《天宫课堂》第二次太空授课观后感.docx

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1、 天宫课堂第二次太空授课观后感150篇【完整版】2023天宫课堂其次次太空授课观后感1 今日真是让我大开眼界的一天，由于教师和我们一起观看了天宫课堂。 通过观看天宫课堂我知道了，为什么三位航天员的脸看上去胖胖的，由于失重环境会导致他（她）们的血液分布和地面不同，下肢的血液会上涌，所以他（她）们的脸看起来胖胖的。 王亚*教师做了好几个小试验，其中我特殊感兴趣的一项试验就是“泡腾片试验”，王亚*教师将泡腾片放入蓝色水球里面，泡腾片在水球里面不断的冒泡，产生了很多欢快的小气泡。水球渐渐变成了一个布满欢快气泡的气泡球，而且伴随着气泡的产生还有阵阵的.香气。哇！真是太奇妙了。这个试验把同学们看的目瞪口呆

2、，简直就是一个奇迹。我不禁在心里产生了一个念头，我也特殊想去天宫亲自做一下这个试验。 虽然现在只能在远隔千里的电视屏幕上观看太空授课，但我信任，终有一天我们可以亲身上太空，与授教教师面对面地沟通，感受在太空中的乐趣。 2023天宫课堂其次次太空授课观后感150篇扩展阅读 2023天宫课堂其次次太空授课观后感150篇（扩展1） “天宫课堂”其次次太空授课观后感3篇 “天宫课堂”其次次太空授课观后感1 在地球的上方看着属于*自己的太空站，在茫茫宇宙中，神舟十三号又是如此的刺眼。今日我们就通过电视直播的方式，随着宇航员们去太空旅行。 在下午后两节的阅读课中，我们观看了天宫课堂这是一节特别有意义的课，

3、我学到许多，也了解到了许多。 太空仓并不是特殊大，但里面的设备很齐全，有跑步机，有厨房，厨房里还有冰箱，微波炉，还有工作的地方，睡觉的地方。王亚*教师也带我们一一参观了一番他们的太空舱，让我们感到太空舱是那么的奇妙。 太空上由于失去了重力，所以在太空站能做特别好玩的且在地面上做不成的试验。最有意思的是成双像，一个倒立的像，还有一个正立的像。首先，在太空上水是能够漂移起来，那么就能够轻易做成一个水膜，再往水膜中注水，让它变成一个水球，用针管将水球中的气泡吸出，等水球中再无水泡后，再渐渐往水珠中注入一个大气泡。这时你将会惊异的发觉，在刚刚往水球中注入的大气泡，成了一个正立的像，而外面的水球是倒立的

4、像，虽然在物理上学过关于像的问题，但还真没见过这种奇异的现象。 在太空竟然连转身都与地球上的转身不同，在地球上我们能轻松自如的转身，但在太空上却不能，当你在太空上转身时，上体和*转的方向一点也不同，转身时身体是拧到一块的，根本就转不了身，但假如一只胳膊打圈再转的话，就很简单转过去。 我们不仅观看了好玩的试验室，还了解一些科普小学问，就如宇航员的衣服是怎么样的，更有意思的是在太空中不仅能看小说，还能看电视，听音乐等等，根本不用担忧会太无聊。 我们是祖国的花朵，将来由我们来创立，所以我们现在应当仔细学习，长大后和他们一样为祖国和人民做奉献，让祖国像太空中那颗最闪烁的星一样，永久闪烁着光线。让我们向

5、宇航员致敬！向祖国致敬！ “天宫课堂”其次次太空授课观后感2 今日，我幸运地通过电视上了一节太空授课。这节特别的太空课由“神十”的三名宇航员指导教学，我通过这堂太空课学到了不少关于太空的学问。 在那失重的太空中，能做很多在地球上做不到的事，比方说：在太空舱中随便漂移，在那里，翻多少个跟头对于他们来说都不成问题。而宇航员王亚*阿姨也给我们演示了不少好玩的“嬉戏”。她能用一个小钢丝圈套一个水膜，那一层厚厚的水膜，便镶篏在其中，然后，宇航员又向水膜中注水，那水膜不仅没有轻易地碎掉，反而在注水中变得越来越多，最终便形成一个大大透亮水球，可谓是晶莹剔透，让我不禁赞叹！固然，这其中也包含了不少的物理学问，

6、这种种奇异真令人艳羡啊，真盼望，不久地将来，我也能象宏大的三位宇航员一样，飞上太空！ *首次太空授课活动20日上午胜利进行，神舟十号航天员在天宫一号展现了失重环境下的物理现象。 太空授课的主讲人为女航天员王亚*。聂海胜帮助授课，张晓光担当摄像师。 在大约40分钟的授课中，航天员通过质量测量、单摆运动、陀螺运动、水膜和水球等5个根底物理试验，展现了失重环境下物体运动特性、液体外表张力特性等物理现象。他们讲解了试验背后的物理原理，并通过视频通话与地面课堂师生进展互动沟通。 地面课堂设在位于北京市海淀区的*人民大学附属中学。包括少数民族学生、进城务工人员随迁子女及港澳台地区学生代表在内的330余名中

7、小学生参与了地面课堂活动，全国8万余所中学6000余万名师生通过电视直播同步收看。 这次太空授课活动由*载人航天工程办公室、教育部、*科协共同主办。有关专家说，太空授课活动是我国载人航天飞行中首次开展的教育类应用任务，表达了载人航天工程直接为国民教育效劳的理念，必将进一步激发广阔青少年崇尚科学、喜爱航天、探究未知的热忱与幻想。 “天宫课堂”其次次太空授课观后感3 今日我们看了三位航天员在太空上亲自授课的视频，在太空上的饮食习惯与我们在地面上的不同，他们喝的水是装在特质的水袋里面的，假如水漂出来，不会散落在地上，而是在漂移着不会落地，他们吃的也是特制的东西，科学家们还制作出了在太空中吃的粽子，扁

8、扁的“。 主教课的航天员是亚*教师给我们上课，她给我们讲的是太空中失重是怎样的，首先她拿出了两个弹簧，上面各有两个按钮，她把他们放到同一位置，然后一拉，只见两个弹簧的*率不同，这就是太空中唯一与地球一样的地方，盼望大家能创造出在太空中其次种测量人体重量的仪器（注：第一种是用牛顿其次原理来测量的。）。 其次个讲课内容是我们小时候常常玩的陀螺，把陀螺在空中放下，陀螺竟然打着转飞出去了，它的中心轴，始终在变。其次次是上了发条的陀螺，以同样的地方放出去，但它的中心轴几乎没有变，而是始终在前进，最终把两个陀螺一个是没上发条的，一个是上了发条的，然后一起放出去，给他们同样的干扰力，看得出上了发条的看起来特

9、别稳定。 最终一次试验是水膜和水球，教师先把一个金属圈套在水袋里，然后拿出来，竟然成了一层厚厚的水膜，试一试稳不稳定，无论怎么摇都不会破，只要把水加到上面，不会破而会成一个水球，这个水球会越来越大，但不会爆炸，这就是在太空中的失重。 太空真是太奇妙了，这些在地球是不行想象的，假如我能到太空去探究一下的话，我肯定会做许多许多的试验，去讨论发觉太空的微妙。奇妙而漂亮的太空我爱你！最终，我们要好好学习，长大才能为国家造福。 2023天宫课堂其次次太空授课观后感150篇（扩展2） 天宫课堂其次次太空授课观后感3篇 天宫课堂其次次太空授课观后感1 期盼已久的“天宫课堂”其次课，今日开讲了！视频中见到了神

10、舟十三号的航天员教师们，他们为我们带了一场奇妙的“太空直播”。 浩瀚宇宙，苍茫太空，宇航员教师们在失重的环境中，向我们展现了太空“冰雪”、水油分别、太空抛物等试验，在距离地球遥远的太空与我们进展天地互动，为我们翻开的认知宇宙，追赶幻想的.大门。他们用才智和士气将*插上太空，他们的航天精神，激发我们探究太空的激情。 几代航天人，一个航天梦，仰视星空的抱负，脚踏实地的试验，*的航天事业才有了今日的成就；我要好好学习，奋勉向上，肩负责任，吾辈当自强，为科技强国梦奉献自己的力气！ 2023天宫课堂其次次太空授课观后感150篇（扩展3） 2023天宫课堂其次次太空授课观后感 2023天宫课堂其次次太空授

11、课观后感1 今日真是让我大开眼界的一天，由于教师和我们一起观看了天宫课堂。 通过观看天宫课堂我知道了，为什么三位航天员的脸看上去胖胖的，由于失重环境会导致他（她）们的血液分布和地面不同，下肢的血液会上涌，所以他（她）们的脸看起来胖胖的。 王亚*教师做了好几个小试验，其中我特殊感兴趣的一项试验就是“泡腾片试验”，王亚*教师将泡腾片放入蓝色水球里面，泡腾片在水球里面不断的冒泡，产生了很多欢快的小气泡。水球渐渐变成了一个布满欢快气泡的气泡球，而且伴随着气泡的产生还有阵阵的.香气。哇！真是太奇妙了。这个试验把同学们看的目瞪口呆，简直就是一个奇迹。我不禁在心里产生了一个念头，我也特殊想去天宫亲自做一下这

12、个试验。 虽然现在只能在远隔千里的电视屏幕上观看太空授课，但我信任，终有一天我们可以亲身上太空，与授教教师面对面地沟通，感受在太空中的乐趣。 2023天宫课堂其次次太空授课观后感150篇（扩展4） *空间站“天宫课堂”其次次直播观后感3篇 *空间站“天宫课堂”其次次直播观后感1 这次“天宫课堂”授课的对象主要是青少年，实行天地协同的互动方式，由神舟十三号的航天员王亚*担当主授课教师，叶光富和翟志刚担当助手，为大家进展直播授课。 三位“太空教师”为广阔青少年展现了三个好玩的科学试验：乒乓球试验、水膜试验和泡腾片试验。同学们在地上也进展了上述试验，由于太空失重环境和地球的重力环境完全不同，呈现出了

13、完全不同的试验现象，引发人们的深思。 比方同学们把乒乓球浸入水中，由于受到浮力的影响，小球会浮在水面上。但是在太空中，将乒乓球浸入水中后，小球却悬在水中，即使在空中来盘旋转也不会下落。据王亚*解释，这是由于在空间站内浮力会消逝，所以小球不会受浮力影响上浮。 再来说说给我印象最深刻的试验好玩的水膜试验。王亚*把水注入金属圈中，形成一个似凸透镜的大水球，放入折纸花，花在水球中绽放开来，令人叹为观止。这是由于失重环境下水的外表张力大显神威，所以水不会向下流，从而形成水球。再向水球中注入气泡，气泡将水球分割成两个局部，会形成两个一正一反的“像，但是王亚*并没有直接告知我们，而是引发我们思索，让我们积极

14、去探究，发觉科学的神秘。 这次空间站的授课，我受到了极大的震撼，这也大大增加了我对科学的兴趣，在我心中埋藏下了探究宇宙的种子。 绽放的水中花似祖国欣欣向荣的繁华，绽放着自己的光荣，热闹而又美妙。在直播中，我们不仅学习到了很多学问，同时也看到了地球外表和太空的漂亮景象，太空中游览的每一颗星辰，大海中的每一滴海水，都承载着*很多青少年的幻想。 这是“天空课堂”其次次在*空间站开课，我们坚信，在将来，*空间站会连续利用太空中独特丰富的资源，引导和鼓舞青少们积极探究，弘扬宏大的科学精神，让我们怀着一颗喜爱科学和探究将来的心连续期盼接下来的课程吧! *空间站“天宫课堂”其次次直播观后感2 一听说要开一个

15、“天地”之间的课堂，我感到非常奇怪。在宇宙里也能上课?大空里也有信号?宇航员教师们会为我们讲解什么学问?我对马上开头的天地课堂感到非常期盼。 “上课铃”打响，从北京主课堂切换到了行驶在浩瀚宇宙中的空间站，三位航天员教师向我们打了招呼，太空里的课程开头了。 王亚*教师先带我们参观了一圈空间站，然后我们观看了在太空中一跳一跳的心肌细胞，又学习的一下空间站里的一些设备。我觉得最好玩的是关于失重环境下水的试验。王教师用水做的一个水球，有点像我们吃的棒棒糖。映出来的倒影是倒过来了，这又有点像那种透亮的水晶球，只不过在一闪一闪的发光。将泡腾片放入水球中，立即起了好多小气泡，让我联想到波光鳞鳞的海面下游动着

16、的沙丁鱼群。还有许多有意思的试验，让我体会到了太空的奇异。然而在无边无际，深邃的宇宙中还有更多的未知等待我们去探究，还有更多的神秘等着我们去解答。加油吧!我的征途是星辰大海。 *空间站“天宫课堂”其次次直播观后感3 今日我们全班一起观看了航天直播课，几位宇航员叔叔和阿姨给我们上了特别生动的科学课。宇航员在太空的生活细节大公开，太空行走、特殊的航天服、失重环境下的细胞观看桩桩件件都让我感到大开眼界。最让我印象深刻的是水在太空失重环境下的各种表现：失去了重力的约束，水在太空中会变成一个个小水珠。 更奇妙的是，没有重力的状况下，浮力也就消逝了!犹如魔术般，水在宇航员叔叔的手中，乖乖地变成了水膜，厚水

17、膜，甚至一个水晶球，真是让人啧啧称奇!观看了这堂直播课，我感受到太空的魔力，科技的魅力，更下定决心，要好好学习，长大以后投身祖国的建立! 2023天宫课堂其次次太空授课观后感150篇（扩展5） 2023天宫课堂其次课观后感150篇 2023天宫课堂其次课观后感1 今日下午学校组织全校同学观看“天宫课堂”第一课，看后让我不禁深深感慨如今航天科技的宏大，宇航员们的优秀！ 当神舟十三号的三位宇航员进入天和核心舱并在太空进展空间试验，胜利出舱后，三位宇航员一句“感觉良好”，这几个字是多么具有力气，多么宏大，彰显了我们*新的科技成就！ 让我印象深刻的是航空科技和试验细节上生动漂亮的展现，由衷地感慨航天科

18、技的先进和威力，科技梦张力无限！首先地表课堂演示了组合体型过程，和人如何进入舱内，非常生动好玩！宇航员还带我们参观舱内太空家园、卫生区、睡眠区，及共性化模式。太空厨房有饮水分热器、太空冷藏箱，水是生命之源，在空间站水是多么宝贵，还见到了宇航员的运动装备与太空自行车，让我们了解到宇航员太空生活的艰难，可是他们还是如此乐观，向他们致敬！ 叶教师介绍了太空服对宇航员的影响，让我们想到企鹅服的重要性。又让我们观看在太空中细胞的生长、变化挨次，展现了细胞跳动一闪一闪的非常奇妙，而另一个细胞不像我们的皮肤细胞一样闪亮，奇怪特！有个同学提问在太空中能不能像在地面一样的自由行走？叶教师演示后说明在太空是失去重

19、力人是漂移的，像一条鱼儿一样四处游走，还演示了用摆臂方法完成转身。 亚*教师解答水在太空中会消逝重力，乒乓球也失去浮力，我最感兴趣的是由于太空中的失重环境，水在太空中非常好玩，用工具将水拿出来参加水形成了个水膜，不停的注水变成了个晶莹剔透的水球，用针管插入水球吹气，形成两个正反不同的水球，而水球“毫发未伤”简直是一个奇迹！让我们目瞪口呆。 *人如今已经拥有了自己的空间站，广西同学又提问氧气和二氧化碳是如何循环？舱长解答是建立了吸氧间，可以净化二氧化碳变成水，大大提升了空间站的饮水条件。汶川同学提问船舱外面环境是怎么样的？解答是能看到地球，天空是黑色的，一天能看到16次日出。北京同学提问返航的力

20、度？解答比过山车的力度大，宇航员进入睡袋就可以做梦，可以睡在任何地方，比方睡在天花板，但要固定，很好玩。 一堂“太空授课”，让我们感知宇宙神秘和科学的“奇妙！同时也告知我们要从小喜爱科学，扎实学好根本学问，将来有一天我们也能像宇航员们一样为国家、为人类做奉献！ 2023天宫课堂其次次太空授课观后感150篇（扩展6） *太空站天宫课堂其次课观后感3篇 *太空站天宫课堂其次课观后感1 昨天，我们在学校观看了“天宫课堂”，在我眼前，掀开了空间站的神奇面纱，航天员翟志刚、王亚*、叶光富变身“太空教师”在*空间站精彩开讲，做了许多试验，令我印象最深刻的就是“沸腾水球”，在失重的状况下，水滴渐渐积存成一个

21、透亮水球，水球漂移在空中，往里滴入蓝色颜料，透亮水球变成了一个晶莹剔透的水晶球，再往里参加泡腾片，立刻，“水晶球”里就开放一朵朵绚丽的.“烟花”，看的我目瞪口呆。通过这次试验，我感受到太空无穷的神秘。 2023天宫课堂其次次太空授课观后感150篇（扩展7） 天宫课堂二次授课直播观后感3篇 天宫课堂二次授课直播观后感1 今日，我们观看了天宫课堂，通过这次观看，让我了解了宇航员们在太空生活的乐趣。 当神舟十三号胜利到达太空时，与其一起上去的还有两位宇航员叔叔和一位宇航员阿姨。还记得之前在电视上观察的宇航员叔叔们的脸总感觉胖胖的，还以为是太空上的饭菜太好吃了。 阿姨向我们解释了为什么他们的脸胖胖的，

22、哦!原来是由于在太空中人体里的血液是往上流的。叔叔阿姨还给我们表演了一些节目，比方太空喝水和水里开花。但最令我印象深刻的还是水中乒乓球。在我们的日常生活中，我们所见的乒乓球都是浮在水面上的，而在太空中，阿姨把乒乓球放在装满水的杯子里，乒乓球没有像在地球一样上浮，而是像石头一样下沉，这就是浮力消逝的试验。 这次的天宫课堂让我知晓了不一样的生活乐趣，也开阔了我的视野。同时我也要向太空舱的叔叔阿姨们表达崇高的敬意：“感觉良好”队，您们是我学习的典范，在我长大之后，肯定也要向您们一样效忠祖国，为祖国美妙将来奉献自己的“一份力气。 天宫课堂二次授课直播观后感2 今日，我们在班级观看了直播课天宫课堂，内容

23、是关于太空的，真是好玩极了! 在天宫课堂里，我们和亚*教师、光富教师一起学习了很多和太空相关的学问。王亚*教师是我最崇拜的偶像，她不仅长得美丽，学问丰富，而且讲课生动好玩，是*女性中第一个太空闲逛的人，实在是令人鄙视!从亚*教师身上，我体会到我很幸福，生在一个强大富有的祖国，能独立讨论出太空技术，让火箭飞上太空，成立我们自己的空间站，有了自己的“太空家园”。这些高科技真是厉害极了!例如，在我们的太空家园中，有睡眠区，厨房，试验区，运动区，还能送“快递”呢!我的祖国可真强大!宇航员们穿着浅蓝色的衣服，上面有很多拉链，里头有很多可以调整的带子，这些带子可以有效防止宇航员的肌肉萎缩。 太空很奇异，很

24、奇妙，在太空由于失重的因素可以做出很多地球上无法发生的奇异试验。比方，宇航员们转身要将转的方向相反的手转动，越转越快，才能转身。在太空中还可以做水膜，水球等试验，真是好玩极了! 感谢宏大的祖国，所以我我要好好学习，长大后会将祖国进展得更好! 2023天宫课堂其次次太空授课观后感150篇（扩展8） 天宫课堂其次次太空授课活动观后感3篇 天宫课堂其次次太空授课活动观后感1 我怀着感动的心情观看了航天员翟志刚、王亚*和叶光富在*空间站进展的太空授课。 电视上，太空教学已经开头，航天员们通过一个个妙趣横生的试验，把我们带进一个全新的太空环境。温顺的语调，幽默的语言，让屏幕前的我睁大了眼睛，聚精会神，通

25、过观看这次太空授课，我也颇有感受。 王亚*教师带我们参观了他们的太空家园，又通过一些试验让我们亲眼见证了地球上与太空失重环境奇异的差异，各种各样的试验是航天员和地面工作人员的细心预备，亲密合作的结果，是以先进的航天技术为保障的。 仰视太空，我们有牵挂，由于空间站里有我们兢兢业业的*航天员;我们有底气，由于*航天人的是把满天神话变成现实，“*星”闪烁全球!浩瀚太空里有越来越多*航天员的身影，正在抒写着中华民族对浩渺星辰的浪漫情怀，从“两弹一星”、“嫦娥”问月，到“北斗”指路、“天宫”揽胜、“天问”探火，再到“神舟”系列傲游苍穹、“羲和”追日一次次突破、一步步前进，中华民族向太空的探究已从月球、火

26、星延长到太阳;*人民目光所及，正在从仰视灿烂星空到求索暗物质和引力波，甚至端详起太空中更深邃的未知区域。 上完这堂课后，我不得不为我国的航天技术感到傲慢，我为我们的祖国感到骄傲!作为一名小学生，现在要好好学习，把握更多的科学学问，将来也要去太空探究神秘。 天宫课堂其次次太空授课活动观后感2 我校于今日下午在教师的组织下，同学们坐在教室，通过多媒体观看“天宫课堂”其次课，“天宫课堂”其次课在*空间绽开讲，天宫课堂令我们体会到了探究的乐趣，感知宇宙神秘，天地之间进展互动。 “天宫课堂”开讲，太空真奇异，叙述了*航天员在空间站的衣食住行，并向我们具体介绍了航天服的内部设计以及功能，企鹅服的功能是对降

27、肌肉萎缩，心血管功能下降。接着叙述了细胞生物学夜光服展现失重条件下细胞生长发育讨论，具体讲解了心肌细胞，细胞在太空中很奇妙，荧光显微镜下跳动，并且一闪一闪的非常震撼，成片的心肌细胞做着收缩运动。 到了同学提问的环节，他们提出的问题也是各有特色，第一位同学向空间站中的叶光富教师，王亚*教师提问，“在空间站里，可以像在地面上一样自由行走吗?”王亚*教师为我们做出了解答，由于空间站中没有重力的帮忙，所以空间站中的人无法像人在地面上一样的行走。他们总是飘来飘去的，并且在旋转的过程中，上半身向右转，下半身会向左转，上半身向左转，下半身会向右转，吹气等动作在空间站并不能令其转身，这是叶光富教师向我们展现的

28、，但手臂大幅度转动时，可以令其转身。其次位同学向王亚*教师提问，“在空间站中的生活用水可以循环使用吗?”王亚*教师向我们作出了解答，由于他们用的是处理过的生水，所以不能循环利用。并且水在地面上有浮力作用，把乒乓球放在水杯里向下按，乒乓球会不断的浮出水面，但是在空间站乒乓球并没有浮出水面，而是在被按压后沉在水底，王亚*教师向我们解释，那是由于在空间站中浮力几乎消逝。 水膜试验是王亚*教师和叶光富教师共同进展完成的，这个试验使王亚*教师和女儿共同做的花太空开放了。接着，王亚*教师向水膜中注水，形成一个大水球，通过水球观看，王亚*教师是一个倒立的像，那是凸透镜成像形成的。随后，叶光富教师将水球中的小

29、气泡抽走，并向水球中注射了一个大气泡，通过水球观看，王亚*教师可以看到一正一反两个像。王亚*教师借此向我们提问，“为什么会有一正一反两个像?那是由于水球被气泡分成了两局部。”王亚*教师，叶光富教师还进展了泡腾片试验，画面非常壮丽。后面有广西南宁，澳门，四川汶川，北京等几位同学，向叶光富教师和王亚*教师提问了各有特色的问题，叶光富教师和王亚*教师也为他们一一解答了他们提出的问题。 最终，有三位同学说出了他们的感受，第一位同学感觉透镜成像非常震撼;其次位同学提出，在空间站想要转身的时候，用扇子扇一扇应当也可以转身;第三位同学道出航天员教师们在空间站要克制重重困难，身负重任的他们是多么的困难，并且盼望自己以后也像航天员教师们一样宏大。就此，*空间站首站太空授课胜利完成。 我的抱负是蓝色的，但在这上面增加了一抹亮眼的红色，那是*的颜色。我把蓝色穿在身上，把红色绣在胸口。