什么呢？ ！雪花漫天飘飘落，寒星千里泪不舍；苍天不忍英雄寞， 大降白雪染红河！雪，降下来了，不是一片两片，不是一朵 两朵，而是千千万万，漫天飞舞苍天落下的泪！在空中慢慢 干涸。大火正烧得热烈，英雄的身躯却早已看不见；人民正 哭的悲惨，黑暗在最后伴着英雄的驱壳而颤抖！雪下大了，火渐小了，人群也散去了。留了一地默默在 无声挣扎的残骸，在大雪中燃烧着愤怒！此时，天色渐晚， 此时，星夜渐起，此时，傍晚悄然降临。远处看过来，一团 烟雾正在离散

7、，一团模糊从地面升起，众人呆在自己的家里 蜷着脑袋偷偷的看，那是什么啊？是啊，那是什么？霎时间, 天转地动，日悬北星，白茫大地一声震砺！喝！火焰又烧起来了！长叹一声天未老，怎敢放得虎狼归！大火烧起来了，在 人间蔓延，看那火烧的汹涌，看那风刮的震撼。风卷着火， 火随着风，风走的远，火着的大，似乎在呐喊着英雄，我们 回来了！蔓延，蔓延，燃烧，燃烧，烧他个烈火真真九重天! 把这黑暗都烧了吧，把这留下的灰烬都燃了吧，让大火消尽 了黑夜，让火焰践踏了人间！管他求饶或妥协，管他沉默或慌乱，都一并带下去吧！就算是为沉默着的英雄做临终的挽歌，虽然默默的人们 已经随着火焰爆发，虽然火光照亮了曾经燃尽的天空，但英

8、 雄还是含着说不出的泪逝去了，尽管，这冤情已被化解。遥远天边又飘来蒲公英，传着一曲莫而悠长的笛伤，似 乎是宣告未来的过去，似乎是逝去的悲凉，当大地被重新照 亮，当一切重新焕发曙光，当年那曾经的英雄，是否会随着 天空的耀眼，一起再看看这不一样的人间。也许都被梦幻般 的进步所遗忘，也许早已记不起坚毅的脸庞，可是无论人民 怎么觉醒，又怎会忘记清晰而神秘，无声而力量，沉默中的 英雄!泯玉有痕，以此纪念曾逝去的英雄，向你们致敬!酸的水果，甜甜的奶油，松软的面包，中间还有酸甜的果酱, 吃在口中简直就是味蕾的享受！快乐的时光总是很快的，热闹的年已经过完了，还是赶 紧想想作业的大山吧!我畏首畏脑的来到了大山的

9、面前，尽 自己的绵薄之力努力的让这座大山低一点，终于，在我拼死 拼活的写以后，终于将作业这所大山给写完了，身体被累到 的我在床上养精蓄锐，突然，我想到了老师给我布置的作文 我还没有抄呢！我连忙起来补救，但为时已晚，我还是没有 补救完，这能祈求老师忘了吧！这个寒假，虽然简简单单，但是对我还是很有意义的！高中演讲稿格式模板亲爱的同学们：大家下午好！今天很高兴能有机会和同学们聊聊与我们 成长密切相关的一些话题。我先自我介绍一下，我叫义义。 我刚来XX学校，学校就给我在全校师生面前开口的机会， 我第一次在广播大会上向全校师生作了人人都能成功的 报告。今天，我能再次以朋友的身份和大家聊聊。我首先要 感谢

10、学校的领导，是他们的信任，才让我与你们近距离交谈, 我更要感谢我可爱的学生们，是你们的支持，才让我有了作 这个报告的必要。常言道：“滴水之恩，当涌泉相报。”其实, 我今天要讲的题目就是“感恩，我们在行动”。记得在上个大周的那个周日，我从高三上完课回办公室 的途中，经过义班教室时，我听到一句清脆的声音：“妈， 节日快乐，今天是母亲节，您在外边要注意身体啊！”那是 一个漂亮的女生在给她母亲祝福呢！多懂事的孩子啊！我也 情不自禁的拿起电话拨通了家里的号码。我常常走在校园的道路上，都有一些我教育过或没教育 过的学生碰到我，大老远就鞠躬行礼：“姜老师好！”多文明 的学生啊！我也情不自禁道一声：“你好！”

11、在我的班上有一个叫刘子龙的学生，调皮、任性、不爱 学习，我曾经找他谈心，他一副玩世不恭的模样，我气不打 一处来，狠狠地将他斥责了一番，甚至都说出了一些气急败 坏的话：“你做我的学生，真是给我脸上抹黑。”我原以为， 他会因为我的气话破罐子破摔，没想到，第二天，他就给我 写了封信，说：“老师，真的很感谢您，没有想到您这么在 乎我，我错了，我一定会好好学习的。”看完后，我心酸酸 的，多听话的孩子啊！我也情不自禁拿起笔给他写点东西。一个个令我感动的场面不时在我眼前闪现。但并不是每一个学生都能做到这样。不信，我现在问一 下同学们：“记得父母生日的同学请举手”，“知道你的一个 老师的生日的同学请举手”，“

12、从来都未欺骗过别人的同学清 举手”。嗯，少之又少了，可能刚才都有同学回答我问题时 欺骗了我。但是，我不欺骗你们，我知道我父母生日是在我 上了大学以后，有同学可能会笑姜老师，怎么连父母生日都 不知道还教我们感恩。其实，是因为我们上学那时还没有生 日的概念，因为在高中前我连我自己生日都不知道，我们那 时生活并不宽裕，没条件过什么生日。上了大学后，我申请 加入中国XX时，要搞家庭历史情况调查，要填写父母生日， 这时，我才打电话问我爸妈生日，从此，我就记在了我的脑 海里，现在工作后，有条件给爸妈过生日了，每年都忘不了。 可想想我们同学们，在学校花着父母的钱，甚至不上课，三 五成群跑出去过生日，是的，现

13、在生活条件好了，可你们在 给自己过生日时，是否想到了你们的父母正在工厂车间，田 间地头，或是在小菜摊上或是驾驶室里挥洒汗水呢？是否想 到了班主任老师正在为寻找你们而询问同学，或是电话联系 或是外出寻找呢？正因为我们同学身上的那种使命感和责任感的缺失，才 导致我们同学感恩之心的缺失。其实，外国的感恩教育从幼 儿时期就开始了。他们不仅教育孩子感谢父母，感谢长辈， 感谢老师，感谢亲朋，甚至还感激大自然一一阳光、天空、 海洋和大地欧美幼儿园里都有这样的餐前颂歌，每次吃 饭前，孩子们都需大声地吟唱：“大地给我们美味的食物/太 阳让它成熟可口/亲爱的大地/亲爱的太阳/我们感谢你们的 辛勤劳动/让我们拥有美

14、味的午（晚）餐J并且，在西方国 家，将每年n月第4个星期四定为感恩节。近年来，随着社会环境的变化，多元文化的影响，以及 教育的缺失，使包括感恩在内的许多中华传统美德受到了不 同程度的冲击，感恩之心，报恩之情，在不少人心目中大打 折扣。一些青少年以自我为中心，漠视宝贵的亲情、友情，、 师生情，更有不少独生子女有了唯我独尊，骄横任性，只想 索取，不思回报的思想，厌学贪玩，迷恋网吧，甚至早恋， 不求上近，盲目攀比，不懂得体谅父母的辛劳，肆意挥霍父 母的血汗钱，令人遗憾的成了 “不懂感谢，不愿感激，不会 感动”只知道索取的“冷漠一代”。试想，像这们的同学对待父母尚且如此，又怎么敢奢望 他们会善待老师和

15、朋友呢？如果国家有难，又怎么敢指望他 们为国家抛头胪洒热血呢？如果人人都这么自私自利的话， 社会哪里还会有温情呢？如果我们生活在这个失去温清的 世界，那么我们活着又有什么意义呢？这是多么可怕的事情 啊！如果今天真是你生命中的最后一天，你又会去做什么 呢？我们要做的第一件事情，就是报答养我育我的父母！为 他们献出自己的一份爱心。光靠喊口号是没有任何用处的， 我们应该用我们的实际的行动来关爱我们的父母。感恩父母、孝顺为责。同学们应该都学过朱自清的背 影与史铁生的我与地坛吧！我每读一次，都感到泪要 掉下来，因为我想到了我的父母，今年清明节，我回家看望 父母，要返校上班了，可天下着雨，从我家到公路还有

16、一段 泥巴路，于是我爸就推出三轮车，让我和我朋友坐在上面， 一直推着我们到公路上等车，直到我们上车后，我父亲才推 着车子回去。我朋友说：“你一定要把你爸背影记下来”，同 学们，现在给你们一分钟时间，你们闭上眼睛，想想你的父 母吧！好！想完之后，你是否发现，爱其实就在我们的 身边，我们并不缺少爱，缺少的只是发现爱的双眼。高中演讲稿格式模板亲爱的老师、家长、亲爱的同学们：大家好！今天对我们来说是非常重要的一天一一我们毕业了。回 顾三年的高中生活，此刻的我们一定是百感交集，其中最多 的应该是感动和感激。回首走过的路，我们忘不了那个坐在教室里努力学习的 炎炎夏日。难忘的是教室里那张坚定而执着的脸；难忘

17、的是,当你失落的时候，鼓励和安慰给了你我前进的希望。难忘的是运动会上画出的矫健身姿的青春飞扬；令人难 忘的是我们在艺术节上一起唱歌在激情燃烧的岁月里， 多少美好与感动，多少艰辛与挣扎，汇成一曲难忘的青春之 歌，意蕴悠长，感人至深。最让我们难忘的是高三，从怀着一颗谨慎小心的心珍惜 高三，到看着黑板报上的倒计时日一天天减少后珍惜高三， 再到这一刻我们怀着回忆珍惜高三，珍惜学习生活的点点滴 滴，珍惜身边的人为我们付出的点点滴滴。我们会永远记住 老师用粉笔写下的话，以及同时写下的祝福和希望；记得父 母用关心和爱沏的茶，清香四溢，滋润心田；还记得和并肩 作战的朋友一起度过的光辉岁月。老师的感情，同学的感

18、情, 亲情，无数的情感，编织成高中生活的五彩织锦；学习，成 才，感恩，胸怀广阔，谱写青春之书的动人篇章。有人说，过了高三的人，一辈子都不怕困难。是的，同 学们，我们活下来了。每一个以坚定的信念和认真的态度努 力过的高三毕业生都值得尊敬。努力了，就没有后悔和遗憾 了！我们即将踏上人生的新起点，我们将满怀信心地迎接大 学生活，相信明天会更好！最后，请允许我对所有的老师和同学说，你们辛苦了;向所有老师和家长说声谢谢！同时祝母校越来越好，老师家 长工作顺利，学生前程似锦。高中演讲稿格式模板各位领导老师同学们大家好：同学们，大家好!欢迎来到xx 一中，来到我的课堂!我 姓黄，是大家的语文老师，毕业于华中

19、师范大学，刚带完这 一届高三。我们至少要相处一年的时间（假如你不会离校的 话）在迎新的时候了听到一些家长看着挂在校园里的高考光 荣榜满怀希望的对自己的孩子说：希望三年之后，你的名也 要挂上去。为什么不呢?想想当初他们也如你们一样带着信 念、带着渴望，带着飞出大山的梦想来到这里的。我想大家 如果在xx 一中和你们的学长学姐们一样努力拼搏，三年之 后，你们的名肯定也会出现在这令人仰视的红彤彤的横幅 o大家有没有这种想法？有没有这种渴望？会不会付出行 动？有想法，有渴望，愿意付诸行动是成功的第一步，而第 二步了就是要认识高中的各个学科的特点，就拿语文来说， 大家已经学了十六年的语文，那么什么是语文呢

20、，其实，语 文一词并不是从来就有的，始用于一九四九年之中小学语文 课本。当时想法，口头为语，笔下为文，合成一词，就称“语 文”。前此中学称“国文”，小学称“国语”。其后有人释为 “语言”“文”，有人释为“语言”“文学”，皆非立此名之原 意。第二种解释与原意为近，唯“文”之含义较“文学”为 广，缘书面之“文”不尽属于“文学”也。课本中有文学作 品，有非文学之各体文章，可以证之。第一种解释之“文工 如理解为成篇之书面语，则亦与原意合矣。我的理解语者表 达自我也，文者修饰也。如果从口语，书面语上表达自我， 如何流畅得、富有文采得表达自己。我们高中语文对于大家 而言是最熟悉的陌生人，熟悉是指同学们已经接触和积累了 一些语文的材料和素材，陌生呢是因为高中语文与初中语文 的要求迥然不同。初中语文的积累零散单薄，高中语文要求不仅要有广 度，还要有深度。初中语文的阅读以篇章为主，高中要求以整本书为主。初中语文重识记，高中语文重分析与理解。初中语文重标准的统一的答案，高中语文重具体的分 析。初中语文完全可以在老师的统一指挥下取得好的分数， 但是高中语文更需要大家自主自动的学习姿态。