一二年级体育课教案通用一二年级第一学期体育教案(6篇).docx

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1、 一二年级体育课教案通用一二年级第一学期体育教案(6篇)推举一二年级体育课教案通用一 二年级数学教研组有6个教学班，由3位教学阅历丰富的教师组成。数学教研组工作有肯定特色和活力，教研教学工作力度较强，并取得了肯定的成效。 二、主要工作目标 1、标准每周一次的教研活动，以课堂教学为中心进展教学改革，组织全组教师共同仔细钻研教材，吃透教材，用活教材，发挥每位教师的才智，做好教研，为提高教学实效做最好的预备。 2、组织全体组员积极参加新课程讨论，勤反思、勤撰写，不断提高自身的整体素养，人人争做教研型教师。 3、加强教学质量和学生力量共同提高的意识，向四非常钟要质量，通过教学，力争能真实的看到每个学生

2、在力量方面的提高。 三、详细做法 (一)、常常组织理论学习： 1、仔细学习新修订的数学课程标准，以及各类理论书籍、阅历论文，切实有效地开展理论学习、研讨活动，努力提升自己驾驭教材的力量和课堂根本功。 2、集体研读教材，细读例题编排、练习编排的特点，正确全面地把握教材编写的意图。 3、组内教师必需积极参加学校组织的各种不同形式的专题讲座，全程参加教学研讨，平常研讨活动中全组教师也可就常规治理中的教师与学生在教学、学习等方面存在的问题进展沟通、探讨。 4、积极参与学校的网络研讨、教学沙龙等，提高自身教育教学水平。 (二)、落实教研组常规治理： 1、提高教师备课的实效性。备课时要教学内容设计合理的学

3、案，教学之后，要准时写好教后感。教案中可结合教材内容，设计出和教学过程相照应的课时练习。教师在进展备课时，要注意教学目标定位的恰当、精确及过程设计的有效性和合理性，尤其要留意练习设计的有效性。 2、各位教师要仔细参加听课、评课的研讨活动，通过相互听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研力量。 3、设计科学有效的练习，合理设置作业。针对性的选择一些题目进展练习，教师也可以依据教材内容特点及课堂教学的需要，自行设计一些具有实践性、综合性、敏捷性、开放性的综合练习，提高学生的思维力量。 4、本学期，我们要连续狠抓教学质量，为确保教学质量的提升，实行如下措施： (1)好培优补差工作。 (2)计若干次

4、恰当的“课时作业”与单元形成性练习，组内教师轮番命题。每次练习要准时进展状况分析，教师要依据调研状况仔细端详自己的教学质量，不断调整改良教学，准时做好查漏补缺工作以提高教学质量。 (三)、开展学科活动，营造校园数学文化气息： 1、计算是小学生的一项必备的数学力量，在日常教学中我们深切体会到：计算力量的培育要从低年级抓起，因此本教研组的学科活动将紧紧围绕“提高学生计算力量”来绽开，平常加强日常训练，学期末组织全体学生参加“计算力量竞赛”。 2、本学期将开展“心灵手巧”竞赛活动。各班自行组织，于12月1日前完成班级内的竞赛。 (四)、积极开展教研组课题讨论： 本教研组的讨论课题是在数学课中培育学生

5、的问题意识。为了保证这个课题深入有效地开展，要求组内教师做到以下几点： 1、以各种方式绽开理论学习，提升理性熟悉。 围绕讨论主题，每位教师在学期内学习理论文章，并做好理论学习摘记。教师们还可利用课余时间查找并学习相关的资料，在小组教研活动中进展沟通和研讨，共同推动课题讨论的进展。 2、进一步开展实践讨论，探究有效实施的策略 (五)、课时作业设计安排： 一二三单元：岳莉四五七单元：潘芸 六八,九单元：霍永慧 四、详细实施途径 (一)、强化常规治理，提高教学效率。 1、备课：实行共案备课制度，注意资源共享，做到备课要深。 2、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教

6、媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，提高课堂教学效益。 3作业：作业设计要精，表达轻负荷，高质量的教学思想，批改要细，要标准、准时，注意纠错及状况反应。 4、辅导：因材施教，擅长捕获学生闪光点，热忱鼓舞，补差提优，使每个学生都能充分进展。 5、开展一些丰富多彩的数学活动，提高学生的数学素养。如：口算竞赛、小小超市治理员等好玩的课外活动。 6、考核：平常考核与定期考核相结合，准时总结，重视状况分析及反应。 (二)、充分发挥教研组的作用，扎实开展教学讨论，提高课堂教学效益。 1、听课：公开课必听，边听边想，准时批注，提倡同年级组教师相互多学习、多沟通。 2、评课：统一标准，发觉问题，积极评课，并

7、整理好有关资料准时上交。 3、网络教研：充分利用现有教学资源，在教学空余进展业务学习，开拓视野，提高自我，提倡信息共享。 4、教科研：每个组员要仔细反思教学中的得与失，结合个人课堂教学反思和外出听课学习收获，积极撰写教学案例，教学论文。 五、组内研讨及集体备课安排 八月份：霍永慧100以内的进位加 九月份：潘芸加减混合 十月份：岳莉2、3、4的乘法口诀 十一月份：潘芸7的乘法口诀 十二月份：岳莉数学广角 六、工作行事历 周次内容 第一周 制定规划，学习新课标 其次周 集体备课 第三周 组内读书活动 第四周 精品课研讨 第五周 教改先锋论坛 第六周 网络教研 第七周 国庆长假 第八周 集体备课

8、第九周 录像课诊断 第十周 网络教研，名课观摩 第十一周 期中测试及分析 第十二周 组内读书活动 第十三周 集体备课 第十四周 名师论坛 第十五周 网络教研 第十六周 集体备课 第十七周 组内读书活动 第十八周 组内争论复习规划 第十九周 复习 推举一二年级体育课教案通用二 小学一二年级美术下学期教学总结 岁月如梭，转瞬间一学期要完毕了，这学期我所担当一年级、二年级美术教学工作，在工作中我享受到了收获的喜悦，也在工作中存在一些问题我对这学期的工作做一下总结，详细状况如下： 一年级学生特点：年龄小，自控力量差，宠爱说话，小动作多，学问有限，思维详细形象，观看事物零乱不系统，留意力范围狭窄，半玩半

9、的状态，处于幼儿园的过渡时期。 二年级学生的特点：二年级是小学阶段过渡年纪是孩子学习习惯，学习态度从可塑性强转向渐渐定型的重要过渡阶段，共性差异大，心情不稳定，自控力量不强，但要与一年级要好的多。 综合一、二年级学生的特点，要提高美术教学质量，关键是上好课，我做了这些预备： 仔细钻研教材，对教材的根本思想，根本观念，每句话每个字都弄清晰，了解教材的编辑指导思想，教学目标、教学的重点，教学的难点，课时设计、预备工具、把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些材料，怎样才能教好，怎样合理安排扩展学问。 了解学生初级学问技能质量，他们的兴趣，需要方法、习惯、学习新学问可能会有哪些困难实行相应的措施。

10、 考虑教法，解决如何把已把握的教材学问传授给学生，包括如何安排每节课的活动，如何画好这节课内容，怎样上色更好看，组织课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，哪些画的不好，上颜色有哪些问题，对此实行相应的措施，同时激发学生对美术的特别情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习美术的兴趣，同时又在新课改提倡的以学生为主的教学理念下，对于有特点学生喜爱的让学生分组争论，画完后，让学生做小教师给学生评优缺点。在课堂上我完成了一下学问点的传授： 1、养成良好的构图意识，构图对于儿童来说主要把握的一点就是要做到构图饱满，简洁地说

11、就是要有主景和配景，把要画的主要物体画大一些，详细指作画时懂得依据纸张大小将所画的物体相应画大或画小，并可以区分所画内容的主次关系。 2、知道画画的挨次是：由上到下，由左到右，由整体到局部，由大到小，明白只有闭合了的线条才表示所画的是一个完整的形体主要措施：细心预备，做好课前预备工作，在日常的课堂教学中，我选择了一些适合学生学习的，同时也是学生感兴趣的教学内容把进度调慢，让学生有足够的时间把握这些他们喜爱的东西，在绘画课时，我不是给学生一个题目，规定他们去画什么，而是给学生提一个要求，允许他们大胆想象的去画，去表现自己的创作思想，并且通过多媒体使学生多观赏多观看，在每次上课时对一些简单消失问题

12、的学生进展订正，鼓舞而对一些画的好的学生进展表扬，把好的作品贴在黑板上让大家观赏作品并点评，同时也可以培育学生的鉴赏力量。 3、培育学生丰富的想象力，丰富的想象力对于学生的创作美术作品是必不行少的，没有丰富的想象力创作画面就会显得呆板，相反，当学生产生了丰富的想象力后画面就会布满了浪漫的颜色，当我提出画一幅梦想的画时，有的同学就会想到游览太空画面，是由于低年级学生想象力的火种是比拟简单点燃的，他们经受的事情少，对世界的很多熟悉不得不靠想象力来填补空白。教育教学是我们教师的重要工作，本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践，立足“活用教材，实践新理念，力求让我的美术教学更具特色，形成独

13、具风格的教学模式，更好地表达素养教育的要求，提高美术教学质量，我姐和美术专业学问，结合学生自身的特点，制造了一套组织教学方法：红黄蓝=宁静橙绿紫=坐端正点线面=看黑板黑白灰=放下笔 固然也存在一些问题，每次都给学生强调颜色深浅变化，变色，构图饱满华大一些等这些问题每节课都强调，但总是有局部学生没有改良，缘由在于这一系类列的问题太多，孩子年龄小，我应当先订正学生一个问题等学生彻底订正了，再来举证下一个问题，及孩子的发散思维，有创意的画还不够多，自己的字还不够好，以后利用课余时间多练字，在今后的工作中会努力改正这些缺点。 推举一二年级体育课教案通用三 运动会是精彩而又紧急刺激的，对于那些精彩的运动

14、会，肯定有许多同学想要去参与，由于运动会比的更多的也是团队的分散力，下面这篇精彩的运动会作文，一起来观赏一下吧！ *月*日，我们*小学将迎来一年一度的运动会，我们班很早就开头预备开幕式的活动了。 我们*班和*班合作演绎诗朗读为中华之崛起而读书，每个同学手中举着一朵向日葵，所以我们叫向日葵中队。有些人说我们是向日葵小班，呵呵！向日葵小班阵型如下：前面是四个领头，二男二女，后面大部队，分为两批，左一批男生，右一批女生；最终一排是九个人，手中拿着大字“为中华之崛起而读书”。 *日这天，我兴致勃勃地来到学校。早自习过后，开幕式开头了。向日葵小班拿着向日葵，向操场进发！“一二一、一二一、一二一”，我们喊

15、着口号，踏着整齐的步伐，精神抖擞地走进了开幕式的现场。在这个大型现场，我只不过是一棵树上的一片叶，或是沙滩上的一粒沙那样的渺小。但是树少不了叶，沙滩上也少不了沙，我们也是开幕式的一局部。我们排着整齐的队伍，行进到主席台面前，开头朗读：“为中华之崛起而读书”向日葵小班朗读完毕，随着开幕式的完毕，运动会正式开头。 上午是精英赛，下午是团体赛。我在精英赛中没有工程，在团体赛中我参赛的工程是折返跑，就是来回跑，用手推到瓶子。竞赛刚开头，前面有几个同学还没有找到决窍，没推到瓶子就往回跑了，因此耽搁了些时间。 竞赛场上分秒必争，我们后面的同学吸取前面同学的阅历，经过大家的拼搏和努力，最终我们班取得了其次名

16、。虽然没有第一，但也很欣慰，很快乐了。 我们的班主任谭教师让我们去投稿，还预备了很多资料，让我们借鉴一下。我第一次去投稿，一个大姐姐说不行，我便回去修改。其次次我仔细地借鉴了谭教师的一些资料，再去投稿，那个大姐姐就让我通过了。 其次天上午，有工程的同学连续参与竞赛，我又开头投稿了。我认仔细真地借鉴了谭教师供应的好多资料，写了三次，也投了三次，并且通过了三次。这已经是我的第五次投稿了，而且胜利了四次。我为班级加了分，好快乐！ 运动会其次天的下午，谭教师让我和宋某某同学整理讲台，我整理的是桌子，宋某某整理的是大书柜。半小时后，谭教师的讲台被我整理的井井有条，大书柜也被整理的井井有序。 两天的运动会

17、刺眼就过去了，虽然我没有看咱班的精英竞赛，觉得好惋惜，但我参与的团体赛也很精彩。我盼望下次的运动会能多参与一些其它工程，为班级添光增彩 推举一二年级体育课教案通用四 一、指导思想 二年级的学生相对来说阅读教学还很薄弱，但适当地提前渗透一些阅读方法、阅读书籍还是很有必要的。阅读是识字的重要途径，有利于提高识字质量;能够进展听说读写的根本训练，提高听话、说话力量;能够使学生获得多方面的学问，进展思维，提高熟悉，受到思想教育和美的熏陶。 二、阅读内容 延承一年级，连续以格林童话等“小人书”为主要读物，辅以其他刊物，包括优秀儿童读物，历史学问，自然读物等。 三、到达目标 (1)阅读浅显童话集、寓言集;

18、 (2)诵读古诗; (3)学会做一些填充式阅读笔记; (4)能预备自己的“采蜜”集,学会做简洁的摘抄。 (5)积存肯定的成语、格言、警句，背诵古诗30篇,优秀诗文20篇(段); (6)读完一本必读书，推举书目等，学年阅读总量不少于3万字。 (7)完成课外语文20篇。 (一二年级新课程标准阅读要求：“积存自己喜爱的成语和格言警句。背诵优秀诗文50篇(段)。课外阅读总量不少于5万字。) 与一年级相近，由拼音、图画阅读逐步向文字阅读过渡，让学生体验到阅读的欢乐。 四、阅读教学的方法及进展措施： 1、以每周阅读课为主要阅读时间，在阅读过程中，不放任自流，有规划地开展，先以教师的讲故事来代替学生的阅读实

19、践，渐渐告知他们，这些都是书上有的，引导他们有兴趣去查找并阅读。 2、鼓舞学生，把自己独特的感受或美丽的词语背下来。 3、每天语文课前，抽出5分钟沟通课外阅读小故事，学生全面参加。 4、组织好阅读竞赛来调动学生阅读的积极性，如朗读竞赛，十一月份的读后感、古诗文朗读、手抄报竞赛等。 5、学生开头可以看图画编故事，渐渐开头图画带文字，直至简洁的小文章，并说出自己读后的简洁感想，直至顺当完成阅读规划。 推举一二年级体育课教案通用五 一、指导思想 二年级的学生相对来说阅读教学还很薄弱，但适当地提前渗透一些阅读方法、阅读书籍还是很有必要的。阅读是识字的重要途径，有利于提高识字质量;能够进展听说读写的根本

20、训练，提高听话、说话力量;能够使学生获得多方面的学问，进展思维，提高熟悉，受到思想教育和美的熏陶。 二、阅读内容 延承一年级，连续以格林童话等“小人书”为主要读物，辅以其他刊物，包括优秀儿童读物，历史学问，自然读物等。 三、到达目标 (1)阅读浅显童话集、寓言集; (2)诵读古诗; (3)学会做一些填充式阅读笔记; (4)能预备自己的“采蜜”集,学会做简洁的摘抄。 (5)积存肯定的成语、格言、警句，背诵古诗30篇,优秀诗文20篇(段); (6)读完一本必读书，推举书目等，学年阅读总量不少于3万字。 (7)完成课外语文20篇。 (一二年级新课程标准阅读要求：“积存自己喜爱的成语和格言警句。背诵优

21、秀诗文50篇(段)。课外阅读总量不少于5万字。) 与一年级相近，由拼音、图画阅读逐步向文字阅读过渡，让学生体验到阅读的欢乐。 四、阅读教学的方法及进展措施： 1、以每周阅读课为主要阅读时间，在阅读过程中，不放任自流，有规划地开展，先以教师的讲故事来代替学生的阅读实践，渐渐告知他们，这些都是书上有的，引导他们有兴趣去查找并阅读。 2、鼓舞学生，把自己独特的感受或美丽的词语背下来。 3、每天语文课前，抽出5分钟沟通课外阅读小故事，学生全面参加。 4、组织好阅读竞赛来调动学生阅读的积极性，如朗读竞赛，十一月份的读后感、古诗文朗读、手抄报竞赛等。 5、学生开头可以看图画编故事，渐渐开头图画带文字，直至

22、简洁的小文章，并说出自己读后的简洁感想，直至顺当完成阅读规划。 推举一二年级体育课教案通用六 运动会是精彩而又紧急刺激的，对于那些精彩的运动会，肯定有许多同学想要去参与，由于运动会比的更多的也是团队的分散力，下面这篇精彩的运动会作文，一起来观赏一下吧！ *月*日，我们*小学将迎来一年一度的运动会，我们班很早就开头预备开幕式的活动了。 我们*班和*班合作演绎诗朗读为中华之崛起而读书，每个同学手中举着一朵向日葵，所以我们叫向日葵中队。有些人说我们是向日葵小班，呵呵！向日葵小班阵型如下：前面是四个领头，二男二女，后面大部队，分为两批，左一批男生，右一批女生；最终一排是九个人，手中拿着大字“为中华之崛

23、起而读书”。 *日这天，我兴致勃勃地来到学校。早自习过后，开幕式开头了。向日葵小班拿着向日葵，向操场进发！“一二一、一二一、一二一”，我们喊着口号，踏着整齐的步伐，精神抖擞地走进了开幕式的现场。在这个大型现场，我只不过是一棵树上的一片叶，或是沙滩上的一粒沙那样的渺小。但是树少不了叶，沙滩上也少不了沙，我们也是开幕式的一局部。我们排着整齐的队伍，行进到主席台面前，开头朗读：“为中华之崛起而读书”向日葵小班朗读完毕，随着开幕式的完毕，运动会正式开头。 上午是精英赛，下午是团体赛。我在精英赛中没有工程，在团体赛中我参赛的工程是折返跑，就是来回跑，用手推到瓶子。竞赛刚开头，前面有几个同学还没有找到决窍

24、，没推到瓶子就往回跑了，因此耽搁了些时间。 竞赛场上分秒必争，我们后面的同学吸取前面同学的阅历，经过大家的拼搏和努力，最终我们班取得了其次名。虽然没有第一，但也很欣慰，很快乐了。 我们的班主任谭教师让我们去投稿，还预备了很多资料，让我们借鉴一下。我第一次去投稿，一个大姐姐说不行，我便回去修改。其次次我仔细地借鉴了谭教师的一些资料，再去投稿，那个大姐姐就让我通过了。 其次天上午，有工程的同学连续参与竞赛，我又开头投稿了。我认仔细真地借鉴了谭教师供应的好多资料，写了三次，也投了三次，并且通过了三次。这已经是我的第五次投稿了，而且胜利了四次。我为班级加了分，好快乐！ 运动会其次天的下午，谭教师让我和宋某某同学整理讲台，我整理的是桌子，宋某某整理的是大书柜。半小时后，谭教师的讲台被我整理的井井有条，大书柜也被整理的井井有序。 两天的运动会刺眼就过去了，虽然我没有看咱班的精英竞赛，觉得好惋惜，但我参与的团体赛也很精彩。我盼望下次的运动会能多参与一些其它工程，为班级添光增彩