2022年关于圣诞节活动策划范文集合八篇.docx

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1、2022年关于圣诞节活动策划范文集合八篇关于圣诞节活动策划范文集合八篇圣诞节活动策划 篇1节日是幼儿获得生活阅历的渠道之一，圣诞节虽然是一个洋节日，但里面却蕴含了丰富的教化价值,我们的主要目的不是过洋节，而是利用其节日情境，挖掘出丰富的教化资源促进幼儿的发展。在圣诞节中有圣诞老人这一形象，可以说是幼儿幻想世界的人物，他能够满意愿望的魔力总会唤起孩子们对他的新奇和期盼，不管愿望有没有实现，恒久让孩子们有希望，而且暗喻着生命的哲理。因此结合节日，我们设计了以“亲亲圣诞，走进童话世界”为主题的圣诞节主题活动，旨在进一步促进”读书活动“的开展，为孩子们供应一次充溢想象和快乐的童话阅读之旅。活动目标1、

2、借助圣诞这一具有童话色调的节日，给予幼儿各项活动以情境(如区域活动、户外嬉戏、环境创设等)，让孩子在童话世界里欢乐的参加各项活动，培育幼儿的审美实力、动手实力、语言表达实力表现力等，体验节日的喜悦。2、以圣诞节为切入口，让幼儿接触优秀的世界童话名著里的故事，了解安徒生、格林等闻名童话大师。3、知道圣诞节是西方节日，了解相关的的节日习俗，如圣诞老人、驯鹿、长袜和圣诞树是圣诞节的象征，圣诞节是赠送和接受礼物的日子。对比中国的春节，渗透多元文化教化。依据班里的状况，特制定活动方案如下：活动第一阶段(10月10日-16日)1、师幼共同搜集圣诞节童话、世界闻名童话故事等，利用睡前故事、餐前故事等时间进行

3、讲一讲，回家时请家长也同孩子们一起讲一讲。2、将英文版的铃儿响叮当作为区域活动及绘画活动的的背景音乐。可让幼儿仿照学唱、表演。3、同孩子们一起商议，自己喜爱的有关童话的形象，并一起筹划并着手布置“童话世界”主题环境，让孩子做策划的主子。4、各区域融合童话情境进行材料投放，如制作圣诞帽，制作圣诞袜，还有剪圣诞树等。5、调查一下家长，他们喜爱怎样形式让孩子参与这个大型的综合活动，以便老师写出方案，制定节目。经过调查，家长大部分喜爱老师先制定一个大的方案，然后孩子们依据自己的喜爱进行报名，于是我从大部分孩子的谈话中，孩子们都喜爱白雪公主，于是我灵机一动，何不在童话故事的背景下，进行各种的文艺活动呢，

4、全部的活动，我将用故事串联起来，这是一次大的尝试，而且，就算不胜利，但是孩子们都很喜爱这个故事，也不至于有多失败。于是我把自己的想法与其他两位老师说了，于是我们分组行动，找合适的音乐，我写串联词，打算早下手，早行动。也同家长们说好，让家长们同孩子们商议好之后，按自己的喜爱进行报名，老师给与分组，并分组指导，家长们协作老师给孩子制作服装与道具。活动其次阶段(12月17日-12月23日)1、结合环境布置、故事等给幼儿讲解并描述圣诞节的由来、习俗等，在区域活动中进行有关的活动。2、打算落实“走进童话世界”圣诞联欢会方案并起先进行筹备排练。在家请家长让幼儿观赏经典童话故事的视频、话剧及芭蕾舞剧等，对活

5、动表演前有一些阅历借鉴。3、主题区域活动观摩(周五，上午大班，下午中小班)。活动第三阶段(12月22日-12月26日)1、老师和孩子们共同进一步美化环境，并请家长帮助带一些圣诞树或者别的背景，装饰舞台，与教室，家园合作一起创设浓郁的童话氛围。2、请家长给孩子们按角色制作好衣服，以便幼儿扮成自己喜爱的童话形象参与联欢会，邀请家长参与。3、在区域活动中同孩子们一起制作拉花，并装饰教室，并一起打算礼物。4、活动前倡议家长圣诞节给孩子们送一本书作为圣诞礼物送孩子们，老师并告知孩子们-圣诞老爷爷喜爱爱看书的孩子。圣诞节活动策划 篇2一、晚会主题：嘉年华的英文单词是carnival，carnival这个概

6、念源于威尼斯，翻译过来就是狂欢节的意思。五校联庆祝圣诞泉。通过圣诞节晚会，推崇阳朔外语特色，营造一种团结向上、青春健康活泼的气氛。二、组织：xxxx学校xxx外国语学校三、时间：12月24日20：30入场晚会时间为21：0025日00：00其中23：30-25日00：00分为狂欢时间四、主持人及节目抽签：于12月17日晚上7：00在xxx外国语学校选拔各校各举荐2名，其中建议举荐一名外教，选拔主持人评委各校各出一人，请于12月17日晚上6：50到场抽签五、开场台词(由主持人共同完成)六、地点：xxxx七、背景布置和音响由xxx外国语学校负责联系桂林专业舞台制作商八、晚会其它物资打算：欧文书院负

7、责1.啤酒2打、矿泉水4件2.抽奖箱(红色，要求大方)3.入场唬1000份(设计要求：突出圣诞主题)4.抽奖小礼品(帽子等)九、艺术拍照艺术摄影：专业制作，刻成碟欧美达负责十、晚会节目支配：1、开场热舞表演者：邀请文工团或者xxx学校舞蹈队2、主持人上台宣布晚会起先并致开场白3、县领导致词-校长代表及校长发言4、主持人介绍特约嘉宾5、消遣文艺节目：待定备注：节目中各校负责自校的节目，并提前2个节目催场并签到6、晚会颁奖：(颁奖小组：五校各选两位评委)颁奖小姐(明智负责及培训，要求分为：迎宾小姐4名和颁奖6名，并打算礼仪服装。)备注：1.24日晚上颁奖只颁发奖金牌，奖金12月25日到卓悦负责人处

8、领2.奖金牌由明智负责要求：红色底，大方7、评比：一等奖：一名500元奖金二等奖：两名200元奖金三等奖：三名100元奖金共计：1200元奖金8、服装费：a.主持人50*6=300元欧美达负责b.演员各校自己打算9、从各校选拔5个精彩节目，要求不能全部是歌曲，假如节目不够，务必在12月10前通知王莹处，由其他学校打算参与。10、等待平安夜钟声的敲响(若时间间隔过久可支配歌曲或者嬉戏)11、迎圣诞幸运大抽奖道具：抽奖箱、编有号码的纸条(主持人视晚会详细状况而定，约定4个嬉戏)12、难忘瞬间评委、领导、主持人、演员等集体合影专业摄影师负责卓悦负责邀请13、晚会结束大合唱难忘今宵(各校提前打算好，学

9、会歌曲，记得歌词)十二：xx学校和xxx负责整理物品并整理场地。xxx负责打算和搬评委席的桌椅，xxx负责桌布。十三：xxx负责清洁打扫场。十四、灯光师音响师灯光师由专业舞台设计人员负责(xxx负责邀请)圣诞节活动策划 篇3班会主题：圣诞文化课班会背景：高校是学习、实践的阶段，为培育同学们的集体合作实力和集体荣誉感，又赶上西方节日“圣诞节”的到来。09国商2班确定开展这次关于圣诞的主题班会，让同学们能过一个欢乐的节日和希望同学们各方面的实力能有所提高。主办组织：12国商二班班委赞助单位：合肥旅行社班会对象：12国商二班全体同学开展时间：xx年12月24日晚上七点至九点开展地点：主教学楼204教

10、室资源须要：一个多媒体教室、海报4张、圣诞卡25张、圣诞帽10顶、圣诞节来源资料2份、圣诞节视频1段、白纸12张、笔12支班会目的：让同学们都参加班会活动，让大家有一个欢乐的节日和更高的集体精神！班会意义：提升集体精神、美化高校生活。主持人：程同学、张同学邀请嘉宾：各科课任老师和辅导员（11+1=12人）策划书、负责人：班长经费预算：海报：10圣诞帽：45资料：5圣诞卡：50纸：自备笔：自备总费用：110元班会前期打算一、 资源打算1、向学校申请教室；2、打算好主持人讲词；3、购买海报和圣诞帽；4、资料查找与打印；5、西方过圣诞节的视频一段；6、发言资料打算。二、 会场布置1、搞好会场清洁、2

11、、粘贴圣诞卡、3、策划并完成黑板的画面宣扬、4安排座位：嘉宾坐前排，学生坐二至六排。三、 工作要求1、要求邀请小组尽可能要请全部嘉宾，2、由班长等人的小品必需在起先前演习好（小品：耶稣破蛋），3、全体学生必需准时出席，4、请疼惜公共财物。班会进行流程1、 主持人宣布半起先致词。2、 吴同学为大家带来一首merry christmas。3、 进行一个文化问题的有奖抢答环节（原则：谁答得最快最准，就可以获圣诞卡片一张；同学、嘉宾皆可抢答）（问题15题）。4、 请辅导员为大家讲解并描述圣诞节的来由和发展（利用ppt介绍）。5、 放映西方国家过圣诞节的视频短片。6、 分小组（学生）进行对视频剧情的重演

12、（原则：嘉宾做评委评分，高分组每人获赠一顶圣诞帽）。7、 一起唱我们的班歌青春的纪念册。8、 主持人宣词感谢嘉宾的到来，送上我们的圣诞礼物（圣诞卡一张），并作大会结束致词。班会后期工作1、 清理睬场。2、 费用公布。3、 表扬出演的同学。4、 班会评估总结。留意事项与解决方案1、 保持会场清洁（班会前后打扫）。2、 不要破坏公共财物（班会前教化）。3、 粘贴海报时要留意平安（必需保证几个人一起粘）。4、 避开班会要用的物品掉失或位置明确（由副班长一个人负责放置）。班会评估班会顺当进行，大家能过上一个欢乐的节日，并可取的有效的效果，所以这将是一个很不错的策划！策划人：xxxxx年十二月十五日圣诞

13、节活动策划 篇4活动名称：圣诞狂欢共享欢乐活动时间：12月23日上午8:3011:00活动目的：1.通过活动让孩子们了解西方国家的风俗，知道圣诞节是西方的重要节日2.通过活动体验圣诞节快乐的气氛，并与同伴，老师，家长共同共享节日欢乐人员邀请：本班全部幼儿家长，园内领导，圣诞老人活动打算：1.物品打算：(园)气球50个、大铃铛挂饰4个，圣诞老人拉花 米，大雪花片5片，邀请函20张，小礼物18个(小喇叭)，宽胶带壹卷，幻灯片圣诞节来历，麦克风，大蜡烛 壹支 ，红色小许愿袜壹个，礼花2瓶(家)幼儿卡通面具，圣诞帽及服饰，各类食物(瓜子、果冻、硬糖除外)小漏勺及小勺各一个，玩具水桶壹个，要求家长幼儿穿

14、运动休闲服装。(自制)小碗10个，大许愿盒一个，碗底贴小月亮2.音乐打算：小黄鸭律动音乐，happy new yearjingle bellswe wish you a merry christmas and happy new year3.人员支配：邸老师负责活动的主持及幼儿和家长的管理和协调。李丹老师负责帮助邸老师，放音乐及活动物品的打算。伊老师负责帮助主副班管理幼儿的饮水如厕及为幼儿供应足够的饮用水等。活动流程：(a邸老师 b李老师)一、播放 merry cheristmas baby背景音乐主持人致开场词。开场词(开场前背景音乐merry christmas!)a：各位家长b:各位小挚

15、友们ab:大家上午好!a：今日，我们在小三班共迎圣诞!b：今日，我们在小三班团聚一堂!ab：让我们把全部的祝愿送给您.感受圣诞给您带来的快乐时刻。a：请大家跟随小天使一起动起来小黄鸭(宝宝戴面具出场带领家长随音乐起跳)a:刚才的表演将活动正式拉开帷幕，请大家随我们壹起观看大屏幕(播放幻灯片)b:观看了圣诞影片后，有请我们的院领导致辞!掌声欢迎!请观赏皓淋家庭带来的歌曲天路(皓淋家庭表演)a:华蜜是我们每个人憧憬并追求的志向，请观赏优优家庭带来的歌曲华蜜(优优家庭演唱)b:流行始终是我们追求的时尚，宝宝们也不甘落后，请观赏焦傲家庭带来的歌曲套马杆(焦傲家庭表演)a:可爱的小动物也想来参与我们的圣

16、诞晚会，有请珍宝们带来的儿歌串烧!(伯奇彦家庭带来的儿歌小兔子乖乖呼吉古娜家庭小燕子李锡彦家庭 )b：下面请小挚友们和我们的爸爸妈妈一起做一个热身嬉戏生生不息玩法：宝宝站在红色线圈外，由家长抱起宝宝踩气球，每一组踩爆气球最多的为成功者。要求：家长不能代替宝宝踩到气球a:(颁奖)激烈好玩的竞赛将活动推向高潮，接下来我们有请公正美丽的评委邸老师来公布竞赛结果 有请成功的家庭派出家庭最最重要的家庭成员(幼儿)上台领奖b:圣诞节是外国小挚友最喜爱的节日，圣诞老爷爷会将神奇礼物分发给每个可爱懂事的小天使，下面请我们每个人轻轻的围坐在烛光旁，每个人许个美妙的愿望，圣诞老人肯定会帮你实现的。来，我们一起许个

17、愿，填到贺卡上，一起吹灭蜡烛，投进愿盒。喷放礼花：彩花从天而降，随着快乐的音乐和孩子们的欢乐，圣诞老人推着礼物出现在大家面前。音乐起a;我们班的项浩原要代表全班小挚友用自己的歌声来感谢圣诞老爷爷细心为小挚友们打算的小礼物，有请珍宝家庭演唱abc(项浩原家庭表演)b:人之初，性本善，性相近，习相远，请观赏李傲然家庭带来的三字经(李傲然家庭表演)a:外国的小挚友喜爱和中国的小挚友做好伙伴，请观赏陆家祺家庭带来的歌曲印第安男孩(陆家祺家庭表演 )b;手指可以做许多事情，敖其尔家庭带来了好玩的手指操手指变变变看看谁的手指最敏捷!(敖其尔家庭表演)a:精彩的表演让我们意犹未尽，下面我们再来做一个好玩的嬉

18、戏水中捞月玩法：家长站到终点，前面放盛满水的碗，漏勺，海绵，小勺，幼儿站在起点处，面前放空碗，口令发出后在3分钟时间内将水盛到空碗里，时间到水多的为胜。要求：家长不行以以任何形式提示颁奖：孩子们兴奋不兴奋?哈哈，激烈的竞赛把我们的珍宝们变成了跳跳糖，那我们来看看竞赛结果谁是最终的赢家嘞?b:漂亮的小公主如花仙子般走来，并带来她的拿手曲目荷塘月色请大家观赏美女家庭的表演(付珊瑶家庭、翟珂玄家庭演唱)结束活动：致家长感谢信，播放共唱happy new year。圣诞节活动策划 篇5活动主题：“缤纷圣诞，狂欢之夜”活动广告语：“进门有礼，有你相伴”宣扬时间：20xx年12月18日20xx年12月25

19、日圣诞节的布置及装饰一、大厅以大的圣诞树一圈小栅栏的圣诞屋，驾驶驯鹿雪橇的圣诞老人为主二、大门张贴大幅圣诞贴画三、大厅等位区摆上果盘，圣诞老人布娃娃等四、前台背景墙悬挂大的圣诞环五、洗手间门口和内部分别张贴圣诞贴画六、各房间门口均张贴圣诞贴画或悬挂一个小的松叶圣诞环七、走廊悬挂星星状的霓虹灯掺杂着彩带，雪花等挂件，走廊照明尽量调整到突出悬挂着的霓虹灯为主照明气氛布置和酒水消费活动：1、支配两名圣诞天使迎宾给进来的客人赠送圣诞帽。2、全部服务人员头戴圣诞帽。3、支配一个圣诞老人扛着大礼包和一个牵着气球的小丑给在包厢外玩耍的小挚友发送氢气球和小礼品，并从9点起给每个包厢赠送一张有纪念意义的精致贺卡

20、和相应推广的一张消费赠卷，可用传统的圣诞老人袜装好以给客人惊喜并向客人供应照相留影服务。4、平安夜赠送每个包厢一个大苹果以示平安。5、向酒水供应商要求活动赞助。1、啤酒活动：如买一打送半打。2、洋酒活动：买某种洋酒赠软饮2瓶。3、红酒活动：某种红酒一次购买达到两瓶赠果盘或者是推出圣诞平安红酒套餐（XX干红：原价多少，活动套餐是XX干红+雪碧2厅+爆米花1份+中果盘1份=XX元）6、印制一批内容为KTV可运用的消遣嬉戏项目及内容展示介绍的宣扬画册，每包厢放置一本，用于提高来宾在包厢的逗留时间及成为对内对外宣扬资料，具有不行比拟的推广性和可持续性7、凌晨是用每个房间房号抽奖，开出一位最幸运平安贵宾

21、，此活动内容及奖品必需让当晚来的客人得知，奖品由老板定。圣诞节活动策划 篇6圣诞节(christmas)又称耶诞节，译名为“基督弥撒”，西方传统节日，在每年12月25日。弥撒是教会的一种礼拜仪式。圣诞节是一个宗教节，因为把它当作耶稣的诞辰来庆祝，故名“耶诞节”。圣诞节活动方案通过“幼儿园圣诞亲子活动方案”，让幼儿了解有关圣诞节风趣幽默的神话传闻、漂亮的圣诞树、美丽的圣诞卡、慈爱可爱的圣诞老人和让人心动的礼物，这一切都让每个孩子无尽神往。活动目标：1、让幼儿了解中西方国家的文化的差别，知道圣诞节是西方的重要节日，培育幼儿学英语的爱好。2、给幼儿讲解并描述圣诞节的来历，通过老师的表演让幼儿体验圣诞

22、节快乐的气氛。3、能够和同伴共同共享节日的欢乐。活动方案活动打算：1、装扮圣诞树、布置活动场地(窗户四周挂上雪花和“merry christmas!”的字样、圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物)。2、请一名老师扮演圣诞老人，给孩子发礼物，唱圣诞歌。3、制作视频各国圣诞节习俗。活动过程：一、英语活动：圣诞欢乐。结合圣诞节进行嬉戏活动merry christmas老师将活动室布置成庆祝新年的样子，打算了圣诞树、礼物、音乐等，然后带领孩子很自然地在里面开展活动。嬉戏中进行了问候语merry christmas的练习;句子i want的练习;还学唱了新歌：happy new year，活动很

23、自然也很有意义。1、老师引导幼儿视察教室的环境，与幼儿相互问候：merry christmas!2、老师逐一出示圣诞节的有关饰物：圣诞老公公christmas old men圣诞树christmas tree等饰物的发音。3、嬉戏：what is it?老师从百宝箱里随意拿出一种饰物，幼儿说出相应的英语单词。4、带幼儿到室外与老师、阿姨、其他的工作人员相互祝愿。merry christmas!二、亲子活动：给老师的圣诞卡1、提出主题，引导幼儿进行探讨：师：圣诞节到了，你们想送什么样的圣诞卡片给老师呢?今日我还请来了爸爸妈妈一起帮忙，赶快和爸爸妈妈商议一下吧。(1)老师重点引导爸爸、妈妈为孩子介

24、绍自己所带来的材料，引发幼儿思索，激励幼儿大胆设计。(2)请幼儿大胆与爸爸、妈妈探讨。2、让幼儿相互沟通：你想和爸爸妈妈做什么样的卡片呢?3、提出制作时的要求，(1)先设计好再进行制作，大胆运用各种材料。(3)运用工具、材料时应留意平安。4、幼儿和爸爸妈妈一起制作圣诞贺卡(1)老师全面视察巡察，适时赐予帮助。(2)重点帮助爸爸、妈妈没有来的孩子一起设计、制作。5、请幼儿把制作好的贺卡送给自己喜爱的老师，并对老师说一句祝愿的话。三、圣诞老人出场圣诞老人敲门老师：小挚友们听，敲门的声音!会是谁呢?我们一起来问问好吗?who is it?圣诞老人：i am santa claus!老师：哦!是圣诞老

25、人来了!我们一起让圣诞老人进来好吗?please come in!圣诞老人：im coming!merry christmas!,children!幼儿：merry christmas，santa claus!四、圣诞party1、在活动室的每一个角落都闪动着快乐的烛光，身着圣诞礼服的主持人和圣诞老人来到孩子们中间一声“圣诞party起先喽!让我们一起来狂欢吧!孩子们齐声唱起了圣诞歌，紧接着，孩子们纷纷戴上自制面具，忽然活动室中出现了各种各样的小动物，他们齐齐登场跳起了“兔子舞”。2、圣诞老人给小挚友分发礼物。五、备选嬉戏：1、抢椅子：椅子数量比参加者少1，当音乐响起，请幼儿围着椅子跟着音乐行

26、走，当音乐突然停止时，幼儿马上找位置坐好，如没有找到位置的幼儿就被淘汰，每次淘汰1名幼儿，至多每组玩23次。2、水果蹲：把小挚友分成六个小组，每小组为一种水果，一种水果蹲完了后，这组的小挚友必需在第一时间内说出下一种水果的名字，并且不能重复，重复了的小挚友就得挨“罚”上台表演一个语言类节目。3、眉目传情：供应纸条写有各种表情符号、生活中常见的物品的名称等。幼儿做动作、家长来猜。六、共唱铃儿响叮当彩灯闪耀，在铃儿响叮当的背景音乐声中，孩子们围着圣诞树把最美妙的祝愿送给了自己的亲人，当家长们看着载歌载舞的孩子、听着他们饱含真情的歌颂：“新年到了，圣诞老人赶着马车去给小挚友发新年礼物。圣诞老人坐在雪

27、橇上，奔跑过田野，马儿铃儿响叮当”圣诞节活动策划 篇7活动名称：圣诞礼物活动目标：1、驾驭用听、闻、捏、摇等方法来推断礼物的“有”或“没有”。2、在揣测礼物、打开礼物的过程中，体会收到礼物的欢乐。活动打算：1、包装精致的礼物(略多于幼儿人数)，其中有用合装的、也有用袋装的礼物(礼物考虑从幼儿生活阅历与爱好须要动身，并能够引起幼儿的揣测或推断之用。如：有或无声响的、有或无香味的、有或无重量的等等);笑脸和哭脸，分别表示有礼物和没有礼物)2、生活中幼儿有收到或打开礼物的阅历3、礼物四散藏在各个地方活动过程：一、找寻礼物(体会收到礼物的欢乐，大胆说说是在哪里找到礼物的，发展幼儿的语言、方位感、情感等

28、)导语：立刻要过新年啦，我给你们带来了许多的礼物。能收到礼物了，兴奋吗?礼物就藏在舞台的中心，我们一起去找找吧!重点：提问：你在哪里找到礼物的?揣测：会是些什么礼物?过渡：礼物盒、礼物袋里原委有没有礼物呢?老师知道宝宝的本事可大了，不打开礼物就能知道。二、推断“有”还是“没有”(尝试不打开礼物，用各种方法来推断有或无，引起幼儿的探究爱好，并能用动作或语言来表现揣测的结果)要求：不打开包装，想方法知道礼物盒或礼物袋中原委有没有礼物，说说自己是用什么方法知道的?有的放在笑脸娃娃的桌上，没有则放在哭脸娃娃的桌上。1、幼儿揣测找到的礼物盒或礼物袋中原委有没有礼物重点视察：用了哪些方法?个别沟通：你的礼

29、物盒里有没有礼物?你是怎么知道的?(留意动词的运用)2、共同验证推断的结果(1)先验证有礼物的提问：这些都是有礼物的，那么多!告知大家你是怎么知道里面有礼物的?(启发幼儿用动作或语言告知大家。如：我摇一摇，里面有声音的，就知道有礼物了;我闻到里面很香的;我觉得很重的)(2)再验证没有礼物的提问：这里有礼物吗?(请几个幼儿上来再次辨别或推断)提示：幼儿留意视察伙伴运用的方法验证没有礼物的：原委有没有呢?我们打开看看(请个别幼儿打开)验证有礼物的：原委大家的揣测对吗?我们打开礼物盒就知道了(干脆打开礼物盒)小结：原来真的是有礼物的!刚才大家可聪慧了，想了很多方法最终发觉了礼物盒里的隐私。三、享受礼

30、物导语：收到礼物应当说些什么?(感谢)新年快到了，别忘了打算礼物给喜爱的人哦。圣诞节活动策划 篇8一,活动主题:happy 20xx圣诞游园活动及礼物对对碰二,活动目的:通过happy 20xx活动一方面丰富西溪校内的学生生活,提高学生的生活质量;同时也通过这次游园活动增加西溪学生对校内的感情,促进爱校之情.三,活动过程(一)圣诞礼物派送对对碰活动时间:(报名)晚派送贺卡下午,生科院操场对对碰(晚派送礼物 ).活动规则:总共设15对相对应的卡片,如黄蓉与郭靖等,前一天晚把卡片送到参与该活动报名的寝室里,让其选取一张卡片,让其于之写者对对方的祝愿,并保管好卡片,当天下午特定时间都到生科院操场集中

31、.假如能找寻到对方,如:抽取黄蓉的寝室成员能找寻到抽取郭靖的寝室成员,则把两张卡片一起带到服务台去登记,服务人员将把礼物送到双方的寝室(或者现场领取 ).附:该项活动最好是15个男生寝室与15个女生寝室进行,亦不解除个人参与.宣扬时应注明:名额有限,实行先到先得的方式确定.(二)圣诞游园活动时间 (周五)下午地点 室外 生科院操场内容:7个小嬉戏组成,流程如下:首先欲参与游园的同学去服务台领取游园卡.1.名称:学问问答活动道具:问题参与人员支配:集体嬉戏规则:抽取题目号码,回答相应的问题.答对问题的赐予卡片上一个过关标签,如未答对在相关部分划.2.名称:吹气球道具:气球若干,内置小字条)参与人

32、员:5人一组,多次嬉戏规则:参与人员按5人一组竞赛(气球自行选取),依气球被吹爆速度取前3名,对球内的奖品予以变现.即主持人依据字条的内容给该同学对奖.比如:字条里写着跳绳一百,嘉奖桔子两颗,那么该同学只有得按字条的内容去做,主持人才可赐予相应的嘉奖 .并在过关的同学的游园卡片上盖上一个标签,如未过关则在相关部分划.3.名称:抢凳子道具:凳子(若干)参与人员支配:8人或多人参与(其中一人为喊话员不参与竞赛)嬉戏规则:嬉戏起先先把凳子成圆形(按参与人数减一计算,即8人摆7张),然后,参与人员在凳子外 面围成一圈,主持人敲鼓或放音乐时参与人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动(留意不能插队),当鼓声 或

33、音乐停下时参与人员要讯速找到一张凳子座下,因为凳子少一张,所以会有一人没凳子座,这个人就算 是被淘汰了,这时要把凳子削减一张,其余的人接着玩,直到剩下最终一人为止,这人就算赢了.并在过关的同学的游园卡片上盖上一个标签,如未过关则在相关部分划.4.名称:心心相印,我来比你来猜道具:嬉戏题目(可以是具有可表演性的成语或词语或诗)参与人员:两人一组,可多组参与嬉戏规则:嬉戏起先表演的一组两人先要面对面(一人为表演动策划,一人为揣测者),然后由主持人会把要表 演的成语或词语写在一张纸上,让表演动作者做给揣测者看,当表演者表演完,揣测者能猜出表演者所做动作 的成语或词语时,就算过关.(留意:动作者可以用

34、语言来说明,但不能说出动作中的字).(题目:左右犯难,无孔不入,金鸡独立,狗急跳墙,东张西望,无中生有,眉飞色舞,心中有数,鸡飞蛋打,低声下气)并在过关的同学的游园卡片上盖上一个标签,如未过关则在相关部分划.5.名称:踩气球道具:气球若干参与人员:多人嬉戏规则:参与人员左腿或右腿绑上气球(一般为6个到个8之间),当主持人喊起先时参与者起先相互追着跑,要想方设法的踩掉别人的气球,直到最终一人脚下有气球为止,这人就算获胜.也可以为嬉戏 设定时间,时间一到脚下剩余气球最多者获胜.并在过关的同学的游园卡片上盖上一个标签,如未过关则在相关部分划.6.名称:顶气球竞赛道具:气球一个,绳子一条参与人员:两组

35、对抗(每组一般为3人到7人)嬉戏规则:嬉戏起先前先把绳子沿场地的正中间拉开(像网球网一样),然后双方排开用头顶球,哪方先落地为输,双方轮番发球.体现协作实力和竞争实力.(留意只能用头,不能用身体的其它部位)并在过关的同学的游园卡片上盖上一个标签,如未过关则在相关部分划.7.名称:结对而行道具:绳子若干参与人员:两人一组或多人一组,多组参与嬉戏规则:本嬉戏要求场地较大,嬉戏起先时先把每一组人员的左腿或右腿绑在一起,多组并排一起站在起 跑线上,主持人喊起先时,各队齐出,最先到达终点的队就算获胜.本嬉戏要求参与者的协作默契.并在过关的同学的游园卡片上盖上一个标签,如未过关则在相关部分划.最终,对于集齐肯定的标签的同学可以到服务台领取相应的嘉奖(或者可以把奖品送给指定的寝室或者寝室成员 ),并在兑完奖的卡片做上肯定标记,留给参与同学作为纪念.第28页 共28页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页