2023届铁岭市昌图县四年级数学第二学期期末质量跟踪监视模拟试题含解析.doc

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1、2023届铁岭市昌图县四年级数学第二学期期末质量跟踪监视模拟试题一、谨慎判一判。1从前面看，看到的形状是。（_）2将27分解质因数是27=39。 （_）3用铁棍围成的三角形具有稳定性，用木条围成的三角形不具有稳定性。（_）4等腰三角形、等腰梯形都是轴对称图形_5两个质数的和一定是合数 （_）二、仔细选一选。6下列算式中，得数是0的是（）。ABC712517817（1258）是运用了（ ）A乘法交换律B乘法结合律C乘法交换律和结合律8观察下面算式的规律，可知111111999999（ ）。11991089 1119991108891111999911108889 1111199999111108

2、8889A11111108888889B1111110888889C1111108888899两个完全相同的小三角形拼成一个大三角形，这个大三角形的内角和是（ ）.A180 B360 C54010一个三角形其中两个角分别是52和64，第三个角的度数是( )A52B64C88D116三、认真填一填。11下面4张扑克牌上的点数，经过怎样的运算才能得到24？请在横线上写出你的算法：_12在_里填上“”、“”或“”67200_76020 197890_21005012516_12582 10230-1_1022913在数位顺序表中，从右边起第（_）位是十万位，第（_）位是十亿位14一个三位小数“四舍五

3、入”后得到的近似数是3.20，这个三位小数最大可能是（_），最小可能是（_）。155.62添上7个0.1，则有_个1，_个0.1和_个0.01。16在填上“，”，或“=”8.15 m 8.150 m 8.06元 8元6角 36个0.01 0.036 8.09 9.0817一个等边三角形的边长是10厘米，它的周长是（_）厘米，它的内角和是（_），它的每一个内角都是（_）。18下面的图形分别是从哪个位置看到的？（_）（_）19一个两位小数，十位上是4，百分位上是9，其余各位上都是0，这个数是_，把小数点向右移动两位是_。20在里填上“”“【详解】略四、细心算一算。21、900；900；7；1050

4、0；210；700；810；300【分析】计算整数乘法时，乘数末尾有0，可以先把0前面的数相乘，然后看乘数的末尾一共有几个0，就在乘积的末尾添上几个0。【详解】1850900 1506900 91137 21500105006303210 7077700 3027810 28416300故答案为：900；900；7；10500；210；700；810；300【点睛】计算整数乘法时，乘数末尾有0，可以先把0前面的数相乘，然后看乘数的末尾一共有几个0，就在乘积的末尾添上几个0。整数的除法计算法则：从被除数的高位起，先看除数有几位数，再用除数试被除数的前几位，如果它比除数小，再试除多一位数，除到被除

5、数的哪一位，就在那一位上面写上商，每次除后余数必须比除数小。22、12.15；9.23；0.51【分析】根据小数加减法的计算方法解答。【详解】8.943.2112.15 10.51.279.23 3.072.560.51 【点睛】进行小数加减法时，小数点要对齐。23、8；48；5；150；6；36【分析】求最大公因数也就是这几个数的公有质因数的连乘积，最小公倍数是公有质因数与独有质因数的连乘积，对于两个数来说：两个数的公有质因数连乘积是最大公因数，两个数的公有质因数与每个数独有质因数的连乘积是最小公倍数，由此依次解答即可。【详解】（1）16和2416和24的最大公因数：222816和24的最小

6、公倍数：2222348（2）25和3025和30的最大公因数：525和30的最小公倍数：556150（3）18和1218和12的最大公因数：23618和12的最小公倍数：233236【点睛】此题主要考查求两个数的最大公因数与最小公倍数的方法：两个数的公有质因数连乘积是最大公因数，两个数的公有质因数与每个数独有质因数的连乘积是最小公倍数。五、动手操作。24、【解析】略25、【分析】画出平移后的图形，必须要确定其方向和距离。确定平移的距离可以数对应点移动的距离，也可以数对应线移动的距离。【详解】【点睛】不管用哪种方法确定平移的距离，都要看对应点平移前后的方格数，不能看两个图形之间的方格数。六、想一

7、想，解一解。26、2460吨【详解】615312205122460（吨） 答：略考察学生分析问题的能力，找出数量关系。27、12人【分析】运用鸡兔同笼的数学思想，假设9个组都是艺术类，则包含的学生数为3927（人），总人数37减去27，多出来的10人必定是科技组的人，每组科技类的人数比艺术类多： 532 （人）。用多出的总人数除以每组科技类比艺术类多出的人数，即为科技组的组数： 1025 （组）。因此艺术类的组数为总组数减去科技类的组数：954 （组）。艺术类每组3人，共4组，相乘即可求解。【详解】根据分析可得：假设都是艺术类：3927（人）；多出来的人数：372710（人）；每组科技类的人数比艺术类多： 532 （人）；科技组组数：1025（组）；艺术类组数：954（组）；艺术类的学生：4312（人）；答：参加艺术类的学生有12人。【点睛】本题考查的是“鸡兔同笼”问题的变型；利用假设法一步步细心推算即可求解。28、x=8.7 x=9 m=0.45【解析】略29、6天【解析】（200-204）20=12020=6（天）答：读完剩下的页数还要6天