2023年精选教研工作计划范文合集6篇.docx

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1、2023年精选教研工作计划范文合集6篇教研工作安排 篇1一、 指导思想依据上级教化部门的幼教工作精神和本园的实际状况,今年我园的工作接着在上一年的工作基础上进一步加强。一,接着渗透幼儿园教化指导纲要精神,推动幼儿园课程改革和幼教质量;二,主动开展专题活动、区角活动,坚持“教研园本化、教研好用化”的工作原则,运用各种先进理念,推动我园幼儿教化教学探讨和实践活动;三,完善师资工作体系,深化做好新老师带教培育工作,建立自培、互培相结合的培训模式,促进老师专业化水平的发展提高。二、 工作重点1、仔细学习、贯彻纲要精神和园务安排,渗透到探究型主题活动、区角活动的.实践探讨中去,解放思想,大胆实践,勇于创

2、新。开展“心理健康教化”和“课程改革和主题建构的心理教化”,促进老师发展。2、主动外出参观先进幼儿园,扩大视野,增加科研意识,运用各种先进理念开展探讨,提高综合素养,激励老师主动开展专题探讨,撰写论文。3、完善老师自培、互培模式,作好新老师带教培育工作,开展多层次、多形式的带教、评比、沟通、研讨等活动,促进老师专业化水平的提高。4、本学期开展2次教研活动,保证活动实效性。每两周一次业务(接着教化)学习,有目的的开展探讨。5、 仔细制订各项安排(周安排、班务安排、月安排、主题安排 等)工作,符合实际,目的明确。三、 各月工作支配九月份:1、制订教研安排。2、迎接开学工作检查。3、组织业务学习。4

3、、依据老师节,对幼儿进行尊师教化。5、各班制订专题探讨内容。十月份:1、结合国庆节,对幼儿进行爱国教化。2、组织业务、理论学习。3、开展教研活动。4、各班环境创设评比。十一月份:1、 检查各班安排完成状况。2、 组织业务、理论学习。3、 教研活动-家长开放日活动(0-6岁)。十二月份:1、 组织业务、理论学习。2、各班整理资料进行专题小结。3、庆元旦活动。4、 学期工作总结教研工作安排 篇2一、指导思想本学期数学教研组将依据校工作安排，在校教育处的工作支配下，采纳多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的探讨，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面发展，致力于老师的专业成长，力求教研工作做到“实

4、、广、活、新”，得以有效落实，进一步推动教学常规落实为此，本学期我们数学教研组将从以下几个方面作好教学科研工作：二、主要工作（一）推动教学教研常规工作，增加教研工作教学科研是学校的生命线，把科研工作与老师的教学实际紧密联系，努力做到以制度为保障，扎实推动教学科研工作，增加教研工作的针对性、实效性，使教研工作真正地做到为老师服务、为学生服务、为教学服务。1、接着坚持每周三一个小时的业务活动，采纳理论学习、座谈沟通、集体备课研讨、专题辅导、课题活动、校本探讨等形式开展有针对性和实效性的教研活动，对老师参与业务活动进行量化考核。2、接着坚持集体备课、周前备课。教案的备写要规范化，教学内容，教学目标，

5、教学重点、难点和关键，教学方法，教具打算，教学过程，作业设计，板书设计，教学反思九大要素要齐全。3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我组老师的重点工作。严禁老师无打算上课，无教案上课，努力克服课堂教学的随意性。4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”。严格限制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习主动性。作业批改要刚好、仔细、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改

6、，刚好辅导，以增加学习信念，提高学习成果。（二）促进老师专业成长，加强数学老师队伍建设。强化老师的学习意识，促进老师学问刚好更新，作好课题的探讨工作、老师的培训工作。促进数学老师的专业成长，推动数学老师队伍整体水平的提高。1、本学期把老师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。本学期开展读教化书籍至少一本并沟通读书心得。2、作好校本培训工作，提高数学老师驾驭课堂教学的实力和科研实力。利用老师之间在课程实施等教学活动上的专业切磋，有效地开展培训。多渠道提高我校骨干老师队伍建设，最终在校内形成人人想学、自觉好学、终身学习的学习氛围。3、加强老师的培育，为老师的发展创建环境，为其供应学习、培训的

7、机会和展示的平台，在老师中进行“一帮一”的拜师活动，通过“传、帮、带”的方式，一方面达到教学相长的目的，另一方面使老师尽快成长我组的学科带头人。4、开展听课、评课的研讨活动，老师每学期听课不少于10节。老师之间通过相互听课、评课，取长补短，加强教学研讨沟通，不断提高自己的教学艺术。教研工作安排 篇3一、指导思想：本学期我们将以构建和谐校内文化为重点，以强化学校目标程序化管理为中心，以深化课程改革试验、提高教化教学质量为目标，以“目标管理争先创优，科研强师促进成长”为工作理念，全面提高素养教化和“双高普九”工作质效，全面提高办学品位。二、工作目标：1、抓好“两操一课”保证在校学生每天体育活动1小

8、时以上。2、仔细学习教化理论，彻底转变教学观念，加强现代教化理论和教化科研理论的学习，树立现代教化的观念。3、科学规范常规管理，保证素养教化全面实施。4、抓好教科研论文，提高论文质量。5、接着进行音体美活动拓展课的教学，提高质量。6、增加服务意识，协作学校工作，多做实事。7、组织好体育老师对学生体质健康的测评工作，抓好课堂的常规管理。8、利用课余活动开展各种体育艺术活动，切实抓好师生的体育艺术活动，丰富校内文化生活。三、教学工作：2、主动开展“备、上、说、评、写”为形式的“常规教研”活动，把新理念带进课堂，开展阅历沟通。3、发扬相互听课的优良传统，取长补短，并要求本组老师相互听课，切实提高自身

9、的教学质量，实行新课程改革，完成教学任务。4、进一步加强学校体育艺术科学的教化，充分利用音、体、美老师和学校有特长的老师成立各种艺术爱好小组，对学生进行辅导，丰富学生的其次课堂。5、接着发扬课中学生的思想教化，平安教化，避开损害事故，如出现损害事故，当事老师做到刚好处置，并向学校有关部门汇报做好善后工作。四、组内建设：1、统一思想，相互敬重、相互关切、相互提高，同心协力把我校音乐、体育、美术和科学教学工作做的更好。2、关切爱惜学生，多做学生思想工作，决不体罚或变相体罚学生。3、主动参与学校教研活动，开好教研会，主动参与校本培训，协作学校做好其他工作。4、做好学生的平安教化工作；特殊是体育课，始

10、终要把平安教化贯穿于课堂教学之中。5、管理好相关部室的教学器材，削减损失，提高场地器材的运用率。尽力做好每一件工作，力争成为学校的优秀教研组。五、工作支配：九月份：1、仔细学习学校工作安排，制定本组安排。2、仔细学习新课程标准。3、依据学校实际探讨制定各科教学安排及进度。4、进一步规范学生行为，使学生尽快适应学校学习生活。5、成立组建爱好小组。十月份：1、了解爱好小组活动状况。2、了解各科课程进展和学生状况。3、组内教法沟通。4、教案检查。十一月份：1、筹备大安小学首届体育艺术节。2、组内相互听课。3、期中工作小结。4、关于艺术课程的教研，对学生进行问卷调查。十二月份：1、科学课程试验研讨活动

11、。2、撰写学科论文。3、庆祝元旦实行大安小学首届体育艺术节。一月份：1、学期常规工作考评。2、学期工作总结。3、上交各种表册。教研工作安排 篇4一、指导思想：如今， 基础教化课程改革正在如火如荼地开展，新课程的思想与理念为语文教化注入了新的血液。面对教化改革的思潮，每一位语文老师都要切实转变观念，树立大语文教化观，主动投身到语文教化教学改革的实践中，努力提高自身素养， 以新课程的理念为指导，优化我们的课堂教学，提高教化教学水平，以培育出具有良好思想素养和创新精神的学生。本学期，我教研组以王坛镇中心小学教化、教学工作安排为指导，根据教科室统一部署，主要围绕“实践新课程”、“优化课堂教学过程”为主

12、题，开展扎实的教研工作。二、工作重点：1、 学习新课程标准，主要围绕学校“实践新课程”的主题开展活动。活动以课堂渗透新课程的理念为重点，对新课程的学习是全面的，是全方位的，力求在整体上转变老师原有的观念。 在学习新理念的基础上，努力变革自身的课堂教学，使新课程的学习落到实处。详细在课堂上实践时，要体现学生的主体地位，转变老师的角色，把握语文课程的人文性，提倡自主、合作、探究的学习方式，发展学生的创新思维，发展学生的综合实力，使学生的 “要我学”变为“我要学”而且“我会学”。教学教化中，特殊是在课堂这一主要阵地中，重新谛视教材，留意全面提高学生的听、说、读、写等语文素养。2、以“开展语文实践活动

13、”的探讨重点。开展语文实践活动，有利于优化语文课堂教学，提高教学效益。可以让学生变被动为主动，间接为干脆，学生通过活动会发觉一些问题，并进一步寻求自己解决问题的方法。在活动过程中学生的语言交际、理解分析、相互协作等实力得到强化。语文教学必需走大语文教化观的道路，这才能使教化改革的路子越来越宽。树立大语文教学观，必需打破单一的封闭的教学形式，努力做到语文教学以课堂教学为主，以课文为依据，教书育人相结合，校内校外相结合，从书本世界走向生活世界。3、仔细组织好二级教研活动。今年的二级教研活动，在形式上有所改变，采纳“集体备课一人执教课后评议”的形式开展，目的是让组内的每一个老师都能主动的参加到教研活

14、动中来，真正的提高自己专研教材，组织教学的实力，同时利用大家的才智，力争使课堂教学最优化。三、探讨目标：1、帮助老师更好地相识教材中新的内容，与新课程标准建立起紧密的关系，提高老师的相识。2、通过实践新课程，使新课程的理念转变成老师的内在观念，形成新的教化教学理念，详细指导课堂教学，提高课堂效率。3、在教研活动过程中，提高老师教研实力，积累阅历。四、活动方式：1、新课程理论的实践，以老师自身的课堂为阵地，逐步改革课堂教学的理念，并以集体沟通、“三级教研”活动为窗口，在备课上课反思的过程中， 使过去理论的学习更富有实效性，使老师的课堂教学更优化。2、我们以主动的看法投入到集体备课中去。通过“理论

15、学习挖掘探讨点实践摸索总结阅历教训”等过程，使老师更具探讨特质，使我们的教学更具潜力与活力。五、详细活动支配时间活动内容：（一）十月份1、集体备课。完成县教研组支配的备课任务。2、一级教研活动（张燕芳老师执教白鹅）（二）十一月份1、二级教研活动（丁雅萍老师执教（课目待定）2、集体备课，关于新课任的理论学习。（三）十二月份1、三级教研活动（王玉燕老师执教（课目待定）2、新课程标准课堂实践调查（四）一月份1、集体备课阶段性小结。2、撰写关于课程实施的论文、案例等教研工作安排 篇5 一、指导思想：坚持以科学（3-6年级）课程标准为指导，以培育学生科学素养、创新实力和实践实力为重点，加强教科研工作的专

16、题化，树立老师天职是为了每个学生全面生动的发展的观念，注意校内和校际沟通，努力提高全组老师的业务水平，全面推动师生的整体素养。二、工作目标：1、树立老师天职是为了每个学生全面生动的发展的观念。2、学习新大纲及课程标准，领悟新精神，树立正确教学理念，精确驾驭学科教学目标，并在教学实践中得以体现。3、强调教科研，重视课题探讨，做到教研专题化，以教科研指导教学活动，提高老师整体素养和教学质量。4、探究科学教学质量评价新方法，充分发挥科学探究过程评价的导向功能。三、工作措施：1、树立老师天职是为了每个学生全面生动的发展的观念。 每位老师必需坚固树立老师的天职是促进全体学生全面而生动发展的观念，要把是否

17、有利于学生发展作为自己教学、探讨、处事等教化行为的一杆称。2、制订学期教学安排开学初，仔细学习新课标，领悟其精神，仔细分析教材，并结合学生实际，制订教学安排，分析前一学期学生基本状况、本学科教材内容基本体系、教学目的及任务，提出改进教学、提高质量的详细措施，制订教学进度表。3、教研日常化、专题化教学无小事，各组、各老师要在课下常常性探讨沟通教学中遇到的困惑、获得的阅历、取得的胜利、经验过的失败。组内老师常常开展互听活动，并刚好沟通总结，形成深厚的教研氛围。4、重视自身素养的提高教研组要组织每位老师仔细学习新课标，并充分利用好科学课、科学课程标准等专业性学科期刊，定期组织学习教化理论、教学文件和

18、教学业务学问，注意理论对实践的指导作用，并且做好记录。每位老师要利用课余时间通过各种形式的进修、学习，不断提高自己的教化理论水平、专业学问水平、教学实力和教学探讨水平，以便顺当通过市专业学问考试；主动参与市级、校级的教学评比等活动，在实践中熬炼自己；工作中，要加强同学科老师之间的沟通与合作，在组内形成一种和谐、默契的同事关系，以求大家共同进步。5、努力提高课堂教学效率每位老师应严格执行课程教学安排，仔细钻研新课标、教材，分析学生实际，编制教学目标，设计教学过程，确定教学方法，选择教学媒体，仔细写好教案。全组老师要创建性运用教材，并讲究备课的实效；深化落实探究-研讨教学法，注意让学生体验科学发觉

19、、科学探讨、科学创建的过程，形成自主的科学看法，发展科学素养，老师要仔细组织学生参加科学试验与科学实践。每位老师还要依据课题组织做好研讨课并刚好总结反思，促进教科研与教学实践的契合。每位老师主动与跟进式教学活动。科学教研组20xx年xx月教研工作安排 篇6一、工作目标1.通过教研活动，促进整体老师专业水平与实力的发展，使幼儿园的各项科研活动在教研的组织形式及其群体合作的团队优势支持下加以落实。2.每位老师都要主动撰写论文、案例、教化随笔、案例分析并投稿。3.围绕“楠溪小镇”所开展的大课题三问将在幼儿园各班实施。幼儿自主嬉戏，做好常态教研活动，通过教化教学实践活动提升园本教研活动的实效性。分层次

20、对老师进行培训，提高组织活动和教研实力。二、工作重点与措施（一）全面落实课程开发工作1.主动协作园大课题的申报工作，县级大课题三问课题立项，各段长带领成员合作，立项小课题，主动探讨。2.在主题教学背景下，围绕主题教学全面开展丰富多彩的区域嬉戏的同时，跟进落实“楠溪小镇”幼儿自主嬉戏的实施。3.本学期我们将进一步深化解读教材幼儿园完整儿童活动课程，在每月的中下旬，各年级段分组进行课程审议，依据实际状况制定下个月的月教学安排，确定每周的周安排。（二）开展参加式教研活动1.热身嬉戏：以年级段为单位，每次由一位老师组织热身嬉戏，通过互动嬉戏的方式向大家展示玩法，做到人人参加。2.主题学习：每单周四中午

21、进行参加式教研活动，围绕一日保教常规开展常态下的集体教学活动、区域活动、自主嬉戏和班级常规等方面专题研讨。本学期我们把重点放在STEAM教化项目设计与开发上，内容由组长和段长轮番组织。3.技能练兵：为了让老师能够走近幼儿的嬉戏，走近孩子的嬉戏世界，来看懂、读懂幼儿的嬉戏行为，本学期我们结合STEAM教化项目设计与开发校本研训课程，开展独创家、工程师、设计师的活动，由每个年级段的段长组织，然后每位老师参加进行集体创作和嬉戏。4.自主嬉戏展示：每双周四中午进行集体备课，我组将主动发挥同伴互助作用，在组内按班级进行“幼儿自主嬉戏”展示活动。一方面是要促进老师间的互研互学，强化教研教改的意识，另一方面是激励老师勤于探究、着力创新。由1位主备老师从自己班级的自主嬉戏动身，提出现在的困惑和不足，每位教研组成员将自己的想法和建议呈现给主备老师，并听取和接受别人的建议。然后于下一个双周五上午做自主嬉戏展示，活动后大家畅所欲言，共同探讨，目的使大家从中寻求最佳教化途径。