【美丽的伞科学中班教案】中班科学教案《探究美丽的睡莲》.docx

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1、 【美丽的伞科学中班教案】中班科学教案探究美丽的睡莲 1、幼儿在动手操作的观看中，了解纸有吸水的特点，感知不同质地的纸张吸水性不同。 2、教幼儿初步学会做观看记录 3、培育幼儿认真观看的习惯和积极探究的兴趣。 【活动预备】 1、纸折睡莲若干、碟机、碟片、盆7个; 2、报纸、腊光纸、彩纸、牛皮纸、白板纸各若干; 3、记录卡幼儿人手一分、笔若干。 【活动过程】 一、幼儿自由探究纸的吸水性。 1、幼儿将各种质地的纸放入水中观看，了解纸的吸水特点。 2、提问：“你看到了什么?”引导幼儿初步了解纸能吸水。 二、看“睡莲”碟片，引起幼儿兴趣。 1、今日教师带了一段很美的录像，我们一起来观赏。 2、提问：“

2、刚刚，碟片里有什么?” 三、初步试验，进一步了解纸有吸水性。 1、教师也为你们预备了一朵睡莲，看看它是什么做的? 2、把它拿起来放在桌上，看看会有什么变化? 3、想一想，把它放在水里，它会有什么变化? 4、试一试吧! 5、提问：你看到了什么?为什么它在桌上不开，放在水里会开? 6、幼儿争论，教师小结，纸能吸水。 四、分组试验，了解纸质不同，吸水性不同。 1、看一看，比一比，摸一摸，卡片上的纸有什么不同? 2、大家听口令，同时将不同水联放入水中，看看有何现象? 3、提问：看到了什么?它们是同时开放的吗?为什么有的先开，有的后开?(幼儿争论后答复) 4、小结：这五种纸厚薄不同，软硬不同，光滑度不同，因此它们吸水的快慢速度也不同。 五、学做记录。 1、再次试验，把结果记在心里，再写到卡片上。 2、验证结果。