一年级第一学期年级组工作计划4篇小学一年级年级组计划.docx

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1、 一年级第一学期年级组工作计划4篇小学一年级年级组计划 一、指导思想： 1、以学校教育模式的工作思想为指导，以德育课题讨论为主线，坚持以“培育走进21世纪的现代人”为宗旨。 2、加强年级组的团队意识，培育优良的团队精神，充分发挥年级组的治理作用。 3、在素养教育的前提下，以“为学生的终生进展负责”为己任，以“教研促教改”，明确日常的课堂教学是素养教育的主渠道，重点放在课堂教学改革上，提高孩子主动猎取学问解决问题的力量。 二、工作重点： 1、充分表达年级组的治理作用，以嘉奖机制的治理方法，调动全体教师的工作积极性，以热忱饱满的工作态度投入到工作当中去。 2、本学期加强以学生为本的教育教学理念，以

2、试点班“学生自我进展模式”课题讨论为龙头，全面绽开自我教育的育人气氛；以“轻负荷、高质量”为教学指导思想成立了以年级组为单位的备课小组。语文备课组长：廖浩；数学备课组长：徐艳珍。 3、依据本年级孩子们的年龄特点，细心筹划组织两次活动，力争做到德育效果明显。 3、协作德育处，结合值周检查，要求班主任狠抓学生的行为习惯、学习习惯、生活习惯等养成教育。 5、加强对新教师“学生安全教育”的培训，注意学生安全意识教育，防止担心全事故的发生。 6、依据孩子们的年龄特点，组建“小精灵乐园”。主要目的是通过寓教育乐的这种形式对学生进展情感体验、与人交往、审美力量、创新力量的培育。 7、为帮忙新教师尽快适应外校

3、教学理念和教育机制，实行老教师与新教师结对子“一帮一”形式。刘文娟张继金；王立平吴宏喻素玲昝瑾霞。 三、工作目标： 1、努力使全组教师形成一个相互支持、相互理解、相互信任、团结开心、群策群力的集体。 2、组织带着班主任仔细学习学生自我进展模式的理论，共同讨论“自我治理、自我评价”的详细措施。提高班主任的工作方法，通过引导、教育、内化，使孩子们从小养良好的学习、生活习惯，逐步具备自我教育、自我治理的力量。 3、仔细准时的完成上级领导安排的工作，努力做到精益求精。鼓舞教师冒尖，使各项工作在期末考评中成绩优异，为争取优秀科组努力。 四、工作措施： 1、利用科组基金，根据教师突出的工作表现以及取得的成

4、绩按等级划分进展嘉奖；充分表达多劳多得，多创多得；少劳少得，有误必损的治理方法，来提高教师的工作热忱。 2、把握试点班的工作脉搏，为其他班开展“自我教育自我进展”教育模式工作打好根底。 3、仔细检查催促年级组全体教师常规工作，平常留意积存对教师工作状况的观看，如从听课、学生手册、学生作业、家长反应意见、承受工作的态度以及协作精神来公正、公正的评价教师一学期的工作。 4、真落实学校各职能部门布置的各项工作，准时协调学校与教师，教师与学生，家长与教师之间的关系。 5、关怀组内教师的身心安康，积极营造团结协作的集体气氛。至少每月召开一次年级组教师会，准时将组内教师意见和建议上报有关部门和领导。 6、

5、连续将安全责任意识当作工作的重心，调动教师们爱校爱生的热忱，通过安全学问培训丰富教师们事故防范阅历，削减事故的发生。 五、本学期两次活动简介： 1、“捏出手中的童话”。活动目的：实践是获得学问的源泉，是熬炼和残生创新意识，形成制造力量的根底。本次活动通过孩子们想象力，用手中的泥彩描绘出对生活中美的理解，用双手捕获美、体验美、制造美。使孩子们从小不但懂得喜爱生活，而且体验到动手劳动带来得愉悦。 2、“在外校，我能行”活动目的：通过此次活动初步对学生进展简洁的军事化教育，让学生从小养成良好的学习、生活的习惯；不仅让孩子们懂得在竞争中学会合作，在竞争中学会生活，从而培育他们剧烈的集体荣誉感和团结向上

6、的分散力。而且向学校各级领导以及向家长们汇报展现孩子们两个月在学校学习生活状况，来扩大学校的知名度。20xx年9月8日另附表一张一年级第一学期年级组工作规划 一年级第一学期年级组工作规划2 一、指导思想： 以学校少先队规划，德育工作规划，教学规划为指导，结合各班实际，开展教育活动，努力把年级组各班建立成团结向上，文明守纪的先进班级。 二、 现状分析： 本年级组有10位教师。开学初，在学校领导的指导下，在各位班主任以及其他教师的急躁、细心、专心的努力工作下，一年级的孩子们比拟顺当的度过了由幼儿园孩子到小学生的过渡期，一周多的辛勤教育最终换来了孩子们幸福的笑脸。本学期我们将依据一年级孩子的年龄特点

7、，开展一些有利于孩子安康成长的活动，使年级组各项工作上一个新台阶。 三、主要工作 （一）加强常规治理，安全工作紧抓不放。 1、强化养成教育，培育“阳光小少年”。 一年级的小学生刚从幼儿园升上来，对学校的环境很生疏，对教师、同学都很生疏，许多的行为习惯都还没有养成，这就要求本年组的各位教师对他们进展急躁细致的思想教育和行为习惯的养成教育。良好行为习惯的养成是一项长期的工作，要常常抓、长期抓、持之以恒。依据一年级孩子的特点，本学期我们年级组经过协商重点加强学生一日常规教育，特殊是进校门后的文明习惯教育、五分钟预备铃的预备、上课纪律以及课间文明等行为习惯的训练与教育，实行表扬、鼓舞、引导等形式，催促

8、每位学生养成良好的行为习惯，培育学生做个文明得意的小学生。 2、重视抓好安全教育。 由于一年级孩子顽皮好动，缺乏自我爱护意识。我们认为增加学生的安全意识为本学期重重之重。要求班主任教师利用晨检、班队会等时间加强安全宣传教育，也可通过看录像等形式，让学生逐步熟悉到安全教育的重要性。在对他们“说”的同时，更注意教他们怎样“做”。通过升国旗、听红领巾播送站播音、黑板报、主题队会等多种形式对学生进展安全教育，要求学生上下楼梯不要拥挤；课间不要在楼道、教室追赶打闹等等。 （二）做好班级卫生工作，培育学生良好的”卫生习惯。 1、针对目前全球甲流爆发状况，除做好每天的晨检、午检以外，要求学生从小养成良好的卫

9、生习惯，包括个人卫生、饮食卫生、室内外卫生等。 2、合理安排好各班的值日生，催促每位学生要保持好班级的室内外卫生，做好每天的五扫三拖，教育学生不把零食带进校园，不乱扔垃圾等。 （三）严格要求学生纪律，培育学生良好的行为习惯。 1、要求学生按时到校，不迟到、不早退，有事有病要准时请假。 2、班主任利用班会课组织学生学习小学生守则、“阳光少年评价体系”中的条款，把学生的纪律和学生的安全结合起来以到达文明学生的行为标准、确保学生的在校安全。 3、班主任要仔细协同体育教师把集队、操练做得标准、整齐，表达良好的班风、校风，以及学生的精神风貌。 3、班主任要对放学路队进展细致的、有针对性的安排，准时订正局

10、部学生在路队消失的坏习惯，做好每日路队的护送工作，防止担心全事故的发生。 （四）、落实教学常规，提高教学效果。 1、一年级的学生刚从幼儿园升到小学，还没有养成良好的学习习惯，无论是他们的坐姿、听课、发言、握笔、写作业等等的习惯都没有养成，这就要求全部任课教师从点滴的工作做起，从各个方面急躁细致训练学生的学习习惯。 2、 做好各学科备课工作。教师要在仔细钻研教材的根底上，细心设计教案。提倡写有用教案、创新教案和共性教案。凸显共性，做好集体备课、研讨，“求实效，求进展”。 3、扎实开展课堂教学讨论，提升教师素养。 （五）做好口语训练工作，培育学生诵读的兴趣。 为了让学生积极参加口语训练活动，班主任

11、应充分利用口语训练时间对学生进展朗读的指导，在营造诵读气氛上下功夫，在活动形式上动脑筋，相互沟通，相互借鉴，保证口语训练仔细细致、有目的、有规划的开展。 （六）开展形式多样的活动，丰富学生的学习生活。 依据学校的安排，开学初，要求全校师生观看中心2套的安全教育“开学第一课”电视直播节目，对学生进展安全教育。每天教育学生讲究个人卫生，预防流感。全面育人，深入开展阳光体育和小社团活动。 （七）成立家委会，利用学校这个宽阔的空间发动家委会的力气开展小社团活动，学生们受益，家长受益。 三、详细工作安排： 九月份： 1、布置教室，让孩子喜爱班级，为自己是个小学生而感到骄傲。 2、一日常规教育（进校门、师

12、生问好、上课、课间、用餐等） 3、家长会会议。 4、小社团活动全面启动：各学年调动家委会的力气，招募家长义工做小社团参谋。 5、开展青年教师结对活动，师徒共长。 7、“数学节”“英语节”系列活动。 十月份： 1、学生学习习惯、行为习惯的养成教育。 2、各备课组进行深化“高效课堂”教学汇报课：每个教研组集体备课，推出一节能够代表教研组水平的才智课。 3、筹备11月份阳光杯教学大赛。 十一月份： 1、高效课堂系列活动：徒弟精彩课。 2、备课、作业检查与展览。 3、核心学科竞赛、分析、总结等。 十二月份： 1、各学科做好期末收尾工作。 2、期末考试阅卷。 3、各类资料归档 4、学生寒假安全教育及作业

13、布置。 一年级第一学期年级组工作规划3 一、现状分析： 本年级组有21位教师，有3位新教师，其中有2位是班主任。学生现有303人。开学初，在学校各级领导的科学指导下，在各位班主任以及生活教师的爱心、急躁、细心、专心的努力工作下，一年级的孩子们比拟顺当的度过了，离家、想家的“心理断乳期”。一周的辛勤教育最终换来了孩子们幸福的笑脸，孩子们的心情根本稳定了。本学期我们还将连续发扬以往“团结、开心、务实、创新”的工作作风，努力调动本年级组全体教师的工作积极性，依据一年级孩子的年龄特点，开展一些有利于孩子安康成长的活动，让孩子们在竞争中学会合作，在竞争中学会生活，在竞争中学会创新。使年级组各项工作再上一

14、个新台阶。 二、指导思想： 1、以学校教育模式的工作思想为指导，以德育课题讨论为主线，坚持以“培育走进21世纪的现代人”为宗旨。 2、加强年级组的团队意识，培育优良的团队精神，充分发挥年级组的治理作用。 3、在素养教育的前提下，以“为学生的终生进展负责”为己任，以“教研促教改”，明确日常的课堂教学是素养教育的主渠道，重点放在课堂教学改革上，提高孩子主动猎取学问解决问题的力量。 三、工作重点： 1、充分表达年级组的治理作用，以嘉奖机制的治理方法，调动全体教师的工作积极性，以热忱饱满的工作态度投入到工作当中去。 2、本学期加强以学生为本的教育教学理念，以试点班“学生自我进展模式”课题讨论为龙头，全

15、面绽开自我教育的育人气氛；以“轻负荷、高质量”为教学指导思想成立了以年级组为单位的备课小组。语文备课组长：廖浩；数学备课组长：徐艳珍。 3、依据本年级孩子们的年龄特点，细心筹划组织两次活动，力争做到德育效果明显。 3、协作德育处，结合值周检查，要求班主任狠抓学生的行为习惯、学习习惯、生活习惯等养成教育。 5、加强对新教师“学生安全教育”的培训，注意学生安全意识教育，防止担心全事故的发生。 6、依据孩子们的年龄特点，组建“小精灵乐园”。主要目的是通过寓教育乐的这种形式对学生进展情感体验、与人交往、审美力量、创新力量的培育。 7、为帮忙新教师尽快适应外校教学理念和教育机制，实行老教师与新教师结对子

16、“一帮一”形式。 四、工作目标： 1、努力使全组教师形成一个相互支持、相互理解、相互信任、团结开心、群策群力的集体。 2、组织带着班主任仔细学习学生自我进展模式的理论，共同讨论“自我治理、自我评价”的详细措施。提高班主任的工作方法，通过引导、教育、内化，使孩子们从小养良好的学习、生活习惯，逐步具备自我教育、自我治理的力量。 3、仔细准时的完成上级领导安排的工作，努力做到精益求精。鼓舞教师冒尖，使各项工作在期末考评中成绩优异，为争取优秀科组努力。 五、工作措施： 1、利用科组基金，根据教师突出的工作表现以及取得的成绩按等级划分进展嘉奖；充分表达多劳多得，多创多得；少劳少得，有误必损的治理方法，来

17、提高教师的工作热忱。 2、把握试点班的工作脉搏，为其他班开展“自我教育自我进展”教育模式工作打好根底。 3、仔细检查催促年级组全体教师常规工作，平常留意积存对教师工作状况的观看，如从听课、学生手册、学生作业、家长反应意见、承受工作的态度以及协作精神来公正、公正的评价教师一学期的工作。 4、真落实学校各职能部门布置的各项工作，准时协调学校与教师，教师与学生，家长与教师之间的关系。 5、关怀组内教师的身心安康，积极营造团结协作的集体气氛。至少每月召开一次年级组教师会，准时将组内教师意见和建议上报有关部门和领导。 6、连续将安全责任意识当作工作的重心，调动教师们爱校爱生的热忱，通过安全学问培训丰富教

18、师们事故防范阅历，削减事故的发生。 六、本学期两次活动简介： 1、 “捏出手中的童话”。 活动目的：实践是获得学问的源泉，是熬炼和残生创新意识，形成制造力量的根底。本次活动通过孩子们想象力，用手中的泥彩描绘出对生活中美的理解，用双手捕获美、体验美、制造美。使孩子们从小不但懂得喜爱生活，而且体验到动手劳动带来得愉悦。 2、“在外校，我能行” 活动目的：通过此次活动初步对学生进展简洁的军事化教育，让学生从小养成良好的学习、生活的习惯；不仅让孩子们懂得在竞争中学会合作，在竞争中学会生活，从而培育他们剧烈的集体荣誉感和团结向上的分散力。而且向学校各级领导以及向家长们汇报展现孩子们两个月在学校学习生活状

19、况，来扩大学校的知名度。 一年级第一学期年级组工作规划4 一、指导思想 “一切以学生的全面的、可持续进展为本”，以现代教育教学理论为指导，仔细贯彻新课改理念，以人为本，发挥教师的主导作用和学生的主体作用；紧紧围绕高一教育教学目标，加强教育教学过程治理，充分调动教师和学生的积极性，提高教育教学效益；遵循教育教学规律，务实创新，脚踏实地，稳步提高教学质量；加强学校教育与家庭教育的结合，充分挖掘资源，形成教育合力，促进教育教学效果的提高。 宗旨：扎实、务实、求实 目标：加强行为标准，养成良好的学习习惯，抓好初高中的连接。 二、年级总体分析 1、班级分析： 本届高一共只有6个班级，共有334人，其中男

20、生152人，女生182人，1、2、3班为重点班，平均560分，4、5、6为一般班，平均520分，年级平均545分。 2、教师分析： 班主任：中青年结合，年富力强，做事仔细踏实，除沈娟和秦静两位新教师外都有丰富的教育教学阅历。因此，本学期的班主任工作方面我们要做到取长补短，团结合作，稳定整个年级，为任课教师顺当开展教学工作奠定根底。 任课教师：大多为年轻教师，从某种程度上讲有年轻有它的好处，简单与学生打成一片，但有时与学生走得过近会使某些学生无所顾忌，造成想干什么就干什么的局面，因此我们必需把握好一个“度”，由于一旦失控就很难收回。 “爱”必需和“严”相结合，做到：爱中有严，爱而不溺，严而不凶。

21、努力抓好起始年级的教育教学工作。 三、详细教育教学工作 （一）、教育工作： 1、加强班主任队伍建立，注意理论学习和阅历推广，抓好班主任的培育工作，提升班主任的工作进取心和责任心，提高班级治理工作的针对性和实效性。 2、加强教育讨论，每2周组织好一次自己年级班主任会议，沟通教育信息，了解学生动态，解决突出问题，讨论并布置下一阶段的各项工作。 3、加强学校与家庭的联系和沟通，定期召开家长会，互通状况，并让家长了解支持学校的教育教学措施，形成教育合力。 4、重视学生心理疏导工作，针对起始年级学生简单消失的心理焦虑、心理急躁等问题，有规划地开设系列讲座或报告，准时做好疏导和引导工作。 5、通过主题班会

22、等形式，引导学生树立远大抱负和正确的人生观、世界观，教育学生正确熟悉和处理现实和抱负之间的关系，增加学习的长久性，挖掘学生的潜力。 6、发挥典范示范作用。一是邀请已经毕业的优秀同学做报告，让同学们从中吸取有益的启发，二是树立同学身边的先进典型， 让全体同学学有方向，赶有典范。 7、有规划的开展文体活动，让学生劳逸结合，张弛有度，不搞疲惫战，能使全体同学始终以饱满的热忱投入到紧急的学习中去。 8、仔细组织军训工作，通过军训，培育良好的意志品质、集体观念和合作意识。 9、加强常规治理，确保播送操、眼保健操、班级卫生工作正常有序地进展和开展。 （二）、教学治理工作： 1、突现课改精神，仔细讨论课程标

23、，积极、冷静、稳妥地做好初高中的连接工作，在教学中做到有针对性和方向性，避开盲目性。 2、加强备课组的作用，标准备课制度。以“备课组”为中心，抓好学科的教学质量。 3、标准上课环节，提高课堂效益。课堂教学立足根底，面对全体，注意实效。 4、标准作业要求，提高作业质量。各个备课组统一作业要求和内容，严格掌握作业数量，同时教师要仔细批改作业并准时进展反应。 5、标准考察和考试制度： 掌握考试总量，每学期除期中、期末考试外，再组织两次阶段性测试（摸底考试和质量监控）。 细心选题命题，突出根底性、针对性，表达课改理念。 强化考试环节，提高考试信度和效度。 准时做好分析反应工作，指导学生做好总结和错题整

24、理工作。 四、详细工作安排 八月份： （1）18日高一班主任会议：讨论布置报到和军训工作。 （2）21学生报到，22日至26日高一军训。 （3）21日召开高一住宿生大会，加大对住宿生的治理力度。 （4）学生军训汇报总结评比 九月份： （1）加强学生的行为标准，做好仪容仪表的自查和抽查工作 （2）贫困生统计工作 （3）庆祝教师节活动 （4）庆国庆文艺活动 十月份： （1）班主任工作例会，前一阶段工作小结，倾听反应 （2）主题班会：爱班、爱校 （3）贫困学生座谈会 （4）局部学生座谈会，了解学生的学习状况以及教师的教学状况 十一月份： （1）期中考试，考风考纪教育 （2）仔细做好上半学期阶段小结工作和家长会 （3）心理辅导讲座，期中考试前后的心理疏导 十二月份： （1）学生座谈会，做好偏 科学生的统计工作 （2）元旦汇演 一月份： （1）期末工作布置 （2）班主任学期考核汇总 （3）寒假生活要求组织落实，布置寒假活动 （4）结业式、家长会