【小班公开课教案】小班特色公开课获奖.docx

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1、【小班优秀公开课教案 (精选 10 篇)】 小班特色公开课获奖摘要：小班优秀公开课教案小班美术活动公开课优秀教案：秀丽的泡泡，设计意图：头尾照顾，完毕活动小班数学优质公开课教案：惊奇的魔术师圆形、方形、三角形，幼儿自取和自己外形一样的物品小班优秀公开课教案：生疏三角形设计思路：对幼儿来说，一个个泡泡又秀丽又得意有大的，有小的，很能激发他们的想像力和表现美的愿望共性是这个活动在材料的运用上有别于其他传统的美术课。首先，它承受油画棒来画泡泡，然后再预备颜料来请小朋友涂刷底色。“油水分别”这一科学现象加强了玩耍的趣味性，让幼儿毫无顾忌地涂抹挥洒，充分体验在美术活动中的成功。活动目标：1、让幼儿学习画

2、大大小小的圆圈泡泡。2、能大胆选取颜色涂刷，表现大大小小的圆圈泡泡。3、体验美术活动的乐趣。活动预备：1、人手一张画有小鱼的画纸。2、各种颜色的油画棒假设干。3、已调好红、黄、蓝三种颜料。活动过程：一、幼儿听音乐小金鱼进场。幼儿跟随小金鱼的音乐做小鱼游的动作进教室。师：小鱼们，这天鱼妈妈带你们到大海里去玩吧！游啊游，游啊游，摇摇尾巴点点头，游啊游， 游啊游，小鱼游的真愉快。师：小鱼们，游累了吧！我们来休息一会吧！坐下来二、引出课题。.师：刚刚我们玩的真愉快，鱼妈妈愉快的想来吹泡泡了，泡泡是什么样貌的呀？圆形的教师出示范画画泡泡。师：小蜡笔，转呀转，这头那头手拉手，吹成一个大泡泡小泡泡、红泡泡你

3、们想吹什么颜色的泡泡呀？哦！红泡泡和黄泡泡还会亲亲嘴呢！看！这个泡泡还会躲在大泡泡的怀里呢！师：鱼妈妈吹了这么多大大小小、五颜六色的泡泡，有的泡泡还会亲亲嘴，有的泡泡还会捉迷藏，真秀丽，我们来帮泡泡拍个照吧！教师出示排刷和颜料。师：我们请排刷姐姐和颜料哥哥来帮泡泡拍照吧！你们想帮泡泡拍个什么颜色的照片？师：小排刷，手中拿，红色水里走一走，舔舔干，走到纸上来拍照，这边刷到那一边。瞧！照片拍好了，秀丽吗？你们想不想也来吹泡泡，帮泡泡拍照呀？师：那我们一齐去吹大大小小、五颜六色的，会亲亲嘴和捉迷藏的泡泡吧！吹好了就请排刷姐姐和颜料哥哥来帮泡泡拍照。三、幼儿操作。幼儿作画时，教师指导并用语言提示幼儿：

4、这个小朋友画了个大泡泡，这个小朋友还会画亲亲嘴和捉迷藏的泡泡，真棒！四、相互赏识幼儿作品。师：小鱼们，跟着鱼妈妈一齐来看看小鱼们吹的泡泡吧！跟鱼妈妈说说自己的泡泡是什么颜色的。设计意图：评价幼儿作品，赐予确定，提高幼儿的认真性五、完毕局部。师：小鱼们吹了这么多秀丽的泡泡，鱼妈妈带你们到外面去做玩耍，我们一齐动身吧！设计意图：头尾照顾，完毕活动活动目标：复习稳固对三角形、圆形、正方形的生疏。活动预备：魔术师的衣服、帽子各一件，三种图形卡片各一张，头饰各一个，不同表情的三种图形卡通挂饰每人一个，三种图形的彩色卡片假设干粘在“图形妈妈“身上，三种图形的标志 牌各一个，户外布置好“小商场“，三种不同外

5、形的实物假设干。活动过程：一以变魔术的玩耍形式导入，激发幼儿兴趣。1、教师装扮成魔术师的样貌对孩子们说：“我是惊奇的魔术师，我能变出很多很多的东西，看我变变变“。边说边转一圈，从袖子里拿出三角形。提问：1我变出了什么？（2） 三角形有几条边？伸出手点数3你见过什么东西是三角形外形的？ 2、用同样方法，从左兜里变出正方形，提问相像问题。3、用同样方法，从右兜里变出圆形，提问相像问题。二进展玩耍：图形娃娃找家 1、以魔术师的身份变出图形娃娃，送给孩子们。师：我的本领可大了，还能把你们变成图形娃娃，看我变变变从隐蔽的地方拿出卡通图形娃娃挂饰，让幼儿识别外形，你宠爱哪一个，就自取一个挂在脖子上，自己摸

6、一摸，看一看你是什么外形的娃娃？2、变出“图形妈妈“1师：图形娃娃也有自己的妈妈，你们情愿和自己的妈妈一齐做玩耍吗？ 妈妈在哪呢？看我变变变从屏风后面拉出头戴三角形头饰，身上粘有三角形标志的“妈妈“图形妈妈：我是三角形娃娃的妈妈，我的孩子们，你们在哪呢？三角形宝宝跑到妈妈这，大声地说：我在那里2用同样方法变出“正方形妈妈“，引导幼儿找自己的妈妈。（3） 用同样方法变出“圆形妈妈“，引导幼儿找自己的妈妈。3、“图形妈妈“带幼儿找自己的家，介绍玩耍规章。“图形妈妈“：这天咱们一齐玩一个“图形娃娃找家“的玩耍，先来看看咱们的家在哪呢？带幼 儿找和自己外形一样的标志牌介绍规章：孩子们听音乐跳舞，自己任

7、凭表现，音乐一停，就去找自己的家，看哪个珍宝找得又快又准。4、进展玩耍，玩耍时可任凭变换标志牌的位置，教师留意观看孩子们的兴趣，随时完毕。三完毕：师：孩子们和自己的妈妈一齐玩真愉快，我还能给你们变出一个“小商场“，看我变变变，商场在哪呢？请娃娃们到外面看一看。带幼儿到户外“图形妈妈“：孩子们，妈妈带你们到商场买东西，你们每人去商场买一件和自己外形一样的东西带回家，看哪个宝宝又聪明又能干。幼儿自取和自己外形一样的物品 活动目标：1、透过观看、操作生疏三角形的特征。2、培育幼儿的观看潜力和操作潜力。活动预备：1、三角形图形、画点的底图、水笔、三角形组合的挂图、教室四周布置三角形的实物。2、正方形的

8、蜡光纸、剪刀、胶水、图画纸。活动过程：1、导入：有个图形宝宝来我们班做客，你们想明白是什么图形宝宝吗？2、出示三角形，让幼儿说出三角形的名称，然后让幼儿找出教室四周与三角形相像的实物。3、提出问题：“你怎样明白它们是和三角形宝宝一样的图形？”引导幼儿用手摸摸三角形的角和边，体会三角形的外形三个角，三条边。4、出示三角形组合的挂图：1)引导幼儿找出挂图的图案都是三角形组成的。2)请幼儿说说怎样明白是三角形组成的。5、出示左图，请幼儿用直线与点连接起来成三角形。6、教师与小朋友一齐讲评连接三角形的状况。7、剪贴花：1） 出示范例：引导幼儿观看教师的花是用什么图形粘贴的。2） 提出问题：没有三角形的

9、蜡光纸怎样办？引导幼儿用正方形折剪成三角形进展粘贴。 一、活动目标1、熬炼幼儿行走滚爬协调等综合潜力。2、体验体育运动的乐趣。二、活动预备为幼儿身上粘上双面胶，并北京燃烧器油泵于上课前撕开；枣、苹果或其它果子图片；布置一个场地：有桥、有洞、有树；起点和终点；小筐子；刺猬头饰或胸饰让幼儿明白自己扮演的是小刺猬；嘉奖品小红花，星星等三、活动过程一开头局部1、问好，刺猬宝宝们，你们好，我是你们的刺猬妈妈。做动物仿照操，活泼气氛：这每天气真好，我们一齐来熬炼身体吧！2、引入主题：秋天到了，果园里的果子熟了，妈妈带你们到果园里搬沥青保温泵果子去。但是呀，去果园的路不好走，妈妈看哪个宝宝最勇敢。3、组织幼

10、儿入场。二根本局部1、教师讲要求，并作示范：过桥、钻洞、贴上果子、到终点、取下果子；2、对刚刚的示范作一具体讲解，强调要求。3、分组三组或两组4、活动开头，教师进展关心。留意不要过多地干预幼儿 5、教师小结，对幼儿进展鼓舞， 奖奖 KCB 齿轮油泵品。设计意图：三至四岁的孩子是自我认知、自 KCB 不锈钢齿轮泵我意识初步构成的时期，他们对四周事物越来越感兴趣。我在设计这活动时，从幼儿的兴趣点着手，结合小班幼儿的年龄特点，选题不宜太难，以情景表演引入课题，请来动物过生日，利用一一对应的方法找朋友，比较出物体的多少。同时，在活动中为幼儿带给更多操作、探究的时机，有利于幼儿的认知活动向更深、更广的层

11、次迈进。教学目标：1、引导幼儿用一一对应的方法，找出较多的物体，回比较多少。2、培育幼儿的初步分析、比较潜力。教学预备：图片 3 张纸偶 2 个记号笔铃铛凳子教学过程：一、情景表演，出示汪汪狗、跳跳兔，引出课题。教师给小朋友请来了两 KCB 不锈钢齿轮泵位朋友，一个是汪汪狗，一个是跳跳兔。二、出示礼物，感知物体的多少。这天是汪汪狗和跳跳兔的生日，他们收到了很多很多礼物。出示图片：跳跳兔收到了什么礼物？个别幼儿萝卜有几个？我们伸出小手数一数？汪汪狗收到了什么礼物？群众有几颗？请幼儿想方法比较谁的礼物多？出示图片：跳跳兔收到了什么礼物？汪汪RYB 电动齿轮泵狗收到了什么礼物？哪个小朋友明白 3 个

12、蘑菇多，还是 4 个苹果多？你是用什么好方法明白的？教师引导：我们是用什么好方法比较多少的？出示图片：跳跳兔收到了什么礼物，有几块饼干？汪汪狗收到了什么，有几根骨头？请幼儿比较，谁的礼物多？你是用什么好方法明白的。请幼儿操作，觉察了什么？三、玩耍：、跳跳兔和汪汪狗 YHB 轴头油泵要邀请小朋友到他们家来玩抢凳子的玩耍，小朋友要听小铃铛的声音学 围着凳子走，铃声停马上坐下一张凳子坐一个小朋友，看看谁能抢到小凳子。幼儿玩耍。、抢凳子的玩耍好玩吗？教师还要带小朋友门去外面玩，我们一边唱歌一边找朋友，1 个女孩子务必找 1 个男孩子做朋友。看看谁最能干，会找到朋友，找到朋友的小朋友一齐和教师去外面做玩耍。