2023年远程教育教学总结篇.docx

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1、2023年远程教育教学总结篇远程教化教学总结1为把国家下发的远程教化设备用得更好，充分发挥其效益，大力促进教化质量的提高，我校结合本校实际，实施远程教化教学活动。详细如下：一、加大宣扬力度，统一思想相识远程教化主要通过中国教化宽带传输网，快速接收大量的优质教化资源，使广阔老师能够刚好地结合教化教学实际，充分利用网络的优质教化教学资源，提高学校的教化教学质量。同时可以成为对农村中小学老师进行不间断培训的一个老师培训点。为此，我校有安排地对全校老师进行远程教化理论学问培训，让老师们进一步了解远程教化的相关内容，明白只有不断加强学习，才能适应日益发展的教化教学改革发展的须要。二、加强领导，分工明确学

2、校领导到每位老师都高度重视现代远程教化，学校成立相应的领导机构和编制来特地从事现代远程教化的规划与实施，并做到任务分工明确，做一些扎扎实实的工作，为师生服务。学校成立了远程教化工作领导小组，校长郝玉龙为组长，负责对学校远程教化作整体统筹支配；书记郝九斤为副组长，主要抓好远程教化应用和管理工作、课程改革试验工作；学校的远程教化设施设备管理员，负责对远程教化详细应用工作。三、因地制宜，实行多种模式，逐步推动现代远程教化技术，信息量大，资源范围广，可利用价值高。我们如何把这些资源更好地应用到教化教学中来，这是一个实际的问题，为此，我校从以下几方面去做：（一）抓好老师培训工作在运用好中小学远程教化资源

3、，首先要求老师必需娴熟地驾驭计算机的基本操作。有安排地对学校老师进行远程教化的培训工作，包括：计算机操作技能的培训、远程教化资源的利用与探讨、熟识远程教化资源各版块内容等，让每位老师充分相识远教资源的重要性。（二）远程教化资源的课堂应用率为使远程教化资源更好地为教化教学服务，我校对远程教化资源进行刻录，复制，下载等。利用光盘进行上课并总结阅历谈感受，使远程教化资源与学校实际教化现状达到了互融的地步。四、主要工作1、组长带领学校相关人员把教学有关的远程教化资料整理分类，进行数据的保存、整理，按要求整理好后投入了运用。2、仪器、设备保管完好、干净，严格执行仪器、设备的管理制度。管理各种仪器、设备、

4、机器的规格、性能和运用方法，熟识各种仪器的保养和修理要求，并动手保养和修理。3、按时完成了远程教化教学工作，将远程教化资源课程有机的结合起来。5、定期对电脑室进行平安检查，电源、门窗、计算机等设备随时检查。6、建立了健全的档案，仔细填写各种了记录。7、组织培训全校老师运用计算机，利用远程教化资源制作事实上课所用的课件，做到让每一位老师都学会运用电脑（会阅读网站），很好的利用了远程教化资源。远程教化教学总结2在开展远程教化资源应用工作中，我深刻地体会到远程教化资源给教化教学带来的好处，远程教化丰富的教学资源，能够转变我们的教化教学理念，开阔我们的视野，优化我们的教学手段，提高课堂教学效率，促进教

5、学水平的提高。将远程教化资源运用于教化教学已是必定。 现将本学期运用远程教化资源教学状况总结如下：现代远程教化为我们供应了一个学习先进教学方法的平台。通过观看一些教学实录，使我体会到教学也是一种艺术，它须要依据学科调整自己的教学方法，从而使学生最大限度地驾驭所学学问。懂得了要从过去以课堂教学内容、教材、老师阅历等为主的课堂教学方式转变为一种包括各种类型资源的网上课件，充分利用网络资源优势，能够达到应有的质量和效益的教学方式。这样，学生学习过程中的疑问可以得到老师的全面解答，不受时间空间限制。远程教学自身的优点为原本沉闷的学习生活增加了色调，它变更了传统教学中师生之间的关系，使二者更易于建立共学

6、或互学的关系。从心理学的角度看，学生只有对所学的内容有深厚的爱好，才能迸发出学习的激情。在教学过程中有些问题，学生理解起来比较困难，即使在老师绘声绘色的讲解并描述后，感情仍很淡漠，但运用远程教化资源教学能够使声画并存，生动直观地将教学信息再现于学生的感官。通过听觉、视觉的协作作用，打开学生的思路。利用远程教化资源，丰富学生学习的学问，使课堂充溢了情趣。 运用远教资源的直观图象，可使教学内容由虚变实，化静为动，化困难为简明，巧用网络的画面，有利于指导学生视察分析，理解驾驭重点，突破难点。例如，在讲授第六单元 i like music that ican dance to 时，我下载远教资源中音乐

7、课件，在多媒体上播放，逼真的图象、声音使学生对不同种类音乐有清晰的感知，学生听得专注，记得坚固。变抽象为详细，活生生的呈现在学生面前，反复播放，学生对这一学问重难点有可能达到终生不忘的映象，这是原来传统教学过程无法达到的。利用远程教化资源中心的“教学案例”设立的“课堂实录”和“同步课堂”“同步辅导”栏目为学生学习开拓了一个崭新领域。让学生通过计算机模拟网上阅读、学习。如：声情并茂的课堂实录和形式多样的练习题，让学生在开心的活动中完成了学习，既开发了思路，又开阔了视野。再如有“听说在线”、“典型例题”等栏目。既丰富了学问又更新了学习方式，激发了学生的学习爱好，调动了学生的主动性，为学生的探讨性自

8、主学习供应了更大的发展空间和平台。在学问方面，教学方法上大弥补了过去传统教学中的不足之处。在运用时的娴熟程度还有待于提高，由于我的远程教化工作起步较晚，完全是在学习其他老师的阅历的基础上开展起来的，因此，阅历有所欠缺，这一方面还有待于提高。远教资源的共享性，使我们农村与城市共有一片蓝天，能有效地提高我们老师的学习实力和教学水平，更主要的是有利于学生学习实力，学习效果。创新实力的极大提高。远程教化教学总结3本学期，我主要从事的是学校的六年级的数学教学工作，和六年级的信息技术教学工作，虽然事情多而困难，我每一件事情都尽力的去做好。在这劳碌的半期以来，自己深有体会，现将自己半期来的工作小结如下：一、

9、数学教学工作从20xx年9月以来，本人仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。为了更好的备好课，自己花钱到新华书店购买了教学参考书及作业设计，尽力把每一节课都上好，向课堂40分钟要教学质量，课堂上主动开发学生的思维，尽力实践创新学习，探讨学习，经过多年的实践，目前我班的课堂探讨学习有肯定的实效，还点名学生上讲台上做题，提高学生的学习主动性和信念。还要做好课后辅导工作，本班的学生爱动、好玩，缺乏自控实

10、力，常在学习上不能按时完成作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作落实到学生的学习中，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重。对每次的检测我都仔细分析，找到学生的特长和进步的地方加以表扬，找出存在的问题，有针对性的进行辅导和讲解。二、电教及远程教化工作1、做好远程接收工作，为教化教学工作供应物质保障。今年学校投资部分资金，购置了320G的大硬盘，用于远程教化资源的接收保存。保证了卫星IP资源的接收。在学校经济比较拮据的状况下，自己动手铺设电

11、路，节约了资金。利用休息时间钉好远程教化接收室的制度。还在假期根据市、县教仪站和教管中心转星工作领导小组的支配，自己利用假期休息时间完成对中心校和同等两个卫星接收点从鑫诺一号到亚太6号的转星工作。顺当地完成。2、仔细完成了远程教化资源的接收、教学、教研及维护工作。A、主动协作学校领导、有关人员做好与教学有关的远程教化IP数据接收工作，并仔细做好进行数据的保存、整理，把远程教化资源放在内网上，便利老师的运用，网站正在建设中。并为教化教学之用。B、仔细执行仪器、设备保管完好、干净，严格执行仪器、设备的管理制度。管理各种仪器、设备、机器的规格、性能和运用方法，熟识各种仪器的保养和修理要求，并动手保养

12、和修理，延长运用寿命。C、按时完成远程教化教学工作，备好课、上好课，将远程教化资源与学课教学有机的结合起来，课后做好教学反思，努力做到“能用、会用、好用”，真正的做到为教学服务项、为学生服务、为老师服务。D、常常向师生进行远程教化仪器和遵守管理制度的宣扬与教化，制止一切不规范行为。4、做好培训工作。A、按时参与上级领导部门的各类培训工作，仔细做好记载，回校后刚好组织学校青年老师参加培训。前几天组织了一次全校的培训，今后假如时间足够，还将组织这样的培训，把详细应用落到实处。B、做好校本培训工作。远程教化教学总结41、老师专业发展给老师供应的是“与一些新的思想、新的学习材料、共同体成员进行智力、交

13、际和情感方面的碰撞”。教化方面的改革体现为新的学习理念，也就是将学习看做是通过主动的活动参加建立自己的理解的过程，从这一思路动身，最好的专业发展，是体现探究、合作和对话的建构主义学习理念。老师须要通过活动，通过与共同体成员的深化的交互，通过这些机会建构我们自己的学问;我们须要尝试，可能还会冒肯定的风险;我们须要在一个能够为我们的学习供应敬重和支持的环境当中从事我们的学习。通过探究，通过尝试不断地寻求学问，正是老师专业发展的核心。专业发展不行能是将“发展”手把手地交给老师，而是激励老师“发觉并阐明教学实践中的问题，寻求解决这些问题的答案”。在这样的专业发展中，利用技术，并在技术的支持下，帮助老师

14、对自己的教学实践进行反思、构建理论、进行阐明。专业发展不是一种学问的消费过程，而是学问的生产过程，是支持老师生成自己的特性化的实践学问的过程，并对共同体成员所生成的学问进行评价的过程。通过专业发展，老师须要得到的最重要的实力或许是：技术导致各种关系发生了变更，这些变更呈现出很多不确定的状况，面对这些不确定性以及日常教学实践中所遇到的问题，如何做出明智的回应?如何利用技术支持提高课堂学习?如何利用更有效的评价方法更好地理解学生的学习?教学怎样才能调和多样的学习须要，包括智力发展、文化、性别和学习风格的差异怎样调和?这些都是当前学校教学中迫切须要解决的问题，对这此问题的思索，也能帮助老师对自己的教

15、学理念进行深化的反思、分析、阐明。2、对任何学科领域都是如此，假如自己能成为学科的主动的学习者，我们就能够对自己教学的内容有更深化的理解，对这些内容的学习过程也能更深化的理解。通过自己探究的过程，我们能够了解到哪些内容是能吸引学生的。同样，通过参加合作，老师也能够体会合作对于学习的意义，相识到每个参加合作的人员都能为集体的才智贡献自己的力气。通过与同事之间的相互的沟通，共同的探讨，我起先相识到对话对于理解的重要作用，一方面，可以相识到一个倾听者对于帮助别人更好地相识自己，更好地组织自己的想法是特别有帮助的;另一方面，提出自己的想法，对自己、对共同体集体才智的形成，也是不行缺少的。老师专业发展为

16、老师供应了一种终身学习的机会，这个机会来自于专业发展所蕴含的学习精神-一种探究的精神，对教学实践的探究，对学习的探究，对更广泛的领域的学问和理解的探究。有了这种探究的精神，学习必定能够是终其一生的。通过这几天的学习，我深切地感到学习计算机学问的重要性，也体会到了计算机为人们学习、工作和生活带来的便利性。学习时间是短暂的，转瞬间我们就要离开，回到自己的工作岗位。我肯定会把所学的学问应用在教学中，让它充分发挥效益，为学校师生服务。我认为这种培训很有必要，因为资源应用的关键是老师，老师的发展是学校和学生发展的基础，老师的.进步是学校和学生进步的前提。通过模式二这种培训，使老师能够自如的操作电脑，能够

17、娴熟运用多媒体技术，充分运用国家供应的远程教化资源。在进入21世纪的今日，网络技术飞速发展，它在我们生活的各个方面都潜移默化的产生着影响。但是，目前我国的教化，尤其是中小学教化已经难以适应培育创新人才的须要。为了让农村中小学的学生也能乘上信息高速路上的列车，教化部提出了以“互联网教化”为辅，“远程教化”为主的教化手段。随着社会的进步和发展，人们生活、工作环境的改变越来越快，须要面对不断出现的新学问、新技术。一次性的学校教化，越来越不能满意个人终身的社会须要，教化终身化和学习大众化渐渐走入我们的生活。我在工作中，每时每刻都体会到学问的重要性、学习的紧迫性和补课、“充电”的必要性，只有不断学习，才

18、能跟上生活、工作的节奏。远程教化是一种以学生自主学习为主，老师指导为辅，通过各种媒体或网络自学的一门新兴教化体系。这一教化体系为我们这些在职人员供应了良好的学习机会。远程教化不仅意味着对教化对象的开放，更重要的是教化观念、教化资源和教化过程的开放。在这里有我们渴求的书林瀚海，无论是“教”还是“学”，从内容到形式都新奇独特，激发了我的学习爱好，对我不断地获得学问和提高教化层次是特别有益的，对日常工作起到了极大的促进作用。随着人的观念日新月异，社会的发展须要懂学问、能操作、善合作、会生存的人才，不断地激励着人们要接着学习，读书学习的过程就是丰富学问、积淀文化的过程，随着信息化、学习化社会的形成和学

19、问经济时代的来临，教化正在经验深刻的变革。由于计算机及其网络技术快速发展，为远程教化开拓了新的天地，这种开放式教化模式是现代远程教学技术与多媒体教学手段的有机结合，是一种新的人才培育模式，大大提高了人们接受教化的自主性，为终身学习、自主教化和高等教化大众化创建了条件。可以预料，随着现代化远程教化的发展，一个教化方式变革的时代已经来临。作为学校远程教化接收管理员，要充分利用现代远程教化设备，把信息技术带入课堂，并不断努力培育自己的操作运用实力，同时也要培训其他老师的操作运用实力。作为一名老师，我们的责任是要为社会主义现代化培育优秀人才。为了适应信息化社会的发展要求，我们要以信息化带动教化的现代化

20、，这就要要求我们驾驭现代化的教化教学设备，提高自己的信息素养，把信息技术与教学课程整合在一起，创新教化教学的方法和手段。变更传统的教学模式、教学方法、和教学手段，突破传统教化的观念和教学思想，广泛应用现代信息技术和教化技术，主动探讨、探究和实践，使自己在思想上、教化教学上得到提高。通过这种培训也让我懂得了：远程教化资源的应用不仅是服务教学，而且是服务自身，有利于自身进步。远程教化资源的作用，一是能让农村的孩子同城市的孩子一样享有优质的教化资源;二是帮助老师从繁重的工作中解放出来，让我们有时间|有精力真正专心去从事教化教学工作，不断提高自身水平。并且，我回校以后要进行校本培训，让我校全部老师的教

21、化教学理念发生变更，视野渐渐开阔，技能大大提高，教化教学方法不断更新。通过这种培训，激发了我对电脑的爱好，更激发了我要更好的驾驭多媒体技术的欲望，我要通过运用多媒体技术的实力，多练习做课件，以变更以前的一支粉笔，三尺讲台的教学形势，充分运用现代化技术来变更我们的教学手段，教学形势，以提高学生的学习爱好。同时，我也希望学校尽早变更教学硬件设施，使我们能够常常运用我们所学的现代化技术，运用多媒体课件展示课件进行教学。总之，本次培训使我受益匪浅，我深深相识到了，小学远程教化资源是为提高我们老师的教化教学水平服务的!是为提高广阔学生的学习实力服务的!更是为新课标下的教化教学服务的!通过远程教化的培训学

22、习，我深深地体会到：随着新课改的不断深化，信息技术在教化教学中已被广泛应用，如何让信息技术真正进入课堂，首先须要老师和学生的参加，没有老师和学生主动的参加，信息技术就可能被挡在教室之外。任何一个地方的教化改革，都必需借助外部信息的启迪与帮助，借助先进教化理念的引导。由于校内网的诞生，广阔师生开阔了眼界，同时也给教化改革插上了翅膀。校内网帮助我们确立了办学新理念，创建了学校特色。总之，应用远程教化，实现了不同时空师生的教学互动，促进了校内文化的和谐。增加了教化功能，提升了教化的探讨水平。我们的老师肯定要抓住机遇，努力提高自己的业务水平，立志成为一名胜利者!远程教化教学总结5我校远程教化工作在上级

23、和校领导的关系和支持下，在全校老师共同努力下，取得了优异的成果。现将本学年度工作总结如下：一、加强领导，提高相识我校仔细贯彻有关远程教化工作精神，进取探究加速学校教化现代化的途径和方法。我校将远程教化工作列入学校教学工作中重点来抓，成立了远程教化项目工作领导组。明确领导组分工，建立健全规章制度，确保远程教化资源的正常运用。二、做好接收工作，刚好整理资源远程教化资源非常丰富，其丰富的资源不仅仅为老师制作多媒体课件供应素材和工具，并且有很多网络课件能够为老师干脆引用。所以我们坚持做好接收工作，并且把它进行分类存储（如：示范课、课件素材等）。对于一些宝贵的资源，我们还将它刻录下来，永久地保存。我们将

24、各科书目按年级整理出来，结合现有光盘资源进行编号保存；对没有的资料利用远程教化下载资源进行刻录，或在因特网上下载相关课件、视频进行刻录。尽最大的努力将全部教学资源补充完整，保证远程教化资源教学正常进行。为了不造成不必要的奢侈，我们起先干脆将接收到资源转存到多媒体教室机上，尽管这样增加了管理员的工作量，但这为构建节俭型学校出了绵薄之力。我们坚持完整接收每一期远程教化接收资源，适时在学校远程公布栏上公布资源书目。三、搞好校本培训，提高老师运用远教资源的本领学校对老师的校本培训工作历来都非常重视，我们依据老师的要求，不断开展校本培训。目前已开办了现代教化技术及远程教化资源应用校本培训，大部分老师都学

25、会了计算机基础学问和基本操作，能在网上找到自我所需的教学资源，会访问常用的资源库网站，能利用学校资源库及网上资源进行教学。在开展校本培训的同时，利用远程教化中全国农村中小学现代远程教化工程项目“应用培训光盘”对全体老师进行项目培训。举荐广阔老师阅读运用国家基础。四、充分利用远教资源及设备，提高教化教学质量一是光盘教学。利用远程资源刻成的教学光盘，将光盘播放与课堂讲授结合，提高课堂教学效果。二是利用投影仪把电脑上的资源用于教学。三是多媒体教学。依据学科教学目标的须要，在多媒体教室进行课堂教学。有了设备，如何运用，使其发挥效益，促进教化教学质量的.提高，这是实施该工程项目的最终目的。我们一方面做好

26、接收工作，建设好学校的资源库，另一方面充分、合理地利用好它。为适应发展的须要，我校已经拉光缆上宽带网，以满意老师随时都能利用这些教学资源。五、资源应用形式多样（1）利用远程教化资源学校组织全校老师进行优质课竞赛活动，组织老师参与各级各类的优质课活动，老师利用健康教化专题上健康教化课，利用音乐和美术同步教学光盘强化原先的薄弱学科，陶冶学生情操。（2）学校组织学生收看“空中课堂”等节目，激发孩子们对网络学问学习的爱好，增加学生获得学问的渠道，为提高课堂教学的质量，加一把力。利用专题教化对学生进行健康教化、平安同行专题片对学生进行平安教化、小小律师和文学修养对学生进行思想教化，百部爱国主义影片对学生

27、进行国情教化。六、定期维护和保养该项目的设备为维护和保养该项目的设备，学校装修了特地的接收室，并对设备实行专人管理，专人维护。如定期做好计算机系统的维护、刚好整理接收的资料文件，常常检查接收天线，做好清洁和防尘工作等。七、存在的问题及今后的准备1、老师对远程教化设备利用率有了显著提高，但不能将多媒体设备很好的利用起来，不能将多媒体的声音，动画，图片，演示文稿很好的结合起来。2、课前的打算仍不够充分，必需对教材和教法深刻探讨和思索，制定出有效的教学方案。教学手段先进了，多样化了，可是这并不表示课堂上放一些幻灯片或Flash就能够完事了。不能把课堂转变为多媒体技术的展示，把课堂教学的主次颠倒，还是

28、应当以论述教材学问为根本，而不是搞的学生纷繁芜杂只顾观赏趣味的簇新玩艺了。3、充分发挥主观能动性。老师的正确引导和运用多媒体也是实现教学最优化的关键。老师要完成学问向学生的最终转化，就必需提高自身素养，提高驾驭现代化教学手段和教学设备的本领。仅有提高自我的学习本领和理解新事物的本领，才能有效的把最优化的教学过程转变为学生自身的学问。4、必需擅长总结阅历，不断提高教学质量。无论哪种教学方式，现代化的还是原始化的，都是以提高教学质量为核心，以提高教化水平为目标。课件的制作要花功夫，但它终究是为教学服务的。仅有做到多媒体与教学科学而有机地结合，才能发挥最大效能。因为多媒体是新生事物，所以我们应当在摸

29、索中不断总结出最有效的运用方法，把其优势最大化地应用到教学中，才能到达教学最优化的效果。在多媒体教学中，我们还是要从实际动身，依据学生理解学问的客观规律，把多媒体的优势最大化地应用到教学中，但不能过于依靠。我们将在以后的工作中努力改善，切实发挥远程教化设备的运用效益，更好地为教化教学服务。远程教化教学总结6一、现代远程教化与体育教学的整合远程教化与体育教学的整合就是充分利用现有的信息技术资源，发挥设备的最大潜力，在有限的物质基础上结和体育学科的特点实施高质量和高效率的教学，以实现教学过程中的重点、难点的突破，这样就使学生兴趣盎然地投入到了教学当中。二、利用远程教化优化课堂教学过程即利用远程教化

30、科学、精确、形象、生动、视野宽敞等方面的教学优势优化课堂教学的全过程，从而达到提高教学效果的目的。假如老师仅采纳传统的提问、讲解方法，这样不但简洁枯燥，学生也不易理解，并会渐渐丢失学习历史的爱好。三、利用远程教化优化课堂教学内容属于社会科学范畴，如老师用传统的教学方法和手段，往往会造成空洞的说教，使教学味同嚼蜡，学生简单疲惫，达不到应有的效果，而运用远程教化则可以不受时间、空间、微观、宏观等方面的限制，能干脆展示各种事务、现象，可以使教学内容形象化、详细化，能够绘声绘色、有动有静地把内容教给学生，并使背景、事务过程、影响和意义等详细化、形象化，这也为学生学习供应了更多的选择空间，有助于学生特性

31、的发展。四、利用远程教化优化课堂教学方法为了提高教学质量，老师必需加强远程教化工程项目设备的运用。远程教化不仅能绘声绘色、形象生动、直观地反映客观事物，而且简单引起学生的学习爱好，激发学生的热忱，恰当地运用还可调动其多种感官，扩高校生的学问面，提高课堂教学质量，从而大大提高课堂教学效率。激发学生学习爱好，同时也提高了课堂效率。总之，发挥远程教化的作用，并合理利用，不但能大大降低教材难度，丰富教材内容，还能节约时间，有利于提高教学质量，优化课堂教学，培育学生实力，减轻学生负担，提高教学效率。远程教化教学总结7我校远程教化工作，在学校的领导下，在全体老师的实力合作下，紧紧围绕学校现代远程教化工作支

32、配，以“创新、开拓、发展、务实”新理念，结合我校的实际仔细扎实的开展工作。主动有效运用目标任务驱动式教学模式，努力提高质量和应用水平。在常规管理方面，突出细、实、严、勤的特色，仔细填写教化资源登记册、教学应用登记册，确保最大限度地运用好优质的远程教化资源，提高老师信息技术运用实力，提高教化教学质量。现将本期工作总结如下：一、工作思路仔细落实我我校远程教化应用工作制度，主动探究我校远程教化应用模式，提高应用水平。依托远教设施和资源主动抓好信息技术与学科整合的校本培训，和网络环境下的校本培训，努力提高老师的信息技术与学科整合实力，不断提升老师的信息素养和教学水平。以“提升老师水平，增长学生见识，服

33、务课程改革，提高教化质量”为目标，通过观摩、赛讲、沟通等途径和形式不断提高应用探讨水平。二、主要工作与方法措施1、为了更好使信息资源应用于教学，在校领导的大力支持下，我们新建了一间多媒体教室，大大提高了信息资源在教学中的应用水平，加强内部设施的管理。2、以校内网页和发简报的形式展示学校开展的校内外教化教学活动状况，让更多的学校了解我校的教化动态。3、进一步扩展、完善电子备课资源中心。不断充溢新内容，使新资源能刚好的用到一线教学中。4、强化电教设备的运用登记制度。我们仔细落实远程室、多媒体室的运用登记制度，建立了具体的运用登记表册，做到节节登记，清楚明白。对多媒体教室的管理加强了正确运用设备的监

34、控和卫生监管，严格按制度落实，做到课前定课，课后登记，不定时检查统计，上报统计结果，协作学校做好对老师的远程教化设备运用状况的检查、考核，做到有理有据，不弄虚作假。5、为了更好的实现网络共享，我为学校设置了共享文件夹，在共享文件夹里建设各种资料文件夹，全校老师在学校的任何一台电脑上都能打开这个共享文件夹，并且能在这个共享文件夹里公，要交的电子资料干脆放在共享文件夹里的相关资料文件夹里，收资料的老师或领导干脆在共享文件夹里的相关资料文件夹里找就行了。这样老师办公削减带u盘，同时削减电脑病毒的传播，更好的实现了资源共享。6、管理好远程教化资源，使之更好的为教化教学服务。为使远程教化资源更好的为教化

35、教学服务，我们始终坚持切实做好远程资源的接收、管理工作。日常工作中刚好下载资源并整理，同时将资源下载及整理状况公布在校内网上，使全体老师尽早的了解资源，运用资源。并主动协作老师修改、制作课件，做到有问必答，有求必应，相互帮助。同时将优质刚好存档和公布，为老师运用供应更好的服务。7、严抓培训，促进应用。进一步加强管理，不断创新管理机制，提高应用标准要求，使管理工作系统化、规范化、科学化，做到安排、人员、课时、资源四落实。加大培训力度，充分利用老师业务学习集中时间开展了信息技术培训，由信息技术骨干老师负责，针对老师平常应用中出现的问题，从技术和理论上进行指导，有效地促进了老师应用水平的提高。在平常

36、的工作中我们充分利用校内网进行网上培训，把遇到的新问题的解决方法发布在内网上或共享，使老师能刚好了解和应用。在每个办公室培育一名技术骨干老师，负责设备维护和技术指导。8、本学期老师利用远程室和多媒体教室授课107节，纵观近几个学期来看，本学期的应用是最常见的，出现老师抢多媒体教室授课的情形，这是老师信息技术水平提高的结果，也是新建一个多媒体教室配备的设备便于操作、适合教学应用的结果。近两年来全校老师主动参加网络班主任、教化技术培训，对老师学习驾驭教化技术有肯定的推动作用，由此可知，任何工作只要仔细去做，总会有收获，只不过有的能立竿见影，在短期内看到成果，而有的则要磨合肯定的周期之后才会产生效益

37、，才会出成果，才显现学习过程的重要，才感觉到平常培训是多么的重要罢了。对于12个教学班的学校，两个多媒体教室远远不能满意教学发展的须要，学校将逐年有安排的推动建设，加快建设班班通。三、本期主要成果：1、参与了一次远程教化信息技术培训。2、给全校老师作了三次信息技术培训。3、在正安教化信息网-网群和谢坝乡中心小学校内网上分别发送了108期份(其中：本校104期、马兰完小1期、谢坝乡中心幼儿园3期)简报。4、批阅并发布全乡小学老师上传的全部资料(其中部分还进行了格式的设置修改)。5、下载并存档130g资源。6、为学校和老师设置了无线路由器，开通了无线网络，为全校老师办公供应了便利。7、解决了老师在

38、电脑操作中遇到的困难，只是没能完全满意老师需求。8、维护了学校的网络运行、为老师办公供应了网络保障。9、完善了两簿一志的填写。四、存在的不足1、对老师信息技术的培训和指导没能达到老师办公的需求;2、自身的业务实力有限，在今后的工作中加强学习;3、对学校的电脑维护未能即时，给老师办公带来了不便;4、自身的学习不够，导致自己信息技术方面的技能差，不能满意老师的需求。五、下期的准备1、加强自身信息技术方面的学问学习，不断提高自身的业务素养。2、多对老师进行信息技术培训，尽量满意老师办公需求。远程教化教学总结8我校有远程教室一间，多媒体设备一套（含电脑、音响等），现代远程教化资源接收设备一套。为了充分

39、发挥远程教化技术的作用，大力提升个我校的教化教学水平，我们做了以下工作：一、健全机构为扎实有效地保证设备设施的安装调试和充分发挥项目的有效作用，我校成立了以胡林校长为组长，以刘武为副组长，计算机老师史毅伟、杨明英、刘刚、叶道伦等为成员的远程教化工作领导小组，并分别落实了各成员的工作职责。二、建章立制建立现代远程教化工程项目是一件特别不简单的事，它体现了党和政府对偏远地区中小学教化的关怀和重视，为此花费了巨资，对项目学校寄予了殷切希望，希望这一项目的实施能为项目学校学生通过教学接受全新的教化信息，从而增长学问，开阔视野。为不辜负党和政府的厚望，把此项工作做好做实，学校必需有一套管理制度和操作规程

40、，我们依据远程教化工程项目设备以及开课的特点，在广泛调查探讨和征求各方面看法的基础上，反复探讨修改制定了既符合远程教化特点也符合我校实际的远程教化接收机房管理制度、远程教化设备管理制度、远程教化培训安排以及远程教化教学安排等。为使这些规章制度不流于形式，真正落实到实处，我们将实行各种措施，定时不定时地对制度的执行状况进行检查督促、记载，并与老师年度考核和评优结合起来。三、培训运用一年来，我校加大了对老师的培训力度，学期初制定了切实可行的培训安排，依据安排采纳自学与集中培训相结合的形式，对全体老师进行提高培训，至目前，大多数老师学会了POWERPOINT和WORD的操作技巧，比如课件的制作与应用

41、，还有文档的编辑打印等，对于设备上出现的一些常见的简洁故障，许多老师都能够自己解决了。四、制定各种表册。为了使远教项目工作落到实处，依据学校的有关规章制度来制定各种表册，如：财产登记表、收录资源登记表、资源运用登记表、软（硬）件借还记载表和各种培训记载表等，用以记录接收、应用、探讨远教资源的一系列活动，使我校远教资源的应用落到实处。五、经费保证尽管党和政府斥巨资为我校送来了远程教化工程项目所需的设备实施，但在今后长期的管理、运用和维护保养中，仍旧须要大量的资金才能保障其正常运转，满意培训和教学的须要，才能充分发挥其应有的效益，为此，我们多方筹措资金，以解决管理、运用和维护保养的经费问题。每期保

42、证生均人数有超过1元的资金支持。确保设备正常运转，以满意培训和教学的须要。六、今后准备为把现代远程教化工程项目做好做实，发挥应有的作用，我们将一如既往地抓好抓实此项工作，首先是在下学期一开学就正式纳入学校的教学工作，努力做到“三性”，即教学要有科学性、针对性和实效性，开齐课程，开足课时；再次，进一步加大对全体老师培训的力度，让每一位老师都能驾驭和应用远程教化手段进行教学，培育2-5名骨干老师，不仅能娴熟地操作各种设备设施，而且能利用这些设备进行教学并起到示范作用；再次，是开展多种形式的教学及教研活动，多组织与兄弟学校的沟通活动，探讨如何加强适合学校实际的资源建设。进一步明确责任，搞好设备故障的

43、刚好报修工作，使得远程教化设备得以正常运转。建立健全远程教化管理人员的考核方法，搞好老师正常运用远教设备的培训工作。可以设想，随着我校远程教化手段的实施和应用，不仅能使我校办学条件和现代化教学水平上一个新台阶，更重要的是为我校注入了全新的教学资源、教学信息和教学方法，必将为我校师生的教学观念、思维方式、学习方式和行为习惯注入鲜活的内容，为我校的教化教学带来朝气与活力，为实现“三个面对”迈出新的步伐。远程教化教学总结9一年来，我校在国家实施的农村中小学现代远程教化工程中，为了加强对现代远程教化工作的管理和现代远程教化资源，充分利用现代远程教化资源，与学科教学进行有机整合，有力促进了学校教学质量的

44、显著提高。我校做了大量的工作，进一步推动了远教工作的快速发展，现就我校远程教化工作总结如下：一、加强意识，健全保障机制学校领导和全体老师充分相识到，利用现代远程教化资源，会快速拓展农村教化的时空界限，可以快速了解国际国内的教化信息，理解和驾驭先进的教化思想，可以促进教学质量的提高。1、老师意识到位学校努力提升老师现代教化意识，通过学习、参观、培训让老师充分感受信息化给教学带来的重大变革，着力提高自身信息素养。2、仔细组织、细心支配为了加强学校信息化工作，学校成立了由校长组长，以及其他任课老师为组员的信息化工作领导小组。3、经费投入有保障本学年来，学校投入了肯定资金用于信息化建设确保学校信息化建

45、设的硬件设施到位。学校还保证信息化软件的投入，每年用于购置软件、老师信息化培训、教化教研等方面的经费逐年递增。4、健全各种管理制度为了使远程教化项目工作常规化，从起步就有一个良好的开端，学校依据县教体局及学区支配，结合本校实际制定出各项规章制度，如：设备设施管理制度、老师培训制度、资源运用登记制度、远程教化资源的接收、管理、收集制度及网络的维护等。二、加强软件建设，提高信息化应用水平1、加强信息资源的整合现代远程教化实施后，学校的资源非常丰富，有教学教化光盘，师资培训、学科教学等，同时老师登录。国家资源平台，国家教化网等找寻资源，探讨沟通。三、注意培训，提高了老师运用远程教化资源的实力有了优质

46、的资源，不等于就有了高质量的教学，关键还在于能够把优质资源有效地用于课堂教学中。我校对全体老师进行有关远程教化学问的培训，学校特地召开了远程教化动员会，从思想上让广阔老师了解远程教化，重视远程教化，相识到利用现代远程教化资源的.必要性、现实性及长远性，在运用中体会远程教化实际意义，逐步达到人人爱远程教化、管远程教化，在教化教化工作中离不开远程教化。我校建立了一套有效的培训机制，以校本培训为主要途径，落实培训安排，完成培训任务。学校组织多次大规模的培训，依据学校发展实际，培训内容尽量选择一些短、平、快的好用技术，让大家尽快进入角色，尽快适应环境，在实践中提高、在应用中精练、在回味中反思。培训内容

47、如计算机基础应用、制作、internet网、远程教化资源应用、数字校内运用等，从而不断提高全员素养。目前，我校全部老师均能运用远教资源协助教学，中青年老师大多具有信息的获得、分析、处理、应用实力和编制课件的实力。五、加强资源应用的广度和深度，营造运用远程教化资源的良好氛围1、以校本教研为依托，深化远程教化资源应用随着基础教化课程改革的全面推动，我校利用远程教化资源，拓宽了校本教研的渠道。一方面利用光盘播放让老师观看课堂实录，优秀课例，专家点评，让老师们从中了解到新课标的精神，学习先进的课改阅历。另一方面采纳边学边练，练中提高的形式，即“上课听课议课观优秀课例写体会”和“观课例上课再观课例再上课写体会”既希望每位老师主动参加，可是，在大家惊羡资源富多彩的同时，却不知该如何将它们应用自己的实践工作中。出台了一系列具有可操作性的方法来强化应用。2、重视资源的收集，实行科学分类保存现代远程工程的实施，丰富了我校教化教学资源，转变了教化教学理念，开阔了视野，优化了教化教学手段，提高了课堂教学效率，促进了教化事业的发展。远程教化工程的实施，为学校教化教学事业的发绽开辟了一条新的道路。我们将以这次创建为新的起点，努力探究，加快学校教化信息化的进程，不断推动教化现代化的实施，真正实现学校教化水平的全面提升。