一学期高三年级生物教学工作总结.docx

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1、 一学期高三年级生物教学工作总结 *年第一学期高三年级生物教学工作总结 海南华侨中学余婷 劳碌而紧急的一学期工作马上完毕。在短短的一个学期里，通过不断实践和学习，我收获颇多。无论是在思想上还是在业务水平上，都有所提高。现对一学期教学工作的相关状况作一总结： 一、思想方面： 在本学期中，本着忠于党的教育事业为己任，在思想上严格要求自己，以“活到老，学到老”的座右铭来鞭策自己，不断学习，努力争取上进。仔细学习新的教育理论，准时更新教育理念。积极参与新课改和校本培训，并做好理论笔记。在各种学习的过程中，我的思想，我的理念都得到了提升。 二、教育教学方面： 这学期，本人担当高三年级19、20班的生物教

2、学，教学任务主要包括：指导学生进展人教版必修1-3三本书的一轮复习工作。虽然已经不是第一次带高三学生，但无论是面对的学生，还是教材和教学同步练习册都有所转变。因此，在学习每一章节内容前，参看新旧各版本的教材，教参，把握好教学内容中的重难点;对新教材中所做的修改，而习题中还保存旧教材的内容，给学生指出;同时把配套订阅的资料和每次月考考试的试题也进展仔细啃读和分析，并针对一些典型习题，在课上与学生共同探讨，提高学生分析问题的力量;对于配套订阅的资料中消失的一些问题，与同备课组的教师进展争论，合理的引导学生运用好该资料。在复习相关学问点时，对在近年高考中考到该学问点的题，顺带就进展讲解，让学生了解高

3、考的方向。真正做到每一堂课都是“有备而来”，针对性地利用不同的教学手段进展教学。上课时，注意学生主动性的发挥和综合力量的培育。 在课下，准时、仔细的批改学生的作业和试卷，分析并记录学生的作业和考试状况，将他们作业及考试过程中消失的问题作出分类总结，并针对有关状况，准时评讲和改良教学方法，做到有的放矢。对于每次的月考试题，能具体的进展讲解。晚修时，对于不同的学生，赐予不同的辅导，准时解决学生课上、课下消失的一些问题。另外，为了能更好的提高教学水平，即使在一个星期中，上课、备课、晚修等已经占用了大局部的时间，我还是尽可能留有时间多听一些课。无论是我上过的还是没上过的课，每次听课完后，我都觉得收益不

4、少。课下，针对一些疑问，我都虚心请教授课教师的意见，针对自己存在的问题加以改正，调整教学方法，不断提升自身的教学水平。 总之，这一学期来，是劳碌的，也是充实的。通过实践，教育教学等各方面都有所提高，也有所欠缺。只有正视所取得的，明确缺乏的，连续努力，才能更好的完善自己，才能为学校，为学生做出更大的奉献。 Edit:wwW 篇2:学年度一学期八年级生物教学工作总结 *年至*年学年度第一学期八年级生物教学工作总结 新吴学校唐铭 本学期，本人担当八年级(2)班生物教学工作,从各方面严格要求自己，本人自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。现对本学期教学工作作出总结，希能发扬

5、优点，克制缺乏，总结阅历，提高自己的教学力量。 一、仔细备课,制定教学规划。仔细备课和教学，积极参与备课组活动，并常常听各科教师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在讲台，以和气、轻松、仔细的形象去面对学生。依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法,仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时对该课作出总结。 二、增加上课技能，提高教学质量:在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上尝试开展“学导案”教学模

6、式。教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。本人除注意讨论教法，把握好根底、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、播放生物小片段等多样形式,培育学生学习生物学的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。 三、仔细批改作业,落实教学过程：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性,同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 四、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求。还加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获。