2023年甘肃省武威市中考语文真题(含答案).docx
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1、2023年甘肃省武威市中考语文真题学校:姓名:班级:考号:一、基础知识综合1 ,阅读下面语段,完成题目。一个人不喜欢诗,何以文学趣味就低下呢?因为一切纯文学都要有诗的特质。一 部好小说好戏剧,都要当作一首诗看。诗比别类文学较严谨,较chilncui,较精微。如 果对于诗没有兴趣,对于小说、戏剧、散文等等的佳妙处也终不免有些隔膜。不爱好 诗而爱好小说、戏剧的人们,大半在小说和戏剧中只能见到最粗浅的一部分,就是故事。(选自朱光潜谈读诗与趣味的培养)中国诗歌史的源头是诗经。诗经以后的诗歌史百派九流,千汇万状,而且bG lan die qi,名家辈出,应该选择哪些诗人来推荐给读者呢?笔者思之再三,拟定
2、一条 原则:只选在人生态度和作品境界两方面都对后人有巨大影响的第一流诗人。根据这条 原则,本书选定的名单是()屈原、陶渊明、李白、杜甫、苏轼、辛弃疾。(选自莫砺锋诗意人生,有删减) 根据拼音,在田字格中写出词语。chiin cuibo lan die qi*给加点词选择正确的义项。(只填序号)【隔膜】g6m6名隔阂:两人之间有。形情意不相通,彼此不了解:多年不通消 息,彼此间起来。形不通晓;外行:我对这种技术实在。(现代汉语词典第7版)【甲】如果对于诗没有兴趣,对于小说、戏剧、散文等等的佳妙处也终不免有些隔膜。【乙】我想:我竟与闰土隔绝到这地步了,但我们的后辈还是一气,宏儿不是正在想念 水生么
3、。我希望他们不再像我,又大家隔膜起来下列说法不正确的一项是()A.画线句中“喜欢”低下”“特质”的词性分别是动词、形容词、名词。B. “中国诗歌”“百派九流”“名家辈出”“爱好小说”四个短语的类型各不相同。C.画线句是一个复句,两个分句之间是假设关系。D.语段括号里应该填入的标点符号是冒号。19.朝花夕拾里有鲁迅从少年到青年的成长轨迹,请你根据地点的转换,完成下面 表格。地点篇目主要内容故乡阿长与山海经鲁迅儿时与阿长相处的情景。盼望迎神赛会的急切心情,被父亲强迫背诵鉴略的 痛苦感受。从百草园到三味书屋在百草园玩耍的时光,在三味书屋读书的经历。南京回忆隔壁衍太太和离开绍兴去南京求学的过程。日本藤
4、野先生20.参照下面关于海底两万里的探究专题,为昆虫记设计一个探究专题,并简单介绍。专题一:写航海日记先绘制一份简单的“诺第留斯号”潜水艇的航行线路图,标明时间、地点。从小说中选择某几个关键的时间点,结合小说的内容,写几则航海日记。专题二:介绍尼摩船长小说中的灵魂人物尼摩船长是个怎样的人?请你根据作品内容,以最后返回陆地的法国 生物学者阿龙纳斯的身份,给一个亲密的朋友写一封信,向他介绍尼摩船长其人。十、作文21 . 5月8日,小文要去参加全省“数学文化节”,需向郭老师请假一天,请你帮她写一 则请假条。22 .阅读下面材料,完成作文。鲁迅先生说:“希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其
5、实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。“请以“踏出一条路”为题目完成作文。要求:文体不限,诗歌除外,不少于600字;不得抄袭、套作;书写工整,卷面 整洁;不得泄露个人相关信息,如需出现本市人名、地名、校名,请用XX代替。23 .黑板上的公式和名言引发了你哪些思考?请自拟题目,分享你的故事或写出你的感受。%11.02*5= 1377.4 I 0.98365=0.0006,底.积珪步以至千里,积怠情以致深渊Q0.99365=0.03LOM=37.8要求:文体不限,诗歌除外,不少于600字;不得抄袭、套作;书写工整,卷面整洁;不得泄露个人相关信息,如需出现本市人名、地名、校名,请用XX代替。参考答
6、案:1 . (1)纯粹波澜迭起(2)【甲】【乙】C2 .示例1:欲穷千里目更上一层楼示例2:疾风知劲草岁寒识松霜示例3:风雨送春归飞雪迎春到 3. C4 . (DB(2)删除塘过”或者“使5 .示例1:我不同意。今人谱写的曲子也可以表达古诗之意蕴,有的还能体现时代新意。 这方面有许多经典的例子,如经典咏流传节目中今人为李白将进酒谱的曲子就很好。 示例2:我同意。唱古诗,就要用古曲,因为古曲最贴合古诗之意蕴。如用阳关三叠这 一古曲诉说离别,雅致蕴藉,今人谱写的曲子怕是没有这样的韵味。6 .安得广厦千万间大庇天下寒土俱欢颜潮平两岸阔风正一帆悬斯是陋室惟吾德馨 示例:自古沙场征战,英雄豪情万丈,从“
7、弯弓辞汉月,插羽破天骄”的霍去病,至1马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊”的辛弃疾,策马扬鞭,锋芒所向,锐 不可当。下面,有请4号选手为大家朗诵辛弃疾的破阵子,为陈同甫赋壮词以寄之。7 .由贫困到富裕的变化。贫困时,置席请客不让切开粉皮子,要反复使用;富裕后请客, 宾主尽兴,并许诺年年请大家吃粉皮子。贫困时,交不起学费,只能四处借钱;富裕后,建 起新楼房,准备设立奖学金。8. A水金,【B】木木。水金“泼辣健硕嗓门粗大”,性格直爽,从“笑得前翻后仰以及说话的语气和内容可以看出【A】处是水金;木木“憨厚老实”, 沉默寡言,从“涨红着脸举杯站了起来”可以看出【B】处是木木。9. (1)动作描写,“探,”盯
8、,”吸,”吞,等动词生动形象地写出了木木家的孩子们想吃宴席而不能吃的馋相,反映 了木木家的贫穷。(2)我读出了一巴能交学费的激动、兴奋;也读出了一巴求学的决心和迫切;还读出了上 学的不易,生活困窘之下的辛酸。 1。.示例:我想到的是“脱贫”这个词。木木一家的生 活从困窘到富裕,在这个脱贫的过程中,既有时代的变化与进步,也有个人的勤勉与努力,还体现了学习与知识对命运的改变。(意对即可)11.“抗逆性”强生长速度快“软”条件 12. A 13.列数字、作比较,列举具体 数据,将5年的速生杨和银杏树的胸径进行对比,具体准确说明速生杨的生长速度非常快。14 .国槐最适合。国槐耐寒,抗旱,符合“抗逆性”
9、强的要求,同时: 生长快,树形优美。15 . 扩大 给予,赠送 有人(有的人) 如果 16. (1)亲近贤臣,疏 远小人,这是先汉能够兴盛的原因。(2)杨戏怠慢上级,不是太过分了吗! 17. (1)开张圣听(广开言路)、赏罚分明、亲 贤远佞(2)有人构陷杨戏,然而蒋琬认为杨戏是一个诚实的人;杨敏曾经毁谤蒋琬,蒋琬不予追 究;杨敏犯罪坐监,蒋琬不存成见,使杨敏得以免除重罪。18 . 从政(当官/求仕/希望得到举荐) 新妇(新娘) 夫婿(新郎) 我 的作品是否符合主考官的要求?(我能考上吗?)19 . 五猖会 琐记 示例:在日本的学习生活,表达对藤野先生的怀念。20 .示例:专题:跟法布尔学观察介
10、绍:阅读书中描述法布尔观察昆虫的精彩段落,结合实例,总结法布尔观察的经验。借鉴 法布尔的经验,自己设计一个观察实验,并进行实践,做好观察笔记。21 .示例:请假条郭老师:我因去参加全省“数学文化节、于5月8日需请假一天,请批准。请假人:小文X年X月X日22 .例文:踏出一条路望着门前那窄窄的小巷,我不禁联想起那个下雨之夜。天阴沉沉的,像要下雨。“已是黄昏独自愁,更著风和雨。”诗含愁,人更愁。默默地, 我怯怯前行。哎,考试再次失败,还有何颜面再见家中望女成凤的爸妈?我站在原地低头思索着,终于明白:生命因选择而辉煌。虽然成长有烦恼、坎坷、挫折, 但我不会因为失意而烦恼,更不会为烦恼而烦恼。无意中,
11、我看到报纸上“一个女记者的视野”一文,我的心为之一动,“铁肩担道义,妙 手著文章。“从此,我的心中升起了蓝蓝的文学梦。我一心扎入了浩瀚的文学天地中,随着时间的推移,我慢慢地读懂了李清照的婉约、李 白的豪放、朱自清的柔美、鲁迅的犀利、马克吐温的恢谐,也在心中升起了蓝蓝的文学梦。从此,操场上少了一个英姿勃勃的女将,课间,少了一个嘻嘻哈哈的女孩,而图书馆的 一隅,却多了一个成天抄抄写写的我。蓝蓝的文学梦成了我心底的期望,而漂亮的笔记本成了我最佳的练兵场。夜深了,蝉睡 了,不停的是我手中的笔,伴着橘黄的灯光,发出“吱吱”的响声。香茗已自我牺牲了,我仍 倔强地跋涉,任凭蚊子的肆虐。冬天,寒冷的冬风呼啸地
12、钻入窗缝,我的双脚麻了,站起来 跺一跺,双手冻红了,放在嘴边呵一呵,热水袋早已成了冰袋,抛在一边,桌边的橱上堆着红楼梦水浒传钢铁是怎样炼成的一系列的名著都是我的最爱。我将我的14岁憧憬、15岁的梦幻、16岁的希望全部倾注在了文学上,我想去叩叩文学 殿堂的大门,我想用自己稚嫩而执着的文字去写写同龄人,让人们认识少年的火热和清纯, 多思与执着。我用手中的笔为自己踏出了 一条实现梦想之路。23 .例文:小数字,大启发0.01,这个几乎微不其微的数字,在今天这堂课中却给了我无比深刻的启示。蒋老师在黑板上流畅地写出了一个算式“1的365次方等于多少“?蒋老师清脆明亮的声 音刚落下,全班同学几乎都信心十足
13、地把手举了起来。“还是1。一位同学几乎不假思索地 朝蒋老师大声喊道。这个答案显然是对的。1无论乘多少个1也还是不会变化。“那么1加 0.01的365次方又是多少呢?“蒋老师的声音再次回荡在教室。这回同学们喇躺地把手放了 下来,教室里顿时鸦雀无声,大家都陷入了沉思。一分钟后,依然没有一个同学回答出这个 问题,大家都一脸茫然地看向老师。“既然不会,那就猜测一下吧!”老师刚说完,有好几个 同学就纷纷地把手举了起来。力! ”王斯林振振有词地喊了起来,“因为0.01约等于0,可以 把它忽略不计。有很多同学都赞同他的看法。可当老师说道“太小了的时候,我们都十分 惊奇。这个数字会大到哪儿去?我不禁心里这么问
14、自己。“4-5! ”“20!”大家纷纷作答,可 当老师纷纷摇头后又是一片的疑惑和焦虑。“35-40! ”一阵洪亮的声音在教室里响起,是朱 行健。但同学们纷纷摇头否定。”是的,正确答案约等于38! 啊! ”教室里顿时沸腾了,同 学们都惊讶极了!接下来的的365次方约等于多少“,也是被朱行健解答成功,正确 答案“0”。看着这两道算式,我陷入了沉思。第一种算式就像整日不思进取,只愿一直做中等生的 同学一样,不求上进,一直原地踏步,没有丝毫进步。第二种算式代表着学习努力,要求上 进的人。他们做事总是十分积极,成绩也日日提高。第三钟算式很明显表示的是一群对学习 有困难的学生,他们不喜欢努力,甚至厌倦学习
15、,这只能使他们终日退步,没有一点收获。 像我,我的成绩比较稳,但和语文数学比起来,英语始终都是我的弱项,有时候我会分不清 语法,看不懂阅读理解的句子,导致后面的问题都不会做,经常和高分擦肩而过。但我却一 直在努力,每次都会认真分析试卷上的错题,和妈妈一起理解短文的意思。通过半个学期的 努力,终于有所进步。我想告诉那些学习中有困难的同学:不积硅步无以至千里,不积小流 无以成江河。好的学习成绩都是靠平时点滴的积累换来的,只要你好好花功夫去读去背,按 老师的要求去做,找到适合自己的学习方法,我相信没有什么是学不会的。就像基础差,起 步晚的童第周,他凭着自身的毅力和坚持,取得了巨大的成就。小数字,大启
16、发,在今天这堂课中,我懂得了不少道理,希望我们都能像0.01一样, 在以后的生活学习中每天进步一点,相信不远的将来,我们都会有更大的收获。二、字词书写2.从下图中选择你最喜欢的一幅字,将正文内容用简化字工整地写在田字格中。(不加标点)布.T曳之句 疾知幼草 版寞百业A Wy8 5 E次常十,1日 A上一篇多 力人勺心q、及 彦心为右山、11 -111111 111三、选择题最恰当的一项是()3 .古人讲究诗画合一。为下面的画作配上诗句,可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。月下飞天镜,云生结海楼。A.回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜。B.C.但愿人长久,千里共婵娟。D.四、基础知识综合4 .阅读下面语
17、段,完成题目。可以说,没有诗词韵律的音乐是苍白无力的,而缺乏音乐性的诗歌也必将在艺术上大为逊色。通过音乐和诗歌的完美结合,使历代文化得以闪烁璀璨的 光辉。把下面句子填入语段横线处,排列最恰当的一项是()好诗的诞生又激发了音乐的多样化,它们就是这样相辅相成地陪伴着。音乐对诗歌内容、题材、形式和风格的形成有着深远的影响,从古至今,我国的音乐与诗歌总是紧密并存的。对诗歌的传播和发展也起到了重要的推动作用。A.B.C.D.画横线的句子有语病,请写出修改意见。五、语言表达5 .小逸认为,要唱古诗,必须用古曲,今人谱写的曲子不合古诗之意蕴。你同意小逸 的观点吗?请举例分析。6 .学校开展经典诗文朗诵大赛,
18、请你帮助主持人完成串词。要求:在前3位选手的串词中填上恰当的诗句,必须是将要朗诵的诗文中的句子。 参照前3位选手的串词,为第4位选手写出完整的串词,他朗诵的是辛弃疾的破阵子为 陈同甫赋壮词以寄之。(1) “,”,杜甫在自己茅屋为秋风所破 的时候,依然惦念着为天下寒士挡风遮雨。诗词从来就不只局限在诗人小小的书斋里, 它更包含着心忧家国、胸怀天下的情怀。下面,有请1号选手为大家朗诵茅屋为秋风 所破歌。(2) “独坐幽篁里,弹琴复长啸”,这是闲居山野的典雅风韵;“笔落惊风雨,诗成泣鬼 神”,这是纵横笔墨的浩荡神韵;“,, 这是扬帆天地的雄阔气韵。接下来,有请2号选手为大家朗诵唐代诗人王湾的次北固 山
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