《爱的人间》音乐教案.docx

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1、 爱的人间音乐教案 教学目标： 1.学唱歌曲爱的人间，并能用真挚的情感来表现，理解歌曲所表现的内容。 2.通过听、朗读、唱、动等音乐活动，体验人与人之间相互关爱的美妙情感，感悟“爱”的主题。 教学重点： 在各种音乐活动中感悟体验“爱”的主题，抒发爱的情怀。 教学难点： 能正确演唱歌曲中的弱起小节、以及附点、休止符等。 教具预备：课件、曲谱、 教学过程： 一、导入 师生问好! 首先教师想和同学们来做个小嬉戏。(1.请同学们闭上眼睛取教师指定的课本;2.请一位同学出来，蒙眼作画) 师：请同学们说说刚刚的感受?(没有了光明，我们的内心布满了孤独、恐惊)那同学们觉得眼睛对我们重要吗?(重要) 师总结：

2、在我们的四周，就有着这样一群特别的人，他们由于各种缘由双目失明，无法用眼睛去感知这漂亮的世界，生活在孤独与黑暗的世界里，他们的生活全凭耳朵来听辨，全靠双手来摸索。在我们中国，视力残疾儿童就有6万多人，他们被称为“盲童”。 盲童的眼睛虽然看不到，可是他们却和我们一样，喜爱学习、喜爱生活! 二、学唱歌曲 1.初听 要求： a感受歌词美，表现手语美。(手语朗读歌词) b感受旋律美。(哼唱全曲) c体会歌曲美。 问题： a这首歌曲的词、曲分别是谁? b这首歌曲抒发了什么样的情感? c全曲可以分成几段?并找出歌曲中一样的乐句! d标出你演唱时觉得困难的乐句，请大家帮助解决! (留意：四句“总有”不能拖拍

3、，休止符、附点等唱准) 2.分析歌曲 师：通过学习，我们发觉歌曲的第一段和第三段是根本一样的。前后旋律一样，中间不同，我们把它叫什么构造呢?是典型的ABA三段体构造。同学们观看一下，A和A哪里不同呢?(最终多了几个小节)这最终几个小节其实是作曲家一个小小的作曲技巧，她有意为这段音乐加了个小尾巴，使整段音乐给人以完毕的感觉，这个小尾巴称之为“尾声”。 下面让我们一起来看看A乐段中不一样的尾声局部，请同学们闭上眼睛，认真地倾听一下。假如现在你是一个盲童，你会听到什么呢?【朗朗的读书声、小鸟的叫声、悠扬的笛声、呼呼地风声、沙沙的雨声】(学生闭上眼睛倾听，师走到学生当中提问，留意节奏的掌握)可以听到的

4、东西太多了，那么作曲家在这里休止三拍是为什么呢?(想让盲童们认真回味美妙的生活呢，真是此时无声胜有声啊!) 3.跟唱歌曲 师：请同学们跟上音乐，完整地演唱歌曲。 师：刚刚咱们同学们唱的时候，节奏、速度都把握的很好，但是，情感方面还有所欠缺，这首歌曲怎么处理才能更好地表现歌曲的意境呢? 第一局部可以唱的轻一些，显得温馨而甜美;中间局部呢，心情感动，可以唱的强一些，布满感谢之情。最终一局部轻柔，给人以沉醉在幸福之中的安静感。 4.表现歌曲 这首歌曲说是为盲童而写的一首歌曲，其实它反映了全部得到世间关爱的残疾人的心声，表达爱的方式有许多，此时此刻，让我们用最动人的歌声来尽情抒发我们内心的爱吧! 好，

5、请同学们专心来感受歌曲，加上手语，完整地演唱一遍! 三、完毕：爱的奉献 同学们，生命是珍贵的，生活是精彩的。让我们怀着一颗感恩的心，用实际行动去理解、敬重、关爱!就像千手观音的编导张继刚先生所说的：“只要你心地和善，心中有爱，就会有一千只手来帮忙我们;只要你心地和善，心中有爱，你就会伸出一千只手帮忙别人我信任，只要人人都献出一点爱，世界将变成美妙的人间!让我们高声唱出爱的奉献! 爱的人间优秀音乐教案 篇2 教学目标 1、学唱歌曲欢快颂 2、集体舞歌声与微笑 教学目标: 1、能精确、和谐地演唱二部合唱欢快颂，并能背唱第一声部。 2、在分小组合作创编集体舞的过程中，发挥大多数学生的主动性，制造性。

6、 3、在学跳集体舞的过程中秩序井然、大方活泼、热忱参加。 教学重点、难点： 能精确、和谐地演唱二部合唱欢快颂 教具预备： 电子琴、录音机 教学过程: 1、学唱歌曲。（20分钟） （1）学唱欢快颂的第一声部歌谱及歌词。 （2）学唱欢快颂的其次声部歌谱及歌词。 （3）二声部合唱。 （4）大局部学生演唱，小局部学生用课堂乐器作伴奏（可相互交换几次）。 （5）背唱欢快颂，教师指挥，用录音带伴奏。 2、集体舞。（15分钟） （1）教师提出分小组创编集体舞的要求，即动作要简洁易学、伸展大方、富有节奏感，也可以适当编一些双人的动作（可参考教材上的照片。每个组可以只编1-2个动作。要求人人参加，不要只靠个别骨

7、干来创编，其他人旁观。 （2）分小组创编集体舞动作。 （3）各小组汇报表演。 （4）教师将各组最优秀的动作集中起来，加以组合或略加改编，组成集体舞的.根本动作。 （5）随歌声与微笑的音乐，同学学习集体舞的根本动作。 （6）局部舞蹈好的学生，随音乐完整地跳集体舞的根本动作。 （7）全体学生一起跳集体舞。 3、小结。（5分钟） 我们在自己的乐队伴奏下，演唱了欢快颂，还创编了集体舞歌声与微笑，可是由于时间的缘由未能尽兴，我们可以在课外活动的时间内再次尽情的歌舞，集体舞能使我们的身心得到安康的进展，可以增进班级的团结，盼望不太擅长歌舞的同学也能大胆的参加，增加阳光少年的活力。 爱的人间优秀音乐教案 篇

8、3 【教学内容】 1、学唱歌曲歌声与微笑 2、观赏歌曲爱星满天 【教学目标】 1、使学生了解学习本单元的意义，歌颂爱心，培育爱心。 2、能自主学唱歌曲并设计歌曲的演唱心情，力度等；合唱时声部和谐、声音美丽。 3、能留意歌曲中段落的划分，并通过歌声表达出来。 【教学过程】 1、导入： 1987年的中心电视台春节联欢晚会上来了两位客人，一位是和善的家庭女仆人，一位是身患白血病的小保姆，姑娘在女仆人和邻里的关心、帮忙下战胜了病魔，他们共同述说着这一动人的故事，随即爱的奉献歌声响起，感动了在场的观众和全部的电视观众，歌曲中的只要你献出一点爱，世界将变成美妙的人间早已唱遍了了全国。 这一单元的名称是爱满

9、人间，我们必需从小做起、从现在做起，哪怕是做一件小事能使别人得到帮忙，我们也应当坚持去做，这就是我们学习这一单元的目的之一。 这一单元的四首歌曲都是有关爱心的，有的表现朋友之间的爱，也有表现全人类的爱，本节课我们先来学唱歌声与微笑。 2、学唱歌曲 （1）听一遍范唱录音。 （2）这首歌同学们早就听会了，但今日我们首先来争论一下歌曲的歌词表现的是什么内容呢？（师生共同争论） 第一局部实际上只有两句歌词：请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下，歌声与微笑架起了友情的桥梁。其次局部是引申，描绘了友情花开遍地香的情景。这首歌虽然短小，意义却真不小。 （3）随教师的琴声学唱第一部的歌谱（由于此歌大多学生已

10、经会唱，所以可以先学唱歌谱），随后全体学生共同学唱唱歌局部的其次声部歌谱，应特殊留意3-#5处#5的音准。 （4）学唱第一乐段的歌词，因学生已经会唱，所以教学的重点应放在对声音的要求上，留意低音不要压着唱，四拍的长音要唱够时值。 （5）学唱其次乐段的歌词，重点放在其次声部（特殊是最终两小节）。 （6）二声部合唱，最好是男女声各有一半唱第一声部，另一半唱其次声部。 3、观赏歌曲 （1）初听爱星满天的录音。 （2）师生共同争论歌词的含义，重点是世界就是漂亮的天空，我们就是漂亮的天空，颗颗爱星像满天的星星 。 （3）复听。 （4）划分段落，并找出段落内一样或相像的乐句。 （5）再次观赏，鼓舞学生轻声地跟着录音哼唱。 4、小结：这节课开头我们本学期第一单元的学习，这是一个特别重要的单元，我们要牢记这句歌词只要人人献出一点爱，世界将变成美妙的人间。 5、背唱歌声与微笑这首歌曲（最好也能背唱其次声部），请同学们在课外多加练习，同时考虑为这首歌曲创编集体舞的动作。