2023届朔州市应县四年级数学第二学期期末检测模拟试题含解析.doc

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1、2023届朔州市应县四年级数学第二学期期末检测模拟试题一、用心思考，认真填写。1的分数单位是（_），再加上（_）个这样的分数单位就是最小的质数2鸡和兔一共有12只，数一数，脚有36只，其中兔有（_）只3209090120读作（_），八千万零七百零五写作（_）。4有两根6厘米长的小棒，再添一根小棒能围成一个三角形，第三根小棒一定小于（_）厘米5一个三角形的两个内角分别是92度和44度，第三个内角是_度这个三角形按角分是_角三角形；按边分是_三角形6三十九点九八写作（_），保留一位小数是（_），保留整数是（_）。7把39.03的小数点向左移动两位，这个数就缩小到原来的，结果是（ ）。8到2019年

2、年底，中国总人口大约是1405000000人，这个数据的最高位上的计数单位是（_），改写成用“万”作单位的数是（_）人。94.23是由_个1，_个0.1和_个0.01组成的。10把4.503的小数点向左移动两位是（_）。1117254=17（_），这里运用了_律二、仔细推敲，认真辨析。123652136520365。（_）13小数点后添上0或去掉0，小数的大小不变。（_）14比2大而比4小的数有无数个。（_）15两个小于1的小数的积一定小于1。（_）16459945和2810128都可以应用乘法分配律进行简便计算。 （_）三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17四（1）班32

3、名同学到公园骑自行车，3人座的和2人座的共租了12辆，其中3人座的租了（ ）辆。A10B8C418过梯形上底的一个顶点画高，最多能画（ ）条。A1B2C4D无数19一本书一共102页,小红每天看12页,她看完这本书至少需要( )天A8B9C10D1220下面各组线段能围成三角形的是（）。A3厘米、4厘米、7厘米B4厘米、3厘米、6厘米C6厘米、6厘米、12厘米21一个苹果重250g，一筐苹果50个，重（ ）kg。A12500B125C12.5四、细心计算，认真检查。22口算0.360.14= 7.25.8= 10.4= 2.68100=4.83.12= 0.610= 0.41100= 7100

4、=23计算下面各题，能简算的要简算。 （1）8.647.731.271.36 （2）36102362 （3）（12526）824计算下面各题+ -+ - 1-五、操作题25在下面的点子图上分别画出一个钝角三角形、一个平行四边形和一个梯形。26在方格纸上画出下面立体图形从正面、上面和左面看到的图形。六、解决问题27旅行社推出“风景区一日游”的两种价格方案。方案一成人每人150元。儿童每人60元。方案二团体10人以上（包括10人）。每人100元。成人6人，儿童4人，选上面哪一种方案划算？（计算说明）28小王和小李两个人共有弹珠288个，小李比小王多100个，那么小王和小李分别有多少个？29班长组织

5、全班28名同学去看电影。单人票每张35元；20人以上可以购买团体票，每张票便宜2.5元。班长带了900元，够吗？30王老师带了386元钱，买足球用去了130元，剩下的钱又买了8个篮球，平均每个篮球多少元？（用综合算式来解答）31同学们进行跳远比赛,笑笑跳了3.16米,淘气比笑笑多跳了0.23米,奇思比淘气少跳了0.12米,奇思跳了多少米?参考答案一、用心思考，认真填写。1、 7 【详解】略2、6【分析】解决“鸡兔同笼”问题的方法有列表法、画图法、方程法、假设法等。最典型的是“假设法”假设全是鸡：兔的只数=（实际脚数-每只鸡的脚数鸡兔总数）（4-2）假设全是兔：鸡的只数=（每只兔的脚数鸡兔总数-

6、实际脚数）（4-2）【详解】假设全是鸡：兔的只数=（36-212）（4-2）=122=6（只）鸡的只数：12-6=6（只）【点睛】“鸡兔同笼”问题是有名的中国古算题。许多生产、生活中的实际问题都可以转化成这类问题。3、二亿零九百零九万零一百二十 80000705 【分析】大数的读法：从高位读起，先读亿级，再读万级，最后读个级；读亿级和万级时按读个级的方法来读，读完亿级后加上一个“亿”字，读完万级后加上一个“万”字；每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。大数的写法：先写亿级，再写万级，最后写个级，哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，据此写出这个数。

7、【详解】209090120读作二亿零九百零九万零一百二十，八千万零七百零五写作80000705。【点睛】本题考查大数的读法和写法，注意平时基础知识的积累。4、12【详解】略5、44 钝 等腰 【分析】三角形的两个内角的度数已知，利用三角形的内角和是180度，即可求出第三个内角的度数，进而可以分别按角和按边判定这个三角形的类别【详解】1809244，=8844，=44；所以这个三角形既是钝角三角形，又是等腰三角形；6、39.98 40.0 40 【分析】现根据小数写法，写出小数，再根据“四舍五入”原则，判断出保留一位小数时的数字和保留整数部分时的数字。【详解】三十九点九八写作：39.98；保留一

8、位小数是40.0；保留整数部分是40。【点睛】本题考查的是小数的写作和保留一位小数的方法，熟练运用“四舍五入”原则保留一位小数是关键。7、；0.3903【分析】根据小数点位置移动的规律，解答即可。【详解】把39.03的小数点向左移动两位，相当于缩小到原数的，39.03就变成0.3903。【点睛】小数点向右移动一位，相当于扩大到原数的10倍，向右移动两位，相当于扩大到原数的100倍，以此类推。向左移动一位，相当于缩小到原数的，向左移动两位，相当于缩小到原数的，以此类推。扩大到原数的10倍乘10，缩小原数的10倍除以10。8、十亿 140500万 【详解】【分析】1405000000是十四亿零五百

9、万，最高位是十亿位，计数单位是十亿，改写成用“万”作单位的数是140500人。【详解】1405000000的计数单位是十亿，改写成用“万”作单位的数是140500万。【点睛】此题考查对数位计数单位以及数的改写的理解。9、4 2 3 【分析】一个数的哪个数位上的数是几，就有几个这样的计数单位。【详解】4.23是由4个1，2个0.1和3个0.01组成的。故答案为：4；2；3。【点睛】本题考查的是小数的数位与计数单位，牢记：十分位计数单位是0.1，百分位计数单位是0.01，千分位计数单位是0.001。10、0.04503【分析】根据小数点移动引起小数大小的变化规律可知，小数点向左移动两位，就是将这个

10、小数缩小到它的；据此解答即可。【详解】把4.503的小数点向左移动两位是0.04503。故答案为：0.04503。【点睛】本题考查小数点移动引起小数大小的变化规律。扩大原数就是把小数点向右移动，缩小原数就是把小数点向左移动。11、25；4；乘法结合【解析】17254=17（ 254），这里运用了 乘法结合律；【分析】在17254=17（254）中，25与4结合，因此这里运用了乘法结合律故答案为25，4，乘法结合二、仔细推敲，认真辨析。12、【分析】36521365（201），然后根据乘法分配律化简式子，再进行判断。【详解】36521365（201）36520365136520365故答案为：【

11、点睛】本题考查学生对乘法运算定律的掌握与应用，有乘法交换律、乘法结合律、乘法分配律，要根据实际情况选择合适的运算定律进行计算。13、【详解】小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。例如：0.700.7，105.0900105.09。本题叙述不够严谨，小数点后面与小数点末尾是两个概念。故答案为：。14、【分析】比2大比4小的一位小数有9个，但还有二位小数、三位小数、四位小数所以比2大而比4小的数有无数个；据此进行判断即可。【详解】由分析可知：比2大而比4小的数有无数个；故答案为：【点睛】此题考查学生对小数的分析与判断，对于此类题目，如果没有指明中间的数是什么数，一般都是无数

12、个。15、【分析】根据两个小于1的小数相乘，即两个因数都小于1，则它们的积一定小于其中的任何一个乘数去判断。【详解】两个小于1的小数相乘，即两个因数都小于1，则它们的积一定小于其中的任何一个乘数，乘数都是小于1的数。 故答案为：。 【点睛】此题主要考查对小数乘法等考点的理解。熟练掌握不用计算判断因数与积之间大小关系的方法是关键。16、【解析】略三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17、B【分析】假设全部租的是2人座的，那么一共有21224（人），和总人数比较起来少了32248（人），一辆3人座的自行车比一辆2人座的自行车多1人，所以3人座的辆数为：818（辆）。【详解】假设租

13、的全部是2人座的，则3人座的租车辆数为：（32122）（32）（3224）1818（辆）故答案为：B【点睛】本题考查的是鸡兔同笼问题，利用假设法来解决。18、A【详解】【分析】考查过梯形上底的一个顶点画高的知识。【详解】过梯形上底的一个顶点画高只能画一条。【点睛】此题与平行四边形不一样，让学生会区别两者的本质不同。19、B【解析】略20、B【分析】在三角形中，任意两边之差小于第三边，任意两边之和大于第三边，据此解答。【详解】A因为347，所以3厘米、4厘米、7厘米三条线段不能围成三角形；B因为436，436，所以4厘米、3厘米、6厘米三条线段能围成三角形；C因为6612，所以6厘米、6厘米、1

14、2厘米三条线段不能围成三角形。故答案为：B。【点睛】解答此题的关键是根据三角形的特性进行分析、解答即可。21、C【分析】用一个苹果的重量乘以苹果个数就得到总重量。【详解】2505012500（g）12500g12.5kg故答案为：C【点睛】本题考查乘法的意义，注意后面题目中的单位，还需要化单位再进行选择。四、细心计算，认真检查。22、0.5 1.4 0.6 2687.92 0.06 41 0.07【详解】计算小数加减法时注意把小数点对齐，然后按照整数加减法的计算方法计算；小数乘或除以10、100、1000，可以采用移动小数点的方法计算23、19；3600；1208【分析】（1）观察数据可知，先

15、把相加能凑成整数的部分相加，然后再把和相加即可，据此计算简便； （2）观察数据可知，此题应用乘法分配律简算；（3）观察数据可知，此题应用乘法分配律简算。【详解】（1）8.647.731.271.36 （8.641.36）（7.731.27） 109 19（2）36102362 36（1022） 36100 3600（3）（12526）8 1258268 1000208 1208 故答案为：19；3600；1208【点睛】本题考查的是简便运算，要运用运算律进行计算，计算过程要认真仔细。24、【详解】略五、操作题25、【分析】根据钝角三角形、平行四边形、梯形的定义以及各自的特征，即可画图，此题答案

16、不唯一。【详解】作图如下：【点睛】本题考查的对于钝角三角形、平行四边形、梯形图形特点的认识，在画图过程中要注意使用铅笔和尺子。26、【分析】这个图形从正面看，是两行正方形，第二行有3个正方形，第一行有1个正方形，在最左侧；从上面看是两行正方形，第二行有3个正方形，第一行有1个正方形，在最右侧；从左面看，是两行正方形，第二行有2个正方形，第一行有1个正方形，在最右侧。【详解】如图：【点睛】本题考查从不同方向观察物体和几何体，解决此题的关键是得到从不同方向观察立体图形的相应平面图形。六、解决问题27、方案二划算【分析】方案一中，成人购买成人票，儿童购买儿童票，则共花费1506604元；方案二中，成

17、人和儿童共6410人，全部购买团体票，需要花费（64）100元。将两种方案花费的钱数比较大小，找出花费少的那个方案。【详解】方案一：15066049002401140（元）方案二：（64）100101001000（元）11401000，则方案二划算。答：选择方案二划算。【点睛】分别计算出两个方案花费的钱数，再将花费的钱数比较大小，花费钱数少的那个方案划算。28、解：(288-100)2=1882=94(个)94+100=194(个)答：小王和小李分别有94、194个. 【解析】假如把小李的弹珠减少100个，那么两人的数量就会相等，此时两人共有(288-100)个，用此时两人的总数除以2即可求出

18、小王的个数，进而求出小李的个数即可.29、不够【分析】首先根据总价单价数量，用购买团体票时，每张票的价格乘以总人数，求出购买团体票一共需要多少钱；然后把它和900比较大小，判断出带了900元钱够不够即可。【详解】2820 28（352.5）2832.5910（元） 910900答：班长带900元，不够。【点睛】此题主要考查了乘法的意义的应用，以及单价、总价、数量的关系，要熟练掌握，解答此题的关键是求出购买团体票一共需要多少钱。30、32元【解析】试题分析：我们要先求出买完足球还剩下的钱数是：386130=256元，要用256元买8个篮球，每个篮球的价格是：2568=32元解：（386130）8=2568=32（元）答：平均每个篮球32元【点评】我们要先求出买足球后还剩多少钱，然后在利用总量与个数的关系求出单价31、3.27米【解析】用笑笑跳的长度加上淘气比笑笑多跳的求出淘气跳的长度，用淘气跳的长度减去奇思比淘气少跳的长度即可求出奇思跳的长度。【详解】3.16+0.23-0.12=3.39-0.12=3.27(米)答：奇思跳了3.27米。