下学期学期工作计划范文锦集7篇.docx

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1、精选下学期学期工作方案范文锦集7篇精选下学期学期工作方案范文锦集7篇时间稍纵即逝，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，让我们 一起来写吧。那末我们该怎么去写工作方案呢？以下是为大家的下 学期学期工作方案8篇，希翼能够匡助到大家。短暂的寒假很快完毕了，伴有着明丽的春光与暖暖的春风，新 的学期在紧张又有序的气氛中开始了，本学期我们将继续认真学习 并深入贯彻纲要精神，加强学习和研究，不断更新教育观念， 转变教育行为。为幼儿提供安全、安康、丰富的生活和活动环境， 满足幼儿多方面开展的需要，尊重幼儿身心开展的特点和规律，关 注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心安康成长，促进体智德美 全面开展。本班现有31

2、名幼儿，男孩16名，女孩15名，其中有6名新插 班生。通过一学期的家园配合，大部份幼儿已养成为了良好的行为 习惯。语言表达能力、与人交往能力、生活自理能力以及动手操 作能力都有较大的进步。从哭哭闹闹到主动和老师问好，从要老 师喂饭要老师抱到肃静的听课，这些可爱的小天使象散落的珍珠, 已被穿成为了一串漂亮的项链。本学期我们将在培养幼儿喜欢上 幼儿园的情 感根抵之上，认真标准幼儿的一日常规，加强纪律教 育，努力做好班级保教工作。培养幼儿的自我效劳能力，恭敬师 长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有的根抵上进一步得到 开展。以幼儿园教育指导纲要为宗旨，以“效劳与幼儿、效劳与 家长、效劳与社会”这三

3、个效劳的办园思想和稳定开展观为指导， 积极做好幼儿教育工作。根据幼儿园的教育方案和园务方案的要 求，完成具有本班特点的教学任务。确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵便多 样、富有情趣的课内外活动。2、营造安康向上的班级气氛。根据学生的年龄特点，努力营造 平等、围结、和谐、进取的班级气氛。(1)制定班级公约、形成良好班风。(2)布置适合学前班儿童特点的教室环境。(3)让学生参预班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使 每一个学生都有成功的时机和成就感。培养学生的参预意识，提供 显 示学生才华的时机，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，表 达学生的主体地位，开掘创新精神。指导培养小班干部

4、。班干部是班主任老师的摆布手。要认真选 拔班干部，同时要精心培养班干部。第一，匡助小干部树立威信； 第二，鼓励班干部斗胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求 班干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作那末，力求 从各方面给全班起到模范带头作用。四、工作措施1、时常联系学生家庭，密切结合社会、家庭对学校发展三结合 教育；2、注重学生在校文化教育，密切各科任教师的关系，形成良好 的教育体系。3、做好卫生消毒工作，防止传染病流行。4、对幼儿发展安全教育，掌握一些根本的安全，防止浮现安全事故。总之，在这个学期里，我们将共同努力，同心协力，一起把本 班的班级工作做好，力求完美，为孩子创造一个良好

5、的学习环境， 同时为孩子入小学打下坚决的根抵！新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。现如今，我们班幼 儿29名，其中一位新生经过两周的学习生活情绪根本已稳定。原来 的幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后，都愿意上幼儿园，同 时能积极参预老师组织的各项活动；在生活自理方面养成为了良好 的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的 帮助下，能穿脱衣服；在学习游戏方面也形成为了一定的常规。上 课 时，能肃静坐下来，举手答复以下问题，积极动脑；游戏时能 听教 师的指示发展游戏，主动参预活动；但是，还有缺乏之处需要 我们不断完善。孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏。但毕竟还是 小班幼儿，同伴

6、之间由于年龄的差异和能力的强弱，所以自控能力 较 差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时 插嘴现象也比较严重，针对幼儿各方面的表现，制定新的教育教学 目 标，促进幼儿的全面开展。对幼儿发展常规教育和生活习惯的培养，努力丰富幼儿的一日 生活，把五大领域有机结合起来，并融入日常生活，以各种教育手 段和教育方法，激发幼儿的学习兴趣和求知欲望，培养幼儿的语言 表达能力，形成良好的班级常规和卫生习惯。对年龄较小的幼儿进 展特殊的保护，尽多的给他们鼓励和匡助，匡助他们树立自信心， 结合其特长赋予其适量的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保 中有教。重视开展区角活动，把区角活动融入到幼儿的生

7、活中；重 视幼儿的常规教育，细致耐心的做好个别幼儿工作。培养幼儿独立 性和社会适应能力，发现每位幼儿的特长，并赋予适应的指导。开 展各类游戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良 好的生活、学习常规，喜欢上幼儿园。（一）安康领域：1、适应幼儿园的集体生活，稳固独立进餐和入厕的习惯，能自 己穿脱衣、裤；学习坐、站、行的正确姿式。2、了解简单的保健卫生知识，认识五官及主要功能，懂得并学 习保护；乐于承受疾病预防和治疗，懂得安康的重要性。3、爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯。4、知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等不安全因素。5、愉快参加体育活动，开展走、跑、跳、钻、爬等动作。（二）语

8、言领域：1、学习注意倾听，理解日常用语；继续学习用普通话，能用简 单的语言答复别人的问题，表达自己的愿望和需要；听懂日常用语 并能案语言调节自己的行为。2、喜欢念儿歌、听、看表演、看图书，并乐意表达自己的感 受。3、继续学说普通话，学习完整地表达自己的要求。4、在语言活动中学会大声表述，在日常活动中不叫喊。（三）社会领域：1、在成人启示下学习关注他人的情绪并做出安抚、关心、助人 等简单行为。乐意招呼熟悉的人，学习有礼貌地求助和感谢他人的 匡助。2、喜欢和同伴一起游戏，学习分享、等待和交流，体验与教师、同伴共处的快乐。3、逐渐承受老师的建议和指示，稳固幼儿的良好习惯，知道遵 守集体生活中的根本规

9、那末。4、观察周围生活环境极其变化，能接触新鲜的事物。5、喜欢 参预各种节日活动，体验节日快乐的气氛。（四）科学领域：1、喜欢操作、摆弄，能坚持较长期，尝试提问和表达自己的 所见所闻。2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象，感知事物的特征， 学习进一步的分类、比较。3、引导幼儿在熟悉的生活中形成初步的数概念。4、亲近大自然、喜欢并学习保护周围的动植物。（五）艺术领域：1、在成人的引导下，能注意和亲近周围环境中熟悉的树木花 草、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的情绪。2、喜欢听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等表 达对艺术作品的感受。3、尝试用自己喜欢的颜色、材料工具发展美术活动

10、，学习用 画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧，惟独斗胆的表现熟悉物 体的粗略特征。4、学习用正确、自然的声音唱歌，告诉难受音乐的旋律、节奏 和情绪。（一）安康领域：1、组织各种户外活动、体育游戏等培养幼儿对活动兴趣，动作的协调性；灵便性和初步开展幼儿的根本动作，增强其体质。2、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间,为幼儿提供多种运动器具、自制玩具，引导幼儿会玩、爱玩。3、注重平时的观察，开展和提高幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻 钻爬等一些根本技能。4、通过各种体育游戏逐步增强幼儿身体的适应能力。（二）语言领域：1、培养幼儿能坚持说普通话，并使用正确的普通话，通过个别 谈话，自由活动

11、，指导个别幼儿发展一些听说练习。2、通过教学活动，区角活动培养幼儿肃静地听同伴说话，不随 便插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。3、各个教学活动中，注重个体差异，让每一个幼儿都有时机在 集体面前讲话。4、鼓励幼儿能较慷慨地在众人、集体面前表达自己的意思。（三）社会领域：1、利用节假日让幼儿感受、观察成人劳动的新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。现如今，我们班的 新生经过两周的学习生活情绪根本已稳定，个别孩子还有哭泣行 为。原来的幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后，都愿意上幼 儿园，同时能积极参预老师组织的各项活动;在生活自理方面养成为 了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放

12、，午睡时 在教师的匡助下，会穿换衣服;在学习、游戏方面也形成为了一定 的常规。上课时，能肃静坐下来，举手答复以下问题，积极动脑； 游戏时能听教师的指示发展游戏，主动参预活动;但是，还有缺乏 之处需要我们不断完善。孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏。 但毕竟还是小班幼儿，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱， 所以自控能力较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴 现象也比较严重，针对幼儿各方面的表现，制定新的教育教学目 标，促进幼儿的全面开展。幼儿发展常规教育和生活习惯的培养，努力丰富幼儿的一日生 活，把五大领域课程有机结合起来，并融入日常生活，以各种教育 手段和教育方法，激发幼

13、儿的学习兴趣和求知欲望，培养幼儿的语 言表达能力，形成良好的班级常规和卫生习惯。对年龄较小的幼儿 发展特殊的保护，多鼓励和匡助他们，匡助他们树立自信心，结合 其特长赋予其适当的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有 教。重视幼儿的常规教育，细致耐心的做好个别幼儿工作。培养幼 儿独立性和社会适应能力，发现每位幼儿的特长，并赋予适当的指 导。开展各类游戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建 立起良好的生活、学习常规，喜欢上幼儿园。1、适应幼儿园的集体生活，稳固独立进餐和入厕的习惯，学习 洗脸、刷牙、能自己穿脱衣、裤、鞋、袜;学习坐、站、走的正确姿 势。2、了解简单的保健卫生知识，认识五官及

14、主要功能，懂得并学 习保护;乐于承受疾病预防和治疗，懂得安康的重要性。3、爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯。4、知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等不安全因素。5、愉快参加体育活动，开展走、跑、跳、钻、爬等动作。1、学习注意倾听，理解日常用语;继续学习用普通话，能用简 单的语言答复别人的问题，表达自己的愿望和需要;听懂日常用语并 能案语言调节自己的行为。2、喜欢读儿歌、听故事、看表演、看图书，并乐意表达自己的感受。3、学说普通话，学习完整地表达自己的要求。4、在语言活动中学会大声表述，在日常活动中不叫喊。1、在老师的启示下学习关注他人的情绪并作出安抚、关心、助 人等简单行为。乐意招呼熟悉的

15、人，学习有礼貌地求助和感谢他人 的匡助。2、喜欢和同伴一起游戏，学习分享、等待和交流，体验与教 师、同伴共处的快乐。3、逐渐承受老师的建议和指示，稳固幼儿的良好习惯，知道遵 守集体生活中的根本规那末。4、观察周围生活环境极其变化，能接触新鲜的事物。5、喜欢参预各种节日活动，体验节日快乐的气氛。1、喜欢操作、摆弄，能坚持较长期，尝试提问和表达自己的 所见所闻。2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象，感知事物的特征， 学习进一步的分类、比较。3、引导幼儿在熟悉的生活中形成初步的数概念。4、亲近大自然、喜欢并学习保护周围的动植物。1、在成人的引导下，能注意和亲近周围环境中熟悉的花草树 木、小动物、交

16、通工具等美的事物，并产生愉悦的情绪。2、喜欢听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受。3、试用自己喜欢的颜色、材料工具发展美术活动，学习用画、 折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧，惟独斗胆的表现熟悉物体的 粗略特征。4、用正确、自然的声音唱歌，感受歌曲中的节奏和情绪。（一）安康领域：1、组织各种户外活动、体育游戏等培养幼儿对活动兴趣，动作 的协调性；灵便性和初步开展幼儿的根本动作，增强其体质。2、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间， 为幼儿提供多种运动器具、自制玩具，引导幼儿会玩、爱玩。3、注重平时的观察，开展和提高幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻 爬等一些根

17、本技能。4、通过各种体育游戏逐步增强幼儿身体的适应能力。1、培养幼儿能坚持说普通话，并使用正确的普通话，通过个别 谈话，自由活动，指导个别幼儿发展一些听说练习。2、通过教学活动，区角活动培养幼儿肃静地听同伴说话，不随 便插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。3、各个教学活动中，注重个体差异，让每一个幼儿都有时机在 集体面前讲话。4、鼓励幼儿能较慷慨地在众人、集体面前表达自己的意思。1、利用节假日让幼儿感受、观察家人劳动的辛苦并学会尊重成 人的劳动，学会匡助成人做一些力所能及的事，学会关心成人。2、逐渐承受老师的建议和指示，稳固幼儿的良好习惯，知道遵 守集体生活中的根本规那末。1、知道春、夏

18、季节的名称及一些显著特征，初步了解季节与人们的生活关系。2、利用散步、春游等活动初步让幼儿学习使用感官，感知季节 的变化，引起幼儿观察的兴趣。3、选择适合小班幼儿的活动内容，引导幼儿积极地投入活动， 初步探索观察简单的科学现象。4、通过各种活动和智力游戏、角色游戏等开辟幼儿智力，促进 幼儿创造力的开展。1、利用各种绘画手段与方法培养幼儿对绘画的兴趣，初步学习 用印章、棉签、手指、油画棒等作画。2、学习粘贴、撕纸和简单的折纸技能，用搓、团、压等技能塑 造简单的物体。3、通过音乐活动，让幼儿学会用正确的姿式，自然的声音， 一句一句地唱。4、通过各类游戏活动与教学活动鼓励幼儿斗胆表现自己。1、为每位

19、幼儿提供表现自己优点和获得成功的时机，增强自信 心和自尊心。2、引导幼儿认识、体验并理解根本的社会行为规那末，学习自 律和尊重他人。3、充分利用家庭、幼儿园，带着幼儿参观、郊游、游戏，使幼 儿了解自己的家庭住址、家庭成员的关系和工作、产生爱爸爸妈 妈、爱幼儿园、爱老师、爱同伴的情感。4、丰富和正确使用礼貌用语:你好、再见、谢谢、不客气等。5、通过教师提醒和教育，培养幼儿爱清洁、讲卫生的良好习惯。1、通过家访、联系等方式向家长反映孩子的变化和异常，了解家长的教育方式，寻觅原因，共同探讨孩子的教育方法，并达 成共识。2、利用孩子接送的时间，与家长发展面对面地交流，真实反映 孩子在园情况，了解孩子在

20、家情况，争取家长的支持和理解，从而 在教育孩子方面达成共识。3、出好家长园地，让家长及时了解幼儿园的活动安排、孩 子在园情况、成功育儿经历、本班孩子的成长摘记等，增强家长的 参预意识，提高了可看性，发挥横向互动作用，使家长园地成 为教师和家长之间沟通的桥梁。4、本学期向家长开放一次半日活动，安排教学活动观摩等活 动，让家长进一步了解幼儿教育的重要性、幼儿园教育的模式和方 法，亲眼目睹自己孩子在园的活动情况，从而优化家庭教育行为。1、继续做好幼儿的情绪稳定工作。2、召开小班级段家长会3、结合季节特点开展环境创设活动4、开展亲子种植活动。（种大蒜）5、安全教育活动:养成良好的自律意识，不抓人、不咬

21、人，与 同伴友好相处！1、主题活动:我喜欢的动物2、继续开展一日常规管理活动3、安全教育:他为什么肚子疼?药片宝宝的话1、开展主题：“千字文体操比赛”.2、结合季节继续调整环境创设3、“五一”劳动节庆祝活动根据小班幼儿的兴趣和开展目标制定好教学方案，合理利用各 种资源，有目的地组织开展丰富多彩的教育教学活动。尊重幼儿在 学习活动中的主体地位，在日常生活中，引导幼儿积极观察和思 考，培养幼儿的求知欲望。在活动中注重幼儿各方面的开展，多为 他们创造表现的时机，留心每一个幼儿身上的闪光点，对他们发展 适当的表扬，增强他们的自信心和荣誉感。（一）、坚持不懈，培养良好的常规习惯常规的好坏直接影响教学秩序

22、，从而影响孩子的开展。所以本 学期幼儿的常规培养仍然是个重点。我们将继续努力从建立良好的 师生关系入手通过自己的关心和体贴，使幼儿在心理上感到安全， 情感上得到满足。在此根抵上，把关心热爱孩子与耐心教育和严格 要求结合起来，从而使我们和幼儿之间形成一种深厚的感情根抵， 有了这种感情根抵，我就可以科学地管理幼儿，小班幼儿年龄小，思维能力和自控能力还不完善，所以，对幼 儿的管理应表达在耐心说服和引导上。对幼儿的正面行为和点滴进 步，我都应积极鼓励，充分肯定并提出新的目标和要求。教师是幼 儿心目中极有影响的人，一举一动都能发挥宏大的感染作用。因 此，我告诉自己一定要成为幼儿学习的楷模，为幼儿做好示范

23、作 用。也可尝试让幼儿参预班级常规的制定，采用他们的合理化建 议，这样更有利于常规要求的落实。我们还将通过晨间谈话、随机 谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对 幼儿发展训练，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规那末。（二）重视幼儿语言能力的培养1、把教新词和幼儿游戏及“一日生活”联系起来，让幼儿进一步掌握和理解新词。4、准备庆“六一”节目1、开展庆“六一”活动。2、节日教育:端五节的来历。3、认识夏季的各种水果。1、学期班务总结、个人。2、幼儿假期安全教育。为了认真贯彻落实学校的工作方案，使本学期的各方面工作能 够更好的开展，本人结合自身的实际情况，特制定以下工作方案。1 .加强

24、政管理论学习，提高自身素质认真学习党的路线、方针和政策，保持正确的思想政治方向。 关心国家大事，时常和老师们共同探讨学习体味，提高自己的思想 政治觉悟。热爱自己的事业，关心保护每一个学生，让学生把学校 看成一个温暖的大家庭，把老师看成妈妈一样。对学生一视同仁， 一切从学生的实际出发，让每一个学生在学校中都能安康快乐的成 长。2 .加强学习交流，提高师德修养本学期，我将通过网络、刊物等渠道，名师的，认真学习体味 他人优秀的教育经历，在名师的引领下，进一步用爱心、耐心去呵 护每一颗幼小的心灵。在班级工作中如有不懂的地方，及时虚心的 向周围的老师请教。时刻注意自己的言行举止，严格要求自己，做 到言传

25、身教、为人师表。1 .认真学习教育教学理论二十一世纪是信息时代，科技知识不断更新，新的理念不断涌 现，学习成为我们现代社会生活的重要方式之一。教师从事着教书 育人的重要工作，更需要不断学习。在工作中，我会继续认真学习 教育教学理论，认真研究课程标准，研究学法和教法，研究教材重 点与难点，做到理论指导实践，实践充实理论，把一些好的教育教 学理论方法运用到详细实践中。认真贯彻国家根抵教育工作会议的 精神，以根抵教育课程改革为契机，全面推进素质教育，深化教育 改革以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改 革。2 .努力提高学生成绩要提高学习成绩，学困生是关键，我准备根据详细情况，有针 对

26、性地采取多种方式匡助、提高学困生的学习成绩。3 .充分发挥家长的作用多与家长沟通，与家长建立良好的关系，认真听取家长的意见 或者建议，满足家长的合理需求，努力缩短家长和老师之间的间隔。 充分调动家长的积极性，使他们成为学校教育的坚实后盾。建立 “家校联系册”，使家、校双方随时了解孩子的表现，以利于对学 生发展及时教育。4 .常规业务方面力争按时完成各项任务，坚持出满勤。认真备课，为40分钟的 课堂教学做充分准备。认真上好每一堂课，课后及时认真反思教学 中的得与失，以便在今后的教学中扬长避短。5 .自主学习，开阔视野。积极参加学校组织的各项培训、学习，并做好学习记录。课余 时间多阅读些教育教学刊

27、物，摘录些对自身工作、学习等有益处的 篇章段落，积极参加学校组织的教育教研活动。平时多读书，多看 报，不断充实自我，提高自身素质和水平。利用网络媒体、报刊杂志、业务专着等，加强学习、研究，及时掌握所教学科教学开展的 动态和趋势。6 .专业开展，提高自我练习“三笔一话”根本功，学习驾驭课程标准和教材，进一步 提高掌握、运用现代教育信息技术的能力。坚持每天写教师工作日 记，及时的记录自己在教育教学方面的点滴收获与想法，借以促进 提高。班集体是学校工作最根本、最重要的组织，是培养学生良好行 为习惯的主阵地。要加强班集体建立，因此一定要提高班级的凝结 力和荣誉感。1 .养成教育要求并引导学生时刻以小学

28、生守那末和小学生行为标 准的内容为行动准那末，严格约束自己的言行;时常提醒学生不要 在教室里、走廊内大声喧哗、跑跳、打闹；自制力较强的同学负责监 管、带动;标准学生的书写、作业等，培养学生养成良好的学习习 惯。2 .思想教育积极带着学生参加学校组织的各项比赛和活动，坚持和学生一 起参加大课间活动同时，充分利用升旗、重大节日、班队会等活 动，对学生发展爱国、感恩等多方面思想教育。3 .安全教育警钟长鸣，安全第一。每周至少对学生发展一次交通、游戏、 劳动、饮食等方面的安全教育。4 .卫生教育值日认真彻底，不留死角。本学期，我依然帮、带、指导学生 清扫卫生，使他们掌握劳动的技能与方法，还教室一片干净

29、，给学 生提供一个良好的学习空间。作为一位经历尚浅的老师，我在教育经历，组织管理等各方 面，还有太多的欠缺和缺乏，需要进一步的完善自己，以更快的速 度融入到集体之中。总之，我要处处严格要求自己，努力提高自 己，为学校的开展尽自己的一份力量，愿我们的学校会越来越好！以 上是我制定的，如有不完善之处，请领导批评指正。养成留心观察周围事物的习惯，故意识地丰富自己的见闻，珍 视个人的独特感受，积累习作素材和修改自己的习作，并主动与他 人交换修改，做到语句通顺，书写标准、整洁。1 .春天来了训练重点：以春天为描写对象，从多角度观察，能运用多种修 辞手法，写出对春天的感受，或者写出发生在春天的故事参考题目

30、：（1）寻觅春的足迹（2）我爱春天（3）春天的故事2 .少年心事训练重点：写出自己心事、心情。叙事清晰，过程详细，在叙 事中结合神态、动作等描写，着重发展心理描写，表现心理活动。参考题目：（1）心情故事（2）这件事真让我3 .为生命喝彩训练重点：就本单元的文章选一篇写出，或者是写一个能表达 生命价值的故事。能至少引用一句名人，并适当的运用议论、抒情 等手法。题目自拟。4 .唐诗菁华训练重点：从本单元所学诗歌中，选一首发展改写，培养想象能力，发展创作性写作。题目自拟。5 .谈谈训练重点：写一篇说明文谈谈自己的学习方法，可以谈一门学 科或者同时谈几门学科，能使用恰当的说明顺序、说明方法。题目 自拟

31、。6 .儿童节记事训练重点：写自己参加过的一次儿童节的活动，或者表达一件 发生在儿童节让你难忘的事情。参考题目：（1）儿童节的礼物（2）那一年的儿童节（3）的儿 里干7 .用一件事写人训练重点：用一件生活中的事，写出一个人的性格和品德。能 运用人物描写的根本方法，特别是人物的肖像描写。参考题目：（1）我的老师（2）母亲的（3）友谊万岁8 .读书伴我行训练重点：对自己读过的最受益的书写一篇读后感，或者依据 自己的读书细节和经历，写出自己的独特感悟。参考题目：（1）书香伴我成长（2）读书让我着迷（3）读有感 （一）激发兴趣，把学生引入有话要说的境界兴趣是学生学习中的一个最积极最活泼的心理因素。托尔

32、斯泰 说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生兴趣。”因 此，要让学生有话说，就要求教师把作文课上得生动活泼，使学生 喜欢写作文。第一，先观察后作文。惟独引导学生感知详细形象的事物，才 能激发其积极地思维，进而产生表达愿望。在教学实践中，让学生 观察图画和实物，或者指导学生参观，然后按照教师的指导写作 文，这样，学生写出的文章才干有详细内容，有真情实感。第二，先实践后作文。让学生亲身参加的实践活动，并写出实 践活动的经过和感受。这些活动非但能丰富学生的生活，增长见 识，提高认识能力，而且写的文章也会很有条理，语言也会比较生 动活泼，具有一定的生活气息。第三，抓时机写作文。学生写作文的兴

33、趣会因时间、地点、环 境的变化而变化，善于抓住有利时机让学生写作文，学生就会感觉 不到艰难。例如，课间一个精彩的场面，运动场上精彩的表演，课 堂上发生一个有趣的“风波”，不失时机地让学生写下来。学生写 起来感兴趣，“难”字就会不翼而飞，到达练笔的目的。第四，创设情境写作文。创设情境是为调动学生作文积极性， 到达作文训练目的而创设的。（二）开辟两种渠道，引来作文的活力开辟作文训练的两种渠道是：其一，从生活中学习作文，即引 导学生写观察作文。丰富多采的生活本身就是学生作文的源泉。引 导学生留心观察周围的人和事，花鸟虫鱼、风雨雷电、写，鼓励学 生把他们在各种学习活动中所见、所闻、所感写在日记里。这样

34、， 既丰富了作文素材，解决了 “无米之炊”的难题，又有效地发展了 练笔。其二，从阅读中学习作文，解决怎么写的难题。包括两个方 面：(1)在课堂教学中指导学生从教科书中学习作文，学习作者 是怎样用语言文字表情达意的，结合课内作文，紧扣训练重点，统 一要求，严格训练。(2)指导学生在课外阅读中学习作文。语文教材只是教师对 学生发展语文根本功训练的例子，要想使学生学到更多的知识，并 把知识形成能力，就必须加大课文阅读量。“读书破万卷，下笔如 有神”。惟独这样才干使学生积累更多的语言材料，增长见识，提 高认识水平，才干提高作文能力。(三)加大阅读量，为写作提供有利保障多读课外书是写好作文的前提。为了提

35、高孩子的作文水平，将 鼓励学生多读书，读好书，并边读边摘抄一些好词好句好段，并经 常举行背诵好词好句好段的活动，以提高孩子们的积极性。日积月 累就会越来越多，让孩子们能活学活用，这样写出来的文章才会有 真情实感，才会生动有趣。(四)多给学生提供展示的平台俗话说的好：“好孩子是夸出来的”。为了让每一个孩子都体 验 到成功的欢跃，教师要关注孩子每一个细小的进步，要用开展 的眼光看待孩子。比方，多让写的好的孩子在前面念范文，把写 的好的文章通过各种方式邮寄出去，多让孩子参加各级各类作文 竞赛等 等。这样孩子们的作文兴趣会更高。只要我们齐心协力，每一个孩子的作文水平都会得到不同的开展。让我们共同努力吧

36、。皮亚杰认为：语言是思维的工具，是为思维效劳的。语言学习 它是一个词语、句子信息量的不断积累过程，惟独在孩子们的头脑 中不断积累词的信息量，孩子在运用语言的时候爆发力才会很强。 而我们在平时的语言教学中不乏传授了许多实用的词汇，可就是很 少见孩子们去使用它们，孩子们的语言表达进步不快，原因就是在 于我们学得多而稳固和复习得少得缘故。因此我们将把教新词和幼 儿游戏及“一日生活”联系起来，让幼儿进一步掌握和理解新词。2、通过欣赏各种文学作品，提升语言的敏感性。我记得老威特曾经说过“要想让孩子有清晰的头脑，首先必须 有明确的词汇”，为此，我不想让幼儿只停留在孩子式的表现方法 上，而是教他们逐步了解和

37、使用复杂的措辞，并且力求措辞生动准 确，各种形式的文学作品可以做到这一点。如我们运用各种朗朗上 口的儿歌来引导幼儿习得日常规那末，如：“洗手歌”“小猫走 路” “小小毛巾”等儿歌伴有着孩子们逐步熟悉快乐的幼儿园生 活，在学习规那末的同时，孩子们也学会了儿歌。还使幼儿欣赏到 语言的韵律美，提升了语感3、在“一日生活”的各个环节中，注意引导幼儿发展语言交往小班幼儿年龄小，要对他们发展语言教育惟独“让教育存在于 不教育中”，也就是让他们在一日生活中自然而然的习得。我们要 努力创设家庭式的气氛，与幼儿平等相处，尊重每一个幼儿，积极 鼓 励，引导幼儿说话。特别当幼儿主动与教师说话时，教师总是 认认真真地

38、听，热情地与幼儿对话，并能善于将话题稍作延长， 幼儿解 除了紧张心理，就越来越敢说，越来越愿意说了。其次利 用自由活动时间，给孩子提供更多语言交往的时机。鼓励孩子多 讲，多与同伴讲，老师要少讲或者带动胆小的幼儿讲话。（三）探索从构造游戏入手，开展幼儿的非智力因素。首先，对本班的幼儿的构造活动发展细致的分析，做到心中有数，使活动的开展有的放矢，制订一学期的构造游戏总目标，并认 真做好每一次活动的记录，做到月头有分目标，月终有小结，活动 前有目标，活动后有反响，从而确保活动的有序开展，每次活动后 的反响，记录小朋友的活动情况。在幼儿构造游戏的开展过程中，也是老师的教育观念的转变过 程。在幼儿一日活

39、动的各个环节中，常规是根抵、前提，更不用讲 在构造游戏中的作用了，所以，本学期的构造游戏首先是在游戏常 规培养中开始。在构造游戏的教学中我们采取意愿游戏与主题游戏 相结合，在乎愿构造活动中，引导幼儿发展自由构造，在这个阶段 中，主要是培养幼儿对构造的爱好，乐意参加构造活动，并在老师 的匡助下逐步想象出自己构造的物品的名称，然后在将主题渗透到 活动中，最后尝试逐步过渡到看图游戏，培养幼儿的空间思维能 力。（四）、充分利用我园现代化电化教学设备发展教学。由于幼儿年龄较小，对事物、语言的理解能力较差，我们将积 极探索借助电教手段的优势，结合教学内容的需要，合理选择电教 器材，并制作一些实用的课件来辅

40、助教学，整合各种，将知识点简 单化，让幼儿在玩中学，丰富学习形式，增强幼儿的学习兴趣。同 时继续完善和不断更新工作博客，积极参预幼儿园网络教研课题的 研究。协助保育员搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作； 预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息，合理地安排好 幼儿的一日生活；好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒 适、安康安全的生活学习环境。同时加强幼儿的卫生教育。重点强调个人卫生：不能把脏东西 放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养，如扣纽 扣、穿裤子和鞋子、游戏材料等。在日常生活中特殊照应年龄偏小 和体弱幼儿，发现问题及时处理。使幼儿能够安康茁壮成长。我们始终都要把

41、安全工作放在首要。加强日常活动中的安全管 理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检 查、午睡间和户外游戏的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视 线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、匡助幼儿 掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心，细心排除一切不安全 因素。我们要让幼儿在安全的环境下快乐成长。1、根据本班详细情况，有针对性地出好家园共育栏目，及时向 家长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园情况。2、认真填写幼儿成长册，使其充分发挥桥梁作用。3、向家长推荐教育资料（早期教育家教版），鼓励家长积极参 加家园活动，为教育活动提供资源。4、请家长参预班级环境布置并筹画

42、，匡助采集材料。5、利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通。6、通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持密切联系，及 时交流幼儿的生活学习情况。7、开展家园共育活动，寻觅适宜时机请家长走进课堂，通过各 种途径到达家园教育同步。三月份：1、做好幼儿的情绪稳定工作。2、完成各类方案。3、开展主题：4、编排早操，参加操节比赛5、参加语言说课比赛6、配合医务室做好幼儿体检工作四月份：1、对个别幼儿发展家访，与家长交流育儿。2、更换区域活动材料，提供半成品和废品。3、组织幼儿发展春游活动。4、师幼互动，共同布置主题墙，表达童趣和主题特征。五月份：1、结合五一，对幼儿发展爱劳动教育，引导幼儿学习自己的事

43、情自己做。2、开展主题3、准备“六一”庆祝活动六月份：1、开展庆“六一 ”活动2、参加园内班班优活动评比3、开展主题活动4、总结学期工作，撰写论文。七月份：1、全面评估幼儿开展情况，认真填写幼儿手册2、复习本学期教学内容3、清点财产希翼在我们三位老师的共同努力下，继续保持孩子的优点，改 正孩子的缺点，在新学期中再接再砺，使孩子能全面、快乐的成 长。认真落实以下各项工作。1、强化目标意识，鼓励同学们朝自己上学期订的目标学校努 力，将学生的各科学习水平按优（A）良（B）层次每月发展分类既 让学生合理分配时间，又让老师增强辅导的针对性。2、加强班干部的责任意识，时常性的召开班干部会议。3、坚持下班、

44、下宿舍，催促引导、约束学生的不良行为。前两 个月坚持晚走，催促学生的学习与午间歇息。利用下班时间关注班 级学生状况，发现问题，及时处理。了解班级中的好人好事和存在 的问题，适时对学生发展教育。4、完善班级规章制度，加强制度的约束力。取得家长的大力配 合，争取每半个月请几个学生家长到班对学生发展教育。5、加强思想教育不放松。利用班会课及晚上自习时间，适时进 展思想教育，重点放在目标教育和安全教育上。九年级学生即将面 临着中考，如何迈过这一门坎，至关重要，所以必须使学生认识到 中考的意义。其次，告诫学生时时树立安全意识，不能在即将毕业 时在自己的初中阶段留下阴影。最后，要爱校，爱班级。树立班荣 我

45、荣，班耻我耻的荣辱观。做思想工作时，摆事实，讲道理，以理 服人，防止空洞说教；时刻关心学生的身心安康，以情感人。6、做好辅优转差工作。为了实现本届学生到达往届升重点的比 例目标，使他们能够取得更大地进步，进一步地做好后进生的转化 工作，力争使每一个学生在中考中都取得合格成绩，给学校和家长 交上一份满意的答卷。7、继续开展一帮一学习互助活动。将全班学生分成8个互助小 组，在安排坐位时以优差生相互搭配为原那末，由有爱心又有组织 能力的优生任组长，负责本组所有学生的学习情况，带着本组学生 共同进步，从而实现全班进步的目的。8、努力做好中考前的有关工作。(1)开好家长会，发动一切可以发动的力量，调动一

46、切积极因 素，包括让家长请家教，营造一个冲刺拼搏的气氛。(2)开好中考发动大会，充分调动学生的积极性，让学生以饱 满的热情投入到学习中去，力争取得良好的开端。(3)积极备战五月份的摹拟考试，使学生考出代表真实水平的 成绩，为填报志愿做好准备。(4)做好学生的综合素质评定工作，让家长学生都能满意。(5)协助家长学生做好中考志愿填报工作。(6)组织好学生3月份的中考体育锻炼，以状态迎接体育中 考，打好中考的第一仗，打出学生的信心和勇气。总之，尽自己的所能，加强对优生的培养，时常性的对这些学 生发展鼓励性谈话，强化竞争意识，树立学习目标，并为之奋斗， 确保百分之六十的学生进入全省的重点中学。同时积极

47、开展转化后 进生工作，分析后进生成因，鼓励匡助后进生，使其不甘，奋起直 追，进而在全班形成良好的竞争机制，使全班学生共同进步，并取 得让学校和家长都满意的成绩。时间就这样分分秒秒的过去了，转眼间差不多一个月的寒假就这样完毕了。现在开始进入了紧张而又忙碌的时光，转眼间我所带 的学前班也已是第二学期了，孩子们也开始新的学习和生活，希望在这个学期里继续抓好学生的德育工作，努力提高学生的思想品 德。以下是我学前班班主任工作方案：一、班级根本情况学前班一共49人其中男生29人，女生20人。大概都在五岁到六岁之间，无非也有几个年龄偏小的孩子，只 有四岁摆布。孩子们都是老生多，所以对孩子我还是比较了解的，

48、希翼他们在这学期里有更大的进步。二、加强学生好习惯的养成教育1、制定好习惯从我做起的本月好习惯方案，赋予孩子足够的空 间，让孩子纵情发挥，畅所欲言，与老师共同制定出最适合的班级 常规制度。2、师生定期共同推选出班级中卫生、学习、纪律等典范，让孩 子们在典范的作用下，不断审视、不断促进，逐步形成自我教育、 自我管理。3、创设红花栏，包括笑脸、红花等，本学期将利用这些奖章定 期或者随时给有进步、表现突出的学生有针对性地鼓励，让家长与 孩 子都能一目了然的知道自己的缺乏与进步，让孩子在平等、愉 悦的环境中你追我赶，奋勇争先，让每一个孩子的个性得到充分的 张扬，营造出班级积极向上的班风班貌。三、班主任工作要点1、安排班级活动。根据学