一年级庆六一表彰活动总结.docx

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1、 一年级庆六一表彰活动总结一年级庆六一表彰活动总结1 一学年的工作很快就要完毕了，回忆一学年的工作，忙劳碌碌，得失兼有，为了在今后的工作中能发扬成绩，改良缺乏，现在我就把自己这学年的工作作如下总结： 一、思想方面： 本人思想端正，拥护党的正确领导，关怀国家大事，并且能积极参与政治学习。积极参与学校的各项活动，仔细学习了教育法，并自学有关教育教学的相关理论学问。工作勤勤恳恳，任劳任怨，出满勤干满点，从不给学生耽搁一节课，有事向领导请假，从不旷工旷课，受到领导的好评。 二、教学方面： 本学年我担当六年级数学教师一职。我觉得自己的担子好重、压力好大。因此教学上我不敢有一丝马虎，努力转变自己的观念，力

2、求使自己的教学方法适应学生的学习方法，不断改良自己的缺点。因此备课时我仔细钻研教材、教参，学习新课标，虚心向其他教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，为了学生能更直观地感受所学的学问内容，我积极查找课件，制作课件，预备、制作教具。尝试运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的积极性和制造性思维，使学生有举一反三的力量。课后仔细总结上课中所消失的突发大事、临时灵感，写好反思。精彩的完成了本学年的教育教学工作，所教科目成绩名列前茅。 三、德育工作： 德育是学校工作中的重中之重，师爱是宏大的、神圣的。师爱是人类简单情

3、感中最高尚的情感，它凝聚着教师无私奉献的精神。爱就是责任，敬重、理解、信任学生是消退教育盲点的根底。敬重学生要敬重学生的人格， 教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应当是公平的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生;理解学生要从青少年的.心理进展特点动身，理解他们的要求和想法，理解他们稚嫩和天真;信任学生要信任他们的潜在力量，放手让学生在实践中熬炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩当心理距离。教师的责任不仅在于教授学生学问，更在于引导他们学会生活和生存的根本技能，及做人的根本行为准则。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，

4、时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决学生教育和治理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 总之，一学年以来能按时完成教学任务及各项工作。在今后的工作中，我肯定会扬长避短，做好本职工作。 一年级庆六一表彰活动总结2 六月是童年的摇篮，六月是童年的梦乡。六月是我们的节日，我们为它增光添彩，为了让孩子们度过一个开心而有意义的“六一”儿童节，学校进行了“六一”表彰活动，让孩子们共享到胜利的喜悦，感受到节日的欢乐。 首夏犹清和，芳草亦未歇。在人生的赛场上，勇者赢，勤者胜。今日的收获是你昨日不惜付出的回报。看，我们的三好学生，高远的目标和不断的超越，将使你们的明天更加辉煌! 讲文明，讲礼貌;关怀同学，敬重师长;喜爱班级，喜爱劳动，喜爱学习是他们的作风，这就是我们的文明之星! 家庭是孩子成长的摇篮，家长是孩子的第一任教师，也是孩子一生的教师，家长对孩子的教育是学校教育的有益补充，学校教育离不开家庭教育，感谢榜样家长们对学校工作的有力支持! 六一，孩子们度过了一个开心的节日，孩子们脸上洋溢着幸福绚烂的笑容。表彰大会让这次活动布满意义。