2023届浙江省黄山市数学四下期末调研试题含解析.doc

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1、2023届浙江省黄山市数学四下期末调研试题一、谨慎判一判。1方程不一定是等式，等式不一定是方程。（_）219999199（1991）99。（_）318500，积的末尾有两个0。（_）4一个大于0的数除以0，得到的商是0。（_）5读数时，不管中间有几个1，都只读一个1 （_）二、仔细选一选。6下图是一个立体图形，从正面看到的形状是（ ）。ABCD7一次投篮比赛中，小强和小军在同一组。小强投中10个，在他们组四名同学中是投中最少的；小军投中18个，在他们组四名同学中是投中最多的。这个组的平均成绩可能是（）个。A8B10C15D188下面给出长度的各组小棒，能拼成三角形的是（）（单位：厘米）A2，3

2、，6B2，4，6C2，2，29与2512计算结果相等的算式有（ ）。A25122B2510252C2539D2510210用2个完全一样的三角形拼成一个平行四边形，平行四边形的内角和是（ ）。A180B360C720三、认真填一填。1185g_kg 5.38km_m 0.92m2_dm2107dm_m 4050kg_t 3.9m_mm12三角形的三个内角中，136，254，3是_13小红、小明和小兰三个小朋友买了同样的一支铅笔，3天后小红用去2.5厘米，小明用去2.45厘米，小兰用去2.43厘米，他们三人中（_）剩下的铅笔最长。14三只袋鼠的跳远成绩如下：号袋鼠跳了8.0米，号袋鼠跳了8.5米

3、，号袋鼠跳了7.8米。_号袋鼠跳得最远，_号袋鼠跳得最近。15两个数相乘的积是35，如果其中一个数乘4，另一个数不变，现在的积是（_）160.759是由（_）个0.1、5 个（_）和9个0.001组成的。17观察下图 学校在小玲家（ ）偏（ ）（ ）度的方向上， 距离是（ ）18把132740，320408，1728180合并成一个综合算式是（_）。19如图，小丽用纸盖住了三角形的一部分，它可能是一个（_）三角形，也可能是一个（_）三角形，还可能是一个（_）三角形。20比大小（填“”、“”、或“=”）2.66（_）2.65 2.05（_）2.50 9.36元（_）9元6角3分7.19（_）71

4、.9 9.40.9（_）9.4 99.241（_）0.99241四、细心算一算。21直接写出得数12030= 2034= 102 = m1= 28040= 78a-19a= 164164= 9933=22列竖式计算：9.61.64=30.212.82=23计算下面各题180-(325-9005)9902(17+28)五、动手操作。24在方格纸上，画出下面立体图形从正面和上面看到的形状。25先在下面的梯形中画一条线段，把梯形分成一个三角形和一个平行四边形，再画出三角形的一条高。六、想一想，解一解。26水果店运来香蕉和苹果共125千克，其中苹果的质量比香蕉的3倍还多5千克。水果店运来苹果和香蕉各多

5、少千克？（先画图，再解答）27一列火车4小时行驶了460千米，照这样的速度，这列火车15小时能行驶多少千米？28在一个直角三角形中，其中一个锐角的度数是另一个锐角的4倍，较大的锐角是多少度？29乐乐正在打印一份900个字的稿件，他已经打了9分钟的字，还剩360个字没打完，他每分钟打多少个字？（列方程解答）参考答案一、谨慎判一判。1、【分析】根据方程的定义可知，方程是含有未知数的等式，等式不一定都含有未知数。据此判断。【详解】方程一定是等式，等式不一定是方程。故答案为：【点睛】本题考查学生对方程的定义的掌握，关键是掌握等式与方程的关系。2、【分析】根据乘法分配律（ab）cacbc进行解答。【详解

6、】19999199199991991199（991）（1991）99故答案为：【点睛】本题主要考查乘法分配律的运用，（ab）cacbc，要熟练掌握。3、【分析】计算出18500的积，再进行判断即可。【详解】185009000，积的末尾有3个0，原题说法错误；故答案为：。【点睛】本题属于基础性题目，一定要先计算出来再判断，千万不要只看到500后面的两个“0”。4、【分析】在除法里，0不能做除数，据此解答即可。【详解】因为0不能做除数，所以一个大于0的数除以0，得到的商是0。此说法是错误的。故答案为：【点睛】解答此题的关键是明确0不能做除数。5、【解析】略二、仔细选一选。6、A【分析】从正面看到的

7、图形是下排三个正方形，上面靠左一个正方形；由此解答即可【详解】在四个选项中，只有A是“下排三个正方形，上面靠左一个正方形”。故答案为：A。【点睛】此题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。7、C【分析】平均数是表示一组数据集中趋势的量数，它是反映数据集中趋势的一项指标，其中的一组数据中，有的数据可能大于、小于或等于平均数。【详解】因为四个人中，投得最多是18个，最少是10个，四个人的平均数要比18小，比10大，这个平均数可能是11、12、13、14、15、16、17，所以题中的四个数只有15符合条件。故答案为：C【点睛】解答此题应根据平均数的意义，进行分析、解

8、答即可。8、C【详解】A、3+26，所以不能围成三角形；B、2+46，所以不能围成三角形；C、2+22，所以能围成三角形；故选C9、B【分析】乘法分配律是指两个数的和同一个数相乘，等于把两个加数分别同这个数相乘，再把两个积加起来，结果不变；据此解答即可。【详解】A 很明显，算式25122和2512的计算结果不相等；B 251225（102）2510252，则算式2512与2510252计算结果相等；C 251225（39）253259，则算式2512与2539计算结果不相等；D 251225（102）2510252，则算式2512与 25102计算结果不相等；故答案为：B。【点睛】乘法分配律是

9、乘法运算中非常重要的定律，需熟练掌握，达到能认会用的地步。10、B【分析】平行四边形的内角和等于拼成它的2个三角形的内角和，即1802360，据此即可解答。【详解】根据分析可知，平行四边形的内角和等于360。故选：B。【点睛】本题主要考查学生对三角形内角和知识的掌握和灵活运用。三、认真填一填。11、0.085 5380 92 10.7 4.05 3900 【分析】此题主要考查了单位的换算，根据1吨1000千克，1千克1000克，1平方米100平方分米，1千米1000米，1米10分米，1分米10厘米，1厘米10毫米，高级单位的数进率低级单位的数，低级单位的数进率高级单位的数，据此进行换算。【详解

10、】85g8510000.085kg；5.38km5.3810005380m；0.92m20.9210092dm2；107dm1071010.7m；4050kg405010004.05t；3.9m3.910003900mm。【点睛】本题是考查单位换算，单位换算首先要弄清是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位，其次记住单位间的进率。12、90【解析】18036541445490答：3是90故答案为：9013、小兰【分析】因为是同样的铅笔，长度一样，要求他们剩下的铅笔哪个最长，就看他们用的谁用的最短即可。【详解】2.52.452.43用的最少的是小兰，所以剩下的最长。故答案为：小兰。【点睛】

11、本题考查的是小数的大小比较，用得越多剩下的越短。14、 【分析】比较小数的大小：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相同的，百分位上的数大的那个数就大，据此比较大小即可解答。【详解】因为8.58.07.8，所以号袋鼠跳得最远，号袋鼠跳得最近。故答案为：；。15、140【解析】略16、7 0.01 【分析】十分位的计数单位是0.1，百分位的计数单位是0.01，这一位上是几，那么就有几个这样的计数单位。【详解】十分位是7，百分位是5，千分位是9，所以0.759是由7个0.1、5 个0.01和9个0.001组成的。故答案为：7；0.0

12、1【点睛】学生们要熟记小数部分的数位及对应的计数单位。17、北偏西40或者西偏北50800米【解析】略18、172320（1327）【分析】132740，320408，1728180先用13加上27，求出和，然后用320除以求出的和再求出商，再用172加上求出的商即可。【详解】132740，320408，1728180合并成一个综合算式是172320（1327）故答案为：172320（1327）【点睛】本题先根据给出的分步式找出计算的顺序，然后合理运用括号，列出综合算式。19、锐角 直角 钝角 【分析】三角形按角分类时，关键是看这个三角形中最大的内角是什么角，如果最大的内角是锐角，这个三角形就

13、为锐角三角形；如果最大的内角是直角，这个三角形就为直角三角形；如果最大的内角是钝角，这个三角形就为钝角三角形。【详解】图中的三角形，露出的一个角为锐角，仅凭这个角是不能唯一确定这个三角形是怎样的三角形，因为锐角三角形中的三个角都为锐角，直角三角形和钝角三角形中也有两个锐角，故这个三角形可能是锐角三角形、可能是直角三角形，也可能是钝角三角形。故答案为：锐角，直角，钝角。【点睛】本题主要考查学生对三角形分类知识的掌握和灵活运用。20、 = 【详解】试题分析：（1）（2）（4）按照小数比较大小的方法判断即可（3）首先把9元6角3分化成9.63元，然后根据小数大小比较的方法判断即可（5）一个非零数乘一

14、个小于1的数，积小于原来的数，据此判断即可（6）首先求出每个算式的结果，然后按照小数比较大小的方法判断即可解：根据分析，可得（1）2.662.65 （3）2.052.50 （5）9.36元9元6角3分（4）7.1971.9 （4）9.40.99.4 （6）99.241=0.99241故答案为、=【点评】（1）此题主要考查了小数比较大小的方法的应用，以及小数乘法、小数除法的运算方法，要熟练掌握（2）此题还考查了元、角、分间的换算，注意高级单位的名数化成低级单位的名数，乘以单位间的进率，反之，则除以单位间的进率四、细心算一算。21、3600 680 100 m 7 59a 16 3【详解】略22、

15、9.61.64=7.9630.212.82=17.38【解析】试题分析：根据小数减法的竖式的计算方法解答解：9.61.64=7.9630.212.82=17.38【点评】本题主要考查了小数减法的笔算，根据各自的计算方法解答23、3511【详解】略五、动手操作。24、【分析】左边的立体图形由4个相同的小正方体组成。从正面能看到4个正方形，竖着分2列排列，左3个右1个。从上面能看到2个正方形，横着排列。【详解】先从正面看立体图形的组成，再从上面看，根据所看到的画出形状。故答案为：【点睛】根据不同方向看到的正方体的个数和位置作图即可。25、【分析】把梯形分成一个平行四边形和一个三角形，因平行四边形的

16、两组对边都平行，梯形的一组对边平行，所以要将梯形分成一个平行四边形和一个三角形，就要用原来梯形中平行的边，作为平行四边形的一组对边，再过梯形的上底顶点作另一个腰的平行线，既可得到一个平行四边形和一个三角形。过三角形顶点作它对应底边上的垂线，标出垂足，即为三角形的高。【详解】根据分析作图：【点睛】此题是考查学生对三角形、梯形、平行四边形的特性的了解与掌握。注意作高是用虚线并标出垂足。六、想一想，解一解。26、苹果95千克，香蕉30千克。【分析】因为苹果的质量比香蕉的3倍还多5千克，用125减去5除以4，计算出香蕉的重量；再用125减去香蕉的重量，计算出苹果的重量。根据香蕉和苹果的数量关系进行画图

17、。【详解】 香蕉：（1255）（3l）120430（千克）苹果：1253095（千克）答：水果店运来苹果95千克，香蕉30千克。【点睛】本题的关键根据苹果和香蕉的数量关系，列式计算。27、4604151725(千米)答：这列火车15小时能行驶1725千米。【解析】略28、90(41)472 答：较大的锐角是72【解析】略29、60个【分析】假设他每分钟打x个字，则9分钟打了9x个字。稿件共有900个字，则还剩下9009x个字没打完。根据题意可知，还剩360个字没打完。据此可列方程为9009x360。【详解】解：设他每分钟打x个字。9009x3609009x9x3609x9003609x3609x9003609x3609003609x5409x95409x60答：他每分钟打60个字。 【点睛】根据题意找出等量关系式，据此列出方程，再根据等式性质1和等式性质2解方程即可。