搭石---课件课件.ppt

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1、自由读课文并思考问题：1、什么是“搭石”?2、“搭石”给你留下了怎样的印象?汛期汛期平衡平衡间隔间隔懒惰懒惰平稳平稳俗语俗语联联结结猛涨猛涨伏下伏下谴责谴责山洪暴发山洪暴发协调有序协调有序清波漾漾清波漾漾理所当然理所当然人影绰绰人影绰绰脱鞋脱鞋挽挽裤裤 进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是一排，让人们从上面踏过，这就是搭石搭石。进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据进入秋天

2、，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是人们从上面踏过，这就是搭石搭石。搭石，构成了家乡的一道风景。默读课文2-4自然段，找一找，划一划。找出家乡的人们走搭石的有关语句，用划下来。再想一想，这是幅怎样的画面？清清波波漾漾漾漾人人影影绰绰绰绰 每当每当上工上工下工下工一行人一行人走搭石的时候走搭石的时候动作动作是那么协调有序是那么协调有序前面的前面的抬起脚来抬起脚来后面的后面的紧跟上去紧跟上去踏踏的声音踏踏的声音

3、像轻快的音乐像轻快的音乐清波漾漾清波漾漾人影绰绰人影绰绰给人给人画一般的美感画一般的美感谈谈你对这幅画面的感受吧？谈谈你对这幅画面的感受吧？两人相遇，招手礼让：两人相遇，招手礼让：如果有两个人面对如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行才相背而行。遇见老人，背负过溪：假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。当这位老人年轻的时候，他一定也曾经（）因为（）当这位年轻人老了的时候，也一定会有（）因为（）年轻人伏下身子背他过去人们把这看成是理所当然的事伏下身子背其他的老人 假如遇到孩子来走搭石，大人总要假如遇到孩子来走搭石，大人总要 ，人们把这看成理所当然，人们把这看成理所当然的事。的事。如果遇到如果遇到 ，总要总要 ，人们把这看成理所，人们把这看成理所当然的事。当然的事。布置作业布置作业 必做：摘抄文中自己喜欢的句子 选做：课下搜集有关“美”的图片，一起交流。写写自己发现的平凡事物中的美。