《模具设计与制造》课程标准课程性质和任务.docx

《《模具设计与制造》课程标准课程性质和任务.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《模具设计与制造》课程标准课程性质和任务.docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、模具设计与制造课程标准一、课程性质和任务：一课程性质：本课程是高等职业技术学校机械类专业的一门专业课程。它的目标是使学生具备从事相关专业的高素养劳动者和中高级特地人才所必需的模具设计与制造的根本学问和根本技能；并为提高学生的全面素养、增加适应职业变化的力气和连续学习的力气打下良好的根底。二课程任务：通过本课程的学习，使学生把握模具运用领域及模具产品分类，把握不同模具的典型构造、了解模具零件的加工方法，模具装配工艺以及模具设备的选用。使学生把握模具的构造，加工方法、装配工艺能与本专业的职业要求联系起来，并用于实际工作和生活中，实现学问与技能的统一。为后续课程学习奠定根底。二、课程教学目标：一学问

2、目标1、把握冲裁、弯曲和拉深工艺理论学问，会编制冲压工艺规程和设计冷冲压模具。2、了解胀形、翻边、冷挤压和掩盖仲成形的冲压工艺和模具设计理论学问。3、把握塑料注射成型工艺及注射模设计的理论学问，会设计塑料注射模。4、了解塑料的压缩成形、压注成形、挤出成形工艺及模具设计理论学问。5、把握模具成形外表的机械加工、特种加工及模具装配学问。6、对现代模具制造技术如快速模具制造技术、逆向工程技术作一般性的了解。二力气目标1、培育理论联系实际的思想，训练综合运用模具设计和有关先修课程的理论， 结和生产实际和解决实际工程问题的力气，进展塑料模具设计的初步训练，培育学生的综合设计力气。2、通过制定设计方案，综

3、合运用所学学问对冲压工艺进展分析计算，正确设计冲压模具、确定尺寸和选择材料，以及较全面的考虑制造工艺、有用和成型工艺参数等要求，到达了解和把握模具的设计过程和方法。3、进展设计根本技能的训练。使学生把握模具设计的根本技能，进一步提高学生利用相关的技术资料、运算、绘图力气。 例如计算、绘图、生疏和运用设计资料手册、图册、标准和标准等以及使用阅历数据、进展阅历估算和处理数据的力气。4、娴熟把握绘图和编写技术文件的力气。课程设计课是学生在修完本门课程后所进展的为培育学生获得实践动手力气而设置的一个重要的实践性一次综合性实践教学环节。通过本课程设计训练，学生应在专业技术应用力气上到达培育目标的根本要求

4、，在塑料成型工艺与冲压加工模具设计技术方面得到全面提高，并受到工程师的根本训练 。三情感目标1、通过对冲压、塑料模具设计与制造的学习，进一步了解冲压塑料制品的成形方法与过程，从了解中感受学习的欢快与幸福，从欢快中养成一丝不苟的工作态度、和科学设计良好的职业道德，以及不怕困难、勇于创的精神。2、通过对冲压、塑料模具设计与制造过程的实践，加深对涉猎有关的技术、学问、态度、经营、交往的理解。从而逐步形成不断创、勇攀顶峰、立志创业的意识。3、培育学生崇尚科学、追求真理的精神，锐意进取品质，独立思考的学习习惯，求真务实、踏实严谨的工作作风，通过学习和体验，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观。三、教学

5、内容和要求第 1 章 模具的根本学问1.1 模具的定义本节主要是把握模具的定义。1.2 模具的分类及应用本节了解模具的分类及应用范围。1.3 模具的特点本节了解模具的特点。1.4 标准化的意义 本节了解模具标准化。1.5 模具设计与制造现代化本节了解模具设计与制造的现状、进展趋势。1.6 快速成型及快速模具制造技术本节了解快速成型及快速模具制造技术。第 2 章 冷冲模工艺与构造2.1 冷冲压模具根本概念本节主要是把握冷冲压模具根本概念。2.2 冷冲压模具构造根底本节主要是把握冷冲压模具构造。2.3 冷冲模标准件本节主要是把握冷冲模标准件构造与类型。2.4 冷冲压模具的设计根底本节理解冷冲压模具

6、的设计要点。2.5 冷冲压模具加工工艺本节理解冷冲压模具加工工艺。2.6 冲裁工艺与冲裁模设计本节理解冲裁工艺与冲裁模设计方法。第 3 章 塑料模工艺与构造3.1 塑料模的分类本节主要是把握塑料模的含义及分类。3.2 注射塑料模具构造本节了解注射塑料模具构造。3.3 塑料注射模具标准件本节主要是把握塑料注射模具标准件构造与类型。3.4 塑料注射模具设计根底本节理解塑料注射模具的设计要点。3.5 塑料制件的设计本节理解塑料制件的设计要点。第 4 章 模具的机械运动4.1 模具运动的概念本节主要是把握模具运动的根本概念。4.2 冷冲模的机械运动本节主要是把握冷冲模的机械运动的根本概念。4.3 塑料

7、模的机械运动本节主要是把握塑料模的机械运动的根本概念。第 5 章 模具材料及热处理5.1 模具材料本节了解模具材料的分类及应用范围。5.2 选材原则本节主要是把握模具材料选材原则。5.3 模具的外表处理本节了解模具外表处理的一些根本方法。5.4 冷冲模具的热处理本节了解冷冲模具热处理的一些根本方法。5.5 热作模具的热处理本节了解热作模具热处理的一些根本方法。5.6 塑模具的热处理本节了解塑模具热处理的一些根本方法。第 6 章 模具设备6.1 模具的加工设备本节了解模具的加工设备。6.2 模具的生产设备本节了解模具的生产设备。第 7 章 模具零件的机械加工7.1 模架的加工本节了解模架的加工的

8、工艺过程。7.2 模具工作零件的加工序号课程内容合计讲授见习机动三周见本节了解模具工作零件的加工方法。7.3 型腔的抛光和外表硬化技术本节了解型腔的抛光和外表硬化技术。7.4 模具工作零件的工艺路线本节了解模具工作零件的工艺路线及制订方法。第 8 章 模具装配、调试和维护8.1 模具的拆卸本节了解模具的拆卸方法及留意事项。8.2 模具的装配本节了解模具的装配方法及留意事项。8.3 模具的安装与调试本节了解模具的安装与调试及留意事项。8.4 模具的使用与维护本节了解模具的使用与维护及留意事项。四、学时安排建议1第 1 章模具的根本学问882第 2 章冷冲模工艺与构造10103第 3 章塑料模工艺

9、与构造10104第 4 章模具的机械运动885第 5 章模具材料及热处理10106第 6 章模具设备887第 7 章 模具零件的机械加工10108第 8 章模具装配、调试和维护88习总计7272三周见习五、教学方法承受讲授法、案例法、任务驱动法、多媒体教学。1、本课程的教学要不断摸索适合中职教育特点的教学方式。实行灵敏的教学方法，启发、诱导、因材施教，留意给学生更多的思维活动空间，发挥教与学两方面的乐观性，提高教学质量和教学水平。在规定的学时内，保证该标准的贯彻实施。2、教学过程中，要从种职教育的目标动身，了解学生的根底和状况，结合其实际水平和力气，认真指导。3、教学中要结合教学内容的特点，培

10、育学生独立学习的习惯，开动脑筋，努力提高学生的自学力气和创精神，分析缘由，找到解决问题的方法和技巧。4、重视学生之间的团结和协作，培育共同解决问题的团队精神。5、加强对学生把握技能的指导，教师要手把手的教，多作示范。6、教学中留意行为引导式教学方法的应用。7、任课教师依据学生状况及学院条件，可设计相应难度的主题，以到达教学目的。六、考核及成绩评定方式本课程是一门理论与实践相结合的专业课程，考核的成绩主要以期末考试的卷面成绩70%+寻常表现30%，包括实践成绩和寻常表现。此课程的教学评价主要从以下几个方面着手：1、教师评价和学生互评相结合在以往评价中，教师是评价者，学生是评价对象。但在这样的过程

11、中，由于评价的主动权把握在教师手中，学生只能处于被动应付的地位，因此，评价对学生的鼓舞作用也很难表达。在课程改革体系中，学生由评价客体成为评价主体， 从而提高了学习的参与性，增加了学生的评价力气，这也有利于学习者成就感的形成、目标的明确、共性化的培育，也能充分反映课程改革的真实效果。课程的评价从静态的评价结果转向了动态地评价整个过程，这就要求要求教师从教师的“教”和学生的“学”等方面作一个较完整的评价。2、过程评价和结果评价相结合在以往的教学中，对教学效果的评价留意结果评价，过程评价已成为课程改革的瓶颈。而过程评价的主要目的是为了全面了解学生的学习历程，鼓舞学生的学习和改进教师的教学。只有把过程评价和结果评价相结合，才能更全面的对改革后的课程进展评价，促进课程改革的进一步深化。3、课内评价和课外评价相结合提倡课外评价是开放性的特征之一。在课程中，有很多内容是要求学生把学到的学问运用到生活中去，如把学会的专业技能为社会效劳，由社会、家长和同学赐予评价，这种宽松的评价方式对进展学生的专业技能水平是格外有利的。在实践中运用学问的力气在课堂教学中是不简洁获得的。4、校内评价和校外评价相结合通过对用工单位的走访，了解学生所学的专业技能在实际工作中的运用状况， 准时调整教学内容，使学生所学课程更能适应用工企业的需求。