2023年精选爱与责任演讲稿集合九篇.docx

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1、2023年精选爱与责任演讲稿集合九篇爱与责任演讲稿 篇1各位老师、同学们：大家好！人都说：“爱是一种奉献。”它如一股甘泉，一股热流，穿透人的心田。其实爱除了是一种奉献以外，它还是一种责任。人们对爱都有着许多渴望与追求，假如爱离开了责任，那它也只能如漂亮的流星闪过夜空；又如静夜里的昙花一现，留给人们的或许只是非一段美妙的回忆，每个人都肩负着责任，对工作、对家庭、对亲人、对挚友，我们都有肯定的责任，正因为存在这样或那样的责任，才能对自己的行为有所约束。社会学家戴维斯说：“放弃了自己对社会的责任，就意味着放弃了自身在这个社会中更好的生存机会。”做为一名老师，师德，是老师工作的精髓。可以用“师爱为魂，

2、学高为师，身正为范”概括其内涵。“师爱”是老师对学生无私的爱，它是师德的核心。从爱学生的角度讲，就是老师要做学生的良师益友。俗话说：“教学是一个良心活儿？”这句话简洁明白地道出了何谓师德，那就是爱与责任，这正是师德之魂。生活中有许多这样的例子让我们感动，一个个平凡而宏大的老师在生死面前展示出了师德的光辉：汶川县张米亚老师，在地震发生时双手死护住两名学生，自己却不幸遇难，救援人员不得不锯掉他僵硬的手臂来救出孩子，这样一个年轻的老师，在灾难面前，选择了摘下自己的翅膀来爱护孩子，用实际行动诠释了崇高与宏大的真正含义，在老师这个平凡的岗位上展示着师爱的宏大；谭千秋老师用自己的身体和讲台护住了四名学生，

3、他的牺牲成就了四个家庭的团聚和华蜜以及多数的感动。他们在生死关头用鲜血和生命爱护学生的壮举，如同最终一堂无声的课，展示了人民老师的职业操守，诠释了爱与责任的师德师魂。那么，做为新时代的老师我们应当怎样做呢？首先，老师要爱自己的学生记得有位教化家曾说过：爱学生是对老师最最基本的要求。老师爱学生，可以弥补家庭和社会教化的不足，使老师的影响许久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民老师，还要爱学生。不论在生活上，还是在学习上，都要赐予必要的关切和帮助。我还抽时间给学生谈心、沟通，和学生共同活动，缩短了师生距离。爱学生，关切学生，处理问题刚好，方法得当，留意和学生沟通，学生就信任老师，喜爱老师，也

4、喜爱上老师的课。酷爱学生，还表现在老师对学生的敬重和信任，以及对学生的严格要求。敬重学生的人格，了解学生的特性，信任学生，关切学生，既统一严格要求，又留意学生的个体差异，区分对待。对程度、水平不同的学生，实行不同的教化方法，因材施教。关爱每一个学生，特殊是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，把每一个学生都培育成社会有用的人才。一个老师能得到学生的信任，使自己的工作顺当进行，使学生能健康活泼的成长，是自己最大的胜利和欣慰。其次，爱自己的职业常常会听到这句话：“为教化事业奋斗终身的献身精神”，这是我们教化工作者的最高精神境界。忠诚于人民的教化事业，干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业

5、，听从领导，不打折扣，仔细、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，我严于律己，宽以待人。时时到处对自己严格要求，查找不足，刚好订正，对别人的缺点，则尽量宽容。教书育人，为人师表，留意老师形象，在老师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围，才能不愧为人民老师的称号。另外，不断学习，努力使自己具有广博的学问学高为师。做一位老师，假如仅有工作热忱是远远不够的，还应具有广博的学问。在工作中，虚心向有老老师学习、请教，取长补短。大胆实践，勇于创新，仔细钻研教材，探讨教法，选择敏捷多样的教学方法进行教学，取得了较好的教学效果。学问无止境。在我的工作中，我留意从各个方面来充溢自己。如：参与教研室的课改专题

6、培训，参与学历提高，络学问等。使自己能适应当今教化的发展，跟上课改的步伐。平凡中孕育着宏大，正是这多数的平凡在创建着多数的宏大，让我们这多数平凡的人，在三尺讲台上去践行老师的爱与责任；让我们一起把我们的爱、把我们的情、把我们的德都留下来，以人类灵魂工程师的身份、以人民老师的名义，走过这段无悔的苦乐年华！爱与责任演讲稿 篇2敬重的各位领导，各位老师：大家好，今日演讲的题目是“爱与责任”有一首诗最动人，那就是师德;有一种人生最漂亮，那就是老师;有一种风景最亮丽，那就是师魂;有一种魔棒最奇妙，那就是粉笔;有一种平台最神圣，那就是讲台。三寸粉笔画出天地方圆，化作皑皑细末，那是他磊落的写照。三寸粉笔，孜

7、孜以求，传递信息文明，那是它一生的追求。讲台是它驰骋的沃野，黑板是它梳妆的镜鉴。手拿三寸粉笔站上三尺讲台，我们荣幸，我们骄傲。清楚的记得上初中时，很钦佩我们的班主任杨老师，那赤诚的爱如太阳般暖和唤醒了多少迷惘，培育了多少自信。很仰慕代我们化学课的尉老师，他那么的博学多识，秀美的粉笔字同学们经常不舍擦去，争相仿照。那时感觉老师是那么的美妙。从事老师工作将近八年的今日，一路上的酸甜，让我切身体会到了老师的那份神圣。多年来我始终把：“没有爱不走进课堂，没有爱，不靠近学生”作为自己的座右铭。我是老师也是家长，别人的孩子坐在我的教室里，我的孩子坐在别人的教室里，每个班级，学生总会良莠不齐，身为人师的这颗

8、心告诫我：不要放弃，不能放弃，细致看他们的眼神里，分明也有和善，他们的心田里，也渴望充溢阳光。假如我是孩子，假如是我的孩子。多少次，我原本激烈的指责改为温柔的劝解，对学生的急躁改为耐性的讲解在温馨的天籁中，我要让他们感觉到 那颗带着爱的师魂，暖和无比。我的女儿七岁了，一头是年幼的孩子，一头是渴知的双眼，一边是妈妈对孩子的爱，一边是老师对学生的责任，我坚决果断把更多的精力投入到自己的工作中，没有我的悉心照料，女儿早早学会了穿衣，整理家，洗袜子，有一次回家望见她踩着凳子洗碗.，女儿的独立是我最大的欣慰，每个学生的进步是我工作的动力。不为名，不为利，只为这些天真烂漫的学生，我肯定把这阵地守好，不求轰

9、轰烈烈，但求踏踏实实，不求涓滴相报，但求人生无悔。本职工作只有更好，没有最好。我的字迹可以更工整，我的语言可以更美丽，我的备课可以更细致，我的讲解可以更耐性，我的课堂可以更丰富，我的关注面可以更宽广，我的手可以更勤快，我的爱好可以更高雅，工作我可以多干一些，埋怨可以少一些.丰碑无语，那是因为他坚持了“行胜于言”才得以永垂不朽。教化须要有爱，更要把爱落实在行动上。在我们二中就有这样一群静默奉献的老师队伍，代我们班语文的陈华老师，忍受嗓子难受坚持上课，有时候上完课都讲不出话来了。学生默写的古诗词，一字一句的检查，全班71个同学，一批就是一上午或一下午。历史贾培英老师，嗓子曾做过手术，前段时间嗓子老

10、毛病犯了，在家休息了几天，刚有点好转立刻来学校，装着药坚持上课，我们都怕他累着，可他从不放过一节给学生上课的机会，课堂上的贾老师精神饱满，就像一个年轻小伙子，他的幽默风趣让学生们的.学习变得轻松而自由。侯月琴老师， 身体透支，仍旧每天坐在办公桌前分析每一道数学题，检查学生的每份作业，耐性做学生的思想工作。他们几十年如一日孜孜不倦，勤于奉献的精神让我感动，他们无怨无悔对教化事业的那份热忱是我学习的榜样。敬爱的老师们，三寸粉笔指挥着我们教化改革与时俱进的交响，三尺讲台传承着我们努力创新既往开来的斗志，我们不畏寒冷，我们傲视风霜，战友们，为了我们的幻想与希望，奋斗吧，老师们.我们坚信，在上级领导的关

11、怀下，有我们的共同努力，有我们的那份爱与责任，肯定能托起二中美妙的明天。感谢大家!敬重的各位领导、各位老师，大家好：我演讲的题目是爱与责任并存，做一名好老师。带着挚友们美妙的祝福，我走进了梁小。与孩子们相处的过程中，使我深深的相识到,在孩子的心目中，老师是指路明灯，是他们的榜样;在家长的心目中，老师的形象是宏大的、崇高的。面对这样的期望，我不遗余力，无愧于心。说实话，在详细的工作中，也曾埋怨过孩子们的淘气捣蛋、埋怨过家长的不理解，埋怨过为什么自己这么努力，学生的成果还是如此的不堪,可在老师节当孩子们手捧鲜花说“老师辛苦了”的时候，我被孩子们的纯真深深打动了，深感教化的崇高和宏大!作为一名的小学

12、老师，我我虽然阅历不够丰富，但我有满腔的热忱，和一颗爱学生的心，对每一个孩子负责的看法，我会争取做到让家长放心，让自己安心，我希望教化是一块青草地，祈盼全部的孩子踩在上面都像跑进足球场般的欢快，希望能用自己所拥有的学问和情操在每个孩子心灵深处种下公正、澄澈、宽容的种子，让学校真正成为全部孩子公允、欢乐、成长的平台。一位名师曾说：“在岗位上感悟华蜜”，是的，我情愿用爱心与学生同等沟通，用责任心感悟学生，在平凡的岗位上实现不平凡的人生价值。 “一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子。”我把这句话当作我从教的最高准则。老师职业：无悔的选择!爱与责任：无尽的追求!爱，更让我无怨无悔!爱与责任演讲

13、稿 篇3时间过得真快，转瞬之间，参与工作已经有10几个年头了，站在讲台上，刚毕业时那种难以掩饰得青涩和害羞仿佛就在昨天。10几年得时间，足以变更很多事情，但对老师这一工作得责任感，却由年轻时得火热衍变成了今日得绵长不息，俞久弥新，如同地下得树影，早晨得时候团成一片，快中午时，便枝枝杈杈分得越来越清晰。 经常听到有人说：“你是老师啊！不错呀！一天就那么几节课，动动嘴就行了，风吹不着，雨淋不到得，一年还有寒暑假?”。每次听到这些，我只是一笑了之，我明白，只有从事了老师工作得人才能真正体会到这份工作得辛苦。记得刚参与工作得时候，一位老老师对我说：“老师吃得是良心饭！”这句朴实得话语道出了老师精神得实

14、质。是啊！在这个平凡得世界里，我们须要英雄，但我们更须要千千万万，实实在在，脚踏实地于平凡岗位得有责任心得人。老师，当然有着别人无法理解得艰辛，但她也同样有着别人无法体会到得华蜜！世上有许多东西，赐予他人时，往往是越分越少，唯有一样东西却是越分越多。那就是爱！老师得爱是春风化雨、润物无声得，付出时，我们没有想到工资，没有想到回报，这就是一种责任得驱使。 泰戈尔说：“花得事业是甜蜜得，果得事业是宝贵得，让我干叶得事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她得绿荫得。”是啊，选择了老师，就是选择了叶得事业,就是选择了奉献。每天面对着一群鲜活得生命，叫我们又怎么敢懈怠呢?如今，除了老师得身份，我也是一名学生家长。

15、每天看着儿子点点滴滴得改变，听着他滔滔不绝得讲着每位老师带给他得或好玩、或新颖得学问，心理充溢了对老师得感谢。我想，每天会有多少像我一样得母亲在和她得孩子共享学校带给他们得欢乐？亦或是焦虑孩子得止步不前，孩子们周而复始得求学之路，牵动得是多少带着期盼得母亲得心哪。当我想敷衍时，我就想：这个孩子得母亲应当也和我一样，希望孩子得老师能够爱他，对他负责；当他受委屈时，也希望老师能够像妈妈一样摸着他得头，劝慰他吧。这种念头便会驱使我尽力把学生得每件小事做细、做好。冰心有一段话曾激励过多数得人为这个世界静默无闻、无怨无悔地奉献着自己： “爱在左，责任在右，走在生命之路得两旁，随时撒种，随时开花，将这一径

16、长途点缀得花香充满，使穿枝拂叶得莘莘学子，踏着荆棘，不觉得苦痛，有泪可流，却觉得华蜜。”或许，我不能成为冰心笔下那个随时播种便能开花得人，但我可以做一颗流星，在孩子们孤寂孤独或是踌躇满志时，间或还会想起：在他们得夜空中，曾有这样一抹光亮陪他们走过一程。选择了教化，就选择了艰辛，选择了一辈子都放不下得使命。惊慌得早晨，繁忙得白天，不眠得夜晚，再加上疲乏得周末，这是每个老师日复一日得工作节奏。人们常说老师是一种良心活儿，而我觉得，老师身上承载得更多得是使命。一名学生，在老师这里，他就是班上学生中普一般通得一员，但在孩子得父母那里，他就是他们全部得希望，他将为他得家庭得将来撑起整片天空。家长将自己得

17、孩子放心得交给我们，这是一份多么沉甸甸得信任，一份多么凝重得托付，面对这样得信任，身为人师得我们，怎敢有丝毫得懈怠？虽然有时我也会因学生得淘气而埋怨，因他们得违纪而失态，虽然有时我也感到累，感到烦，但剧烈得责任心却时时告械我：你是老师，你要给这些寻梦得孩子引路。与孩子们朝夕相处时，我始终想着两句话：“假如我是孩子。”“假如是我得孩子。”这样得心态让我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份敬重。爱与责任演讲稿 篇4敬重的领导、敬爱的老师们：大家好！当四季的脚步轮回着无声碾过，当岁月的印痕肆意地无情刻下，走远的，只是匆忙的时间；演绎的，却是敬业人不朽的

18、精神！今日，我站在这里，讲解并描述一个老百姓自己的故事。老师们肯定不会遗忘，在敬业小学的风雨操场上，曾经练就和正在练就着多少女排英雄，她们的威猛拼杀，传球到位，扣球有声，落地成局的技能曾令多少对手听见丧胆，败于阵下。这样一支高素养、高水平、高胆识的三高女排队伍早已不是传奇。山区里的金凤凰用自己强劲的实力踏出了校内，冲出了县市，飞向了全省，并在省里一举成名，摘取了桂冠。金灿灿的奖杯折射着光辉历程，红艳艳的锦旗诉说着胜利篇章。在这一切的背后，是他我尊敬的排球教练毛国平老师，是他，用自己的青春和誓言诠释着老师的职业本质爱与责任！每日匆忙进校内，他的身影和女排孩子奋力练球的拼劲在于我是一道最漂亮的风景

19、，我每天的工作就在他的事业心和爱心的引领下慎重启航！为了不影响学生同时接受其他的教化 ，他把训练的时间定为每天早晨6点20到7点20，每天傍晚4点一刻到5点半。这样的支配，就是意味着他的工作时间在悄然增多，他的工作负荷在成倍加重；就是意味着他将在暮霭中启程，华灯下回家；就是意味着，他的夫人将日日在晚餐桌旁等待着他的归来可是，这一切的一切，他，又何曾想到过？一年365天，至少有300天的早晨与黄昏，他是站在操场上度过的。操场边上，陶行知先生的塑像巍然矗立，那“捧着一颗心来，不带半根草去”的崇高思想在他身上熠熠生辉。或许，是他脸上常带的笑容模糊了我们的视线。有谁知道，他辉煌的业绩背后，隐藏着多少的

20、艰难困苦？在农村学校建立一支品牌球队谈何简单？眼见着挑好的苗子一个个顺当地加入训练队，却不料其次天有部分人便不见了踪影。家长们反对啊，怕孩子起早贪黑，日晒风吹，累坏了；家长们担忧啊，怕孩子打球打球，耽搁了语数的正规学习，影响升学，谁来负责？面对压力，毛老师不知和家长们沟通了多少次。自费掏钱打电话早已不足挂齿，亲自登门探望也是习以为常。一回回心的沟通，一次次情的碰撞，他用自己的耐性和诚意溶化了家长们心中冰冻的固执。与其说这是毛老师对家长们的劝服，我看，还不如说那是家长们对他的信任和托付！转瞬，他带球队已有8年了，xx年来，他把自己全部的爱洒在了这一方土地上。有人说，只有爱得深，才能更仔细。不错，

21、毛老师，正是用他大山一样的情怀拥抱着他酷爱的事业，他酷爱的学生。我曾无意中问起他：每日这么辛苦，有没有想过最好别干了？可是他却告知我：没有，虽辛苦却欢乐着！好一个虽辛苦却欢乐着！朴实的语言就如他的为人，简洁却能震撼人的心灵。我感觉到了他的平凡与宏大，执着与坚韧。他不求索取，不求回报，他无私奉献，静默耕耘。这不是每个老师都能做到的啊！而他，早已把这份付出当成了自己的责任，正如他自己所说：“既然选择了，带队了，就应当这样做。”这是他心中对事业的承诺，这是一份爱的告白啊！我信任，他的高尚品质，肯定会薪火相传，传递给一批又一批的莘莘学子。在物欲横流，金钱至上的年头，他淡薄名利，一心献爱；在酷暑难耐，本

22、该休息的暑假，他日日带队，放弃休假。千言万语，何以道尽他的风采，他的魅力！艰辛磨砺终结硕果。当他带着他的爱将一路乘风破浪登上省冠的宝座，他，这位铮铮男子还是忍不住在遥遥的异地流下了晶莹的泪滴。那是华蜜的泪水啊，华蜜得就像农人捧着一把金灿灿的稻子；那是激烈的泪水啊，冬去春来，几年如一日的奋战最终得到了一个确定的惊羡号！我不是诗人，不能用漂亮的诗句来讴歌他的宏大；也不是学者，无法用深邃的思想来思索他的价值；更不是歌手，没有好听的歌喉来颂咏他的岗位。然而，我也是一名老师。我要在学问的宝库中撷取如花的词语，构筑我心中最美的诗篇；我要用我深深的思索，推演我心中最奇妙的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最

23、美丽的赞歌爱，在春风化雨间！爱与责任演讲稿 篇5敬重的老师，敬爱的同学们：大家好！我是一名普一般通的幼儿老师，工作在平凡的岗位上，我没有轰轰烈烈的事迹，也没有值得炫耀的成果。在这充溢机与挑战的今日，我依旧努力的工作，因为它已融入了我的生活，成为我生命中的一部分。有人说我们是燃烧的红烛，有人说我们是高级保姆，无论别人对我们怎样评价，我都深知自己肩负的责任有多重大。我是一名老师，所以拥有这样称号的我，应当不断进步，渐渐积累阅历，做个孩子喜爱、领导同事信任的老师。记得刚刚来幼儿园的时候，我和曲老师带小班的孩子，这对我来说无疑是个挑战。这是我新的起先，看到孩子们生疏、胆怯的眼神，听着哇哇哭的声音，让我

24、觉得孩子好可怜呀，我有责任和爱心去照看他们。我的这种爱与责任就更加剧烈，而它的源泉就来自于我的孩子们。是他们给了我无限的爱，是他们让我重新谛视自己，是他们让我更进一步解读生活。陶行知先生说：“没有爱就没有教化。”酷爱孩子，不仅是一名老师人品、学识、情感与亲和力的呈现，事实上更多的是倾注了我们幼儿老师对祖国、对人类、对将来的酷爱。因为有爱，我们才有耐性；因为有爱，我们才会关切；因为有爱，我们才和孩子贴心。爱孩子成长过程中的每一个微小的“闪光点”，事实上是我们老师最大的乐趣。做为幼儿老师，我们的责任感可以体现在关切和酷爱幼儿。因为爱是每一个幼儿健康成长的最基本前提和须要。我们还要同等地对待和敬重幼

25、儿，这也是幼儿的权利与成长的须要。我们要将自己的爱赐予班级里每一个可能招人宠爱和不招人宠爱的孩子，为每一位孩子供应均等的发展机会，促进每个孩子富有特性的、充分的发展，让他们拥有华蜜、欢乐的生活。做为幼儿老师，我们的责任感可以体现在支持幼儿的学习，促进每一个幼儿全面、健康的发展。幼儿是在不断的学习中成长的。老师要在教化工作中努力为幼儿创设和供应各种丰富的学习、活动环境和动手操作的机会，主动激励他们操作、探究和与人交往，激发幼儿主动学习的看法、爱好，在促进幼儿认知和智力发展的同时，还要关注和促进幼儿社会性、人格的主动健康的发展，因为促进每一个幼儿全面、健康的发展是老师的重大责任。做为老师，不仅要把

26、幼儿作为一个年幼的个体来培育，而且要把幼儿作为一个成长中的个体、将来社会成员来培育，对幼儿的学习和发展负责，为其一生成长奠基。这也是对幼儿和社会做出的承诺。记得去年冬天的一个早上特殊的冷，而我又是个最怕冷的人。做操时我感觉特殊的冷于是不停的搓手.子轩跑到我的身边问我：“老师你很冷吗？”我点点头说：“是呀老师好冷，” “老师，我的.手很热，我给你暖暖手吧，”“不用”还没等我说完我的手已在他的小手中了。突然，有好多的孩子跑过来，把他们那一双双小手伸到我手里，“ 李老师，我的手也很热，不信，给你暖暖，”刹那间，一双双肉乎乎 、暖融融的小手，给了我一股暖流，它直通心脏，然后随血液流向全身的各个部位。此

27、时此刻，我的眼眶潮湿了，再也没有任何言语，因为再多的言语不能精确地表达我当时的感受，她的漂亮是无法用任何绚丽的词句形容的 ，她们的和善在这短暂的动作当中表现得淋漓尽致有一种力气让我用力去抱住这些可爱的孩子，许久，许久一个人的生命是有限的，我们怎样让短暂的生命像彩虹般绚丽多彩呢？曾有位名人说到：“漂亮到处可见，只是人的肉眼没有去发觉。”幼儿园的工作繁琐、压力大，且我们民办老师工资待遇低，但我都坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人心情带到工作中。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的心情，真诚的对待每一位孩子。解除追逐名利拈轻怕重心理，用平平经常的心态、高兴奋兴的心情来干实实在在的事情。老师

28、对学生的爱，简称为师爱，是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，须要“园丁”的呵护和培育。我在幼儿园的每一天，看到的是童贞的天真烂漫，感受到的是童心的漂亮可爱，观赏到的是童年的雏形艺术，那是一般人所体会不到的真谛，我在被孩子们关爱的同时，也在想，时刻被关爱所包围的孩子，长大后也肯定会成为一个拥有细腻的情感世界和丰富的精神世界的高尚的人。行走在童心的世界，我倍感傲慢与骄傲，选择幼教，我就选择了微笑与快乐，感动与华蜜。信任对孩子的好恒久都不行能是一种错误！我的演讲完毕，感谢大家！爱与责任演讲稿 篇6“大爱无声，老师要把爱的阳光洒向每一位学生。”的确如此，师爱与责任同行。人生没有幻想就会乏味；生活

29、没有创建就会平淡；事业没有激情就会无奈；心灵没有关爱就会黑暗。孩子的幻想由老师指引而放飞，老师的事业因孩子创建而精彩。老师的使命确定着职业的特别性，整个职业生涯都面对着充溢新奇、想象力丰富的孩子。教化是一把双刃剑，单调统一的教化只会扼杀孩子的想象力、创建力，充溢激情的素养教化可以放飞孩子的幻想并让其在良性轨道上运行，当然这须要爱的呵护。那么师爱是什么？师爱是信任、敬重与宽容。酷爱学生既是老师应具备的职业道德，也是培育学生良好心情情感的教化手段和教化力气。高尔基曾说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才能教化孩子。”当代教化家魏书生在班级管理中实行的“班级的事，事事有人干；班级的人，人

30、人有事干”。就是信任、理解学生的典例。老师要敬重、观赏、激励学生，就要学会宽容与接纳学生。宽容即理解，是对学生人格自尊心的一种特别敬重。老师不要把学生分为三六九等，应一视同仁、公正地对待每一个学生；老师对学生思维方式的宽容，可以激发学生的特性思想火花，培育创建实力；老师对学生特别行为方式的宽容，能促使学生在宽松自由的环境中展示自我、发展自我；老师对学生情感的宽容，是对学生人格的敬重。现代教化家陶行知对犯错误的王友用“四颗糖”进行教化，让王友感动之至，不就是老师对学生不同角度的宽容吗？师爱是适度的关爱。爱是一种赐予，但不是简洁的赐予。师爱的最终目的是唤起学生的自觉意识，真正的爱不是无原则地迁就与

31、无度地娇宠，而是伴着有益地惩处，接受者可以从合理的要求与有益的惩处中感受到被信任、被期盼，从而转化为学习的准则和动力。魏书生在班级管理中并不是单调的“事事有人干，人人有事干”，而是有完整的监督机制与有益的惩处来协助。班级中设立常务班长当自己的助手；设立值周班长来强化班级管理；设立值日班长让人人都感受责任；让犯错误的学生写说明书、写心理病历、唱歌、做好事等，让学生在有益的惩处中接受教化，同时又能起到警示其他同学的作用。师爱无声，无声师爱。让师爱与责任携手同行、交相辉映，努力谱写办人民满足教化的雄伟篇章。爱与责任演讲稿 篇7两袖清风，衣带渐宽终不悔;三尺讲台，为伊消得人憔悴。三尺讲台是个平凡得不能

32、再平凡的岗位，然而就是这里，传承了中华五千年的历史，传递了人类全部的文明。挥洒着全部老师的青春和汗水。诗人艾青说过：“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深厚”老师的光辉，让我们甘为人梯;老师的爱，让我们甘为绿叶;老师的责任，让我们甘愿衬托着千万朵桃李之花尽情地开放，对这样的生活我们却乐此不疲。作为一名老师，与孩子们相处，总是牵扯许多精力。但是，不管怎样，只要赐予他们爱和关切，他们也会回报给我许多感动。那是我刚带上冰雪班的时候，真是不见其班，先闻其名，老师们都给我打退堂鼓，气走了多数老师，让我当心为妙。怀着这样的心情，我第一次踏上这三尺讲台。或许是他们根本不屑与我为伍，或者是换了老师只是

33、不知水深水浅，想静观其变，所以这堂课我还是比较顺当的上了下来。或许是初生牛犊不怕虎，或者更多的是不服输，总希望可以在冰雪班这件事情上我可以有所作为。每天一有闲暇时间，我就会盘算怎么样让他们对学习产生爱好。为此我还自费跑去买了一大堆文具、礼品，又实行了个人加分制和积分换购制，可以说想尽了一切调动他们学习主动性的方法。正在我如火如荼的进行着我的“事业”时，一个坐在墙角的小姑娘吸引了我，她从来不听课，更别说写作业和举手回答问题了。她总是趴在那和“看小丑”一样用另类的眼光看着我忙乎。有一天我最终忍无可忍了，把她叫到外面来，静静告知她，这次我多给她加上一分，这是我们两个人之间的隐私，希望她以后通过努力，

34、可以取得更大的进步。从那以后，她便起先试着变更自己。现在的她出类拔萃，秦皇岛集训，北京集训，全国各地的参与竞赛。虽然我已经很少见到她了，但是她却记得每一个节日，即使是一元五角的红包，即使是特殊小的礼物，我都会收到这样或者那样的感动。我总是会接到她打来的电话，或者说“老师我想你了”或者说“我只是看看你在干嘛”，匆忙两句就会挂掉电话。但是我却很享受这个过程。这个不善言语的丫头，我以为会随着她的劳碌而对我的感情变得很淡，她却拉着我的手说：“老师你是我这辈子遇到的最好的老师，你的地位恒久在我心里。”每每到这时候我都会想当别人还在睡梦中时，我们已经踏着晨露早早来到了学校;当别人在筹划着周末的安排时，我们

35、已起先思索接下来的工作。然而在这劳碌而艰辛的工作中，是什么在支撑着我们呢?那就是：我们应对得起“老师”这一光荣的称号。我们是太阳底下最平凡的人，但是我们做的是太阳底下最光辉的事业。我们用粉笔书写生命的过程，我们用粉笔画出了生命最美的弧线。我们用才智、勤劳、朴实、正气，诠释着老师的意义。我们肩负着教书育人这一神圣的使命，我们愿把青春刻进树的年轮，愿把关爱溶入生命的河流，愿把奉献织成雪白的羽衣。让我们把爱心、细心、耐性和责任心，穿越荆棘，充满花香，撒播在坚决的老师生涯!请老师们信任，每个孩子都是一朵漂亮的花，让我们用爱和责任，去细心浇灌它，每一朵都将绽放出最漂亮的花朵，她们的香气将让我们暖和一生。

36、爱与责任演讲稿 篇8假如爱与责任是并存在世界上的两种事物，那么它们便是这世界上最和谐的音符。因为当产生了爱，才会知道责任对这份爱是多么的重要。“爱”与“责任”，二者是不行分割的，“爱”是责任的体现，而“责任”是爱的化身。老师，是一个用爱书写的称谓；老师，是一个用责任支撑起的身躯。师德的核心是爱生，师德的底线是责任，爱与责任是师德之魂。师爱，是老师之灵魂，它是“一切为了学生，为了一切发学生，为了学生的一切”的博大无私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。俗话说：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”老师就是那一个“爱别人孩子”的神。一个没有爱心的老师，也就不能称得上是一位合格的教化工作者。我们要

37、用自己的爱心去唤醒学生，教会学生去爱父母，爱老师，爱同学，爱社会；我们要用我们的言行感召学生，影响学生去爱学习，爱劳动，爱助人，爱创新。我们要把学生装在心里，对他们倾注着全部的心血，关注着学生的身心健康：生病时嘘寒问暖，困惑时解疑答惑，颓丧时鼓舞激励，迷茫时指引方向责任，是老师之本职。“百年大计，教化为本” “十年树木，百年树人”，老师必需坚固地树立起责随意识。老师工作是平凡的，是由每天点点滴滴的“平凡”的事情组成。然而，“一个孩子的失败，对一个老师来说，只是几非常之一的失败，但对于一个家庭来说，就是百分之百的失败。”可见老师的责任有多大。传道授业解惑是老师的的基本任务。站在讲台上看着下面几十

38、双渴望学问的眼睛时，老师要有把他们教化成才的责任感和使命感。为了更好地传授学问，我们有责任努力提高自己的综合素养，常常阅读专业书籍，主动参与研修活动，不断改进教化、教学方法，刚好进行总结和反思，从而来提高自身的业务水平，以适应新课程教学的须要。假如老师没有剧烈的责任感与事业心，不仅会误人子弟，而且也过不了自己良心这一关。老师的责任表现在思想上是无私的、在容量上是无限的、在工作上是无休止的、在感情上是无保留的、在教化要求上是无终极的。爱与责任，相得益彰，“爱”与“责任”是师德之魂。 “爱与责任”是一个永恒的教化话题，它须要老师不断用自己的实际行动来续写篇章，老师的爱和责任，恒久是学生最好的礼物。

39、透过爱的激励和劝慰，让他们祛除心中的担心，英勇地面对生活中的各种挑战，担负起肩上的责任。爱与责任演讲稿 篇9教化是一门艺术，只有走进学生心灵的教化才是真教化。爱是教化的原动力，老师关爱的目光就是学生心灵的阳光。现在的更新小学五年级一班是我自己从一年级起先启蒙教化的，我与孩子们朝夕相处，建立了深厚的感情。其中就有一个漂亮、聪慧、可爱的小女孩张小梅。在一年级时，她的个子就比同龄的孩子要高出很多，一条长辫子垂到腰间，圆圆的笑脸常常露出两个小酒窝，那双扑闪扑闪的大眼睛都好像会说话。上课仔细听讲，思索回答问题也特别主动，成果特殊优秀。嘴儿特殊甜，对老师很有礼貌，朗读课文很有感情，唱歌跳舞样样在行，真是人

40、见人爱。但是，不久，我发觉活泼开朗的她，脸上的笑容不见了，上课也无精打采，不再主动举手回答问题，有时呆呆的出神，从她的眼神里我读出了一丝淡淡的愁闷、迷茫与无助，这是七八岁的孩子绝不该有的。是什么重大的变故把可爱的孩子折腾成这般模样呢？我跟着她到她家进行家访，大约走了两个小时的羊肠小路，走得腰酸背痛腿抽筋才来到坐落在半山坡的她的家，抬头仰视高高的山顶我的腿都软了。经过了解得知她的家庭状况：他的父亲没有一份正经的工作，东游西逛；妈妈是一位特别美丽的女人，生下孩子时才十六岁。由于种种缘由，现在这段不成熟的早恋婚姻最终裂开。年轻的父母劳燕分飞，各自都在远方打工。孩子就丢给了年迈的爷爷、婆婆，不闻不问。

41、突然之间，人世间最敬爱的人爸爸妈妈都弃她而去，这对孩子幼小、脆弱的心灵该是多么沉重的打击呀！但是，聪慧懂事的孩子每天依旧天不亮就打着电筒一个人走十几里陡峭的山路来上学，有时放学还没有到家夜幕就已经驾临，下雨天常常摔交。每天早晚两头摸黑，行走在黑暗恐怖的山林，泥泞难行的坎坷小路，而且从不迟到，叫我们成年人唯恐也难以做到，七岁的小女孩呀，该有多大的毅力来支撑她做到这艰难的一切！多么英勇的孩子！多么坚毅的孩子！多么可怜的孩子！作为孩子的老师，我还能袖手旁观吗？不是说：班主任就是“班妈妈”吗？从今以后，我毅然决然地接过了她的父母撂下的重担，与她的爷爷、奶奶一起共同关爱孩子，为不幸的孩子撑起了一片蓝天。

42、在课余时间，我和其他同学主动与她一起玩耍、做嬉戏、闲聊。冬季昼短夜长，有时放学看天色已晚，我就把她和班上另外几个家离学校最远的同学一起接到家里，再打电话通知他们家里，免除担忧。辅导他们做完作业，我的小女儿也和他们一起玩耍，看看动画片，还要争着抢着讲故事、表演节目，一本正经的样子。孩子们还要“逼”着我表演节目，几个孩子和我的小女儿围着我，搔我的痒，把我追得无路可逃，乖乖的束手就擒，我的家里充溢了吵闹的欢快的笑声。张小梅同学有好几次喊我喊急了，都把我叫成了“爸爸，爸爸”，惹得其他孩子捧腹大笑，她也怪不好意思的。多么可怜的孩子，除了在梦中，她哪里还有机会叫上爸爸、妈妈，孩子们最一般的华蜜对于她来说是

43、多么宝贵呀！虽然牺牲了一些自由的消遣时间，少看了几部电视剧，但是看到孩子们一张张洋溢着兴奋、激烈、华蜜的绚丽笑脸，我也欣慰地笑了。随着时间的推移，我们的感情与日俱增，她越来越把我当成了慈祥的父亲，我也把她当作了自己的女儿一样看待。她的脸上又重新出现出了快乐的笑容，复原了自信。我也不遗余力地辅导、培育她，发挥她的特长让她担当班上的文娱委员。她在班上组织各种文娱活动总是绘声绘色，参与学校的文艺汇演无一例外的总能给我捧回奖状，不用我操劳；因为她精彩的综合素养，每次学校组织活动，都选派她担当节目主持人，赢得大家一样好评；学习更加刻苦，特殊是我教的语文科目，她特殊给我争气，作文常常作为范文朗读，语文成果

44、总是名列前茅；看到这朵漂亮娇嫩却差一点夭折的花朵，在我的悉心呵护、浇灌下，重新复原了勃勃朝气，我真的体验到了胜利的喜悦、华蜜，原来老师竟有如此巨大的影响力，他竟然能够奇妙地变更一个孩子的生活和将来。一种骄傲的感觉油然而生。但是，在兴奋之余，我又陷入了深深的思索：我作为老师给她再多的爱，就能够填满她渴盼父母之爱的心灵吗？孩子从小生活在一个失去父爱、母爱的环境里，她的人格成长确定不会健全，她将来长大成人后对婚姻、家庭、人生的看法会不会因此受到负面影响呢？看来，我并不是万能的，我的师爱并不能代替她的父爱、母爱。我确定帮助孩子找回她失去很久但又非常渴望的父爱、母爱。最终，我与她的爸爸、妈妈分别都联系上

45、了。我在电话里把孩子在学校的优异表现给他们做了具体的介绍，并运用我所学到的虽显浅薄的教化理论、人生道理和还不算太差的口才给他们上了一堂声情并茂的“思想教化课”。最终，我说：“这么优秀、前途无量的孩子，我想要都得不到，你们却不知珍惜。现在你们如此不负责任，将来等你们老了看她还认不认你们这些做爹妈的。”一席语重心长的话说得她的爸妈连连认错，不停给我致谢。这以后，她的爸爸、妈妈常常与她通电话，关切她的学习、生活状况，在假期里还把孩子接去一起玩耍。孩子的心病最终顺当解决，我心里的一块石头也落了地。在我的办公桌里，我还珍藏着去年老师节她送给我的一张卡片，是她自己花了好几天细心制作的，一个漂亮的心形图案，

46、写了一个鲜红的大大的“爱”，只写了一句话：“王老师，您是我最好的老师，我恒久爱你！”虽然繁重的班主任工作有时把我搞得身心乏累，但一看到孩子们快乐的笑脸，一看到这张小小的纪念品，我又复原了活力，我想起了那句仿佛为我们班主任老师写的话：“累并欢乐着！” 评析：“学校教化，以人为本”，担当这一重任的主要力气班主任，是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生健康的引领者，是沟通家长和学校的桥梁。班主任工作，既是一门科学，又是一门艺术。小学班主任整个工作过程面对的都是一个个活生生、有血有肉有感情的天真可爱的孩子，孩子的心灵是纯净、漂亮而又脆弱的，我们只有倾注我们无私的爱心和耐性，才能真正打开他们的心灵之窗。来自家庭的爱、老师的爱、社会的爱是浇灌他们健康成长最好的养料。随着社会的变革，父母离异的增多，导致家庭单亲孩子剧增；农村家长纷纷外出打工，留守儿童也成了一个普遍现象。他们所得到的来自于家庭的爱已经微乎其微，假如我们作为老师，不对张小梅这类缺失关爱的孩子付出更多的关爱，他们的世界将是暗淡无光，孩子的前途堪忧，他们的心灵甚至可能会种下对家庭、学校、社会不满甚至仇恨的种子！班主任既当严父，又当慈母，班主任学生爱得愈深，学生对班主任也会爱得越深。师生之爱是双向的、互动的、崇高的。总之，爱能创建教化的奇迹！爱能使教化走向胜利！