2023年读书月活动的策划书.docx

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1、2023年读书月活动的策划书读书月活动的策划书1一、活动目的：为了总结和展示学生课外阅读的成果，以便更加深化地开展读书活动，培育学生想读书、会读书、读好书、乐读书的良好习惯。进一步推动“书香校内”“书香班级”“书香家庭”建设，促进学生的课外阅读，开拓视野，增长学问，陶冶情操，提高学生的文学艺术素养。确定开展读书手抄报制作、评比活动。二、活动时间：20xx年4月三、参与对象：三年级各班学生四、作品要求：（一）作品主题为让读书成为习惯，让生活溢满书香；我读书、我欢乐、我成长等，要求细心设计版面，围绕主题选择内容；（二）版面要求A3绘画纸；（三）作品要求主题突出、设计新奇、版面整齐、可读性强，较好地

2、实现思想性和艺术性相统一；（四）作品须注明编者所在班级、姓名。五、奖项设置：评比各班设一等奖1名，二等奖3名，优秀奖6名，获奖学生学校颁发奖状。六、活动报道：三年级组读书月活动的策划书2活动主题：举荐好书活动目的：通过本次活动，引导高校生阅读好书，丰富课余生活，以达到增加学问储备，提高自身修养。活动形式：召开主题班会。活动内容：1、播放PPT，举荐介绍好书。2、学生代表讲解并描述读书感悟。3、同学发言举荐对自己影响深刻的好书4、组织一次全班进推书选好书活动。5、借书证上借书最多的同学得神奇奖品一份。6、选出班级图书员，保管从书店借出的好书，可供同学借阅。7、互动嬉戏，增加本次活动的趣味性，提高

3、同学得参加度。活动地点：致远楼504教室。活动对象：商务系市场开发与营销1班，2班，3班。活动时间：20xx年11月4日星期天。读书月活动的策划书3为营造浓郁的书香校内氛围，激发学生读书的爱好，让每一位学生都亲近书本，宠爱读书，学会读书，养成博览群书的好习惯，并在读书实践活动中，为精神打底，为人生奠基，每一个学生成为“书香少年”，让校内充溢浓浓书香，学校特实行第三届读书月活动。通过活动，引领学生与书籍为伴，与经典为友，与博览同行，开拓视野，享受读书的欢乐，感受读书的华蜜。一、活动主题：书香溢满校内，心灵徜徉书海二、活动口号：我与好书交挚友，闻得书香满校内三、活动对象：16年级全师学生四、活动时

4、间：10月1日至10月31日五、活动支配：（一）10月1日10月9日：启动阶段1、营造读书氛围：、通过9月30日前学校挂横幅（学校负责）、10月8日各班通过张贴相应的“老师寄语”来营造读书氛围。（各语文老师协调负责）、开展“捐一本，读百本”活动，10月8日各班充溢图书柜。（语文老师协调负责）、浙江小作家会员或酷爱习作的学生撰写文章，择优在教室内张贴。（语文老师负责）2、读书月启动：10月8日实行读书月启动仪式（语文教研组负责）3、读月书系列活动之一：我的读书记录本活动时间及要求：10月1日10月31日，其中10月1日10月7日为规定读书时间，10月8日为沟通反馈时间，10月9日10月31日为学

5、生自由读书时间，10月21日每个班以电子稿的形式上报5名表现优秀的学生名单，并上交这5名学生的读书记录本和7寸大小的生活照片各一张（假如是读书的照片更佳），照片反面写上班级和姓名。（语文老师负责）一年级段上报给徐银素老师、二年级段上报给岑燕青老师、三年级段上报给黄琴飞老师、四年级段上报给王萍老师、五年级段上报给罗丽娟老师、六年级上报给陈佳勒老师，最终上报给我。活动内容：每个孩子人手一本练习本作为读书记录本，提示学生每天作好记录，每星期利用一次以上早自学或语文爱好课时间进行沟通反馈，激发学生的爱好。（语文老师协调负责）记录本格式：读书日期：读书时间：读书内容：读书摘录：读书心得：（二）10月10

6、日10月16日：活动阶段1、每天抽出肯定的一段时间让学生看书，并刚好作好读书记录。举荐“一日三读”，早读、课前2分钟诵读美文段落或古诗词、晚上回家与家人共读。（语文老师协调负责）2、班级可选择出一期以读书为主题的黑板报，让班级充溢浓浓的书香。（语文老师协调负责）3、读书月系列活动之二：我最喜爱的读书座右铭活动时间及要求：10月10日10月13日学生找寻、创作座右铭时间，10月14日为反馈、沟通、选拔时间，10月15日以电子稿的形式上交学生找寻的座右铭和自创的座右铭各5条。上交时，5条学生找寻的座右铭署名为班级，5条学生自创的座右铭署名为创作者的姓名和所在班级。（语文老师负责）一年级段上报给冯梦

7、兰老师、二年级段上报给岑亚苗老师、三年级段上报给宋亦丹老师、四年级段上报给陈冲老师、五年级段上报给岑委老师、六年级上报给岑萍老师，最终请上报给我。活动内容：每个学生都主动行动起来，找寻名人名家的或对自己有启发的座右铭，同时创作属于自己的座右铭。（语文老师负责）活动延展：让学生把自己的读书座右铭工工整整地写在语文书、数学书、英语书等书的扉页上，每天读一读，提示自己仔细读书；选择部分读书座右铭贴于教室或写于黑板报上等，提示全班学生要专心读书。（语文老师协调负责）（三）10月17日10月23日：活动阶段1、10月19日教研组活动：布置“读书月导语”展板、“我的读书座右铭”展板。2、读书月系列活动之二

8、：我最喜爱的一本书活动时间及要求：10月17日10月20日为全班参加时间，10月20日为沟通、反馈、选拔时间，10月21日各班以电子稿形式上交四篇读后感，要求男生、女生各两篇，并上交这4位学生的.7寸大小的生活照片各一张。（语文老师负责）一年级段上报给徐银素老师、二年级段上报给岑燕青老师、三年级段上报给黄琴飞老师、四年级段上报给王萍老师、五年级段上报给罗丽娟老师、六年级上报给陈佳勒老师，最终上报给我。活动内容：发动全班学生一起参加读书、写读后感的活动，一二年级不限字数，三四年级不少于200字，五六年级不少于350字，再从中选择优秀的文章上交。活动延展：优秀的文章请张贴于教室或展览板上等，激发学

9、生的写作爱好。评比规则及要求：评比时间：10月22日11：3012：30评比方式：一年级语文老师负责批改二年级段读后感，二年级语文老师负责批改一年级段读后感；三年级语文老师负责批改四年级段读后感，四年级语文老师负责批改三年级段读后感；五年级语文老师负责批改六年级段读后感，六年级语文老师负责批改五年级段读后感，作好记录。评比名次支配：一等奖2名，二等奖34名，三等奖36名。、（四）10月24日10月31日：总结阶段1、10月26日教研组活动：布置“我最喜爱的一本书”展板、“我的读书记录本”展板。2、读书月系列活动之四：我们一起朗诵好文章活动时间：10月27日下午半天。第一节课为一二年级、其次节课

10、为三四年级、第三节课为五六年级。活动内容：每班一个节目，可以是朗诵一篇文章，也可以是朗诵多篇文章，朗诵形式不限，节目时间不超过7分钟；每班参加朗诵人数不少于8人；文章可以是语文书里的，也可以是课外的；文章可以是美丽的散文，也可以是对自己有启发的文章。节目上报时间：10月25日放晚学前以文本稿的方式上报。上报时注明班级、朗诵文章或主题、朗诵人数、有否配乐等。一年级段上报给冯梦兰老师、二年级段上报给岑亚苗老师、三年级段上报给宋亦丹老师、四年级段上报给陈冲老师、五年级段上报给岑委老师、六年级上报给岑萍老师，最终请上报给我。评委嘉宾：黄君宽、徐益南、岑萍及相关年段语文老师。（学校和语文教研组负责）详细

11、负责人员：音响调控、拍摄照片由孙迪波老师负责。（学校负责）2、10月29日制作“我们一起朗诵好文章”展板、“读书月总结”展板。（语文教研组负责）六、活动要求：1、争取能在每天的课堂、平常教化教学中与读书月内容相结合，把读书月活动搞得轰轰烈烈。2、老师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。3、语文老师要做好导读工作，仔细组织好各种形式的读书活动，各班要在学校读书节活动方案的基础上，创建性地开展一些小型的各类班级读书活动。4、要提高对本次读书节活动的相识，要把它作为营造“书香校内”的一项重要工作来抓。要创新活动内容和形式，提高活动的实效性，让我们的校内书香四溢

12、。5、读书月活动结束后应向学生提出新的读书要求，培育学生良好的读书习惯。读书月活动的策划书4一、活动目的：为了主动营造“书香校内”，丰富校内文化生活，增加人文底蕴，培育审美情趣，呈现师生的特性风采和精神面貌，学校确定举办第三届校内读书月活动。二、活动主题：品尝书香，浸润心灵，共建和谐。三、活动口号：益智明理我们爱读书良师益友我们读好书行万里路我们多读书学海无涯我们勤读书四、活动对象：全校师生五、活动时间：xxxx年4月23日5月30日六、活动内容和过程：第一阶段：(4月23日4月26日)打算动员阶段1.实行“读书月”启动仪式(4月25日)，“国旗下讲话”动员。2.做好环境布置，营造书香浓郁的读

13、书氛围。其次阶段：(4月26日5月26日)师生竞读活动阶段1.师生每人去图书馆借阅图书2本以上(以班为单位统计)2.一次图书捐赠活动全校师生将看完的.、闲置的好书捐赠给学校图书馆，提高闲置书籍利用价值，丰富阅读资源。要求捐赠的图书内容健康，不太破损。2.一次好书举荐会各年级举荐、确定12本必读书目，310本选读书目。各班举办一次好书举荐会，在班级沟通的基础上，上报给学校团委和图书馆。3.一次诗歌朗诵、故事演讲活动实行诗歌朗诵或演讲竞赛。(结合“五四”诗歌朗诵赛)4.一次读书学问实力竞赛第三阶段：(5月27日5月30日)成果展示、评比总结1.评比“读书之星”(按图书馆借阅统计和读书心得文章)2.

14、表彰“书香班级”。3.读书征文竞赛奖。每人写一篇读书心得，于5月8日前交图书馆。学校将优秀论文送相关部门评奖。奖项设置：读书之星：一等奖5名、二等奖10名、三等奖若干名;书香班级：一等奖4名，二等奖8名、三等奖若干名;朗诵、演讲、学问竞赛等奖项另设。以上奖项，学校发给奖品和证书。七、活动要求：1.校团委报道组刚好报道信息，把读书节活动搞得轰轰烈烈。2.老师做好学生表率作用。3.各班要在学校读书月活动方案的基础上，创建性地开展一些小型的各类班级读书活动。语文老师和班主任要做好导读和组织工作。八、活动领导小组组长：成员：各班班主任读书月活动的策划书5一、活动主题：沐浴书香悦享四月二、活动目标：1、

15、激发幼儿从小对书籍、阅读的爱好，培育幼儿良好的读书习惯，驾驭正确的阅读方法，提高幼儿的阅读实力。2、通过听故事故事、读故事、演故事、画故事等丰富多彩的阅读活动，进一步激发幼儿的.读书热忱，提升幼儿的沟通表达实力，让幼儿在欢乐中成长。2、激励广阔老师阅读图书，提高教学理念及专业技能，拥有主动向上的生活热忱和工作看法。3、引导家长亲子共读的爱好，增加家长的读书意识和对早期阅读重要性的相识，共享亲子欢乐阅读时间。三、活动支配（一）幼儿1、开展评比阅读习惯养成活动。21天养成一个好习惯，倡议家长每天陪孩子阅读1530分钟，并将孩子阅读的最美瞬间照片发至班级群，让孩子成为大家的阅读榜样，从而自觉养成阅读

16、习惯。阅读建议家长每天可以播放睡前故事1-2个，每天起床后可能播放幼儿故事2-3个。2、找寻最美声音。建议家长陪伴孩子阅读，把幼儿自己诵读、讲故事以及亲子共读的录音共享到班级群，可运用轻音乐背景协助，时间不超过3分钟。由班级老师初审，幼儿园将择优选择发表到微信公众号上，活动结束后为选出的最美声音作品的幼儿颁发奖状。3、评比“阅读之星”活动结束后，能每天坚持独立阅读（亲子阅读），有良好的阅读习惯和较深厚的阅读爱好，能在班级阅读活动中起模范带头作用的小挚友将评比为“阅读之星”。4、师幼绘本表演建议家长陪伴孩子阅读，亲子尝试进行绘本表演，在世界读书日（4月23日）初实行以家庭为单位亲子及师幼绘本表演

17、，每班2组家庭参加，激励家长主动参加活动。5、在4月23日世界读书日实行幼儿园其次届“书香润童心，好书伴成长”亲子阅读沙龙活动（视疫情停课状况），并评比21天最美“阅读之星”。（二）老师1、每天坚持读书一小时，让读书成为我们的精神追求与生活常态，并在阅读后将所学学问运用到教学工作及生活中，做到知行合一。2、利用班级群进行在线阅读指导，提升家长的阅读指导实力。3、做好读书笔记。老师把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录，共享感悟。4、利用读书活动为老师阅读搭建平台，借由读书月的契机，实行老师读书共享沟通会。让大家可以了解不同类型的图书，从不同的图书中获得更多的成长！5、开展绘本阅读教研

18、活动。为促进幼儿园语言教学质量的提升，切实提高老师的语言教学组织实力和教化教学水平，四月我们拟开展以绘本阅读为主题的语言教研活动。读书月活动的策划书6一、活动宗旨：为提升团员青年的综合素养，营造阅读、思索和相互沟通的学习氛围，推动企业文化建设，团支部确定开展读书系列活动。目的在于培育团员青年爱读书、读好书、好读书的习惯，拓展学问面，提高内在修养，丰富精神世界；并通过本次活动，促进团员青年相互之间的沟通。二、活动主题：我读书，我收获三、活动流程：1、阶段一：畅所欲言时间：20xx年10月22日（周一）至20xx年11月16日（周五）内容：畅读莫言作品或其他名著，写写您的读书心得，或谈谈您对莫言获

19、得诺贝尔奖的感想；并将文章发送至邮箱。2、阶段二：举办读书沟通会时间：20xx年11月18日（周日）地点：联合检测中心二楼会议室内容：在轻松的环境中每位团员青年介绍自己看过的新书、好书，沟通在读书活动中的心得体会，形成良好的读书氛围。3、阶段三：读书专栏时间：20xx年11月26日（周一）至20xx年12月7日（周五）内容：在公告栏开拓“读书专栏”，介绍读书方法，张贴团员青年的心得体会或书中好玩的片断等。读书月活动的策划书7一、 前言：苏东坡：书籍是宏大的天才留给人类的遗产；黄庭坚：三日不读书，便觉语言无味，面目可憎。这些耳熟能详的名家之言，一次次的敲击着我们的心扉，她们在热忱地邀请我们加入这

20、个高尚的书香世界里。热气读书吧，像饥饿的人扑倒面包上那样，别把读书当做一个任务、一份工作，将它当做一次消遣，一次高尚的消遣！本次活动基于高校生从中学转入高校后，出现了这种文学素养普遍偏低的现象，很多非文学方面专业的学生几乎是没有接触文学，更有的是他们不情愿去读书了，百家经典传统文学，已经慢慢地被遗忘在学生脑后，取而代之的反是电脑屏幕上的刀腥血雨，打打杀杀，这个信息时代，很多高校生都被眼前的虚幻世界给蒙蔽了，读书风气再度急剧下降，因此，我们不能这样下去了，光阴不容许我们再这样接着蹉跎下去了，为此，我们组织本次读书月活动，让同学们抹清眼前朦胧的纸玻璃，唤醒心中尘封已久的.读书欲。走进浩瀚书海，呼吸

21、那淡淡书香，弹指间信手拈来，重新捡起人生的真善美。让读书成为一种习惯。人生的光泽与真谛，倘如没有一个擅长感受的心，便会与我们的生活失之交臂，而我们的生命甚至就会变得暗淡无光。你是否知道，淡淡书香正是那打开我们心灵枷锁的钥匙，进而清理我们被尘封已久的心灵。细细地，每时每刻地品尝人生的味道吧。读百家经典，悟生活百味，有你有我，我阅读， 我存在！二、 主题：读书月三、 时间：20xx年4月四、 主办单位：图书馆、行知实践社五、 活动内容：1、图书馆精品书展2、商学院学生读书指数3、讲座4、表彰会议六、 活动口号：让读书成为时尚七、 活动时间支配：1、图书馆精品书展4月9日4月10日2、商学院学生读书

22、指数4月9日16月23日3、讲座4月23日晚八、 宣扬：喷绘横幅书签海报QQ群飞信宣扬单活动用品：桌子6张凳子4条九、 预算：喷绘：50元+30=80元横幅：30+30=60元书签：400/10*1=40元海报：10*2=20元宣扬单：30*0。5=15元邀请函：150*0。1=15元读书指数资料：300*0。1=30元鲜花：20*3=60元红线（用于书签）：5元表彰礼品（书籍赠送）：400元奖状：20*0。5=10元总计：735元十、 图书馆精品书籍展图书分类方案专业书籍：计算机、经济管理、心理学、哲学、工具书、设计。生活书籍：衣食住行。精品小说：古典精品小说、当代精品小说。举荐书籍：每周举

23、荐书籍、图书馆借阅最多书籍。其它：军事、政治、历史、人物传记、访谈、励志书籍、推理。外文精品：欧洲文学、美国文学、日本文学十一、 建议：1、可以在活动现场张贴一张图书馆的简介喷绘，让同学更加了解图书馆。2、在部分图书中放置讲座邀请函。3、购买一些花朵以赠送给借书的同学。（可以在刷卡的地方发放）4、现场展示书籍至少要达到200本，候补书籍要达到100本。5、在活动地点放置留言簿，同学可以针对各种问题提出看法和想法。6、在活动现场张贴部分名人名言，突出气氛。7、特制活动书签赠予全部参加活动的学生。读书月活动的策划书8各位老师、同学们：今日，在这春光明媚的日子里，我们借助升旗仪式的机会，启动校内首届

24、“读书月”活动。我谨代表学校对老师们、同学们讲几点看法。我们知道,读书就是在和最崇高的人“对话“,读书是一种心灵的“旅行“。阅读一本好书,能够启迪我们的才智,并能够点燃努力拼搏的信念。记得民进中心副主席、新教化试验的提倡者朱永新教授说：“在肯定意义说，一个人的精神发育史，就是一个人的阅读史，而一个民族的精神发育水平，在很大程度是取决于这个民族的阅读状况。”书在传递学问的同时，也让我们感受着真善美。学校举办“读书月”活动，初衷就在于：在全校师生中间，提倡一种酷爱读书的风尚，营造校内浓郁的读书氛围，激发师生的读书爱好，让大家养成终身阅读的习惯，从而全面提高师生的人文素养，打造主动向上、清爽高雅、健

25、康文明的校内文化。我校本届读书月的主题为“读书点燃激情，经典浸润人生”。围绕这一主题，学校将开展“图书漂流活动”、“古诗文诵读考级”、“读书征文评比”等丰富多彩的师生读书活动，还要进行创建“书香班级”“书香家庭”“读书小博士”等活动。我希望全校师生都能主动地投入到读书月的各项活动中，以读书月活动为契机，从书中吸取养分，丰富自己的内涵，文明自己的言行，提升自己的素养，从而实现个人乃至学校的跨越性发展。作为一个和你们一样酷爱读书的同事和师长，我还有一点想法供应给老师们和同学们。当我们兴趣盎然地打算走进书海遨游一番时，请带好两样东西仔细的双眼和思索的大脑。因为读书的真正目的在于激发我们的头脑自己去思

26、索，独立思索、独立推断。这样才会印象深刻、过目不忘。法国启蒙思想家伏尔泰有一段话说得特别好：书读得越多而毫不犹豫，你就会觉得你知道的许多；但当你思索越多的时候，就会清晰地看到，你知道的很少。老师们、同学们，酷爱读书吧！让我们与书为友，使教学质量上台阶、创规范；使队伍建设争一流、出名师；使学生过一种华蜜完整的教化生活，共建一个才智和谐的魅力校内。同学们、老师们，天道酬勤，安静致远！让我们的校内里充满阵阵书香，让书香伴我们一路前行。最终，预祝我校读书月活动圆满胜利！读书月活动的策划书9一、活动名称：读书月系列活动之网络征文大赛暨开幕式二、活动背景：“xx挂云木，花蔓宜阳春。密叶隐歌鸟，香风留美人。

27、”xx二十载，岁月悠悠，一路走来，风雨兼程，守着四月芳菲，xx花开！三、活动目的：为庆祝xx文学社成立20周年，为旺盛校内文化。四、征文主题：1、生命的灯盏一人遇事不顺，去探望高僧。高僧带他进入黑暗的房间，点亮一盏灯，整个房间都亮了。然后高僧手持灯盏，走到阳光下。同是一盏灯，此时好像感觉不到它的光亮。高僧说：“越是黑暗时，越不能熄灭生命的灯盏，越要点亮人生的光线。这光线，就是志向、信念和希望，还有对生命和生活的酷爱和渴望。有了这光线，就能照亮我们人生的天空和方向。”在人生最黑暗的时候，高僧的话，在他心中点亮了一盏灯，一盏照亮他人生的灯。而在你的生命中，谁为你点亮了你生命的.灯盏？而你的灯盏又是

28、什么？请围绕“生命的灯盏”这一主题，写一篇文章。字数不限，文体不限，内容新奇、充溢，语言生动2、最感动的描写你生命中遇到的最让你感动的一幕场景。要求：文笔精练，真情实感，内容主动向上，字数不得超过800字3、青春是场不散的嘉年华。即使岁月的年轮轧过我们的生命，在我们身上烙下苍老的印记，但是，只要我们有一颗不会老的心，那么，我们便恒久年轻下去，恒久有着傲人的资本。而我们的嘉年华，照旧会持续，终不会落幕。字数不限，文体不拘，内容新奇，创新至上。五、活动主办方：xx工贸职业技术学院校团委xx工贸职业技术学院图书馆六、活动承办方：xx文学社七、活动时间：20xx年3月15日至20xx年4月1日八、1)

29、征稿对象：广阔文学社及在校高校生2)征稿要求：来稿必为参加者原创作品，观点显明，主题突出，具有较高思想性与艺术性，富有感染力。九、投稿方式：统一用word形式端正书写，并注明系属周年庆应征稿件，写上作者真实姓名及笔名，一经采纳，会以作者笔名发表，稿件署明学校，文学社及联系方式，以便登记，批阅。电子稿统一发到xx文学社官方邮箱：邮箱十、经费预算：读书月活动的策划书10一、活动目的：四年级将围绕学校的读书月活动要求，指导学生制定合理的读书安排，培育学生良好的读书习惯，用阅读引领成长，在阅读中学会感恩，开展“英雄人物故事演讲竞赛”活动。二、竞赛时间：20xx年4月三、参与对象：四年级各班学生四、参赛

30、地点：道德讲堂五、参赛内容：英雄人物故事演讲竞赛本次活动分为两个阶段：第一阶段初赛，各班按要求在本班内开展竞赛，由各班自行组织实施。其次阶段决赛，各班经过班级选拔后，每班筛选出2名优秀选手，举荐参与学校的决赛。六、竞赛要求：（一）各班主任和语文老师在赛前要细心为学生选稿，并对学生赐予指导。各选手要尽量选择不同的故事内容，尽量避开雷同。（二）竞赛通过抽签确定选手出场依次。（三）参赛选手限定在3-4分钟内脱稿独立完成，一般话标准、表达流畅、表情丰富、服装大方、得体，也可适当布置道具、配置音乐等。七、奖项设置和评奖方法：本次竞赛设一等奖3名，二等奖4名，三等奖5名。竞赛实行非常制，评委现场打分，现场

31、亮分，现场统分，依分数凹凸确定获奖者（去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分）八、竞赛评分标准：仪态20%（服装、仪容、看法等）内容35%（咬字清楚、语言流畅、对文章内容的驾驭及表现等）表现技巧35（声调、对感情与张力的表现、整体表现等）其它10%（时间掌控等）九、评委：五年级语文老师读书月活动的策划书11在新课程改革的背景下,开展读书活动，也是提高教化教学质量的有效途径，只有不断增加学生的阅历，拓展学问，才能促进学生学得更好。因为课外阅读是课内学习的延长与补充。学问是广博的、联系的。为了让读书活动更有效地开展，特制定方案。一、活动目标（1）学校方面：通过开展读书活动，在校内营造深厚的的良好

32、读书氛围，形成良好的阅读习惯。（2）学生方面：在学生中主动提倡“我与好书同行”的思想，使学生能自主阅读课外书，帮助学生养成良好的读书习惯。（3）老师方面：落实班级读书安排，开展班级读书活动或竞赛，对学生读书进行阶段性评价，促孩子乐于读书。二、活动要求：全体师生对此项工作引起高度重视，把读书作为学习工作中的一件大事来对待，学校方面要做到有方案、有检查、有落实、有评比、有总结。班级活动要做到有安排、有实施、有典型、有效果。各项活动要留有书面材料，以备检查。各项工作务求落到实处，让全体师生切实受益于此次读书活动。三、详细活动1、在学校按时开放图书室和阅览室，全天开放，师生可依照规定进行借阅。便利学生

33、随时取阅，并养成良好的习惯。2、完善班级图书角，图书有专人管理。建立班级学生“读书记录卡”，将读书的.基本状况、读书成果，读书实践活动作品记录其中，留下扎实的脚印。3、开展“我向大家举荐一本好书”活动。以班级为单位，向全校师生举荐优秀书籍、报刊、杂志，形成酷爱读书、酷爱生活的校内氛围。4、开展古诗诵读、读书征文、读书演讲竞赛等各项读书活动。 对于班级比较好的征文进行表彰并举荐投稿。5、举办图书沟通会。以班级为单位，学生将自己阅读过的不想珍藏的图书带到学校，与其他同学进行交换，实现图书资源共享。6、利用广播栏目或文学报展示学生活动成果，为学生供应一个沟通展示的平台。7、开展班级“阅读之星”的评比

34、。目的：为了增加干部友情、促进团结、开拓视野、丰富课余生活，并为团学班干部供应一个沟通、学习的机会，让同学们在活动中提升自我、完善自我。详细支配：1 地点：长沙世界之窗2 时间： 5月24日（星期六）早晨 7 ： 00 下午 5 ： 003 组织：经贸与管理系4 参加人员：系学生工作负责人、团总支书记、全体团学干部5 平安工作：（ 1 ）学生会正、副主席、团委会正、副书记全面负责，各部部长帮助进行（ 2 ）全部负责人必需一切行好听指挥（ 3 ）任何人不得随意离开团队或私自行动，如有事必需向相关老师请假，如有违反者按学生会、团委会干部有关条例惩罚（ 4 ）分成 8 个小组自由活动，组长全面负责6

35、 打算工作：（ 1 ）自带食品、茶水（ 2 ）相机 2 台，胶卷 3 卷（由梁银燕负责）7 经费预算： 1600 元读书月活动的策划书12一、活动目的：1.通过读书月系列活动，弘扬敬重学问、崇尚文明的阅读理念，培育读者爱书的阅读习惯，营造文明优雅的学习氛围，塑造浓郁书香的学习型校内，构建有特色的书香校内文化，提升学校品位。.为了切实推动我校素养教化，引导全校师生以书为友，养成良好的自主读书习惯，努力促进“书香校内”的建设步伐。.丰富学生的文化生活，提高学生文化素养，营造和谐的校内文化氛围。.通过活动让学生们了解“世界读书日”，引导学生从小与书为伴，与书为友，养成读书的好习惯，养成终身读书学习的

36、好习惯。.为学生搭建一个自主阅读平台，拓宽视野，积累学问，提高综合实力。6.在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，真正使他们体验到：我读书，我欢乐！二、活动时间：3月下旬到5月初。三、活动主题：“营造书香氛围，培植人文校内”四、活动口号1.最是书香能致远。2.与经典为友，为人生奠基。3.多读书，读好书，会读书。4.用读书变更我们的生活。5.让读书成为习惯，使书香充溢校内。6.我读书，我成长，我欢乐！五、活动对象：初一、初二年级全体学生。六、活动步骤：第一阶段：打算阶段今年4月23日是联合国教科文组织宣布的第15个“世界读书日”。利用3月23日升旗仪式的时间，有

37、学校领导宣布读书活动月正式起先。做好环境布置：校内挂条幅“营造书香校内，打造人文校内”和“让书香伴我们成长”等标语，负责出宣扬橱窗（教务处）。利用东营日报、东营广播电视报、东营电视台、东营教化电视台和其他途径发表学生读书学习心得体会，写作稿件，给学生以创作的体验，感受胜利创作的喜悦，从而提高学生的读书、学习、写作爱好。其次阶段：活动阶段1.号召学生参与山东省读书学问大赛。传承齐鲁文化，弘扬山东精神。完成时间：4月21日。负责人：于保东。2.开拓一个栏目各班设立一个专题性阅读学习园地，汇合学生读书所得。类似“诵读园”、“我的举荐”这样的栏目，设置在班级内。负责人：语文老师和各班主任。3.制作一份

38、书签初一、初二各班级自行组织学生进行小书签制作竞赛。指导学生把美丽名言，格言警句等制作成美丽的书签，激发学生的读书热忱。4.写一篇读后感结合学生的实际，写一篇600字以上的读后感。在班会上沟通。各班选送34篇进行年级的.评比。评比出1等奖5名，2等奖10名，3等奖20名。有有各年级语文老师负责。完成时间：5月8日。5.办一份读书小报要求全体学生主动参与以“读书”为主题的手抄报竞赛，结合本年龄段学生特点，开展读书活动，选择切合主题、短小精悍的文章，可介绍读书格言，摘抄名篇名歌，抒发读书感受等，配以恰当的图画、色调等，设计要富有创意。要求选用4K的铅画纸。班主任要进行必要的指导，初一、二各班至少选

39、送2份作品上交团委参加学校评比。评比出1等奖5名，2等奖10名，3等奖20名。有团委组织各班宣扬委员负责。完成时间：5月10日。6.诵读一篇美文在广泛阅读的基础上，各班、各年级可组织开展美文诵读活动，平常利用早读课、课前三分钟诵读美文（各班语文老师负责）。在条件允许的状况下5月初将实行年级或者全校古诗文诵读竞赛（有全校的朗诵好的老师参与，语文老师肯定要参与），（要有领导出面）。评比出1等奖4名，2等奖8名，3等奖10名。7.互换一本好书（图书超市）内容要求：“好书都来读，我来读好书”，好书的举荐与共享会引起更多人的阅读主动性，要求各班举办一次好书举荐会（可利用班会课），每个学生把自己喜爱的书在

40、读书月期间带到图书超市，借阅交换。8.组织一次心得得沟通会利用家长会，把一些家长好的做法介绍给他们听，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，使孩子在耳闻目睹中，熏陶、体验，不断规范和调整自己的行为，从而让孩子在成长中渐渐养成良好的读书习惯。提倡家长与孩子共读一本书活动。并把读书的心得与学生进行沟通，评比家长的读书心得。七、活动要求：1.学校将做好宣扬工作，开拓专栏，刚好报道信息，把读书月活动搞得轰轰烈烈。2.老师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。班主任要做好导读工作，仔细组织好各种形式的读书活动

41、。3.每个班级要制订相应的读书活动安排，充分利用闲散时间，在双休日、节假日举荐学生阅读肯定量的书籍，引导学生阅读，指导学生阅读，让更多学生在集体力气的呼唤下也自觉或不自觉地参加到读书的行列中来。4.语文老师和班主任要做好导读工作，仔细组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书月活动方案的基础上，创建性地开展一些小型的各类班级读书活动。语文老师可做好对学生摘抄、记日记、写随笔的检查指导，让读书成为习惯，让学习成为乐趣，形成一种风气，一种氛围，一种促使师生主动学习、自由发展的人文环境是我们恒久的追求。5.依据活动状况，学校评比读书活动月最佳班级6个8个。八、组织工作：本次活动由学校教务处总负责，把

42、它办成全校的文化活动。语文老师和班主任负责相关活动。读书月活动的策划书13正值第20个“世界读书日”来临之际，为深化贯彻中共中心办公厅、国务院办公厅20xx年1月印发的关于加快构建现代公共文化服务体系的看法、中国图书馆学会关于开展20xx年“全民阅读”工作的通知和20xx年湖南省一般高等学校“一校一书经典、精读、经世”阅读推广活动要求，结合我校20xx年工作要点，加强高校文化建设，将社会主义核心价值观教化融入校内文化，提升师生学习实力，提倡师生阅读，建设书香校内，我校图书馆确定于20xx年4月235月22日特实行主题为“阅读的力气”的第四届书香南华读书月活动，以充分发挥高校图书馆在推动社会主义

43、文化强国建设、全面提高师生道德素养和丰富师生精神文化生活等方面的作用。详细方案如下：一、活动目标通过与读书有关的优秀文学作品、电影作品、沙龙沟通及阅读讲座等形式多样的文化力气，将社会主义核心价值观教化融入校内文化，主动打造校内文化精品项目，组织和引导全校师生爱好阅读、感受真善美、勤于思索，感悟人生，增长学问和才智，提高文化素养、气质修养以及综合素养，达到充分利用图书馆及学校硬软件资源提升学习力、竞争力和创新力，培育和弘扬南华高校精神，增加学校的软实力的目的。二、活动主题阅读的力气三、活动对象全校全体师生四、活动时间20xx年4月23日5月22日五、组织机构主办单位：图书馆协办单位：宣扬部、人文

44、社科处、学工处、团委、网络中心、侨联、马克思主义学院、文法学院、外国语学院、读者协会、新华书店常胜书城参加部门及职能：图书馆：活动策划、组织、协调宣扬部：活动宣扬报道学工处、团委：负责协调校学生会、探讨生会、读者协会、读书会进行“一校一书”活动的人员发动、组织、新闻稿及书评撰写，组织学生参加读书月活动人文社科处、侨联：学术沟通活动马克思主义学院、文法学院、外国语学院：举荐1名老师主讲“真人图书馆”讲座，组织院学生会进行专题深度阅读，邀请名师进行阅读辅导并开展点评讲座。读者协会：协作图书馆策划、组织、宣扬各项活动新华书店常胜书城：协作图书馆宣扬推广“一校一书”活动六、图书馆分工及工作职责1、领导小组负责人：李玉琼成员：张红艳、王东升、易庆勋、谢先进、张中会、王