统编版二年级上语文3《植物妈妈有办法》第2课时优质课课堂教学课件.pptx

《统编版二年级上语文3《植物妈妈有办法》第2课时优质课课堂教学课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《统编版二年级上语文3《植物妈妈有办法》第2课时优质课课堂教学课件.pptx（31页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第第2 2课时课时3 3 植物妈妈有办法植物妈妈有办法统编版语文二年级上册统编版语文二年级上册课前导入 通过上节课的学习，我们了解了哪些植物种子的传播方式？蒲公英苍耳豌豆石榴孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。这句话采用拟人的修辞方法描写了自然界中植物种子的生长规律。指植物的种子。指成熟。指种子在各个地方生根发芽。品读鉴赏 介绍植物的种子，为什么要提牛马呢？牛马有脚，鸟有翅膀，植物旅行又用什么办法？这个疑问句不仅激发读者的兴趣，引起下文，而且照应了题目。蒲公英妈妈为孩子准备了什么？用蓝线画出。这句话运用了哪种修辞？有什么好处？蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。比喻、拟人的修辞，

2、形象生动，读起来亲切。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。写出种子们欢快出发的样子。蒲公英妈妈是如何传播种子的？靠风传播柳树在风中扭摆着腰肢，尽情地跳舞。绿油油的小草被风吹弯了腰。我也会说拟人句苍耳妈妈传播种子的方法是什么？苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。苍耳妈妈为孩子准备了铠甲。比喻，是指苍耳种子外面带刺的硬皮。拟人修辞01PART.带刺的铠甲。苍耳妈妈是如何传播种子的？只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。运用“只要就”这个表示条件的关联词，突出传播方式非常实用。靠动物传播石榴妈妈是如何传播种子的？她不怕小鸟吃掉娃娃，孩子们在鸟肚里睡上一觉，就会钻出来落户安家。靠小

3、鸟传播从鸟肚里被排泄出来，落到地上生根发芽。豌豆妈妈又是怎么做的呢？豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。突出了豌豆传播种子的方法的奇妙与省力。靠太阳晒啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。让我们仿佛听到了豆荚炸开的声音。是豆粒滚落到地上的样子。妈妈真聪明不同的妈妈有不同的办法。植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。想想：最后一节告诉我们什么？总结全文，告诉我们平时要养成仔细观察的好习惯。只有有心的孩子才能获得其中的知识，粗心的孩子只会白白错过。我体会到了大自然的奇妙。回顾课文：从蒲公英、苍耳、石榴、豌豆妈妈传播种子的方法中，你体会到

4、了什么？写法鉴赏2.运用拟人的手法要合乎情理，和谐自然。如将古树写成一位饱经风霜的老人。学习准确运用拟人的手法1.拟人的手法就是把客观事物看成人来写，使 它们具有人的思想、感情、语言、行动等。板书设计植物妈妈有办法蒲公英苍耳豌豆靠动物太阳晒 办法多仔细观察发现更多风吹石榴靠小鸟主旨提炼这首诗歌用拟人的手法生动形象地介绍了蒲公英、苍耳、石榴、豌豆传播种子的方法，让我们知道了要留心观察身边的大自然。教材习题答案朗读课文。背诵课文。点拨：朗读“牛马有脚，鸟有翅膀，植物旅行又有什么办法？”读好停顿、重音、节奏的基础上，要怀着好奇的心情读出疑问语气。第二、三、四、五节的第一句，要读出妈妈的爱意，第二句读

5、出欣喜与快乐。选用下列词语，仿照课文说一说。乘着风 纷纷出发 跳着跳着 炸开柳树妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，柳絮娃娃就乘着风纷纷出发。凤仙妈妈更有办法，她让果实晒在太阳底下。啪的一声，果实炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。课外拓展 您知道春天柳絮飞扬的奥秘吗？抓一团柳絮仔细观察会发现里面有些小颗粒，那是柳树的种子，柳树就是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。红皮柳 凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机械传播种子的又一例。凤仙花喷瓜 图中带毛刺的小“瓜”，就是喷瓜。当瓜成熟时，稍有触动此“瓜”便会脱落，并从顶端将“瓜”内的种子连同粘液一起喷射出去，射程可达5米以外，它也因此而得名。随堂练习纷纷 轻轻 挂住 仔细皮毛 观察 吹过 出发一、用线将搭配恰当的词连起来。二、照样子写句子。例：植物妈妈有办法。植物妈妈有许许多多的办法。1.孩子们去上学。2.一阵风吹过。孩子们高兴地去上学。一阵风轻轻地吹过。牛马旅行靠_，鸟儿旅行靠_，蒲公英旅行靠_。脚三、根据课文内容，填空。翅膀风课后作业课后作业小练笔：你还知道哪些植物传播种小练笔：你还知道哪些植物传播种子的子的方法？写一写方法？写一写。写作提示：写作提示：如果如果你平时你平时没有认真没有认真观察，可以查资料哟。观察，可以查资料哟。感谢您的聆听单击此处添加副标题内容