2015年青海省西宁市中考数学真题及答案.pdf

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1、20152015 年青海省西宁市中考数学年青海省西宁市中考数学真题及答案真题及答案一、选择题（本大题共一、选择题（本大题共 1010 小题，每小题小题，每小题 3 3 分，共分，共 3030 分，在每小题给出的四个选项中，恰分，在每小题给出的四个选项中，恰有一项是符合题目要求的）有一项是符合题目要求的）1（3 分）（2015西宁）21 的结果是（）A 1B3C1D 32（3 分）（2015西宁）下列计算正确的是（）A aa3=a3Ba4+a3=a2C（a2）5=a7D（ab）2=a2b23（3 分）（2015西宁）不等式 3x2（x1）的解集为（）A x1Bx1Cx2D x24（3 分）（20

2、15西宁）下列说法正确的是（）A 了解飞行员视力的达标率应使用抽样调查B 一组数据 3，6，6，7，9 的中位数是 6C 从 2000 名学生中选 200 名学生进行抽样调查，样本容量为 2000D 掷一枚质地均匀的硬币，正面朝上是必然事件5（3 分）（2015西宁）有四张分别画有线段、等边三角形、平行四边形和正方形的四个图形的卡片，它们的背面都相同，现将它们背面朝上，从中翻开任意一张的图形是中心对称图形，但不是轴对称图形的概率是（）ABCD 16（3 分）（2015西宁）同一直角坐标系中，一次函数 y1=k1x+b 与正比例函数 y2=k2x 的图象如图所示，则满足 y1y2的 x 取值范围

3、是（）A x2Bx2Cx2D x27（3 分）（2015西宁）如图，AOB 的一边 OA 为平面镜，AOB=3736，在 OB 上有一点 E，从 E 点射出一束光线经 OA 上一点 D 反射，反射光线 DC 恰好与 OB 平行，则DEB 的度数是（）A 7412B7436C7512D 75368（3 分）（2015西宁）一元钱硬币的直径约为 24mm，则用它能完全覆盖住的正六边形的边长最大不能超过（）A 12mmB12mmC6mmD 6mm9（3 分）（2015西宁）如图，在半径为 2，圆心角为 90的扇形内，以 BC 为直径作半圆交 AB 于点 D，连接 CD，则阴影部分的面积是（）A1B2

4、C2D 110（3 分）（2015西宁）如图，在矩形中截取两个相同的正方形作为立方体的上下底面，剩余的矩形作为立方体的侧面，刚好能组成立方体设矩形的长和宽分别为 y 和 x，则 y 与x 的函数图象大致是（）ABCD二、填空题（本大题共二、填空题（本大题共 1010 小题，每小题小题，每小题 2 2 分，共分，共 2020 分）分）11（2 分）（2015西宁）计算：=12（2 分）（2015西宁）1989 年以来，省委省政府、西宁市委市政府相继启动实施南北山绿化工程，经过 26 年的绿化建设，绿化面积、森林覆盖率得到明显提高，城市生态环境得到明显改善，截止 2015 年两山形成森林 2093

5、00 亩，将 209300 用科学记数法表示为13（2 分）（2015西宁）写出一个在三视图中俯视图与主视图完全相同的几何体14（2 分）（2015西宁）若点（a，1）与（2，b）关于原点对称，则 ab=15（2 分）（2015西宁）圆心角为 120，半径为 6cm 的扇形的弧长是cm16（2 分）（2015西宁）若矩形的长和宽是方程 2x216x+m=0（0m32）的两根，则矩形的周长为17（2 分）（2015西宁）如图，RtABC 中，B=90，AB=4，BC=3，AC 的垂直平分线 DE分别交 AB，AC 于 D，E 两点，则 CD 的长为18（2 分）（2015西宁）某校数学兴趣小组要

6、测量西山植物园蒲宁之珠的高度如图，他们在点 A 处测得蒲宁之珠最高点 C 的仰角为 45，再往蒲宁之珠方向前进至点 B 处测得最高点 C 的仰角为 56，AB=62m，根据这个兴趣小组测得的数据，则蒲宁之珠的高度 CD 约为m（sin560.83，tan561.49，结果保留整数）19（2 分）（2015西宁）等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角的度数为 20，则顶角的度数是20（2 分）（2015西宁）如图，ABC 是边长为 1 的等边三角形，BD 为 AC 边上的高，将ABC 折叠，使点 B 与点 D 重合，折痕 EF 交 BD 于点 D1，再将BEF 折叠，使点 B 于点 D1重合，折痕

7、GH 交 BD1于点 D2，依次折叠，则 BDn=三三、解答题解答题（本大题共本大题共 8 8 小题小题，第第 21,2221,22 题每题题每题 7 7 分分，第第 2323、2424、2525 题每小题题每小题 7 7 分分，第第 2626、2727 题每小题题每小题 7 7 分分，第第 2828 题题 1212 分分，共共 7070 分分，解答时将文字说明解答时将文字说明、证明过程或演算步骤写出证明过程或演算步骤写出）21（7 分）（2015西宁）计算：2sin60+|2|+22（7 分）（2015西宁）先化简，再求值：（2+），其中 x=123（8 分）（2015西宁）如图，一次函数

8、y=x+2 的图象与 x 轴交于点 B，与反比例函数y=的图象的交点为 A（2，3）（1）求反比例函数的解析式；（2）过点 A 作 ACx 轴，垂足为 C，若点 P 在反比例函数图象上，且PBC 的面积等于 18，求 P 点的坐标24（8 分）（2015西宁）如图，CD 是ABC 的中线，点 E 是 AF 的中点，CFAB（1）求证：CF=AD；（2）若ACB=90，试判断四边形 BFCD 的形状，并说明理由25（8 分）（2015西宁）央视新闻报道从 5 月 23 日起，在朝闻天下、新闻直播间、新闻联播和东方时空等多个栏目播放湟鱼洄游季探秘青海湖新闻节目，广受全国观众关注，青海电视台到我市某

9、中学进行宣传调查活动，随机调查了部分学生对湟鱼洄游的了解程度，以下是根据调查结果做出的统计图的一部分：（1）根据图中信息，本次调查共随机抽查了名学生，其中“不了解”在扇形统计图中对应的圆心角的度数是，并补全条形统计图；（2）该校共有 3000 名学生，试估计该校所有学生中“非常了解”的有多少名？（3）青海电视台要从随机调查“非常了解”的学生中，随机抽取两人做为“随行小记者”参与“湟鱼洄游”的宣传报道工作，请你用树状图或列表法求出同时选到一男一女的概率是多少？并列出所有等可能的结果26（10 分）（2015西宁）如图，已知 BC 为O 的直径，BA 平分FBC 交O 于点 A，D 是射线 BF

10、上的一点，且满足=，过点 O 作 OMAC 于点 E，交O 于点 M，连接 BM，AM（1）求证：AD 是O 的切线；（2）若 sinABM=，AM=6，求O 的半径27（10 分）（2015西宁）兰新铁路的通车，圆了全国人民的一个梦，坐上火车去观赏青海门源百里油菜花海，感受大美青海独特的高原风光，暑假某校准备组织学生、老师到门源进行社会实践，为了便于管理，师生必须乘坐在同一列高铁上，根据报名人数，若都买一等座单程火车票需 2340 元，若都买二等座单程火车票花钱最少，则需 1650 元：西宁到门源的火车票价格如下表运行区间票价上车站下车站一等座二等座西宁门源36元30元（1）参加社会实践的学

11、生、老师各有多少人？（2）由于各种原因，二等座火车票单程只能买 x 张（参加社会实践的学生人数x参加社会实践的总人数），其余的须买一等座火车票，在保证每位参与人员都有座位坐并且总费用最低的前提下，请你写出购买火车票的总费用（单程）y 与 x 之间的函数关系式28（12 分）（2015西宁）如图，在平面直角坐标系 xOy 中，以 M 为顶点的抛物线与 x 轴分别相交于 B，C 两点，抛物线上一点 A 的横坐标为 2，连接 AB，AC，正方形 DEFG 的一边 GF在线段 BC 上，点 D，E 在线段 AB，AC 上，AKx 轴于点 K，交 DE 于点 H，下表给出了这条抛物线上部分点（x，y）的

12、坐标值：x204810y05950（1）求出这条抛物线的解析式；（2）求正方形 DEFG 的边长；（3）请问在抛物线的对称轴上是否存在点 P，在 x 轴上是否存在点 Q，使得四边形 ADQP 的周长最小？若存在，请求出 P，Q 两点的坐标；若不存在，请说明理由参考答案参考答案一、选择题（本大题共一、选择题（本大题共 1010 小题，每小题小题，每小题 3 3 分，共分，共 3030 分，在每小题给出的四个选项中，恰分，在每小题给出的四个选项中，恰有一项是符合题目要求的）有一项是符合题目要求的）1考点：有理数的减法分析：根据有理数的减法法则：减去一个数等于加上这个数的相反数把原式化为加法，根据有

13、理数的加法法则计算即可解答：解：21=2+（1）=3，故选：B点评：有本题考查的是有理数的减法法则：减去一个数等于加上这个数的相反数，掌握法则是解题的关键2考点：幂的乘方与积的乘方；合并同类项；同底数幂的乘法分析：A：根据同底数幂的乘法法则判断即可B：根据合并同类项的方法判断即可C：根据幂的乘方的运算方法判断即可D：根据积的乘方的运算方法判断即可解答：解：aa3=a4，选项 A 不正确；a4+a3a2，选项 B 不正确；（a2）5=a10，选项 C 不正确；（ab）2=a2b2，选项 D 正确故选：D点评：（1）此题主要考查了幂的乘方和积的乘方，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：（am）n=

14、amn（m，n 是正整数）；（ab）n=anbn（n 是正整数）（2）此题还考查了同底数幂的乘法法则：同底数幂相乘，底数不变，指数相加，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：底数必须相同；按照运算性质，只有相乘时才是底数不变，指数相加（3）此题还考查了合并同类项的方法，要熟练掌握3考点：解一元一次不等式分析：根据解一元一次不等式的步骤：去括号、移项、合并同类项计算，即可得到答案解答：解：去括号得，3x2x2，移项、合并同类项得，x2，故选：C点评：本题考查的是一元一次不等式的解法，掌握解一元一次不等式的一般步骤是解题的关键4考点：中位数；全面调查与抽样调查；总体、个体、样本、样本容量；随机事件分

15、析：根据全面调查以及抽样调查的知识对 A 选项进行判断；根据中位数的定义对 B 选项作出判断；根据样本容量的知识对 C 选项作出判断；根据随机事件的意义对 D 选项作出判断解答：解：A、了解飞行员视力的达标率应使用全面调查，此选项错误；B、一组数据 3，6，6，7，9 的中位数是 6，此选项正确；C、从 2000 名学生中选 200 名学生进行抽样调查，样本容量为 200，此选项错误；D、掷一枚质地均匀的硬币，正面朝上是随机事件，此选项错误；故选 B点评：本题主要考查了中位数、随机事件、抽样调查以及样本容量等知识点，解答本题的关键是熟练掌握中位数、随机事件、抽样调查以及样本容量的意义，此题难度

16、不大5考点：概率公式；轴对称图形；中心对称图形分析：先找出是中心对称图形不是轴对称图形的图形，再根据概率公式求解即可解答：解：线段、等边三角形、平行四边形和正方形的四个图形的卡片中是中心对称图形，但不是轴对称图形只有平行四边形，所以翻开任意一张的图形是中心对称图形，但不是轴对称图形的概率为，故选 A点评：此题主要考查了概率的求法，如果一个事件有 n 种可能，而且这些事件的可能性相同，其中事件 A 出现 m 种结果，那么事件 A 的概率 P（A）=6考点：一次函数与一元一次不等式分析：观察函数图象得到当 x2 时，直线 l1：y1=k1x+b1都在直线 l2：y2=k2x 的上方，即y1y2解答

17、：解：当 x2 时，直线 l1：y1=k1x+b1都在直线 l2：y2=k2x 的上方，即 y1y2故选 A点评：本题考查了一次函数与一元一次不等式的关系：从函数的角度看，就是寻求使一次函数 y=ax+b 的值大于（或小于）0 的自变量 x 的取值范围；从函数图象的角度看，就是确定直线 y=kx+b 在 x 轴上（或下）方部分所有的点的横坐标所构成的集合也考查了观察函数图象的能力7考点：平行线的性质；度分秒的换算专题：跨学科分析：过点 D 作 DFAO 交 OB 于点 F根据题意知，DF 是CDE 的角平分线，故1=3；然后又由两直线 CDOB 推知内错角1=2；最后由三角形的内角和定理求得D

18、EB 的度数解答：解：过点 D 作 DFAO 交 OB 于点 F入射角等于反射角，1=3，CDOB，1=2（两直线平行，内错角相等）；2=3（等量代换）；在 RtDOF 中，ODF=90，AOB=3736，2=903736=5224；在DEF 中，DEB=18022=7512故选 C点评：本题主要考查了平行线的性质解答本题的关键是根据题意找到法线，然后由法线的性质来解答问题8考点：正多边形和圆专题：计算题分析：理解清楚题意，此题实际考查的是一个直径为 24mm 的圆内接正六边形的边长解答：解：已知圆内接半径 r 为 12mm，则 OB=12，BD=OBsin30=12=6，则 BC=26=12

19、，可知边长为 12mm，就是完全覆盖住的正六边形的边长最大故选 A点评：此题所求结果比较新颖，要注意题目问题的真正含义，即求圆内接正六边形的边长9考点：扇形面积的计算分析：已知 BC 为直径，则CDB=90，在等腰直角三角形 ABC 中，CD 垂直平分 AB，CD=DB，D 为半圆的中点，阴影部分的面积可以看做是扇形 ACB 的面积与ADC 的面积之差解答：解：在 RtACB 中，AB=2，BC 是半圆的直径，CDB=90，在等腰 RtACB 中，CD 垂直平分 AB，CD=BD=，D 为半圆的中点，S阴影部分=S扇形 ACBSADC=22（）2=1故选 D点评：本题主要考查扇形面积的计算，在

20、解答此题时要注意不规则图形面积的求法10考点：函数的图象分析：立方体的上下底面为正方形，立方体的高为 x，则得出 y x=4x，再得出图象即可解答：解：正方形的边长为 x，y x=4x，y 与 x 的函数关系式为 y=x，故选 B点评：本题考查了一次函数的图象和综合运用，解题的关键是从 y x 等于该立方体的上底面周长，从而得到关系式二、填空题（本大题共二、填空题（本大题共 1010 小题，每小题小题，每小题 2 2 分，共分，共 2020 分）分）11考点：二次根式的性质与化简分析：运用开平方定义化简解答：解：原式=4点评：主要考查了二次根式的化简注意最简二次根式的条件是：被开方数的因数是整

21、数，因式是整式被开方数中不含能开得尽方的因数因式上述两个条件同时具备（缺一不可）的二次根式叫最简二次根式12考点：科学记数法表示较大的数分析：科学记数法的表示形式为 a10n的形式，其中 1|a|10，n 为整数 确定 n 的值时，要看把原数变成 a 时，小数点移动了多少位，n 的绝对值与小数点移动的位数相同 当原数绝对值1 时，n 是正数；当原数的绝对值1 时，n 是负数解答：解：将 209300 用科学记数法表示为 2.093105，故答案为 2.093105点评：本题考查科学记数法的表示方法科学记数法的表示形式为 a10n的形式，其中 1|a|10，n 为整数，表示时关键要正确确定 a

22、的值以及 n 的值13考点：简单几何体的三视图专题：开放型分析：主视图、俯视图是分别从物体正面和上面看，所得到的图形解答：解：球的俯视图与主视图都为圆；正方体的俯视图与主视图都为正方形故答案为：球或正方体（答案不唯一）点评：考查学生对三视图掌握程度和灵活运用能力，同时也体现了对空间想象能力方面的考查14考点：关于原点对称的点的坐标分析：平面直角坐标系中任意一点 P（x，y），关于原点的对称点是（x，y），即：求关于原点的对称点，横纵坐标都变成相反数记忆方法是结合平面直角坐标系的图形记忆解答：解：点（a，1）与（2，b）关于原点对称，b=1，a=2，ab=21=故答案为：点评：此题考查了关于原点

23、对称的点的坐标，这一类题目是需要识记的基础题，记忆时要结合平面直角坐标系15考点：弧长的计算专题：应用题分析：弧长的计算公式为 l=，将 n=120，R=6cm 代入即可得出答案解答：解：由题意得，n=120，R=6cm，故可得：l=4cm故答案为：4点评：此题考查了弧长的计算公式，属于基础题，解答本题的关键是掌握弧长的计算公式及公式字母所代表的含义16考点：根与系数的关系；矩形的性质分析：设矩形的长和宽分别为 x、y，由矩形的长和宽是方程 2x216x+m=0（0m32）的两个根，根据一元二次方程 ax2+bx+c=0（a0）的根与系数的关系得到 x+y=8；xy=，然后利用矩形的性质易求得

24、到它的周长解答：解：设矩形的长和宽分别为 x、y，根据题意得 x+y=8；所以矩形的周长=2（x+y）=16故答案为：16点评：本题考查了一元二次方程 ax2+bx+c=0（a0）的根与系数的关系：若方程的两根分别为 x1，x2，则 x1+x2=，x1x2=也考查了矩形的性质17考点：线段垂直平分线的性质；勾股定理分析：先根据线段垂直平分线的性质得出 CD=AD，故 AB=BD+AD=BD+CD，设 CD=x，则 BD=4x，在 RtBCD 中根据勾股定理求出 x 的值即可解答：解：DE 是 AC 的垂直平分线，CD=AD，AB=BD+AD=BD+CD，设 CD=x，则 BD=4x，在 RtB

25、CD 中，CD2=BC2+BD2，即 x2=32+（4x）2，解得 x=故答案为：点评：本题考查的是线段垂直平分线的性质，熟知垂直平分线上任意一点，到线段两端点的距离相等是解答此题的关键18考点：解直角三角形的应用-仰角俯角问题分析：首先根据题意得：CAD=45，CBD=56，AB=62m，在 RtACD 中，易求得 BD=ADAB=CD62；在 RtBCD 中，可得 BD=，即可得 AB=ADBD=CD=62，继而求得答案解答：解：根据题意得：CAD=45，CBD=54，AB=112m，在 RtACD 中，ACD=CAD=45，AD=CD，AD=AB+BD，BD=ADAB=CD112（m），

26、在 RtBCD 中，tanCBD=，BD=，AB=ADBD=CD=62，CD189，（m）答：蒲宁之珠的高度 CD 约为 189，故答案为：189点评：本题考查了仰角的知识此题难度适中，注意能借助仰角构造直角三角形并解直角三角形是解此题的关键，注意掌握数形结合思想与方程思想的应用19考点：等腰三角形的性质分析：本题要分情况讨论 当等腰三角形的顶角是钝角或者等腰三角形的顶角是锐角两种情况解答：解：此题要分情况讨论：当等腰三角形的顶角是钝角时，腰上的高在外部根据三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和，即可求得顶角是 90+20=110；当等腰三角形的顶角是锐角时，腰上的高在其内部，故顶角是

27、9020=70故答案为：110或 70点评：考查了等腰三角形的性质，注意此类题的两种情况其中考查了直角三角形的两个锐角互余；三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和20考点：翻折变换（折叠问题）；等边三角形的性质专题：规律型分析：根据等边三角形的性质依次求出边上的高，找出规律即可得到结果解答：解：ABC 是边长为 1 的等边三角形，BD 为 AC 边上的高，BD=，BEF 是边长为 等边三角形，BD1=，BD2=，BDn=，故答案为：点评：本题考查了翻折变换折叠问题，等边三角形的性质，根据已知条件找出规律是解题的关键三三、解答题解答题（本大题共本大题共 8 8 小题小题，第第 21,222

28、1,22 题每题题每题 7 7 分分，第第 2323、2424、2525 题每小题题每小题 7 7 分分，第第 2626、2727 题每小题题每小题 7 7 分分，第第 2828 题题 1212 分分，共共 7070 分分，解答时将文字说明解答时将文字说明、证明过程或演算步骤写出证明过程或演算步骤写出）21考点：实数的运算；特殊角的三角函数值分析：分别根据特殊角的三角函数值、绝对值的性质及数的开方法则计算出各数，再根据实数混合运算的法则进行计算即可解答：解：原式=2+2+2=2+2点评：本题考查的是实数的运算，熟知特殊角的三角函数值、绝对值的性质及数的开方法则是解答此题的关键22考点：分式的化

29、简求值专题：计算题分析：先把括号内通分，再把除法运算化为乘法运算，然后把分子分母因式分解，约分后得到原式=，再把 x 的值代入计算解答：解：原式=，当 x=1 时，原式=点评：本题考查了分式的化简求值：先把分式的分子或分母因式分解，再进行通分或约分，得到最简分式或整式，然后把满足条件的字母的值代入计算得到对应的分式的值23考点：反比例函数与一次函数的交点问题分析：（1）把点 A 的坐标代入反比例函数解析式，列出关于系数 m 的方程，通过解方程来求 m 的值；（2）由一次函数解析式可以求得点 B 的坐标，然后根据三角形的面积公式来求点 P的坐标解答：解：（1）由题意得：A（2，3）在反比例函数

30、y=的图象上，则=3，解得 m=6故该反比例函数的解析式为 y=；（2）设点 P 的坐标是（a，b）一次函数 y=x+2 的图象与 x 轴交于点 B，当 y=0 时，x+2=0，解得 x=4点 B 的坐标是（4，0），即 OB=4BC=6PBC 的面积等于 18，BC|b|=18，解得：|b|=6，b1=6，b2=6，点 P 的坐标是（1，6），（1，6）点评：本题考查了一次函数与反比例函数的交点问题 利用函数图象上点的坐标特征求得相关点的坐标，然后由坐标与图形的性质得到相关线段的长度是解题的关键24考点：全等三角形的判定与性质；直角三角形斜边上的中线；菱形的判定分析：（1）根据中点的性质，可

31、得 AE 与 EF 的关系，根据平行的性质，可得内错角相等，根据全等三角形的判定与性质，可得 CF 与 DA 的关系，根据等量代换，可得答案；（2）根据一组对边平行且相等的四边形是平行四边形，可得四边形 BFCD 的形状，根据直角三角形的性质，可得 BD=CD，根据菱形的判定，可得答案；解答：（1）证明AE 是 DC 边上的中线，AE=FE，CFAB，ADE=CFE，DAE=CFE在ADE 和FCE 中，ADEFCE（AAS），CF=DA（2）CD 是ABC 的中线，D 是 AB 的中点，AD=BD，ADEFCE，AD=CF，BD=CF，ABCF，BDCF，四边形 BFCD 是平行四边形，AC

32、B=90，ACB 是直角三角形，CD=AB，BD=AB，BD=CD，四边形 BFCD 是菱形点评：本题考查了四边形综合题，（1）利用了全等三角形的判定与性质，（2）利用了直角三角形的性质，菱形的判定分析25考点：列表法与树状图法；用样本估计总体；扇形统计图；条形统计图专题：计算题分析：（1）由比较了解得人数除以占的百分比求出调查的学生总数即可；由不了解占的百分比乘以 360 即可得到结果；（2）求出非常了解的百分比，乘以 3000，即可得到结果；（3）列表得出所有等可能的情况数，找出一男一女的情况数，即可求出所求的概率解答：解：（1）根据题意得：（16+20）72%=50（名），360=72，

33、则本次调查共随机抽查了 50 名学生，“不了解”在扇形统计图中对应的圆心角的度数是 72；故答案为：50；72；（2）根据题意得：3000=240（名），则估计该校所有学生中“非常了解”的有 240 名；（3）列表如下：男男男女男（男，男）（男，男）（女，男）男（男，男）（男，男）（女，男）男（男，男）（男，男）（女，男）女（男，女）（男，女）（男，女）所有等可能的情况有 12 种，其中一男一女的情况有 6 种，则 P（一男一女）=点评：此题考查了列表法与树状图法，用样本估计总体，扇形统计图，以及条形统计图，熟练掌握运算法则是解本题的关键26考点：切线的判定；相似三角形的判定与性质分析：（1）

34、要证 AD 是O 的切线，连接 OA，只证DAO=90即可（2）连接 CM，根据垂径定理求得=，进而求得ABM=CBM，AM=CM=6，从而得出 sinCBM=，在 RTBMC 中，利用正弦函数即可求得直径 AB，进而求得半径解答：（1）证明：连接 OA；BA 平分CBF，ADB=CAB，ADBCBA，ADB=CAB，又BC 为O 的直径，CAB=90，ADB=90，又点 A 在圆 O 上，OA=OB，OAB=OBA=DBA，FBOA，ADB+OAD=180，OAD=90，OADA，OA 为半径，DA 为O 的切线（2）解：连接 CM，OMAC 于点 E，OM 是半径，=，ABM=CBM，AM

35、=CM=6，sinABM=sinCBM=，BC 为O 的直径，BMC=90，在 RTBMC 中，sinCBM=，=，BC=10，O 的半径为 5点评：本题考查了切线的判定要证某线是圆的切线，已知此线过圆上某点，连接圆心与这点（即为半径），再证垂直即可同时考查了三角函数的知识27考点：一次函数的应用；二元一次方程组的应用分析：（1）设参加社会实践的学生有 m 人，老师有 n 人，根据都买一等座单程火车票需 2340元，若都买二等座单程火车票花钱最少，则需 1650 元，列出方程组即可；（2）当 50 x65 时，费用最低的购票方案为：学生都买学生票共 50 张，（x50）名老师买二等座火车票，（

36、65x）名老师买一等座火车票，然后列出函数关系式即可解答：解；（1）设参加社会实践的学生有 m 人，老师有 n 人若都买二等座单程火车票且花钱最少，则全体学生都需买二等座学生票，根据题意得：，解得：答：参加社会实践的学生、老师分别为 50 人、15 人；（2）由（1）知所有参与人员总共有 65 人，其中学生有 50 人当 50 x65 时，费用最低的购票方案为：学生都买学生票共 50 张，（x50）名老师买二等座火车票，（65x）名老师买一等座火车票火车票的总费用（单程）y 与 x 之间的函数关系式为：y=300.850+30（x50）+36（65x）即 y=6x+2040（50 x65）答：

37、购买火车票的总费用（单程）y 与 x 之间的函数关系式是 y=6x+2040（50 x65）点评：本题主要考查的是二元一次方程组的应用和列函数关系式，分别求得购买二等座火车票的教师的人数和一等座火车票的人数是解题的关键28考点：二次函数综合题分析：（1）利用已知表格中数据结合顶点式直接求出抛物线解析式即可；（2）首先得出四边形 HEFK 为矩形，再利用ADEABC，得出正方形 DEFG 的边长；（3）首先求出 AB 所在直线解析式，进而得出 D 点坐标，再求出直线 AD的解析式得出 Q的坐标即可解答：解：（1）由图表可得：抛物线的顶点坐标为：（4，9），设函数解析式为：y=a（x4）2+9（a

38、0），把点（0，5）代入 y=a（x4）2+9，解得：a=函数解析式为：y=（x4）2+9；（2）设正方形 DEFG 的边长为 m，AKx 轴，AKC=90，DEF=EFG=90，四边形 HEFK 为矩形，HK=EF=m，点 A 在抛物线 y=（x4）2+9 上，横坐标为 2，y=（x4）2+9=8，点 A 的坐标为：（2，8），AK=8，AH=AKHK=8m，由题意可得：B（2，0），C（10，0），BC=12，DEBC，ADEABC，=，=，m=，正方形的边长为：；（3）存在，理由：过顶点 M 作抛物线的对称轴直线 l：x=4，设点 A 关于直线 l：x=4 对称点为 A，A点的坐标为：（

39、6，8），设 AB 所在直线解析式为：y=kx+b，解得：，AB 所在直线解析式为：y=2x+4，D 在直线 AB 上，DG=，点 D 的纵坐标为：，由 2x+4=，解得：x=，点 D 的坐标为：（，），设点 D 关于 x 轴对称点为 D，则 D（，），连接 AD交对称轴于点 P，交 x 轴于点 Q，连接 AP，DQ，则四边形 ADQP 的周长最小，设直线 AD的解析式为：y=kx+b，解得：，直线 AD的解析式为：y=x，当 x=4 时，y=4=，P（4，），当 y=0 时，x=，Q 点坐标为：（，0）点评：此题主要考查了二次函数综合以及待定系数法求一次函数解析式等知识，利用轴对称得出四边形 ADQP 的周长最小时 P 的位置是解题关键