三年级体育教案（8篇）.docx

《三年级体育教案（8篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级体育教案（8篇）.docx（32页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 三年级体育教案（8篇） 一、学生状况分析： 小学三年级的学生组织纪律性较强、心情变化较大，运动力量有肯定进展，上课喜爱玩，运动系统发育不成熟，肌肉力气和协调性较差，想象制造力丰富，学习兴趣易激发。应当努力培育学生主动进取的态度，把握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发觉。去制造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克制困难体验运动乐趣；提高运动技能，培育安康和开心生活的态度，通过从事相宜的运动，了解自己的身体变化，增加体质，培育顽强的意志。 二、教学目标及重难点： 1、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。 2、把握根本体操、快速跑(站立

2、式起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、立定跳远、实心球、身体素养训练、篮球竞赛等。 3、在上课过程中多做一些帮助性练习，如进展耐力速度的定时跑，定距离跑；进展下肢力气，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等； 4、以速度力气练习和耐力练习的课(跳动性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力气的发挥。 5、并采纳小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力气。 教学重点： 1、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。 2、把握根本体操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、立定跳远、铅球、身体素养训练、篮球竞赛等。 教学难点： 1、以速度力气

3、练习和耐力练习的课(跳动性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力气的发挥。 2、并采纳小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力气。 三、教材分析： 小学三年级体育教材以实践教材为主。依据学生的力量以及学校的条件，体育教材主要选择田径(跑、跳、投)，体操、嬉戏、篮球等根底工程，以便使学生跑、跳、投的根本技术得到提高；并挖掘生活中的有用技能。 授课时数依据学校要求，本学期共讲20周，每周体育授课为3学时，共60学时。每个学期实际上课定为16周，共48学时。上课过程中，若因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。第一学期以教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练

4、习。配以根本体操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、立定跳远、铅球、身体素养训练、篮球竞赛等。另外在上课过程中多做一些帮助性练习，如进展耐力速度的定时跑，定距离跑；进展下肢力气，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等；多上速度力气练习和耐力练习的课(跳动性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力气的发挥。并采纳小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力气。每次授课一个到二个主教材(如：跑步或；立定跳远)其余(如篮球、队列队形、身体素养)训练将作每次课的预备局部内容。每节课都争取有一个或两个小嬉戏。 四、课时安排： 每课3课时，共60课时 五

5、、教学措施及留意的问题： 采纳主题教学、情景教学等方法，充分发挥嬉戏活动的作用，激发学生参加体育活动的兴趣。 教学中应当努力培育学生主动进取的态度，把握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发觉。去制造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动实践，在不断克制困难体验运动乐趣；提高运动技能，培育安康和开心生活的态度，通过从事相宜的运动，了解自己的身体变化，增加体质，培育顽强的意志。 周次 教 学 内 容 课次 一 引导课：嬉戏是儿童的良师益友 嬉戏：抓手指 队列练习 嬉戏：穿 过小树林 1 2 二 队列练习 嬉戏：报数竞赛 快速跑 嬉戏：长江黄河 原地高抬腿 嬉戏：大鱼网

6、 1 2 3 三 成蛇形走 嬉戏：跳进去拍人 单脚起跳用手或头触悬挂的物体 嬉戏：一切行悦耳指挥 400600米自然地形跑 嬉戏：追手帕 1 2 3 四 连续单脚跳、单脚交换跳 嬉戏：单足调追拍 立定跳远 嬉戏：跳进去拍人 快速跑(各种突发信号的起跑) 嬉戏：贴膏药 1 2 3 五 放假 1 2 3 六 跳绳 嬉戏：猜拳追逃 跳绳 嬉戏：俯卧挺身 双人跳绳 嬉戏：障碍赛跑 1 2 3 七 转变速度的来回走 嬉戏：接力赛跑 队列练习 嬉戏：短跳绳 变换队型 嬉戏：比比谁力气大 1 2 3 八 武术根本功 原地高抬腿跑 武术根本功 嬉戏：比比谁投的准 按要求密集或疏散队型 嬉戏：劳动仿照操 1 2

7、 3 九 跳动：各种方式双脚跳 嬉戏：跳动赛跑 30秒短跳绳 嬉戏：拍拍手 嬉戏：挑战迎战 玩毽子、绳子 1 2 3 十 投掷垒球 嬉戏：快快跳起来 考核：立定跳远 嬉戏：“8”字跑 投掷：原地侧向投 嬉戏：搬运接力 1 2 3 十一 行进间裂并队变换队形 嬉戏：投活动篮 行进间裂并队变换队形 嬉戏：抛抛接接 跳动：助跑几步屈腿跳起 嬉戏：钻环赛跑 1 2 3 十二 跳上成跪撑，起立跳下 嬉戏：投活动篮 跳上成跪撑，起立跳下 技巧：前滚翻接力 跳上成跪撑，起立跳下 嬉戏：一对好伙伴 1 2 3 十三 跨越横杆 嬉戏：夺球战 蹲撑前滚翻抱腿起技巧： 前滚翻接力 跳动：立定跳远 嬉戏：拍球比多 1

8、 2 3 十四 双手前抛实心球 嬉戏：头上胯下传递实心球 投垒球 嬉戏：看谁踢的准 嬉戏：播种与收割 韵律活动 1 2 3 十五 跳短绳 嬉戏：智取 自我表现 嬉戏：播种与收割 攀爬 室内活动：传口令 1 2 3 十六 考核：跳短绳 接力嬉戏 三年级体育教案 篇二 教学目标： 使学生搞清团结友爱的好处，知道人与人之间应当团结， 协作和谐相处，养成敬重对方，敬重他人的好习惯。 教学重点： 怎样团结友爱。 教学难点：怎样团结友爱。 教具预备：挂图。 教学内容及过程： 教学内容： 团结友爱 一。 谈话导入。 二。 板书课题，团结友爱好 三。 绽开学习 1。 自学课文 2。 出示问题 （1） 性格，脾

9、气不一样的人有哪些种类？ （2） 要团结，友爱要做到哪几点？ 3。 争论，评析 4。 板书 （一）。相互敬重：敬重他人，别人，体谅 （二）。帮忙，共同进步 （三）。谈心，解除苦恼 四。 教学小结： 相互敬重：敬重他人，别人，体谅，帮忙，共同进步，谈心，解除苦恼。 五。 作业：同学之间应怎样做到团结友爱？ 三年级体育教案 篇三 玩球 教学目标： 1、通过玩球激发孩子对球的兴趣，进展奔驰力量及协调性，培育孩子的创新意识。 2、让孩子主动、积极地参加活动，自觉地体验运动的乐趣。 3、培育孩子的爱心，形成团结协作，互帮互助的意识。 教学内容： 1、成自然队形站立于教师四周，在音乐声中自由地做出各项运动

10、的仿照练习。 2、抽学生做 3、孩子们在另一侧场地上拿球。 4、自由玩球 5、在教师的统一指令下，把球放回原处。 6、教师随便牵上一个孩子的手，带着大家走成圆圈。 7、分好小组后，学生拿球。 8、嬉戏：“抱球接力”（场地如下图） 9、分组让孩子们设计球的各种玩法。 10、展现成果。 11、教师播放盼望小学的感谢信录音，让孩子们 在开心感受和体验中完毕嬉戏。 组织教法 1、教师以“你们看过奥运会的竞赛吗？”引导孩子们做出各项运动的仿照动作。 2、出示“卡通牌”使其相应的孩子快速反响。 3、教师发出指令：“得意的孩子们，做好预备了吗”把孩子们带入“给盼望小学送球”的情境。 4、以“叫数抱团”的嬉戏

11、来分组，然后再由学生依据自己力量的大小选择抱两个球或一个球。 5、开头给“盼望小学送球” 6、采纳“组长负责制”，教师可启发提示 7、教师表扬鼓舞。 三年级体育教学方案 篇四 指导思想： 体育(与保健)课程标准的核心是惯彻“安康第一”的指导思想，促进学生安康成长，充分表达了“以学生为本”的教学，有利于学生身心进展和终身学习，具有与时俱进性，开拓创新性，纲领性，方向性和指导性。而传统的体育教学规划中的教学目标表述，是以教材为中心和以教师为中心，缺少明确的导向作用，因此对学生的学习效果难以进展有序有效的做出客观评价。在实施新课程改革中，要贯彻新课标，运用新理念。 体育与保健根底学问，也是推动素养教

12、育的主要课程，为了进展体育与保健的综合力量打根底。本学期依据体育新课标中，明确地规定了小学体育的目的：“通过教师与学生互动性体育教学，向学生进展体育卫生保健教育，增进学生安康，增进体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的的素养奠定根底。” 教学目标： 一使学生根本熟悉自己的身体和把握熬炼身体的学问及方法，稳固一些体育、卫生保健的安全常识，培育经持熬炼身体的习惯。 二提高对个人安康和群体安康的责任感，形成安康的生活方式：发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态。 三初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等工程的根本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展身体素养，提高身体根

13、本活动力量。 四培育学习各项根本技术的兴趣和积极性，以及英勇，坚韧，胜不骄、败不馁，自觉遵守规章，团结协作等优良品。 学生根本状况分析和详细措施 体育课教学应从增加体质动身，加强课堂的“三基”教学常常对学生进展思想品德教育，有意识地培育学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。 一、教师方面： 1、仔细备课，细心写好教案，不备课，无教案不准上课。 2、仔细学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，把握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而实行的教学原则、教学方法，组织措施等。 3、依据教学任务，提前预备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课

14、、丢课或因故不能上课，必需经学校领导同意，并做好妥当安排。 4、采纳各种表扬方法可以反复穿插，广泛应用，尽量使学生多受表扬和鼓舞鼓舞要真挚，坚决、明快、表情亲切，要表达出教师的急躁，爱心，现任心。在表扬时，教师还应对学生提出更高的要求和努力的方向，使学生能正确对成绩和进步 5、教学原则、教学方法的运用，要从增加学生体质动身，依据青少年的心理生理特点及学生的实际状况，科学地安排好、密度和运动量。 6、教师要留意仪表干净，举止大方，教态严厉、自然、留意精神文明的建立，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。 7、仔细做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积存和保管，并且定期进展

15、科学的分析和归纳，指导和改良教学工作，不断提高教学质量。 8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且常常做好对他们的培育和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。 9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全爱护措施与要求，严防损害事故的发生一旦发生损害事故要准时向领导汇报并作好妥当处理。 二、学生方面： 1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。留意听讲，积极学习把握必要的体育根本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。 2、上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。 3、不得无故缺课，不

16、迟到、不早退，听从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。 4、要爱惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。 详细措施和帮助手段： 在嬉戏中结合竞赛，使学生能够学以致用。有些比拟抽象的动作或者很难做到的动作，先在教室进展讲解，配以挂图或者电脑或者幻灯机的生动的演示，使学生看到正确的连续的动作。在课上尽量让学生自主动手，自己想象，制造体育课上需要的工具，让学生去收集、制作。下雨天在室内做室内嬉戏和教些一般体育常识，如：预防伤病的措施。组织学生观摩高年级学生上体育课，从中要求学生对自己教师的上课水平提出新的要求，转变形式，使学生更好的去汲取利用，更加有利于学生身心

17、安康以及促进教师自身的水准。 进度表： (9月2日9月5日)第一周：开学工作 (9月8日9月12日)其次周：学习第三套播送操七彩阳光抛球 (9月15日9月19日)第三周： 学习第三套播送操七彩阳光运球过障碍 (9月22日9月26日)第四周： 学习第三套播送操七彩阳光投“人篮” (10月6日10月10日)第五周： 学习第三套播送操七彩阳光蹲跳 (10月13日10月17日)第六周：摸线比快看谁起动快 (10月20日10月24日)第七周：横渡“铁受桥”跳远 (10月27日10月31日)第八周：单挂膝悬垂翻腕 (11月2日11月6日)第九周：追逐跑障碍接力 (11月9日11月13日)第十周：摇摆投篮竞

18、赛 (11月1611月20日)第十一周；其中测试 龙舟 (11月23日11月27日)第十二周： 五一放假 (11月30日12月4日)第十三周： 滚球接力看谁反响快 (12月7日12月11日)第十三周： 跳高越过障碍 (12月14日12月18日)第十四周：协作作战火车挂钩 (12月21日12月25日)第十五周： 抢先一步 图形运球 (12月28日1月1日)第十六周：投中目标收发电报 (1月4日1月8日)第十七周： 考核 小学三年级体育教案 篇五 教学目标： 1、初步学会50米快速跑的动作，形成正确跑的姿态，体会快速反响、自然放松的感觉。 2、进展协调、速度素养，增加下肢力气。 3、体验体育活动中

19、身体疲惫时的心理感受，树立“我能跑得快”的信念和士气。 4、形成与同伴相互鼓舞、团结协作和安全活动的意识。 重点难点： 1、自然放松 2、对快速跑活动有兴趣。教学实践： 教师活动 1、教师活动：创设情景，激发学生练习快速跑的兴趣。 2、组织学生用站立式起跑的方法进展短距离的快速跑练习。 3、组织学生体验50米快速跑全程练习。 4、组织学生沟通50米快速跑的感受。 学生活动 1提高快速跑的练习兴趣，树立我可以跑得更快的信念。 2用站立式起跑进展短距离快速跑。 3体验全程50米快速跑。 4沟通50米快速跑的感受，区分与30米快速跑的不同 教学要点： 50米快速跑与30米快速跑不同，需要更长久的速度

20、耐力，本课以体验为主，让学生明白50米快速跑的不同。 教与学的设想： 通过一些快速跑的嬉戏，激发学生活动的欲 望、冲动，引导学生能在安全的前提下，进展嬉戏活动。 三年级体育教案 篇六 教材内容 1、原地掷垒球 2、圆圈追赶跑 3、拍电影 教 学 目 标 1.认知目标：理解掷垒球动作方法，能说出弯道跑动作方法。 2.技能目标：学会垒球的正确提法和学习投掷技术，提高投掷力量。通过圆圈追赶跑，进展学生灵敏、速度素养，学会弯道跑技术。 3.情感目标：通过教学培育学生自觉、活泼上进、刻苦以及吃苦耐劳，勇于拼搏的优良品质。 课的 局部 教学内容 运动量 组织教法与要求 时间 次数 强度 开 始 准 备 部

21、 分 整队，报告人 数。 宣布 课 的 内 容。 课课练原 地四周转向。 看谁学得像游 泳、打气、打 桩、鞭打。 兔子舞 10 6 2 次 小 中 组织： * * * * * * * * 教法： 1.教师口令，全体原位练习原地转法。 2.走成圆圈，仿照动作。 3.跟音乐练习兔子舞。 要求：排队静、齐、快，精神饱满，动作协调。 基 本 部 分 原地掷垒球 要领：引球充分身体满弓，支撑稳定，蹬地有力，挥臂快速，出手积极。 13 8 10 次 中 组织： * * * * * 教法： 1.讲解垒球正确握法和原 基 本 部 分 重点： 自然挥臂，肘关节向前。 难点： 快速用力出手。 地投掷垒球方法。 2

22、.学生仿照动作。 3.分组练习。 4.投过横绳。 5.优秀学生表演。 要求：留意安全，拣球时相互帮忙。 圆圈追赶跑 关键： 弯道跑技术。 10 8 10 次 大 组织： 教法： 1.讲解方法并示范。 2.学生练习、竞赛。 3.单人、二人、多人追赶 跑。 要求：遵守规章，勇于拼搏。 结 束 部 分 嬉戏：拍电影 方法： 全体学生一路 纵队绕圆依次 慢跑，后踢脚 跑，教师口令 造型动作。 小结评价 7 4 6 次 中 小 组织： * * * * * * * * * * 教法： 1.教师讲解方法规章。 2.学生练习（动画片、劳 动、相互帮忙、体育运 动等镜头） 3.便步成螺旋形小结 要求：生动、活泼

23、，听从指 挥。 运动曲线估计 80 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 教学后记 三年级体育教学方案 篇七 一、指导思想 严格执行学校的各项规章制度，树立“安康第一”的指导思想，贯彻落实学校体育工作条例，推动新课程标准的实施，以体育教学质量为重点，更新观念、提高体育课堂教学质量和治理水平，仔细组织实施学生体质安康标准，加强校园体育文化建立，促进我校体育教学工作安康、快速地进展。 二、工作思路和工作目标 坚持“以人为本，安康第一”的课程教育理念，充分调动师生教与学的积极性，切实发挥教师的主导作用和学生的主体作用。改良教学模式，努力探讨高效的体育教学课堂模式，同时加强政治素养、

24、业务理论学习、加强师德标准与学生沟通的技巧、加强集体教研、备课活动与相互听课、评课、议课、课后反思的沟通，加强体育教研、课题、体育特长生的突破。 三、工作重点和举措 1、强化常规教学治理，做好体育课常规教学安排。 2、仔细制定各项教学规划。 依据学年总课时数、学习的重点、难点和学生的实际水平制定合理的学年教学规划、教学进度规划、教学进度安排表和课时规划，责任到人。有规划、高标准地做好学生体质安康标准测试、统计、上报工作。一丝不苟地做好各种体育档案资料的整理和治理工作，不断充实，完善体育资料库、资源库、学生成绩数据库、教师个人成长资料库。 3、加强集体备课治理制度、加大教学检查力度。 全体教师要

25、熟识、把握课程标准和教材，明确教学目的、任务。依据课程标准和各年级学生的实际状况与目标，每位教师按年级教学进度安排表规划，制定执行教案，完善体育资源库。仔细检查教学设计方案、课时规划、课后小结，促进每位教师学习和提高。 4、加强课堂常规治理，提高教学质量。 进一步完善教师岗位制度，严格标准教学常规行为，各年级教师，要依据学生实际状况，仔细抓好课堂常规治理与教学质量，提高学生身体素养和运动技能。 5、加强课外体育工作的开展和安全教育工作。 本学期规划开展年级花球啦啦操竞赛，全面提高学生的做操质量，既到达熬炼身体的效果，又要为学校增加一道亮丽的风景线。加强各项活动的宣传、制定活动方案。积极开展学校

26、运动队的训练，体育教师要细心预备、严格要求、刻苦训练、积极参与各项竞赛活动；并鼓励有体育特长和爱好体育的学生积极参与竞赛，为班级、学校争光。尤其是各种活动的安全问题要放在首要位置，由专人负责。确保各种活动都在有安全防护的状况下进展。 6、加强与班主任的联系，留意抓好学生的思想工作。 四、加强体育教学设施的检查和维护 对局部体育器材进展增加和更新，使体育场地更好地效劳于体育教学和学生的体育熬炼，做好体育场地、器材的安全检查与上报工作，并提出改良的建议。 五、工作安排： 九月份： 1、制订体育教研组规划，学校体育工作规划，组织教师对自己所任年级的体育教材疏通学习。 2、检查体育器材设备(准时上报需

27、要修理和添置的体育器材设备) 3、做好学生体育课安全教育规划、依据教材及学校实际有针对性地做好每一堂课教学的组织实施规划。 4、根据各年级学生体质安康标准测试工程，做好测试工作。 5、组织有关人员参与北海市学校民族体育及“校园啦啦操”教师培训。 十月份 1、连续抓好学校大课间操、啦啦操的训练、检查、评比活动。 2、按质按时完成学校学生体质安康标准测试、数据统计和上报工作。 3、抓好学校田径运动队的训练。 十一月份 1、连续抓好学校田径运动队的训练。 2、体育课安全教育。 3、组织参与第四届合浦县中小学生田径运动会。 十二月份 1、积极做好中小学校体育工作评估自评结果报表、学校体育工作年度报表和

28、20xx年学校体育工作年度报告的上报工作。 2、抓好体育常规教学工作，标准体育课堂教学和体育课外活动。 3、对学生进展安康学问教育。 4、组队参与第三届合浦县教职工“园丁”杯篮球竞赛。 5、组织参与合浦县中小学啦啦操竞赛。 一月份 1、学生期末体育成绩评价工作，要求有纸质资料上交体育教研组存档备查。 2、清理体育器材，对废旧，报废体育器材进展统计。 3、做好学期体育工作总结和资料的归档工作。 三年级体育教案 篇八 广东体育职业技术学院体育教育实习教案 学习目标认知目标：确立学生学习衰弱操运动美感通过嬉戏教学，使学生把握嬉戏的规章和方法。技能目标：使学生能够把握衰弱操的根本步法，了解衰弱操32拍

29、的创编方法。情感目标：培育学生对衰弱操运动的兴趣与爱好，弘扬团结向上，青春活力的精神，增加学生对安全学问的学习。 学习内容1、创编衰弱操32拍的学习2、嬉戏、 “迎面接力” 场 地 器 材音响一台音乐mp3篮球场4个雪糕筒教学挨次课堂常规预备活动（热身操“魅力四射”）学习衰弱操自编32拍的动作小组练习（展现）嬉戏放松小结 挨次 达成目标 教学内容 教师活动 学生活动 时 间运动负荷次数强度 预备局部 根本局部 完毕局部1、建立良好的师生关系和学习气氛。2、培育良好的纪律作风3、培育学生对体育课的兴趣一、1、使学生了解什么叫作32拍的创编衰弱操动作增加学生对学习衰弱操的兴趣二、1、通过学习创编3

30、2拍衰弱操的动作，增加学生的记忆力以及进展学生的协调力量。2、培育学生大胆展现，敢于表演和团结向上的精神。三、1、通过嬉戏的教学，使学生了解嬉戏的规章和方法2、培育团结互助的精神进展其下肢力气一、1、通过放松运动使学生肌肉得到放松，心情得以安静。2、培育学生运动后放松的习惯。3、学生了解本次课的学习状况，使学生对自己的技术把握的程度有更深的了解。一、课堂常规1、集合整队师生问好。2、检查出勤人数和服装，安排见习生活动。3、宣布本次课的教学内容及要求。二、预备运动1、热身操“魅力四射”一、学习衰弱操32拍创编的根本动作l型并步走步v字步踏步二、小组练习32拍的动作小组展现表演。1、嬉戏“迎面接力

31、”。规章：以自然组为一个竞赛单位。从起点动身，绕过标志物作返回，其次个同学按挨次与迎面跑来的同学击掌跑出。如此类推最快完成的组为第一名。一、1、调整呼吸2、身体的拉伸动作。二、1、小结2、鼓舞表扬学生，提高学生的学习兴趣。3、师生再见一、1、集合队伍向学生问好。2、检查出勤人数和服装，安排见习生活动。3、宣布本次课的内容及任务强调安全问题。二、1、播放音乐带着同学们一起进展热身。2、观看学生的练习状况1、组织学生进展学习2、讲解示范动作以及要求和动作留意点3、带着学生一起做，检查学生学习状况1、组织学生进展练习2、检查学生练习的状况，指导学生。3、做好裁判工作，准时表扬学生。1、快速调整队伍。

32、2、教师示范讲解嬉戏方法及要求。3、做好观看、裁判工作1、带着学生放松运动，监视学生放松。2、通过语言使学生身心得以放松组织如图1、结合本次课的学习状况，指出学生的优缺点。2、进展课堂小结。3、师生再见一、1、集合、报告人数2、向教师问好3、了解本次课的学习任务及目的，见习生随堂听课。二、1、仔细跟从教师的动作2、跟上音乐的节奏1、仔细观看教师的示范以及仔细听教师的讲解。2、积极参加学习中，跟上教师的口令。1、听从教师的指挥。2、积极参加练习3、敢于展现表演，团结互助。1、仔细听从教师的讲解。2、积极参加嬉戏中，了解嬉戏的方法和规章。3、协作教师的安排积极完成竞赛。1、按教师节拍做放松运动，放

33、松肌肉，调整好呼吸。2、放松时做到身心放松，调整好心情。1、听取教师的课堂小结。2、与教师沟通意见3、归还器材4、师生再见 成四列横队集合（如图1） x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 注：教师x：学生成四列横队以体操队形散开如（图1） x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x ：教师x：学生组织如（图1） x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x ：教师x：学生嬉戏队形x x x x：教师x：学生组织图x x x x x x x x x x x x x x：教师x：学生组织如上图 3分钟 5分钟 22分钟 5分钟 5分钟 2次 3至4次 1次 1次 小 中 中 小 课后记录 三人行，必有我师焉。以上就是山草香给大家共享的8篇三年级体育教案，盼望能够让您对于三年级体育教案的写作更加的得心应手。