2023届普宁市四年级数学第二学期期末检测模拟试题含解析.doc

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1、2023届普宁市四年级数学第二学期期末检测模拟试题一、神奇小帮手。1根据三角形内角和是180，求出下面两个图形的内角和。梯形（_）度， 五边形（_）度。2230060000是（_）位数，它的最高位是（_），最高位的计数单位是（_），6在（_）位上，表示6个（_）。3用小数表示出下面各图涂色的部分（_）（_）4某小区2018年共新增加了13辆电动清洁能源小客车，一定有_辆或_辆以上的小客车是在同一个月内购买的50.65的计数单位是（_），它有（_）个这样的单位。再加上（_）个这样的计数单位就是1。6如图，盘秤上已有（_）kg的物品，再加入（_）kg的物品，可以使指针顺时针旋转180。 7将一张长

2、方形纸折起来（如图），1（_）。8截止2019年3月，常州常住流动人口数量约为170万人，根据这个数据判断，常州常住流动人口数量最多可能是（_）人，最少可能是（_）人。二、我是小法官。（对的打，错的打）9两个非0自然数的积一定是这两个数的公倍数 （_）10甲组的跳绳成绩的平均数比乙组大，说明甲组每个人的成绩比乙组每个人的绩都要好。（_）11大于5.6小于5.8的一位小数只有一个。 （_）12等腰三角形、等边三角形、平行四边形、等腰梯形中有一个不是轴对称图形。（_）13在建筑中人们把房顶支架做成在三角形是因为三角形具有稳定性（_）14459999与45100的结果相同。（_）153669和36+

3、69的运算顺序是一样的。 （_）16一个三角形的两条边分别是3厘米和5厘米，另一条边至少是8厘米 （_）17用3厘米、6厘米和9厘米长的三根小棒不能拼成一个三角形（_）18加法只能用加法验算，减法只能用减法验算。（_）三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19一个等腰三角形，有两条边分别长5厘米、10厘米，另外一条边的长度可能是（ ）A5厘米B10厘米C以上两种都对20和口分别代表两个数,如果+口=150,那么=( )A+150B150+口C150-口21有一个立体图形，从正面和右面看到的形状都是，从上面看到的形状是,这个立体图形是（ ）。A B C22两位小数加两位小数的结果不可能是

4、（ ）小数。A一位B两位C三位23近似值是7.54的最大三位小数是（ ）。A7.539B7.544C7.54924一个两位小数四舍五入得到的近似数是7.0，这个两位小数最小是（）。A7.4B6.95C6.9925从7:00到7:30,分针旋转了（ ）A30B90C18026在一个三角形中，一个角是50，一个角是80，这个三角形是（ ）A锐角三角形B钝角三角形C直角三角形27下面各数去掉“0”后,大小不变的是()A3.07B30C3.7028甲、乙两个数都是三位小数，把甲数用四舍方法得到的近值是9.68，把乙数用五入的方法得到的近似值也是9.68，甲数和乙数比大小，（ ）。A甲数大B乙数大C一样

5、大D无法确定四、勤奋的你来算一算。29口算675100= 1258= 0.896100=5.68+16.57= 36.26-30.86= 5.6+2.7=3.9+4.08= 9.14-1.43= 12581258=2554= 245= 265-158-42=30列竖式计算。70450 27642 4065531脱式计算，能简算的要简算。2641255 （8202425）22 （75240）（205）5.62.74.4 （1257）8 1800254五、操作题。32（1）以AB为三角形一条边，画一个等腰三角形ABC，并画出AB边上的高。（2）画出三角形ABC向右平移4格后的图形。（3）沿对称轴画

6、出图形的另一半。六、解决问题33一套故事书共有4册，各册的单价如下表：第1册第2册第3册第4册23元/本31元/本27元/本28元/本问：买12套故事书一共要用多少元？34根据下面统计图回答问题。（1)从图中你可以得到哪些信息？（至少三条）（2）统计图反映了什么问题？ 根据统计图你有什么好建议？3548名同学去划船，一共坐满了10条船，每条大船坐6人，每条小船坐4人。大船和小船各有多少条？36公园里的一头大象一天要吃240千克食物饲养员准备了5吨的食物，够这头大象吃20天吗？37学校开展兴趣小组活动，参加书法组的有36人，比美术组的2.5倍少9人，参加美术组的有多少人？（用方程解决）参考答案一

7、、神奇小帮手。1、360 540 【分析】根据多边形边和角的关系：当多边形的边数为n时，内角和为：180（n2）；梯形为四边形，求四边形和五边形的内角和，代入数值，解答即可。【详解】梯形：180（42）1802360五边形：180（52）1803540故答案为：360；540【点睛】解答此题的关键：应根据多边形的内角和计算公式进行解答。2、9 亿位 亿 万 万 【分析】230060000是9位数，首先搞清这个数字在此数的什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位；据此解答。【详解】230060000是9位数，它的最高位是亿位，最高位的计数单位是亿，6在万位上，表示6个万。【点

8、睛】本此题考查整数中的数字所表示的意义，解答时一定要看清数位和这个数位的计数单位。3、0.3 1.27 【详解】略4、1 1 【分析】在此类抽屉问题中，至少数物体数除以抽屉数的商+1（有余数的情况下）【详解】13111（辆）1（辆）11+11（辆）一定有 1辆或 1辆以上的小客车是在同一个月内购买的故答案为：1，15、0.01 65 35 【分析】0.65是一个两位小数，最后一位数在百分位上，所以计数单位是0.01，它有65个这样的计数单位；1有100个0.01这样的计数单位，所以0.65再加上35个0.01就是1，据此即可解答。【详解】根据分析可知：0.65的计数单位是0.01，它有65个这

9、样的单位。再加上35个这样的计数单位就是1。【点睛】本题主要考查学生对小数的数位顺序表知识的掌握和灵活运用，特别要熟练掌握数位与计数单位的对应关系。6、1 2 【分析】根据表盘上指针的位置，判断盘秤里物品的重量；由图可知，1kg物品可以使指针顺时针旋转90，那么指针顺时针旋转180需要有2千克的物品物品。【详解】根据指针位置可以看出：盘秤上已有1千克的物品；1kg物品可以使指针顺时针旋转90；再加入2千克的物品可以使指针顺时针旋转180。故答案为：1；2【点睛】本题重点是仔细观察图片中指针的位置，判断出现盘秤里物品的重量。考查了旋转现象。7、34【分析】根据图形由折叠的性质和直角的定义可知12

10、2890，由此计算即可求解。【详解】90228905634【点睛】考查了简单图形的折叠问题，解决本题的关键在于明白折叠起来的角和1组成一个直角。8、1704999 1695000 【分析】近似数万位数字是0，那么千位数字最大是4，百位、十位、个位数字最大是9，据此写出最大的数。近似数万位数字是0，则原来万级的数字是169，千位数字最小是5，百位、十位、个位数字最小是0，据此写出最小的数 。【详解】近似数是170万的最大的数是1704999，近似数是170万的最小的数是1695000。故答案为：1704999；1695000【点睛】“四舍五入”法取近似数，满5向前一位进1，小于5，则直接舍掉。二

11、、我是小法官。（对的打，错的打）9、【解析】略10、【分析】平均数反映的是数据集中趋势的一项指标，不能反映每个数据的具体情况，据此判断即可。【详解】甲组的跳绳成绩的平均数比乙组大，不能说明甲组每个人的成绩比乙组每个人的绩都要好。故判断错误。【点睛】本题主要考查的是对平均数意义的理解，平均不代表个体。11、【解析】大于5.6并小于5.8的小数有无数个,但是一位小数只有一个就是5.7。12、【分析】一个图形沿一条直线对折，直线两旁的部分能够完全重合，那么这个图形就是轴对称图形，这条直线就是这个图形的一条对称轴；据此即可判断。【详解】等腰三角形、等边三角形、等腰梯形都至少有一条对称轴，是轴对称图形；

12、而平行四边形没有对称轴，不是轴对称图形，所以原题说法正确。故答案为：。【点睛】本题主要考查学生对轴对称图形判断方法的掌握和灵活运用。13、【详解】略14、【详解】【分析】本题考查乘法分配律【详解】abaca（bc），所以，45994545100。【点睛】这题不仅考查乘法分配律的运用，还要能通过算式，自己会变形并应用。15、【解析】略16、【详解】略17、正确【详解】略18、【分析】根据加法、减法之间的关系，加法的验算方法有两种，一个加数和另一个加数，也可以运用加数交换验算；减法的验算方法有两种，减数差被减数，被减数差减数。【详解】加法的验算方法：一个加数和另一个加数。也可以运用加数交换验算。减

13、法的验算方法有两种：减数差被减数，被减数差减数。所以加法、减法的验算都有两种，原题说法错误。故判断错误。【点睛】本题考查加减法验算的认识，根据加减法和各部分的的关系即可解答。三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19、B【详解】略20、C【详解】略21、B【解析】略22、C【详解】根据题意，假设这两个两位数是0.04、0.06或0.05、0.07；0.040.060.1，0.050.070.12；0.1是一位小数，0.12是两位小数；所以，两位小数加两位小数的结果可能是一位小数，也可能是两位小数，不可能是三位小数。故选：C。23、B【分析】要考虑7.54是一个三位小数的近似数，所以“四

14、舍”得到的7.544最大，最大是7.544。【详解】近似值是7.54的最大三位小数是7.544；故选B。【点睛】取一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大，根据题的要求灵活掌握解答方法。24、B【分析】要考虑7.0是一个两位数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的7.0最大是7.04，“五入”得到的7.0最小是6.95，由此解答问题即可。【详解】“四舍”得到的7.0最大是7.04，“五入”得到的7.0最小是6.95，所以一个两位小数，用“四舍五入”法得到的近似数是7.0，这个两位小数最小是6.95。故答案为：B【点睛】取一个数的近似数，有两种情况：“

15、四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大，根据题的要求灵活掌握解答方法。25、C【详解】略26、A【解析】略27、C【详解】根据小数的性质：小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变；进而选择即可28、A【分析】要考虑9.68是一个三位数的近似数，根据“四舍五入”有两种情况：“四舍”得到的9.68比原数小，“五入”得到的9.68比原数大，据此回答。【详解】如果把甲数用四舍法保留两位小数得到近似数是9.68，则甲数大于9.68，把乙数用五入的方法得到的近似值也是9.68，则乙数小于9.68，所以甲数大于乙数。故答案为：A【点睛】此题考查了近似数的求法以及小数性质的运用，注意“四舍五

16、入”法的运用。四、勤奋的你来算一算。29、6.75 1000 89.6 22.25 5.4 8.3 7.988.01 64 500 120 65【解析】略30、31500；11592；22330。【分析】利用整数乘法的计算法则直接进行计算即可。【详解】7045031500 27642 40655 故答案为：31500；11592；22330。【点睛】此题主要考查整数乘法的计算方法，运用计算法则能够正确熟练地进行计算，要注意相同数位要对齐。31、79；10；21 12.7；1056；18【分析】没有小括号的算式中，先计算乘法和除法，再算加减法，如果有括号，就先计算括号里面的，再计算括号外面的。连

17、加运算中，如果其中两个数相加为整十数，一般利用加法交换律和结合律先计算；第五小题可以利用乘法分配律进行简便运算；连续除以两个数等于除以这两个数的积。据此逐题计算即可。【详解】2641255 1042579（8202425）22（8206425）22（820600）2210（75240）（205）31515215.62.74.4（5.64.4）2.7102.712.7（1257）8 125878100056105618002541800（254）180010018【点睛】四则运算，先弄清运算顺序，然后再进一步计算即可；能简算的要简算。五、操作题。32、【分析】（1）根据要求，我们可以画出一个以A

18、B为底的等腰三角形。根据等腰三角形的两个腰相等，画出满足条件的等腰三角形，再从顶点画出AB边上的高即可。（2）要想画出平移后的图形，先找出向右平移4格后的三个顶点，首尾连线即可。（3）根据对称轴，找到图形的各个对应点点，连线即可。【详解】根据分析作图如下：【点睛】本题考查了等腰三角形的性质以及图形的平移和对称。作平移或对称后的图形关键是把对应点的位置画正确。六、解决问题33、1308元【详解】【分析】因为一套故事书有4册，可以先求出1套故事书的价格109元。12套故事书的价格就是12个109。【详解】（23312728）12109121308（元）答：买12套故事书一共要用1308元。【点睛】

19、此题考查学生对总价、单价、数量这个关系式的掌握情况，用所学知识解决生活中的实际问题。34、1.（1）4（1）班近视眼的人数最多；（2）四年级女生近视眼人数比男生人数多；（3）4（2）班女生近视眼人数比男生人数多。2.条形统计图可以反映出数量的多少；折线统计图可以反映出数量增减变化的情况。（答案不唯一，合理即可）【解析】略35、大船4条；小船6条【分析】根据题意，假设都是坐的大船，那么应该是61060人，但是坐满的人数只有48人，其中差了604812人，这12人是因为我们把小船的4人看成了6人，每条船多加了2人，故用122就可以求出小船的数量，进而求出大船的数量。【详解】假设10条船都是大船。小

20、船：（61048）（64）1226（条）小船：1064（条）答：大船有4条，小船有6条。【点睛】此题主要考查学生对鸡兔同笼问题的理解与应用。36、够【分析】先用一头大象一天要吃的千克数乘天数，求出这头大象20天总共吃多少千克，再与5吨进行比较即可。【详解】5吨5000千克；240204800（千克）； 4800千克5000千克 答：够这头大象吃20天。【点睛】求出这头大象20天总共吃多少千克食物是解答本题的关键。37、18人【分析】设参加美术组的有x人，书法小组比美术组的2.5倍少9人，即列出方程2.5x936，据此解答。【详解】解：设参加美术组的有x人。2.5x9362.5x3692.5x45x452.5x18答：参加美术组的有18人。【点睛】本题考查了用方程解决整数与小数的复合应用题，关键是将数量和倍数对应起来。