三年级感恩班会.docx

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1、 三年级感恩班会 与爱同行，学会感恩 主题班会 活动目的 1、迎合学校“感谢师恩，爱在我心中”活动开展，让学生了解父母、教师、同学的爱，感受被爱，体验爱的无私和宏大。 2、让学生试着理解教师，孝敬父母，用实际行动报答 活动过程 主持人出场： 甲：人生有阳光，也有风雨，有胜利也会有失败。 乙：在迷茫的时候，有人为你教导迷津，让你明确前进的方向。甲：在你跌倒的时候，有人专心把你扶起来，帮你攀上人生的顶峰你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向胜利的此岸，那么你能不心存感谢吗？你能不思回报吗？ 合：基诺民族小学三年级（95）班与爱同行，学会感恩主题班会现在开头。 活动内容 第一篇章什么是感恩 甲：有请我们记

2、者站的小记者对同学进展一个采访： （1）感恩是礼貌，有人帮了我们说上一声“感谢”.（2）感恩是安全妈妈一声唠叨，提示我一路平安，教师的一个微笑，感化我一生的安康，警察的一个手势，指引我明确人生的斑马线。 甲：感恩是一种心态，一种品质，一种艺术。 乙：感恩是画笔，学会感恩，将把生活描绘得更精彩，让天更蓝，水更清。接下来我们进入 其次篇章为何感恩 甲：草木为了感谢春天的到来吐露新芽； 乙：鲜花为了感谢春天的到来竟相开放； 甲：雪花为了感谢冬的到来把大地母亲银装素裹。 乙：硕果为了感谢秋的到来挂满枝头； 甲：大自然尚且如此，人更应具有感恩之心。 （全体合）当我们每天享受着清洁的环境时，我们要感谢哪些

3、清洁工；当 我们迁入新居时，我们要感谢哪些建筑工人，；当我们出行，要感谢司机 （全体齐）一个人要学会感恩，对生命怀有一颗感恩的心，心才能真正欢乐。赠人玫瑰，手有余香。 （女领）同学们，让我们怀着感恩的心面对世界吧！ （男领）让我们怀着感恩的心对待我们的生活吧！ （女领）少一些指责于推卸，多一些宽容与理解； （男领）少一些争吵与冷漠，多一些暖和与和谐； (全体)少一些欺瞒与松散；多一些真诚与团结，让我们的精神家园永久年轻。 第三篇章向谁感恩 甲：常怀感恩之心的人时最幸福的。 乙：常怀感谢之情的生活是最甜蜜的。 甲：可我们究竟要感谢哪些人呢？ 1小队：感谢我的父母，是他们给了我珍贵的生命。 2小队

4、：感谢我的教师，是你们给了我无穷的学问。 3小队：感谢我的朋友，是你们给了我克制困难的力气。4小队：感谢我四周的一切，是你们让我和谐安康的成长。甲：亲爱的父母，尊敬的教师，亲切的朋友，漂亮的校园，宏大的祖国 乙：是啊，我们要感谢的太多太多。 甲：可是，我还是一名小学生，我应当如何感恩？ 第四篇章怎样感恩 甲：我们应当学会感恩，那么怎么做才是对父母、教师、朋友的感恩呢？信任在座的各位同学现在心里肯定不安静。下面，就请几位同学谈谈他们现在的感受和想法。 生1：为劳累一天的父母倒一杯热茶，捶捶背，揉揉肩。生2：帮父母做一次饭，洗洗碗，扫扫地。 生：体谅、理解教师，仔细学习，不惹教师生气，教师为了我们

5、太辛苦了。 生、我要学会反省自己，学会对父母、教师说：“对不起”“感谢”。 生5：我想列一张感恩表，登记感恩的故事，感恩的人，时时想能为他们做点什么。 甲：同学们真行，学会关爱别人。 乙：学会了感恩 合：世界将会变得更加精彩！ 教师： 大家答复的都不错，感恩的方式的确有很多，只要怀有一颗感恩的心，你就会随时回报于别人，在这次主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参加，让我们用自己的行动，报答父母，教师、社会，报答全部关怀爱惜和帮忙过我们的人，让我们的世界更加美妙。 甲：一起做一个感恩的人吧！感恩父母，感恩教师，感恩社会这是我们共同的宣誓，从我做起，从现在做起，请伴随着一首动人的歌曲

6、，根据挨次上来签名。 （放音乐：感恩的心，同时学生上来在签名板上签名） 乙：感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有士气作我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落，我依旧会珍惜 伴随着这动人的歌曲，我宣布主题班会到此完毕。 班主任：白桂琼 三年级（95）班2023年9月5日 其次篇：三年级班会感恩主持词 “孝顺父母，感恩身边人”主题班会主持词 活动目的： 1、通过多种渠道，多种活动形式，形成感恩的气氛，唤醒学生的感恩意识，使学生对父母感恩，对教师感恩，对帮忙过自己的人感恩，对生活感恩。 2、增加学生的责任意识，学会对自己负责，对父母负责，对社会负责。 3、学会珍惜父母的爱，珍惜父母的劳动。 4、将诚信

7、，懂礼仪；学会节省，避开铺张。 活动过程： 朱旷怡：世上有一种情怀、有一种意境，让我们感到“柳暗花明又一村”； 肖潇：世上有一种处世哲学，一种生活才智，是成就我们阳光人生的支点。（合）它的名字叫做“感恩”。三年级孝顺父母，感恩身边人主题班会现在开头： 旷： 对父母心存感恩，由于他们赐予我生命，让我安康成长，他们的一次次牵扶下，让我自信的放飞抱负。 潇： 对师长心存感恩，由于他们给了我学问，让我抛开无知，懂得思索，在学习的历程中实现自我。 旷：对兄弟姐妹心存感恩，由于他们让我在这尘世间不再孤独，让我知道有人可以和我血脉相连。 潇：对朋友心存感恩，由于他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依靠，看

8、到盼望和阳光。 旷： 感谢曾帮忙过我的人，他们用暖暖的心灯让我发觉生命是如此丰富而厚有。潇： 感谢肯承受我帮忙的人，他们用淡淡的柔弱让我把这份和善连续。 旷：让我们共同进入这次班会的第一环节。合：“亲情回报” 潇： “万事孝为先”，这是我们中华民族的优秀传统，为世人所称道、所仰慕.旷：谁言寸草心，报得三春晖。最能激起我们心底深深的感恩之情莫过于“母亲”，不管我们在何方，最思念的还是母亲，下面请观赏虫儿飞，有请朱旷怡领唱，肖潇领舞。 潇：无论我们走到哪里，不管我们有多大年纪，在妈妈心中，我们永久都是最得意，最需要爱护的孩子。 旷 ：世上只有妈妈好，我们不断承受着母亲给与我们的无私的爱。 潇：下面

9、请观赏诗歌朗读：感恩。朗读者：唐悦、彭涛、朱正维、周倩，大家掌声欢送。 旷：感谢亲爱的同学！ 潇：同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许很多多生活琐事，这其中蕴含着多么深厚的爱！ 旷：真是点点滴滴都是情呀！只要我们有一颗细腻的心，认真去体会，渐渐去感受，我们就会明白：我们生活在爱的海洋里。话剧母亲的故事，掌声有请.潇：父母的爱宏大而无私，父母的爱温顺爱护，但是我们平常又是怎样对待他们的呢？请观赏小品如此儿子，有请邹思琼、唐样，旁白：。旷： 1、你对小品中的儿子有什么看法？ 2、那平常我们应当怎样对待自己的父母呢? 旷：父母对我们的爱无微不至，关怀我们的生活，关怀我们的学习，

10、我们应当敬重父母，孝顺父母。 潇：父母记得我们的生日，记得我们喜爱吃什么厌烦吃什么，那你对父母又了解多少呢？现在我来问大家几个问题吧： 1、你知道爸爸妈妈哪天生日吗？ 2、你知道爸爸妈妈最喜爱吃什么吗？ 3、你知道爸爸妈妈最厌烦什么吗？ 旷：亲爱的同学们，我们过生日父母会预备礼物、蛋糕，但是父母过生日你又为他们做了些什么呢？其实父母的期望并不多，他们不奢望我们记得他们的生日记得他们的喜好，他们只盼望我们健安康康、平平安安、快欢乐乐。 潇：亲爱的同学们，父母是我们最亲最重要的人，请回家给你的爸爸妈妈一个微笑、一个拥抱，说声“感谢”，说句“我爱你”，这就是我们现在能对父母付出的爱做出的最好的感恩。

11、 旷：其实世上除了爸爸妈妈，还有我们的教师在关怀着我们。下面让我们进入主题班会的其次个环节 合：师恩难忘 旷：我们是沐浴着爱的阳光长大，人间的真情打动着我们的心。 潇：我们已行动起来，用真诚的心回报真诚的心，用爱回报得到的关心。旷：我们的每一点学问，我们的每一个进步，都渗透着教师的汗水和心血。潇：让我们用最真挚的感情，把最动人的诗篇送给我们尊敬的教师。请观赏诗文朗读教师，您最美。 旷：我们拥有亲情，还拥有友情，让我们一起进入第三个环节 合：友情永存 旷：友情是人间的春风，是沙漠中的绿洲，由于有了友情，我们学会了宽容，学会了理解和友善，也学会了感动。 潇：生活中，我们需要别人的帮忙关爱，固然也应

12、当把自己的爱心奉献给别人，爱是相互的。 旷：可是我们许多人已经习惯承受别人的关爱，承受别人的帮忙，并且认为这是理所固然的。 潇：他们慢慢遗忘了感恩，遗忘了说声感谢，也遗忘了幸福的感觉。旷：请给你身边的朋友一个热忱的拥抱吧。 潇：感恩身边的朋友，感恩帮忙过我的人，请观赏感恩歌 旷：常怀感恩之心的人是幸福的，高兴欢乐都会随之而来，生活永久都阳光绚烂。潇：是呀，心存感恩，一句简洁的话语布满了奇妙的力气，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。你最想感恩的人是谁呢？可以把你的感谢之情写下来，贴在感恩树上，也可以用其他方式来表达。 旷：感恩是积极向上的思索和谦卑的态度，它是自发性的行为。当一个人懂得感恩

13、时，便会将感恩化作一种布满爱意的行动，实践于生活中。 潇：一颗感恩的心，就像一颗和平的种子，由于感恩不是简洁的报恩，它是一种责任、独立、自尊和追求一种阳光人生的精神境地！ 旷：感恩是一种处世哲学，感恩是一种生活才智，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。 潇：每一个有爱心的人，都应当是一个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来，生动起来 合：心存感恩，回报他人。 班主任总结发言。 第三篇：三年级感恩教育主题班会 三年级感恩教育主题班会 一、活动目的针对当前小皇帝、小公主现象，学生难于治理的现象，制定本次班会主题。通过看、说、写的活动，让学生从小就学会感恩父母、感恩教师、感恩社会

14、，从而付出行动! 二、活动过程 (一)引入课题 同学们，我们都知道乌鸦反哺、小羊跪乳的故事。动物都知道孝敬长辈、感恩父母，我们当代的小学生又是怎么做的呢?今日我们就以“感恩”为主题开一次班会。(师板书:感恩) 从字面上我们不难发觉，都是和“心”亲密相关。(课件出示:感在心中，恩记心中) (二)学习典型 1.我们来读一位名人的信件，看看从他的字里行间，你读到了什么?(课件出示) 2.指名来答复。 3.教师出示(课件:不幸时心存感恩) 4.从下面这两段文字中，你又有什么收获?(让学生明白幸福时应心存感恩。) (三)心与心的沟通 看完了别人的故事，教师想听听大家的故事。信任我们的身上也肯定有很多让人

15、感动，让我们牢记的恩情。让我们先从学校谈起。(引导学生谈与教师之间的故事，是做适当引导、提示)【播放歌曲每当我走过教师窗前】(生先自己边听边想，在小组内沟通，指名说。) 再来说说和父母之间的故事。(先来看一则广告:家)请大家放开心扉说一说我们和父母之间的故事吧!(直接指名说) 师总结:当父母抬起手时，我们应感恩-他们是爱我们的，否则不会恨铁不成钢;当教师生气的时候，我们应感恩教师是爱我们的，由于他们不盼望我们一事无成! 多么无私的爱，多么难忘的恩，此时此刻，你肯定还有很多话想说，请写在你的感恩卡片上，让我们的感恩树开满鲜花! (四)感恩社会，付之行动 大家能坐在宽阔光明有暖气的教室，使用优良的

16、教学设备，享受着免费的义务教育应感恩社会! 我们生活的幸福，学习的欢乐，身体的安康应感恩社会! 所以我们在感恩教师、感恩父母时，千万别忘了感恩社会。 一句简洁的“感谢”“不好意思”可能就会让一份恩情得以回报，一个小小的动作可能会让感恩的泪水潸然泪下。下面我们就来看几个例子。全部的行动、行为都在大家的眼中。信任大家通过本次班会真的能“感在心中，恩记心中”，并且能通过言行举止展现新时代小学生的漂亮风采。 (五)总结延长 送给大家几句话，送给大家一首歌!(课件出示诗歌和感恩的心)让我们永久抱有一颗感恩的心，去学习，去生活! 第四篇：三年级感恩主题班会（最终版） 三年级“感恩父母”主题班会活动设计 一

17、、活动目的：对全班绽开以感恩为主要内容的班队活动，使同学们更多地接触了解中国的传统美德，提高自己的思想道德素养。让学生切身体会父母养家糊口的辛苦，缩短与父母的心理距离、隔膜，增进彼此的感情。与父母多加沟通，学会换位思索、感恩父母、孝顺父母。 二、活动前预备： 1制定班队活动PPT课件 2学生思索问题父母亲生日、爱好、兴趣调查至现在为止父母哺育我们在经济方面的花费。 3预备一组反映父母之爱的图片、歌曲 4收集学生成长经受中的一些感恩大事。 5撰写真情建议书 三、活动过程：学问抢答 美国感恩节、母亲节、父亲节是什么时间？母亲之花是什么花？ 2 诗歌朗读 唐朝有首诗以歌颂宏大的母爱而著称。它从母亲为

18、马上离家远游的儿子缝制衣服的行动中，透露出母亲的无限慈祥，下面我们就来朗读游子吟。 3.音乐观赏：父亲 我们回忆在我们成长的这十几年中，父母为我们所做的点点滴滴。4共享父母让你最感动的故事（学生共享，也许为三四则） 5学生思索以下问题 问题1:你知道父母的生日吗? 问题2:你会为父母做家务活吗? 问题3:你会厌烦父母的说教,甚至恨父母吗? 问题4:你知道你的父母最喜爱的东西吗? 问题5:你能为父母分担忧愁吗? 你知道父母的最大苦恼是什么吗? 问题6:你知道家庭的教育费用所占的年收入吗? 6思索后互动环节（PPT展现 反映父母之爱的图片） 你觉得自己寻常关怀父母吗？ 此刻你最想跟爸爸妈妈说的是什

19、么？ 你为爸爸妈妈做过些什么？ 7观赏视频感动中国人物孟佩杰 一个遵守孝道的平凡女孩的做法，在困难的岁月里，孟佩杰无怨无悔，坚守清贫，让传统的孝道布满每个细节。感恩方法大奉献 观看了视频，我们才感觉我们平常做得很不够，借今日的时机，对你想感恩的人，说说你平常想用什么行动回报他们。（学生发言）真情建议 下面请全体同学起立，让我们一起宣读我们的建议书。歌曲合唱 感恩的心这首我们大家都已熟识不过的歌曾经感动了我们很多的中国人，让我们全班怀着感谢之情一起唱这首感恩的心。 11课后在便利贴上写主题班会收获，贴到黑板爱心中。 12、教师总结 感恩父母的方式其实有很多，只要怀有一颗感恩的心，会让我们的生活更

20、加充实开心，会使我们的生命布满暖和，会使我们的灵魂得到升华。 通过此次班会，让同学们了解父母为我们所付出的，同时让同学们知道自己为父母所做的是如此的少，号召同学们进展亲情大行动 第五篇：三年级一班感恩教育主题班会 三年级一班感恩教育主题班会教案 主题：让我们常怀一颗感恩的心 活动目的： 感恩是一种生活态度，是一种美德。感恩应当是社会上每个人应当有的根本道德准则，是做人的起码修养，也是人之常情。目前社会上一些腐朽落后的思潮和不良信息的传播，正逐步腐蚀着人们的心灵，一味的索取不知回报使得一些年轻人变得自私冷漠，道德水准滑坡。对广阔青少年来说，感恩意识绝不是简洁回报父母的哺育之恩，它更是一种责任意识

21、、独立意识、自尊意识和健全人格的表达。 通过本次活动，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培育自己的责任感，努力以自己的实际行动，制造一个美妙、和谐的社会。 活动预备： 1、制作班会活动设计。 2、学习唱感恩的心。游子吟 3、学生提前给父母、教师或好友等写一封感恩的信。 活动时间：2023年11月24日 活动地点：三一教室 活动过程： 一、引入 主持人：感谢父母，他们赐予你生命，抚养你成人；感谢教师，他们教给你学问，引领你做“大写的人”；感谢朋友，他们让你感受到世界的暖和；感谢对手，他们令你不断进取、努力。？感谢太阳，它让你获得暖和；感谢江

22、河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。？感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。？感恩是礼貌。有人帮忙了我们，我们随口说声“感谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了很多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。？感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精致。所以，感恩，是一种多样的艺术。 下面我宣布“让我们都有一颗感恩的心”主题班会现在开头！ 二、感恩父母 （一）、感受父母的爱 主持人：无论

23、你身在何地，有一个人，她永久占据在你心中最松软的地方，你愿用自己的一生去爱她； 有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报 这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。 父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障； 父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延长，为你教导迷津，护你一路走好。 让我们一起感受宏大的母爱和父爱。 1、故事 1、汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，本性纯粹，孝敬父母，是一位闻名的孝子。他的母亲对他管教很严格，略微有点过失，就举杖挥打。有一天伯愈在挨打时，竟然难过哭泣。他母亲觉得惊奇，问道：“平常打你时，你都能承受，今日为什么哭泣？”伯愈答复道：“平常打我我觉得痛苦，知道母亲

24、还有力气，身体安康，但是今日感觉不到痛苦，知道母亲身体衰退，体力微弱。所以难过禁不住流下了泪水。并不是痛苦不甘心忍受。”说明白他特别孝敬母亲。 故事2、2023年2月，成都生意人黎文钢一家四口乘坐的出租车冲进东风渠。在冰凉的河水里，无望的挣扎中，黎文钢困难地打碎了窗玻璃，预备拉着爸爸妈妈逃命。濒临死亡时，父母用劲地掰开儿子的手，把他推出车窗。 2、主持人：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最松软的地方，他们愿用自己的一生去爱你；有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许很多多生活琐事，这其中蕴涵着非常深厚的爱，请同学

25、们上台，读出你对父母的爱。 3、学生叙述父母对自己的无限深情。 4、让我们在歌声中感受母亲和父亲的宏大的爱。 儿行千里、父亲 三、感恩教师 1、主持人：教师的心，和父母一样.父母给了你生命，教师给了你灵魂.父母给了你肉体，教师给了你思想.愿天下的孩子孝顺父母，愿天下的学子爱戴教师.2、学生齐读：教师，您辛苦了 是谁，把无知的我们，领进宽阔的教室 是您，教师 您用辛勤的汗水培育了春日的嫩苗 是谁，把调皮的我们，教育成能爱护帮忙别人的人 是您，教师。 您的就好像温暖的春风，暖和了我们的心灵 是谁，把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年 是您，教师 您的爱护让我们安康成长 在金秋季节结下硕果 3.放音乐

26、母亲 师旁言： 我们现在的心情非常感动，现在就让我们每人拥有三分钟的时间，闭上眼睛，在母亲这首歌中将思想作一个沉淀。抛去任何杂念，专心去体会父母在我们成长过程中的付出。想一想他们干裂的双手、乌黑的面庞；想一想他们日夜操劳的身影、想一想他们带病为我们做饭的情景、或者就想一想爸爸妈妈的音容笑貌 4、感恩父母（通过预备阶段时的观看和思考自由发言） 学生谈自己的对父母的感恩之情 教师总结 学生发自内心地讲如何感父母之恩（感恩的方式） 教师表扬学生并进展总结 5、拔高层次 启发：其实在现实生活中我们该感恩的又何止自己的父母呢？ 学生争论：我们还想感恩谁？还应感恩谁？ 亲人、朋友、同学、生疏人等等 班主任

27、：我应当感谢你们！（为什么感谢） 总结 6、完毕班会 演唱手语歌感恩的心 班主任：同学们，本届主题班会马上完毕。我们有四位同学预备了一首感恩的心手语歌，最终就让我们以这首歌来感恩各位领导教师，是他们鼓励着我们承受了这次感恩教育；用这首歌感恩我们的父母，是他们赐予了我们生命；用这首歌感恩一切令我们感动的一切 全体同学自由起立演唱感恩的心（动作） 四、反应、总结、拓展感恩教育 主题班会进展的很胜利，既时效果也很好。但为了稳固教育的成果，使感恩观念深入学生头脑，使其成为学生的一种习惯，又采纳了以下方法：写出对主题班会的感受，并在学生中进展沟通，将好的作品进展展览；开展了一次“感恩，从我做起”的演讲竞赛。 固然，感恩，这一教育话题是需要一个长期的、坚持不懈的过程；需要每一个教师、每一位家长的参加。只有这样才能让感恩教育走的长远。