三好班级主要事迹3篇.docx

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1、 三好班级主要事迹3篇三好班级主要事迹1 闻名的教育改革家魏书生曾这样说过：“班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般相互关怀着、帮忙着，相互鼓舞着、照看着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。” 半年前，30共性格各异的孩子和我由于缘分走到了一起，组建了普育学校六年三班这个大家庭我们是一个年轻的团队。半年后，我们这个家已经成长为一个团结进取、勇于争先的家我们是一个进步飞速、不断超越的团队。看着我们这个家走过的一个个脚印，我们感到欣慰，但是我们并不满意由于超越永无止境！ 听说我们班有时机参与“三好班集体”的竞选，同学们个个喜出望外，争着献计献策我懂孩子们心里想的什么，在六年三班没有什么

2、比“集体荣誉”这四个字更重要的了。 听，孩子们个个争着介绍 “咱们班的班级治理有序、高效，班干部个个各司其职。”这是班长于靖琪的话。 一个班级能否正常运转，是否具有分散力，班级的治理是关键。而班级的治理又全在于班主任以及班干部们的工作。我们班上的班干部(包括小组长)全部都是通过竞选，同学们投票来选出的，竞选时，参选同学要依据自己竞选的职位宣讲自己的工作规划，同学们则依据参选同学的宣讲进展公*、公正的投票。这样竞选产生的班干部都有极强的主动性和责任感。一段时间以后，班级还召开班委评议会，班干部结合自己这段时间的工作进展述职演讲，其他同学为其打分。这种做法既催促了班干部的工作，又为班级治理制定了下

3、一阶段的规划。 “咱们班的卫生没的说，教室洁净而温馨！”这是卫生委员霍胜露的话。 我们班的卫生可以说是我们班的傲慢：地面始终洁净光滑;桌椅横竖成行，分毫不差;讲桌、图书角一尘不染;黑板洁净清洁，连板槽都干洁净净。 这么洁净的教室环境得益于卫生委员霍胜露的治理有序和全班同学的仔细负责。 我班的卫生执行“一人一岗制”，并且每个岗位都有督察人员，并明确奖罚制度，卫生状况直接与岗位负责人的小组得分挂钩。这样，班级事事有人管，人人有事做，各项卫生有条不紊地进展。甚至，下课时，同学们发觉自己管辖的区域有一点不洁净都要抓紧清扫洁净。 “咱们班的班风纯粹！”这是纪律委员陈津的话。 良好的班风是班级顺当开展工作

4、、安康进展的前提。开学初，我们班就利用班会课组织学生学习小学生守则、小学生日常行为标准，对守则、标准逐条讲解对比，指出本班存在的问题，让学生人人明白班级存在的问题及自身的缺乏，让学生“通过集体”、“在集体中”受到教育。在此根底上，我们共同制定了班级公约、班级安全制度、值日生制度等一系列制度。在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定，如每天佩戴红领巾、集合队伍快静齐等，并提出了相应的措施，如教师不定期抽查，让抽查出来的标准示范员，享有检查的资格，去催促做的不够好的同学。这样，一批又一批的同学合格了，成为了行为标兵、典范、带头人。由于这些班级制度是由学生自己提出、制

5、定的，因而效果较好，对于班级工作的绽开比拟到位。小到一只簸箕、一把扫把如何摆放，大到门窗、电灯的开与关，学生都能各负其责。 现在，一种文明守纪的班风正引导着我们前进，这种良好的班风正以无形的力气影响和我们班的每一位同学。良好的班风，使我们这个集体深受任课教师的喜爱，也常在*上受到学校领导的表扬。良好的班风让我们这边风景独好！ “咱们班的学风深厚！”这是学习委员霍胜露的话。 学生学习兴趣高、学风深厚是我们班班级建立的突出成果。这和同学们的努力好学分不开。学习上，我班实行了小组合作学习，共分7个小组，每组内都分别设有：纪律小管家，学习小管家，生活小管家和作业小管家，并且轮番“执政”，实现了组内的事

6、情组内管的自主治理模式。在小组内，成绩好的同学会急躁帮忙在某门学科上有欠缺的同学，认真辅导，百问不厌，水*相当的学生聚在一起，会共同探讨问题，刻苦钻研，共同进步。学生在集体中相互帮忙，共同切磋，相互鼓舞，提高了学习成绩，形成了良好的学风。现在，班级中的大局部同学，都有一种进取拼搏的精神。我班宣传栏设有荣耀榜，只要你优秀，就可上榜，只要你进步，也可上榜。我们班很多成绩落后的同学都赶上去了。 你追我赶的学风，让我们的成绩有了显著的提高。上学期各科成绩均取得了可喜的成绩，语、数、英三科的优秀率均居全镇前列。这优异成绩的背后，就是鼓励同学们好学进取的学风、拼搏追逐的精神。这学风、这精神将使我们受益终生

7、。 “咱们班的特色鲜亮！”这是文艺委员刘晓菁的话。 本学期，我班将“唱红歌”作为班级特色，以“唱红歌、缅先烈、做儒雅大气的普育人”为目标，开展了一系列有意义的班级活动。 将“唱红歌”定为班级特色，有两点考虑：其一，“唱红歌”可以营造和谐向上、安康文明的班级文化气氛和艺术教育环境;其二，我们班有很多学生有舞蹈和唱歌的特长，提倡“唱红歌”也可以进一步挖掘学生的唱歌潜能、激发学生学习音乐的兴趣。 要打造班级特色，就需要通过活动来培育。而这些活动恰好又可以提高班级学生的分散力，为学生搭建各式舞台，创设张扬共性的天地。因此，我鼓舞学生除了积极搞好本班的各项活动，还要积极参与校级、区级甚至市级的各项活动。

8、孩子们确实是优秀的，他们取得了斐然的成绩。 在唱歌方面，我们班的合唱在学校组织的“我为祖*唱，争做四好少年，让歌声溢满校园”竞赛中，荣获全校一等奖，并屡次受到学校的表扬。以我们班小合唱为班底的学校合唱队演唱的歌曲银色的马车从天上来和郊游party荣获北辰区学校文艺展演二等奖，并屡次代表学校进展慰问演出。 霍胜露、于靖琪等伴舞的舞蹈爷爷的唢呐荣获北辰区学校文艺展演一等奖，天津市学校文艺展演三等奖。 在体育方面，我们班在学校课间操评比中屡次荣获一等奖，我班的大摆臂走路更是成为学校的一面旗帜，学生大摆臂走路的照片被放大进展宣传，我班在天津市中小*动会开幕式上的扇子舞表演同样迎来了各界的好评。 一学期

9、以来，我班通过“唱红歌”这一特色活动的开展，以红歌精神凝心聚力、鼓舞了六年三班全体师生的士气，更鼓舞了学生的自我治理、自我教育和自我进展，从而提高了班级治理的文化品位。 在这个大家庭中，我们每个人都在安康欢乐地成长，我们的成长也使我们这个家更加强大！这个家虽然仅仅组建了半年，但是，这个家在这半年里取得的进步着实让我们兴奋，让我们更加自信、坚决地阔步前行！将来的路上，我们并不孤独，由于我们相互搀扶、团结友爱;将来的路上，我们不会懈怠，由于我们选择了远方，我们不怕风雨兼程！ 三好班级主要事迹2 九年4班是一个朝气蓬勃、团结向上的班集体。始终以来在学校领导、教师们的关怀帮忙下，在各项工作活动中都表现

10、优秀，尤其在去年学校进展现代化达标验收工作，我们班代表全校展现的班会课得到了专家组领导教师们的高度确定，为学校争得了荣誉。三年来我们努力营造良好的班风，营造深厚的学风，积极开展班级精神文明建立，在这马上毕业的日子里，我们渴望收获属于自己的那一份荣誉与确定！ 一、建立班规，充分发挥班干部的作用 俗话说：“没有法规不成方圆。”一个班集体假如没有一套完善的班级制度来治理，就不行能有强大的分散力。因此制定切实可行的班规是建立好班集体的前提。在班级组建之初我们就制定了切实可行的班规，每一个同学都能自觉遵守班规。班干部能根据班规治理班级。班干部骨干作用在各自的工作中得到了充分发挥，我们班每天都有固定的班委

11、执勤，执勤班委全权治理班级工作，各部门负责人尽职尽责，为班级建立工作作出了巨大奉献，充分起到了先进表率作用。通过不懈的努力，增加了同学们的班级骄傲感，集体荣誉感，形成了拼搏进取的团队精神，并鼓励着同学们不断向前进，形成了一股强大的班级分散力。 二、良好的班风，深厚的学风 我班将树立良好班风放在班级建立工作的首位，严格遵照校规进展治理，催促同学们作好各项常规工作。积极学习落实中小学生日常行为标准用制度去标准我们的言行。学习是学生的天职，所以深厚的学风是一个优秀班集体最重要的品质。同学们将学习科学文化学问放在自己的首位，形成了“比、学、赶、帮、超”的良好学习气氛。在上学期的期末考试中，我们班取得了

12、年级第一名的好成绩。 在个人方面，我班涌现出了一批成绩优异，品德优秀的学生代表：本班班长黄XX同学不仅责任心强，而且历次考试都名列班级前列，起到了很好的榜样带头作用。袁XX、李XX、李XX同学还代表学校参与区运会，取得了优异的成绩，不仅给班级争光，而且为学校争得荣誉。牛悦等同学连续几年被评为市区级文明学生和三好生。 三、爱心传递，分散精神 我们班是一个有爱心的班集体。在为灾区捐款的活动中，同学们踊跃多捐。尽管人数较少，但热忱与爱心丝毫不差。无论是在社会实践活动中，还是爱校劳动、卫生值周、大扫除中，都能看到同学们积极劳动、忘我奉献的身影。当看到他们脸颊的汗水、冻红的双手，教室的窗明几净，试验室的

13、焕然一新，我都发自内心的想表达我对这个得意班级，得意学生们的赞美！ 让我这名班主任感慨最深的，就是在去年年底我歇婚假，不能带班那一周多的时间里，班里面貌一如既往，许多教师回来都跟我说，“你们班你在与不在都一个样！”这话让我由衷的骄傲，由于长期的治理，以由外在内化为自我治理，而且可以说以实现了常态化，学生的进步与成长，让我为他们特殊盼望得到这份确定。 我信任优秀的成绩是对九年四班的最公正的确定。但成绩只代表过去，总结成绩是为了更好的面对将来，我们会再接再厉，不断进取，争取制造更加辉煌的成绩。 三好班级主要事迹3 怀着同样幻想的52个孩子共同组成了六（2）班这样一个优秀集体。这是一个由52孩子能够

14、同舟共济，同甘共苦的班级。 这是一个团结友爱的集体。这是一个奋勉向上，用语挑战自我的集体。这是一个有着强大分散力、制造力的集体。这是一个以“一步一个脚印，踏踏实实地走出我们的风采”为我们的奋斗目标的集体。一学年的努力，教师和同学们的共同努力，我们由相知到相惜到相爱，取得了一个又一个的成绩。首先，以荣辱观为导向，以制度为保障，以细节为抓手，促进安康文明班风的形成。 我们充分发挥民主集中制，先后制定了一系列治理制度，班级工作中，力求做到制度化、标准化、科学化，将我们班分散成团结向上的集体。我们有一支团结奋进的班干队伍，他们珍惜荣誉，到处严格要求自己，以身作则，乐于效劳同学。全部这些促使了大家为班集

15、体效劳的责任心和仆人翁精神。并且提高了班级分散力，使得班级始终保持着积极向上的进展姿势。其次，于微小处见班风，同学们综合素养显著提高。学生是班风的建立者，也是良好班风的受益者。 这一学年来，同学们徜徉在良好的班风中，德、智、体各方面素养都有显著提高，受到教师、家长、领导的认可和赞扬。其三，有优秀的成绩作铺垫，有良好的学风做根底，有向上的思想作后盾。这些莫非不能使我们成为一个优秀班集体吗？本学年，在班主任的正确引导和全班同学的共同努力下，我们在市内为举办的各极各类竞赛和活动中，取得了肯定的成绩。这是大家共同努力的成果，是我们班拥有的荣誉与辉煌，是全体同学的傲慢。其四，组织丰富的活动，促进孩子们安康成长。活动办得多姿多彩，同学们也表现得积极活泼。一次班会的主题为“欢乐成长”，举办的形式是选出一小组的同学来主持此次活动，并以小品形式表演。同学们很仔细的预备，包括写剧本、开场白、排练等，最终取得了圆满的胜利。 同时，我们还组织了各式体育活动，如拔河竞赛、篮球竞赛等，迎接奥运。在这些活动中促进孩子的安康成长和提升班级分散力。这一学年，我们有过很多的欢快，同学们一起体验学习、体验生活、体验成长。虽有缺乏，但我信任只要同学们始终手握着手，一齐朝同一个目标奋斗，就肯定会不负众望，取得傲慢的成绩回报学校和社会，迎接绚烂的明天！