资助育人活动策划.docx

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1、资助育人活动策划一、活动目的为贯彻教育部在高校开展学生资助诚信教育的通知，结合我班级的具体实际，以学生 演讲的方式进行此次活动，能让学生能切身感悟诚信教育的重要性，让我们都能用实际行 动立诚于心，树信于人，加强学生的诚信教育，提高其思想道德素质和诚信意识。二、活动主题诚实守信，立德树人。三、活动开展方式主题演讲四、活动对象12市场营销2班全体学生五.活动时间2013年5月23日六,活动流程1、班委成员就此次主题班会向班级同学作出说明包括主题、时间、地点、方式等，积 极动员同学参与并要求学生准备演讲稿。2、班级同学特别是接受国家助学金的同学代表发言，通过自己的实际行动说明本学年 自己助学金的使用

2、情况，自觉接受班级同学的监督。3、主题演讲时就自己如何立诚于心，树信于人，如何以实际行动感染身边的同学树立 诚信意识发表自己的看法。4、主题活动结束后，班委成员就此次主题班会作出活动总结，并在日后生活学习中认 真落实此次活动的意义。七、注意事项1、班委成员应起到模范带头作用，积极发言。2、前期准备工作要准备充足，内容要全面，要有深度。3、生活委员要做好照片的拍摄，便于活动的总结。4、活动结束后宣传委员要做好活动总结，并及时存档，上交分团委。班班委*学院“资助育人”主题活动报告资助中坚持育人 育人中仓U新资助自2007年新的资助政策体系实施以来，为扎实做好家庭经济困难学生的资助工作, 帮助寒门学

3、子成长成才，进而为促进教育公平的提供保障，根据郑州大学资助中心统一 工作部署，我院专门成立了*学院资助协作小组，并指定专职辅导员张舒迪老师负责 此项工作，对我院学生的资助工作进行协调和指导，有效保障了我院资助工作高效、有 序运行，保证了各项资助政策落实到位。在校党委和院党总支高度的重视与悉心指导下，我院的资助工作不断拓展资助渠 道，建立贫困生爱心助学的长效机制，全面创新助学模式，积极开展对贫困大学生的自 强教育、诚信教育和感恩教育，不断探索贫困学生帮扶的方式方法，使“经济帮扶”与 “感恩回报”相结合，构筑了良好的贫困生资助育人工作结构。现将我院开展资助育人 工作所取得的主要成果汇总如下： 一、

4、以资促学习，以德助成才每年九月新生入学期间，我院党政一把手都会亲临“绿色通道”现场，为初来乍到 的家庭经济困难学子送上暖暖的关心和实实在在的一份安心。温馨四信一一以“新生慰 问”、“爱心倡议”、“关注成长”、“祝贺成功”为主题，以悉心的关注与呵护，持 续鼓励学生的学习成长；学长支招一一我院持续组织开展“学长导航（主要包含学、传、 帮、带等）”系列活动，形成高年级优秀本科生与低年级困难学生“点对点”“点对面” 的学习交流制度体系；“党员学导制”一一为新生配备一批高年级的优秀学生党员，在 思想、学习和生活等方面对学生进行思想引导和精神激励。在新生入学以后，我院举办“新生入学教育”系列活动，包括组织

5、辅导员与家庭经 济困难学生进行多次深度谈话，帮助新生尽快了解学校相关教学政策和所学专业内容， 明晰未来学习发展方向；开设“绿色成长课程”，主要围绕人际交往、社交礼仪、学习 规划与设计等主题展开，大多采用团体辅导、课堂讲授等授课形式，让学生们可以在参 与和互动中吸纳知识，创造出一种不同于第一课程教学的学习成长体验。这些举措使得 学生资助工作由“授之以鱼”逐步转向“授之以渔”，让家庭经济困难学生的自信、自 立、自强有了坚实的“能力基础”。二、创新资助举措，完善育人机制1 .形式、载体创新：教师党员+学生党员+贫困学生。我院根据贫困学生实际情况, 结合党员教育，进一步探索建立保持共产党员先进性长效机

6、制的有效载体，进行了扶贫 帮困方式上的创新。我院推出了一名教师党员加一名学生党员加一名贫困学生的“三方 同行育良才”活动。通过这种方式，教师党员和学生党员不仅在学习中对贫困学生伸出 援助之手，在生活中也可以让贫困学生继续感受到爱的温暖。这种润物细无声的做法， 在维护了贫困学生的尊严的同时，也使贫困学生能够在校园里能全方位得到党组织的关 心和帮助。我院*专业的*同学，在大一开学伊始因家庭贫困差点儿未能圆大学梦（大 河报报道），在受到学院的特殊资助之后，真诚地对其负责老师说：“人家都说上大学 后就轻松了，我入学以来也比较失落。但是当我知道社会、学校、学院给了那么多资助 来帮助我们完成学业时，我开始

7、变了。我从来没有像现在这样有责任感，从来没有像现 在这样想好好学习、回馈社会！”2 .内容、方式创新：尊严救助+义务服务+感恩反馈。开展贫困生“爱心志愿劳动” 工程，一方面通过展示党员的形象，发挥党员的先锋模范作用；另一方面，能够站在贫 困学生的角度思考问题，让学生能够坦然面对资助，靠自己的诚实劳动获得资助，从而 充分顾及到了贫困学生的尊严。学生在志愿服务过程中，积累的爱心服务时间越长，可 支取的相应工作机会、获得助学的机会就越多；再一方面，对于已取得国家、社会、学 校资助的学生，必须以实际行动兑现爱心。形式主要包括协助老师做好一些学校、学院 的日常事务工作、社会实践、社会志愿服务、义务帮教等

8、；同时，学校针对贫困学生的 思想、社会服务情况，建立反馈机制。例如，我院各联系党员必须定期向学院党委汇报 与贫困学生的沟通情况和对于一些问题的处理情况，及时了解学生个人总结服务感想， 积极反馈学生服务动态。我院党总支副书记*在资助主题活动总结事曾这样说，“通过爱心志愿活动， 有不少贫困生也希望能够通过自己的努力来减轻家庭的负担。我们这种资助方式，发挥 了学生的特长，既从经济上帮助了学生，又给学生提供了实践锻炼的机会，同时也节约 了学生外出打工而花掉大量的联系和路途上的时间。从目前运行的情况看，效果较好， 得到学生的普遍认可和欢迎。” 三、加强诚信教育，培养感恩意识我院充分利用班级微博、人人、微

9、信公众平台等渠道，通过班团组织生活等形式， 及时、全面、深入、准确地宣传国家助学贷款政策，并结合贷款工作，有效实施了 “三 个到位”诚信教育，营造了良好的贷款工作氛围。一是认识到位。将诚信教育纳入学生 全部教育之中，特别是在每年新生入学教育中，让学生了解国家和学校的有关政策；在 学生毕业离校前，学校进一步加强贷款毕业生诚信、还款知识等方面的教育，坚定其就 业后按期偿还国家助学贷款的信心；二是分析到位。针对每个贷款毕业生，建立了包括 学生学号、姓名、院系、身份证号、贷款时间、金额、学位类别、拟毕业时间、贷款合 同编号、还款账号、联系电话等内容的个人信息档案，加强了申贷、在校生贷后及还贷 管理，根

10、据每个贷款学生学籍变动的情况，进行全程跟踪服务，及时提醒贷款毕业学生 了解自己的还款情况，有效降低了违约发生率；三是引导到位。充分发挥课堂主阵地的 作用，紧密联系学生实际，将诚信教育有机地渗透到各类教育教学活动之中，培养学生 诚信的意识和品质。通过诚信教育的开展，学生的诚信意识明显增强，毕业学生的还款 率不断提高。同时，我院在家庭经济困难学生中广泛开展“受助者助人”、“爱心传递”等主题 活动，开展了 “关爱生命，从我做起”主题教育活动；2013年4月21日，我院组织了 “地震无情，人间有爱”向四川雅安灾区祈福、献爱心的赈灾活动，号召贫困生主动帮 助自己周围需要帮助的人，用自己的实际行动回报社会

11、；组织受助学生到敬老院以及贫 困地区小学开展公益活动，同时注重将爱国主义教育和感恩教育灌输其中，培养当代大 学生的民族责任感与社会责任心。党的十八大报告提出，“大力促进教育公平，提高家庭经济困难学生资助水平，让 每一个孩子都能成为有用之才.”的新要求。我院在认真学习贯彻党的十八大精神的同时, 不断开拓学生资助工作领域，创新工作思路，使我院资助育人工作取得显著成绩，受到 了广大贫困生的热情称赞。面对新的要求和任务，我院资助协作小组负责老师张舒迪表 示，将在学校党政的正确领导下，继续按照科学发展观的要求，以求真务实的工作态度, 积极探索学生成长成才规律，使资助工作贴近学生思想、贴近学生实际、贴近学生生活, 做到帮扶更加有力、教育更加有效、效果更加明显。