2023届高台县数学四年级第二学期期末监测模拟试题含解析.doc

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1、2023届高台县数学四年级第二学期期末监测模拟试题一、神奇小帮手。1已知1、2、3是三角形的内角。（1）115，235，3（_），这是一个（_）三角形。（2）154，236，3（_），这是一个（_）三角形。2医院护士要统计某个病人一段时间内的体温变化情况，应选用（_）统计图。37元3角（_）元1.64平方分米（_）平方厘米386米（_）千米0.72千克（_）克4个等腰三角形的底角是25，那么它的顶角是（_），它是一个（_）角三角形。5在（ ）里填上合适的运算符号。（_）26 （_）567.0858保留一位小数是（_），保留两位小数是（_）。7把“1”平均分成100分，其中的1份用分数表示是（_

2、），用小数表示是（_）。84.30和4.3所表示的意义相同（_）二、我是小法官。（对的打，错的打）9在72后面添上8个0，这个数就是72亿。 （_）10计算小数加减法，得数的小数部分有0的要把0去掉 （_）11小刚的位置是（3，5），小芳的位置是（4，5），他们是同桌。（_）12如果等腰三角形有一个角是60，那么这个等腰三角形也是等边三角形。（_）13所有的整数都比小数大. （_）14在一个数的末尾添上一个“0”，这个数就扩大到原来的10倍。_（判断对错）15 “慈善一日捐”活动中，四年级同学平均每人捐款3.5元，说明红红一定捐了3.5元。 （_）162111，要使积是四位数，方框里最大填1（

3、_）17比0.4大比0.6小的一位小数只有0.5。（_）18方程两边同时乘或除以一个数(这个数不是0)方程仍成立。（_）三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19下面各数中的“2”表示的意义和其他两个数中的“2”表示的意义不同的是（ ）。A5.42B0.02C0.67220下图是一个立体图形，从正面看到的形状是（ ）。ABCD216.6元表示（ ）。A六六元B六元六C六元六角2247与33的和除以36与16的差，商是多少？正确列式是（ ）。A47333616B（4733）（3616）C（3616）（4733）23下列算式中，只有（ ）是方程A3x-7B6a-912Cy2=0243659

4、9365365100应用了()。A乘法结合律B乘法交换律C乘法分配律25用计算器计算时，按键方法正确的是（ ）。ABC26平行四边形不能分割成两个完全一样的（ ）。A平行四边形或梯形B长方形C三角形或平行四边形27这个图形的内角和是（）。A180B360C54028笑笑把1000(10)算成了10010，她想得到正确结果，需要再( )。A10B100C10D100四、勤奋的你来算一算。29直接写出得数。1258 0.390.15 0110 35499 3.1410 45100 0.080.5 12.43.5 70.02 6217.730列竖式计算并验算 25.1752.68 71.246.75

5、31计算下面各题，怎样简便就怎样计算123592341 25（496）8420184 780（128113）65五、操作题。32在下图中画一条线段，把它分成一个等腰三角形和一个梯形。六、解决问题33你能想办法求出六边形的内角和吗？画一画，算一算34妈妈带900元去买上衣，还剩72元，每件上衣69元，妈妈买了多少件？35买文具。（1）买12支铅笔和12个卷笔刀，100元够吗？（2）尺子的单价比橡皮擦单价的2倍少1.6元，橡皮擦的单价是多少？（列方程解答）36水果店用2375元订购梨和桃各25箱，已知梨比桃多用125元。求一箱梨多少元？37某校四年级学生共有100人，爱好数学的有72人，爱好美术的

6、有53人。这两样都爱好的至少有多少人？最多有多少人？参考答案一、神奇小帮手。1、130 钝角 90 直角 【分析】根据三角形的内角和是180，已知三角形的两个角，第三个角180其中两个内角之和；在三角形中，有一个角是钝角的三角形是钝角三角形，有一个角是直角的三角形是直角三角形，三个角都是锐角的三角形是锐角三角形。据此解答。【详解】3180（1535）18050130，这是一个钝角三角形。3180（5436）1809090，这是一个直角三角形。【点睛】掌握三角形的内角和是180，已知其中两个内角的度数，会求第三个角的度数。此外，解决本题还需明确三角形按角分类的分类方式。2、折线【分析】从条形统计

7、图中很容易看出数量的多少；折线统计图不但可以表示数量的多少，还可以清楚的看出数量的增减变化情况，由此解答。【详解】医院护士要统计某个病人一段时间内的体温变化情况，应选用折线统计图。【点睛】此题主要考查了统计图的认识和选择，清楚不同统计图的特点，能结合实际选择合适的统计图。3、7.3 164 0.386 720 【解析】略4、130 钝 【分析】等腰三角形的两个底角相等，内角和减去两个底角，即可求得顶角的度数。根据三角形中最大的内角即可判断这个三角形是什么三角形。【详解】252550，18050130，最大的角是钝角，所以是钝角三角形。故答案为：130；钝【点睛】主要考查等腰三角形的特性，并会用

8、其解决实际问题。5、 【分析】（1）根据乘法分配律进行填空；（2）根据除法的性质进行填空。【详解】 【点睛】解答此题的关键是理解和掌握乘法分配律和连除的性质，要灵活掌握。6、7.1 7.09 【分析】保留一位小数，即精确到十分位，看小数点后面第二位（百分位），保留两位小数，即精确到百分位，看小数点后面第三位（千分位），然后利用“四舍五入”法解答即可。【详解】7.0858保留一位小数是7.1，保留两位小数是7.09。故答案为：7.1；7.09【点睛】此题主要考查小数的近似数取值，关键要看清精确到的位数。7、 0.01 【解析】略8、错误【解析】试题分析：4.30和4.3在大小上相等，但4.3表示

9、43个十分之一，而4.30表示430个百分之一；由此判断解：4.30表示430个百分之一，而4.3表示43个十分之一，它们的意义不同故答案为错误点评：本题考查了小数的意义，小数的位数不同，它们表示的计数单位就不相同，意义也不相同二、我是小法官。（对的打，错的打）9、【解析】略10、【分析】根据小数的性质：在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变据此解答故答案为错误【详解】根据小数的性质可知：在计算中，得数的小数部分末尾有0的，一般要把0去掉因此，在计算中，得数的小数部分有0的，一般要把0去掉这种说法是错误的11、【详解】本题主要考查的是用数对表示位置，要记得在数对中左边的数字表示第几列，右边

10、的数字表示第几行。根据数对的含义，小刚的位置是（3，5），表示的是第3列，第5行；小芳的位置在（4，5），表示的是第4列，第5行。【详解】因为小刚和小芳在同一行，紧挨着的两列，根据位置空间分布，两个人是同桌。所以判断正确。12、【分析】等腰三角形的特征：两腰相等，两底角也相等；三角形内角和是180如果底角是60，求出其顶角的度数；如果顶角是60，求出其底角的度数，进而判断是否是等边三角形。【详解】等腰三角形的一个底角是60三角形内角和是180，所以另一个底角是60，顶角是180606060；等腰三角形的顶角是60三角形内角和是180，底角是（18060）2120260；所以这个等腰三角形也是等

11、边三角形，故此说法正确。故答案为：【点睛】此题考查的目的是理解掌握等腰三角形的特征及应用，明确：等边三角形是特殊的等腰三角形。13、【详解】例如：13.5，原题说法错误.故答案为错误14、【分析】根据小数的性质：在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变。据此解答。【详解】在小数的末尾添上一个“0”，小数的大小不变；如：0.9的末尾添上一个0是0.90，0.90.90，大小不变。原题说法错误。故答案为。【点睛】此题考查了学生对小数的性质的掌握情况。15、【解析】略16、【解析】略17、【分析】由题意可知，要求的大于0.4而小于0.6的一位小数限制了小数位数，所以只有0.5一个。【详解】据分析可

12、知：比0.4大比0.6小的一位小数只有0.5，所以题干的说法是正确的。故答案为：。【点睛】本题考查了小数的大小比较。18、【解析】略三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19、C【分析】小数的计数单位：小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一分别写作0.1、0.01、0.001每相邻两个计数单位之间的进率是10。小数各个数位上是几就有几个这样的计数单位。【详解】A5.42的2在百分位上，表示有2个百分之一；B0.02的2在百分位上，表示有2个百分之一；C0.672的2在千分位上，表示有2个千分之一；故答案为：C。【点睛】解答此题的方法：确定所问数在哪个数位上，在哪个数位上就有几个这

13、样的计数单位。20、A【分析】从正面看到的图形是下排三个正方形，上面靠左一个正方形；由此解答即可【详解】在四个选项中，只有A是“下排三个正方形，上面靠左一个正方形”。故答案为：A。【点睛】此题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。21、C【详解】略22、B【分析】先用47加上33求出和；再用36减去16求出差，最后用求出和除以求出差即可。【详解】（47+33）（3616）=8020=4故选B【点睛】本题关键是理解题意，找出先算什么，再算什么，然后根据数量关系列出算式求解。23、C【解析】略24、C【解析】略25、C【分析】根据计算器的使用方法，依次输入计算即可

14、。【详解】用计算器计算时，按键方法正确的是；故答案为：C【点睛】本题考查计算器的使用，灵活掌握计算器的使用方法，是解答此题的关键。26、B【分析】依据平行四边形、梯形、长方形和三角形的意义及特征。画图即可解答。【详解】如图所示：平行四边形能分割成两个完全一样的平行四边形；平行四边形能分割成两个完全一样的梯形；平行四边形能分割成两个完全一样的三角形；故答案为：B。【点睛】此题主要考查图形的意义及特征，需熟练掌握。27、C【分析】根据多边形内角和公式是：（n2）180，n代表多边形的边数，利用公式直接求出即可。【详解】五边形的内角和：（52）180540故答案为：C【点睛】本题重点考查了边数为n的

15、多边形的内角和，其内角和为（n2）180，可直接根据内角和公式计算可得。28、D【解析】略四、勤奋的你来算一算。29、1000；0.54；0；255；31.40.45；0.58；15.9；6.98；44.3【分析】运用小数加减方法的计算方法进行计算，小数加减法计算注意小数点要对齐，整数乘除法或加减法的计算注意能简便计算的要用简便方法计算。【详解】125810000.390.150.540110035499354（1001）354100125412553.141031.4451000.450.080.50.5812.43.515.970.026.986217.744.3【点睛】计算时注意小数点要

16、对齐，能简便的要用简便方法进行计算。30、77.85 24.45【详解】略31、46；960016800；3380【分析】（1）根据加法交换律以及减法的性质简算；（2）根据乘法结合律简算；（3）根据乘法分配律简算；（4）先算小括号里面的减法，再算中括号里面的除法，最后算括号外的乘法。【详解】（1）123592341 （12323）（5941）14610046（2）25（496）25496100969600（3）842018484（2011）8420016800（4）780（128113）65780156552653380【点睛】本题考查了四则混合运算，注意运算顺序和运算法则，灵活运用所学的运算

17、定律进行简便计算。五、操作题。32、【分析】平行四边形，是在同一个二维平面内，由两组平行线段组成的闭合图形。有两条边相等的三角形叫做等腰三角形。只有一组对边平行的四边形叫做梯形。据此在给出的平行四边形中画一条线段，将它分成一个等腰三角形和一个梯形。【详解】【点睛】熟练掌握等腰三角形、梯形和平行四边形的定义，灵活运用定义解决问题。六、解决问题33、如图：内角和是720【解析】我们知道三角形内角和是180，六边形可以分成4个三角形，它的内角和为：1804720答：六边形的内角和是72034、12件【分析】用带的钱数减去还剩的钱数求出上衣的总钱数，然后用上衣的总钱数除以上衣的单价即可求出买的件数。【

18、详解】（90072）69 8286912（件）答：妈妈买了12件。【点睛】学生们要理解并熟记“总价数量单价”，并能用此解决实际问题。35、（1）够；（2）2元【分析】（1）把铅笔和卷笔刀的单价分别乘上12，计算出买12支铅笔和12个卷笔刀需要的总金额，再和100进行比较，判断100元够不够；（2）设橡皮擦的的单价是x，根据尺子单价和橡皮擦的数量关系，进行列方程。【详解】（1）0.3127.7123.692.496（元）96元100元答：100元够。（2）解：设橡皮擦的单价是x元。 2x1.62.4 2x1.61.62.41.6 2x4 2x242 x2答：橡皮擦的单价是2元。【点睛】本题考查的

19、是列方程解决实际问题，关键是找出等量关系式，要注意的是在解方程的过程中要认真细心，严格按照解方程步骤。36、50元【分析】水果店用2375元订购梨和桃各25箱，梨比桃多用125元。假设再多花125元，即用2375125元，可以购买252箱梨。一箱梨的价钱（237125）（252）元。【详解】（2375125）（252）25005050（元）答：一箱梨50元。【点睛】解决本题的关键是明确若再多花125元，补上桃与梨的差价，即可购买50箱梨。37、25人， 53人【分析】（1）因为总数为100人，而爱好美术的人数加上爱好数学的人数，总数是125人，超出100人的数是重复的，即是同时爱好美术及数学的最少人数。（2）爱好美术的人全部都爱好数学，爱好美术的人数是两者都爱好的最多的人数。【详解】（1）725310025（人）；（2）如果爱好美术的人全部都爱好数学，爱好美术的人数是两者都爱好的最多的人数即最多53人；答：这两样都爱好的至少有25人，最多有53人。【点睛】本题是一道重叠问题题目，这里要注意全部学生要分四种情况：爱好数学的、爱好美术的、两样都爱好的和两样都不爱好的。