七年级下册生物知识点归纳汇总.docx

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1、七年级下册生物学问点归纳汇总【篇一】人类的起源和进展1.19 世纪，进化论的建立者达尔文提出人类和类人猿的共同祖先是森林古猿。2. 四种现代类人猿：大猩猩、黑猩猩、长臂猿、猩猩。3. 由于环境的转变和自身形态构造的变化，使得局部古猿进化成现在人。4. 人与猿分界的标准之一是直立行走。5. 类人猿与人类的根本区分在于：(1) 运动方式不同(人类直立行走，类人猿臂行。)(2) 制造工具的力气不同(会不会制造工具是人和动物的根本区分。) (3)脑的发育程度不同(人有很强的思维力气和语言、文学沟通力气。) 打算生育1、为了把握人口数量和提高人口素养，我国已经把打算生育列为一项根本国策。2、打算生育有具

2、体要求：晚婚、晚育、少生、优生。打算生育的意义1、坚持晚婚、晚育，对国家来说，有利于把握人口过快增长;2、少生是把握人口过快增长的关键。3、优生有利于提高我国的人口素养。消化腺(1)唾液腺分泌唾液，唾液淀粉酶能初步消化淀粉(淀粉麦芽糖) (2)胃腺分泌胃液，胃蛋白酶能初步消化蛋白质(3)肠腺分泌肠液，肠液含有多种酶，能消化糖类、蛋白质和脂肪(4)胰腺分泌胰液，胰液含有多种酶，能消化糖类、蛋白质和脂肪(5)肝脏分泌胆汁，不含消化酶，能乳化脂肪。【篇二】第一章人的由来第一节人类的起源和进展1. 进化论的建立者达尔文提出：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。2. 人类的进化过程：缘由：森林大量消逝

3、，树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活，渐渐能直立行走、制造并使用工具、使用火、大脑发育、产生语言、最终进化成人类。3. 与人类亲缘关系最近的类人猿是黑猩猩。4. 化石，也就是石化了的遗体、遗物、遗迹。是争论人类起源与进化的最直接有力的证据。其次节人的生殖1.生殖系统(1) 男性生殖系统的构造和功能： 内生殖器睾丸：男性最主要的官，产生精子和分泌雄性激素附睾：位于睾丸的反面，贮存和输送精子输精管：输送精子外生殖器精囊腺和前列腺：分泌黏液阴囊：保护睾丸和附睾和尿道：排精、排尿(2) 女性生殖系统的构造和功能： 内生殖器卵巢：女性最主要的官，产生卵细胞和分泌雌性激素输卵管：输送卵细胞，受精的

4、场所子宫：胚胎发育的场所阴道：月经流出，精子进入、胎儿产出的通道外生殖器：即外阴(3) 精子、卵细胞和受精精子：雄性生殖细胞，较小，似蝌蚪，有长尾，能游动。卵细胞：雌性生殖细胞，球形，人体内的细胞。受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。受精卵形成标志着生命的开头。受精场所：输卵管2. 胚胎的发育和养分： (1)发育：发育场所：初期在输卵管内;随后，在母体子宫内连续发育 38 周左右。受精卵通过细胞分裂发育成胚泡，胚泡移到子宫内，在子宫内膜种植下来， 称为怀孕。胚泡连续细胞分裂和分化，发育成胚胎。怀孕后 8 周左右，胚胎发育成胎儿， 呈现出人的形态。胎儿发育成熟后，从母体阴道产出，这个过程叫做

5、分娩。(2)养分：胚胎发育初期所需要的养分来自卵黄;胚胎在子宫里的发育所需要的养分物资和氧通过胎盘、脐带从母体获得。胎儿产生的二氧化碳等废物也通过胎盘经母体排出。因此，胎盘是胎儿和母体进展物质交换的构造(器官)。3. “试管婴儿之父”罗伯特 爱德华兹，2023 年获得诺贝尔生理学或医学奖。第三节青春期1. 身高突增是青春期的一个显著特点。神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增加。在睾丸分泌的雄性激素和卵巢分泌的雌性激素的作用下，其次性征开头消灭。官快速发育，男孩消灭遗精，女孩消灭月经的生理现象，女孩第一次来月经叫月经初潮。2. 青春期是一生中身体发育和智力进展的黄金时期。3. 青春期的心理变化

6、：(1)独立意识增加与依靠性并存。(2)内心日益简洁，不愿与人沟通。(3)先疏远、后依恋异性。4. 心理卫生：(1) 集中精力，努力学习。(2) 乐观参与各种安康的文体活动。(3) 同学之间相互帮助，跟师长亲热沟通。其次章人体的养分第一节食物中的养分物质1. 人体需要的养分物质主要有六大类：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素。能源物质：糖类：人体日常活动最重要的供能物质，也是构成细胞的成分。脂肪：一般状况下，作为备用能源物质贮存在体内;保温;单位质量释放能量最多。蛋白质：构成人体细胞的根本物质，参与损伤细胞的修复和更;为人体的生理活动供给能量。非能源物质：水：约占体重的 60%-70%，细

7、胞的主要组成成分，人体的各种生理活动都离不开水。水是人体需要最多的养分物质。无机盐：含量不多，是构成人体组织的重要成分，如：钙、磷(构成骨骼和牙齿)、铁(构成血红蛋白)。维生素：不是构成细胞的主要原料，也不供给能量，含量少，对人体生命活动起调整作用。2. 几种无机盐的作用：3. 维生素的作用：4. “第七类养分素”膳食纤维。其次节消化和吸取1. 人体消化系统由消化道和消化腺组成。2. 探究试验：馒头在口腔中的变化(见书 P2728)淀粉在口腔中的消化与唾液的分泌、牙齿的咀嚼、舌的搅拌都有关系。牙齿的切碎和磨碎以及舌的充分搅拌，能使唾液更加充分地与食物碎屑混合，更好地促进淀粉的变化。淀粉是糖类，

8、但没有甜味，淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解成麦芽糖有甜味。淀粉遇碘变蓝，麦芽糖遇碘不变蓝。将馒头切碎是模拟牙齿的咀嚼，试管放进 37温水中是模拟人体口腔温度，搅拌是模拟舌的搅拌功能。3.消化系统的组成消化道：口腔：牙齿咀嚼食物;舌搅拌食物;唾液腺分泌唾液，帮助初步消化淀粉咽：食物与气体的共同通道(消化道与呼吸道在这交汇)食道：能蠕动，将食物推动胃中胃：(1)胃蠕动，使食物与胃液充分混合(2)胃腺分泌胃液，初步消化蛋白质小肠：(1)起始局部叫十二指肠，肝脏分泌的胆汁与胰腺分泌的胰液由此流入小肠(2) 肠腺分泌肠液(含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶)(3) 通过蠕动，使食物与消化液充分混合，消化、吸取

9、的主要场所大肠：通过蠕动，把食物残渣推向肛门肛门：粪便由此排出消化腺：唾液腺：分泌唾液(含有唾液淀粉酶)，能初步消化淀粉肝脏：分泌胆汁(不含消化酶)，将脂肪乳化为脂肪微粒胰腺：分泌胰液(含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶)胃腺：分泌胃液(含有盐酸和胃蛋白酶)，初步消化蛋白质肠腺：分泌肠液(含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶)肝脏是人体的消化腺 4、小肠的构造特点：小肠是消化食物和吸取养分物质的主要场所。小肠适于消化、吸取的特点：(1)很长，5-6 米;(2)内外表具有大量环形皱襞和小肠绒毛(大大增加了消化和吸取的面积); (3)小肠绒毛内有丰富的毛细血管且毛细血管的管壁很薄，只由一层上皮细胞构成;(4

10、)小肠内有各种消化液，多种消化酶。5.食物的消化：在消化道内将食物分解成为可以吸取的成分的过程。(1) 物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合。养分成分未变化。(2) 化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸取的养分物质。6. 淀粉在口腔开头消化，蛋白质在胃中开头消化，脂肪在小肠开头消化。最终全部在小肠中被消化完。水、无机盐、维生素不经消化可以直接被吸取。7. 养分物质的吸取：养分物质通过消化道壁进入循环系统的过程。消化道各段对养分物质的吸取：口腔、咽、食道：不吸取。胃：吸取少量的水、酒精(非养分)。小肠(主要的吸取场所，与其构造

11、有关)：吸取葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大局部水、无机盐和维生素。大肠：只吸取少量水、无机盐和一局部维生素。8. 为病人静脉注射(或口服)葡萄糖，是由于葡萄糖不需要经过消化，可以直接进入血液(被小肠壁吸取进入血液)，进入细胞线粒体中分解供给能量。9. 有肝炎等肝病的人不宠爱吃油腻食物是由于其肝脏分泌的胆汁有特别，不利于脂肪的消化。第三节合理养分与食品安全每日三餐，按时进餐1. 合理养分不偏食、不挑食、不暴饮暴食均衡摄入五类食物(平衡膳食宝塔)2. 设计一份养分合理的食谱：(1)按“平衡膳食宝塔”均衡摄取五类食物，以避开养分不良和养分过剩; (2)人每天摄入最多的应当是米、面等淀粉类主食，其次

12、是蔬菜、水果，摄入量最少的是脂肪食品;(3)人在早、中、晚餐的能量摄取应当分别占 30%、40%、30%。3.食品安全防止食品在生产过程中被农药等污染，蔬菜瓜果必需清洗干净。不吃有毒的食物(发芽的马铃薯、毒蘑菇)保持厨房和餐具的清洁卫生买经检疫合格的食品4. 购置包装食品应关注养分成分、是否有“QS”标志、生产日期、保质期(失效日期)、生产厂家、厂家地址、是否有添加剂等。5. 绿色食品产自良好生态环境，无污染、安全、优质的食品，统称为绿色食品。第一节呼吸道对空气的处理1. 人体呼吸系统是由呼吸道和肺组成的。呼吸道由鼻、咽、喉、气管、支气管组成。呼吸道：鼻、咽、喉、气管、支气管作用：气体进出肺的

13、通道;清洁、潮湿、温顺吸入的气体肺：气体交换的场所2. 呼吸道有骨或软骨做支架，保证气体顺畅通过。咽是呼吸道和消化道的共同通路，即属于呼吸系统又属于消化系统。吞咽时，会厌软骨像盖子一样盖住喉口，以免食物进入气管。因此吃饭时不要大声说笑。3. 声音是由喉部的声带振动发出的。喉是发声器官。其次节发生在肺内的气体交换1. 肺(1) 位置：胸腔内，左右各一。左肺两叶、右肺三叶(左二右三)。(2) 构造：由大量肺泡构成，肺泡外包围着丰富的毛细血管，肺泡和毛细血管的壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，适于气体交换。(3) 功能：进展气体交换2. 正常人的呼吸频率(一分钟的呼吸次数)为 16-18 次/分钟。3

14、. 测量胸围差：(1) 测量部位：两肩胛骨的下角(2) 计算：胸围差=尽力吸气时的胸围长度-尽力呼气时的最小胸围长度(3) 要求：测量三次取平均值4. 测量肺活量：肺活量是人尽力吸气后再尽力呼气所能呼出的气体量。5. 肺与外界的气体交换 P45-46(胸骨、肋骨、胸椎围成胸廓，膈肌、肋间肌合称呼吸肌)记忆指导：以人体站立状态分析，吸气时气体是从上往下的，呼气时气体是从下往上的。膈顶运动方向与气体运动方向一样。肌肉收缩主动用力， 肌肉舒张被动不用力。6. 肺泡与血液的气体交换 P47(1)呼出的气体中氧气的含量削减，二氧化碳的含量增加。(2)肺泡适于进展气体交换的特点：肺泡很多。肺泡外面包围着丰

15、富的毛细血管。肺泡壁和毛细血管壁薄很薄，都只由一层扁平的上皮细胞构成。毛细血管很细，血流速度慢。(3)原理：气体的集中作用7. 血液与组织细胞间的气体交换(1)原理：气体的集中作用(2)组织里的气体交换：8. 发生在细胞中(线粒体中)的呼吸作用储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要。9.肺泡中氧气 O2 浓度，组织细胞中二氧化碳 CO2 浓度。第四章人体内物质的运输血液循环系统由：心脏(器官)、血管(器官)、血液(结缔组织)组成。第一节流淌的组织血液1.血液的组成和功能血浆 Hb 成分：水(约占 90%)、蛋白质、葡萄糖、无机盐等功能：运载血细胞，运输养料和废物血细胞： 红细胞 RB

16、C 白细胞 WBC 血小板 PLT血液的功能：运输、防范保护、调整体温2.三种血细胞比较3. 血红蛋白：红细胞中含有的一种血红蛋白，由于血红蛋白中含铁，所以呈现出红色。特性：在含氧高的地方与氧结合，在含氧低的地方与氧分别。4. 煤气中毒，即一氧化碳 CO 中毒，由于一氧化碳与血红蛋白的结合力气强于氧气与血红蛋白的结合力气，造成患者缺氧。5. 高原反响，简称“高反”，高原反响是人到达确定海拔高度后，身体为适应因海拔高度而造成的气压低、含氧量少、空气枯燥等的变化，而产生的自然生理反响。高原反响的病症一般表现为：头痛、气短、胸闷、厌食、微烧、头昏、乏力等。局部人因含氧量少而消灭：嘴唇和指尖发紫、嗜睡

17、、精神亢奋、睡不着觉等不同的表现。但人体血液中的红细胞会渐渐增多，以提高运氧的效率。6. 平原地区的运发动竞赛前到高原地区集训，有利于人体血液中产生更多的红细胞，再回到低海拔地区竞赛时血液的运氧效率就比较高，利于人体得到足够的能量。7. 干细胞：能分化为各种各样的细胞，进而形成不同的组织和器官。主要存在与生儿脐带血、骨髓中。其次节血流的管道血管1. 用显微镜观看小鱼尾鳍内的血液流淌时用低倍显微镜，用潮湿的棉絮将小鱼头部和躯干部包裹起来，观看过程中不断往棉絮上滴水保湿，为了保证小鱼正常呼吸。2. 血管的种类、构造与功能3. 中医“把脉”用的是手腕处的桡动脉。静脉俗称“青筋”，抽血、输血、打点滴(

18、静脉注射)用的是静脉。4. 毛细血管管壁格外薄，只有一层上皮细胞构成，管内血流速度最慢，这些特点有利于血液与组织细胞进展物质交换。毛细血管中的氧气和养分物质进入组织细胞，组织细胞产生的二氧化碳及其他废物进入毛细血管中的血液。【篇三】细胞是生命活动的根本单位1、光学显微镜，其构造及各部件功能：目镜(越短放大倍数越大)物镜(越长放大倍数越大)、镜筒、转换器(安放和调换物镜)、载物台、压片夹、通光孔(光线通过)、遮光器(有大小不等光圈，调整光线强弱)、粗准焦螺旋、细准焦螺旋(调焦距，顺流而下，逆流而上，前者升降幅度大，后者升降幅度小)转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降;反之则上升

19、。反光镜(有平面镜和凹面镜两面，调整光线亮度)、镜臂、镜柱、镜座。2、显微镜使用步骤：取镜和安放对光观看收镜3、显微镜成像时间的的途径：光线反光镜遮光器通光孔标本(薄而透亮)物镜镜筒目镜眼4、从目镜内看到物像是倒像，上下颠倒、左右相反。放大倍数为目镜与物镜放大倍数的乘积。放大倍数越大，视野中的细胞数目越少，体积越大，视野较暗。光线较弱时，用大光圈和凹面镜，光线较强时，用小光圈和平面镜。物像移动的方向和移动玻片标本的方向之间的关系：方向相反(即偏哪就向哪移)。载玻片上写着上下，视野里看到的方法：把写着上下的纸片左旋(或右旋)1800。5、玻片标本分类，(1)依据材料分：切片涂片装片，格外微小的片

20、(2) 按保存时间分：临时玻片永久玻片生物可直接做成装切片、涂片、装片的区分 P42留意：玻片标本的制作，需要载玻片(托载标本的玻璃片)和盖玻片(掩盖标本的玻璃片)6、制作植物细胞临时装片的步骤：擦滴：用滴管在载玻片中心滴一滴清水撕展：盖：盖上盖玻片，从水滴一边渐渐放下，防止产生气泡染： 把一滴碘液滴在盖玻片的一侧吸洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作：预备(擦干净、滴清水);制作(撕下内表皮、展平;盖盖玻片);染色(滴碘液、吸水)染色：使细胞构造更清楚，但影响活细胞的生物活性，甚至使活细胞死亡; 观看活的细胞及其生物活性时不应染色。7、植物细胞构造及功能：细胞壁:保护和支持，细胞膜:保护并把握物质

21、的进出，细胞核:内含遗传物质 DNA(脱氧核糖核酸)，把握着生物的发育和遗传。叶绿体:能量装换器，将光能化学能，贮存在有机物中，进展光合作用的场所. 细胞质：缓缓流淌，与外界进展物质交换。液泡：含细胞液，其内溶解有多种物质和色素。线粒体：能量装换器，分解有机物将化学能释放出来，呼吸作用场所, 为生命活动供给能量。留意：(1)植物细胞最外层是细胞壁，在光学显微镜下看不到的局部是细胞膜(2)西瓜汁在生物学上被称为细胞液，存在于液泡中。(3)不是全部绿色植物细胞中都有叶绿体，只有绿色局部的细胞含有叶绿体。(4)给细胞染色中，染色最深的是细胞核8、制作人的口腔上皮细胞临时装片：擦滴：把载玻片放在试验台

22、上， 用滴管在载玻片的中心滴一滴 0.9%的生理盐水(在这样的生理盐水中，动物细胞形态、功能可保持正常。)刮：用凉开水把口漱净。用消毒牙签从口腔侧壁处轻轻刮几下，牙签上就附着了一些碎屑。涂盖染吸人口腔上皮细胞临时装片制作：预备(擦干净、滴生理盐水);制作(刮几下、涂抹;盖盖玻片);染色(滴碘液、吸水)9、植物细胞与动物细胞构造：一样点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体不同点：绿色植物细胞有细胞壁、液泡、叶绿体10、细胞中的物质可以分成两类(1)无机物：包含有水、无机盐、氧(2)有机物(大分子，一般含有碳可燃烧)包含有糖类、脂类、蛋白质、核酸。留意：小麦燃烧试验，烧掉物质是有机物，剩下灰烬是无机盐。11、细胞是物质、能量和信息的统一体。细胞的生活需要物质和能量细胞是构成生物体的构造和功能根本单位。细胞通过分裂产生细胞。