【院系三会一课工作开展情况汇报】三会一课开展情况总结.docx

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1、 【院系三会一课工作开展情况汇报】三会一课开展情况总结 院系三会一课工作开展状况汇报 “三会一课”制度是党的基层支部长期坚持的重要制度，也是健全党的组织生活，严格党员治理，加强党员教育的重要制度，院系三会一课工作总结。XXXX年，我们重视和坚持这一行之有效的制度，不断加强党的自身建立，提升党支部分散力和战斗力。 一、实行“三会一课”制度所实行的措施提高熟悉、落实责任是提高“三会一课”质量的根本点。党支部是党的全部工作和战斗力的根底。根底不牢，地动山摇。因此，我们从提高党的执政力量和领导水平的高度，充分熟悉到提升“三会一课”质量增加支部分散力、吸引力和战斗力的重要性。 思想是行动的指南，提高熟悉

2、是落实行动的根底。各级党组织只有对“三会一课”重要性的熟悉提高了，才能真正重视“三会一课”； 只有落实了相关责任，“三会一课”的质量才有可能得到提升。通过实行“三会一课”制度，努力形成党支部、党小组一级抓一级、层层抓落实、齐抓共管的生动局面。 严格治理、增加素养是提高“三会一课”质量的关键点。党支部书记和党小组长的素养打算着“三会一课”质量。我们坚持把增加基层党务干部素养作为龙头工程来抓。一是建队伍。党支部着力把素养好、党性强、业务精、懂治理、有奉献精神的党员选拔到党小组长的岗位上来，建立一支高素养的党支部书记和党小组长队伍。二是抓培训。通过上岗资格培训、业务轮训提高支部成员、党小组长素养。三

3、是严治理。要加强日常治理，落实支部书记例会制度、支部书记和党小组长工作档案制度，用制度管人，凭制度管事，逐步实现标准化、制度化治理。 完善机制、加强考核是提高“三会一课”质量的着力点。一是依据党章及有关规定，结合党支部工作实际，制订“三会一课”质量评价标准，建立严格的质量保证机制。二是建立逐级督查制度，各级党组织要依据各自的职责，形成融“三会一课”内在质量与有效监视为一体的督查机制。三是坚持过程性考核与效果性考核相结合，以效果性考核为主的原则，真正把着眼点放在促进“三会一课”质量提高上，形成科学的考核机制。四是对“三会一课”措施实、效果好，作用发挥好的支部，进展必要的表彰嘉奖，做到有为有位，形

4、成良好的鼓励机制。 立足实际、努力创新是提高“三会一课”质量的突破点。坚持理论和实际相结合的原则，加强对新形势下“三会一课”职能作用、活动方式、组织治理等方面的理论讨论，不断创新，适应新形势、新要求。一是创新组织设置。既要扩大组织的掩盖面，使每个党员都有暖和的家，又要适时调整组织设置方式，将党小组设置功能化、特长化。二是创新治理机制。引导党员根据党章要求，发挥党员主体作用，实行自我治理。转变统得太死、治理太细的做法，弥补党员流淌频繁、组织治理难以到位的缺陷。要把党组织对党员的治理与党员对党员、群众对党员的民-主评议和监视结合起来，充分征求、听取党内外群众的意见，让党员自始至终处于党内外群众民-

5、主监视之下。三是创新教育机制。要重视更新教育内容，准时吸取现代科学进展的成果，不断增加党员理论水平，突消失代科学文化学问的教育，包括马克思主义的根本原理和三个代表重要思想在内的学问的教育，增加力量，提高素养，永葆先进性。同时不断转变教育方式，建立敏捷的开放的党员教育体系，加大投入，利用现有的播送电视、报刊杂志、互联网络等媒体拓展党员教育的主阵地。让党员不受时间、不受空间、不受个体素养差异的限制，时时都能承受到党的教育，到处都能感受到党的关心。四是创新活动平台。要转变“三会一课”的固有模式，把“三会一课”的优势与经济建立奇妙结合，通过形式多样的活动平台，既推动科技工作上水平，又促进“三会一课”质

6、量上台阶。 二、实行“三会一课”制度所取得的成效党支部通过坚持“三会一课”制度，常常组织党员学习党的方针政策、时事政治和科学文化学问，不断提高党员的政治觉悟和工作水平，从而适应新形势，更好地完成党的各项工作任务。 一年来，通过“三会一课”制度，我们学习了党的一大批理论学问，党员素思想政治水平明显提升。通过“三会一课”制度，党员定期争论支部工作，根据民-主集中制的原则，发扬党内民-主，统一思想，做出决议，总结工作阅历，揭露和订正工作中的缺点错误，使党组织和党员更好地承受批判和监视。 坚持“三会一课”制度，使党员常常受到党性教育、党的优良传统作风教育、怎样做一个合格党员的教育，增加党员的党性观念，

7、不忘自己是一个共-产-党员，坚持“三会一课”制度，对于加强党支部建立，提高基层党组织的战斗力具有重要作用。 三、党支部“三会一课”存在问题 思想熟悉不到位。还有个别党务干部对三会一课制度在党支部建立中的重要地位和作用缺乏足够的熟悉，觉得党建工作是虚的，经济工作是实的，“三会一课”多了，会冲淡进展的主题； “三会一课”是吃力不讨好的事。 理论水平不扎实。有些党员的确是工作的好手，但理论水平和讨论力量不够，对党务工作不精通，还要花力气处理好支部工作与行政工作、支部活动与治理安排、党务干部对“三会一课”说起来重要、做起来次要、忙起来不要，对自留地有荒废的现象。 还有局部党务工创新力量不强，对新形势下提高“三会一课”质量的途径、方法讨论探究不够，影响了“三会一课”的效果。 XXXX 年，我们将连续坚持“三会一课”制度，进一步提升党员干部的政治理论水平和党性观念，定期召开支部党员大会、党支部委员会议、党小组会，按时上好党课，使“三会一课”制度取得更大的成效。