《篮球-直线运球》教案.docx

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1、篮球根底运球单位：南阳市试验学校姓名：杨浩篮球根底运球水平二 年纪：三年纪人数：40器材：篮球场和 40 个小篮球1、认知目标：学生知道篮球运球的简洁动作方法及玩耍规章教2、 技能目标：使学生初步把握原地运球技术和直线运球技术，提高手对学 球的把握支配力气目标3、 情感目标：培育学生学习篮球的兴趣和乐观进取、坚韧拼搏、力争胜利的竞争意识,为今后的篮球学习打下初步根底。课的教 学 内 容部分一课堂常规（1） 集合。（2） 检查报告人数。（3） 师生问好。（4） 宣布本课内容（5） 安排见习生。（6） 初次测脉搏运组 织 教 法时 动间 负荷组织：2 小 男 女开始要求：1. 集合站队“快静齐”。

2、部2.声音短促有力。3.认真听讲。分二预备活动1. 跑步：蛇形跑步2. 篮球操生疏球性（1） 带球弹动侧点收回（2） 跳跳蹲（3） 双手拨球：双手抱球举与胸前，双手五指朝上，掌心不触球， 用手指相互拨球（4） 双手抛接球：双手五指字眼分开持小 蓝球与体前，用站姿按两臂、手腕、手指的挨次用力将球由下向上 抛出，小篮球下落时，准 双手五指自然分开，指备 尖向上主动迎球，将球部 接住，并顺势缓冲，看分 谁抛球方法正确，而且不掉球(5)胯下绕 8 字：蛇形跑组织：7中篮球操组织：要求：1.留意力集中。2.保持对伍整齐，中速行进。教法：1.教师示范，后简洁讲解。2. 分组练习。要求：控好球，动作放松。篮

3、球：组织：一原地运球1、原地起球：多种姿势原地运球蹲、坐、站。2、玩耍：老狼老狼几1中点了，学生一起运球的0过程中问教师“老狼老狼几点了？”，学生看教师的 手势答复几点教法：了，当教师说天黑了，1.教师讲解、示范。 学生马 上做底运球的2.组织学生分组练习。练习，留意：每一个时间点都要换手。要求：按球后上分用力；落点脚外侧前方；人球速度要全都，球弹腰高看前方。组织：和预备活动组织一样基二行进间运球教法：11、体验行进间运球：1.教师讲解、示范。1脚步与 拍球的动作要2.组织学生分组练习。全都2、大家一起总结原地3. 教师巡回指导。4. 集体强调抬头目视前中运球和 行进间运球的区分3、学习直线运

4、球要求：1.控好球2.按拍球的部位要准确。重点：运球时按拍球的3.眼睛不要看球。部位难点：能把握球本部分1听口令直线运球注视 目标、慢速移动。（2） 看手势直线运球（3） 直线追赶运球三 运球接力玩耍玩耍规章：班级分成十个个小组，以第一个标志物为起点，远处的标志物为 终点，组长拿球，哨声开头，运球开始，直到最终一人运球基完成，则竞赛完毕。注意：运球只能走，不能5大本跑，球掉了，要回到掉部球的地方开头运，全队分都完成了，要将球高高举起，代表完成任务要求：遵守规章、气氛活泼，乐观练习，团结协作。确保安全。1. 集合。组织：2. 二次测脉搏2.做放松操3.小结。4.安排学生还器材。5.布置作业。5小

5、6.师生再见。要求：1.集合站对“快静齐”。完毕局部2. 在音乐的伴奏下做名字为教师的放松操。3. 认真听讲，课下练习运球。技预计效 果练习密度：55%能 估量 75%以上的学生掌 课后小结： 技 握授内容；85%以上术 的学生娴熟把握原地运球技术。教学设计篮球运球是小学水平二的教学内容，留意根底性、趣味性，本课主要是让学生把握一些简洁的篮球运球动作以及玩耍规章，转变过于竞技化的成人练习方法，以免使学生失去参与篮球活动的乐趣。因此在本课中依据小学四年级学生的身心特点，认知以及运动技能规律，突破标准的、单一的技术教学的观念，运用玩耍法来惊醒运球教学，让学生在玩耍中生疏球性，把握运球技术，提高控球力气。从而让学生充共享受篮球活动带来的乐趣。教学中教师通过“唱游式”和“心情鼓舞法”的师生互动来鼓舞学生的兴趣和课堂气氛。通过舞蹈、口诀、以及一对一的对话形式来调动每个学生的乐观性，既能拉近师生关系，又哟利于觉察教学中消灭的问题，给学生树立学习的典范，激发学生的学习兴趣，让学生在赞美，兴奋之余，对篮球产生渴望。本节课留意教学方式的转变。在个个环节中进展学生的学习力气。20XX 年小学、初中区域教研暨优质课竞赛活动内容：篮球根底运球学校：南阳市试验学校水平：水平二年纪：四年级 任课教师：杨浩