三年级班务工作总结大全.docx

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1、 三年级班务工作总结大全 一个学期过去了，现将本学期的班务工作总结如下： 一、注意学生的思想品德教育 这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。一个孩子的成长要具备德、智、体全面进展，德育放在了首位，一个品德不好的人，智和体进展的再好，对社会也没什么好处。所以我们教师要关怀爱惜学生，对学生进展思想品德教育是重中之重。本期我注意了对他们喜爱祖国的教育，增加集体观念的教育，敬重师长的教育努力形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。 二、加强学生努力学习的教育 学生的主要任务是学习，但是现在的学生有不少人对学习的态度不端正，为此本学期本人是这样做得：首先教育他们要有明确的学习目的、要端正的学

2、习态度、遵守学习纪律，其次指导学生制定好适合自己的学习方法，再是提高他们的学习的自觉性，帮忙他们养成良好的学习习惯，以争取提高学生的学习成绩。但班级中也存在不少后进生，在学习上他们总是不努力，无任你怎么教育他，他们只是做他们自己的，不太听教师的话。在次方面下学期还要加强教育，争取提高他们的学习成绩。 三、关怀学生身心安康，促进学生全面进展 对学生负责，不仅要关怀学生的课业学习，而且还要关怀学生身心安康。本学期我积极引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培育他们的劳动观念和为人民效劳的思想，养成良好习惯，增加社会学问，把握肯定的生产学问和技能，增长实际才能，促进了学生的全面进展。

3、四、妥当处理学生间的纠纷 孩子年龄越大，事情越杂，纠纷越多，而我班学生数多，淘气的学生也多，因此学生间的冲突就比拟多。解决学生之间的纠纷就成了家常便饭。面对他们的不懂事，我是这样做的：首先用足够的急躁倾听学生的诉说，了解事情的来龙去脉。由于学生倾吐了所受委屈，心情简单稳定，这样问题更易解决。假如我们用粗暴的态度对待，会使事情雪上加霜。固然有时掌握不住自己的心情也有。然后引导学生熟悉自己的错误，反思自己的行为，培育自我教育力量，让他们凡事都换个角度想想别人，别光想自己。最终切中要害，点明事理。让他们认清这件事中相互存在哪些不对的地方，我通常会给他们列列123，这是处理纠纷的关键，也是目的。 五、

4、注意学生的安全教育 对学生的安全教育也是班级治理工作的一个重点，特殊是作为农村小学留守儿童较多，对学生的安全教育更是一个工作重点。本学期我班的安全教育协作学校工作主要表现在：安全撤离演练、路队安全教育、假期安全教育、小学生交通学问教育、课间活动安全教育。 通过一学期的教学，本人发觉在班级治理工作中还有很多缺乏之处，有很多需要改良的地方，如：本班学生的整体学习素养不高，后进生较多;班级的纪律还有待于提高，同时班干的力量不强。在今后的班主任工作中，我肯定不断地总结阅历教训，在教学中成长，使班级治理工作能更上一层楼。 其次篇：小学三年级班级工作总结 班主任工作其实是一门艺术，一项技巧。不仅是教书，还

5、要育人；不仅是教师，还要是朋友。只要专心、用爱，就会得到学生们的爱戴、敬重与支持。回忆这一学期的班主任工作，作如下小结： 一、亲近学生，讨论学生；呈现自我，树立威望 “谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”我认为班主任要擅长接近孩子，爱护和关怀学生，和他们进展亲切的思想沟通，让他们真正感受到教师对他的亲近和“爱“。这是班主任顺当开展一切工作的根底。所以，我也是这么做的，每到下课我就来到班级，融入学生当中，与他们谈天，和他们沟通，在这过程中，我用眼睛去观看，用耳朵去倾听，专心去体会，急躁、细心、真心、热心地干好各项学生工作。在与学生的沟通过程中，渐渐创立了良好的班风、学风；了解班级及班

6、级学生主要的优缺点并分析其缘由所在，了解学生家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点；同时还讨论学生的共性特征(包括力量、气质、性格、爱好等)，了解学生个人的生活环境等，以便与我更好地对症下药地教育每一个学生。 “桃李不语，下自成蹊”，在我的教育工作中，我始终坚信这一点。我要以自己的人格魅力来影响我的学生们。在亲近与讨论学生的过程中，我努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你“既亲近又崇拜“，既认定你是值得信任的教师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。使我的教育取得事半功倍的效果。 二、干部队伍的组建和培育 创立良好的班风，很大程度上是由小干部打算的。小干部对班集体有着“以点带

7、面“和“以面带面“的作用，我称他们是“班主任的左右手。“所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。 中选的干部应具有较强的号召力和自我治理力量。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心培育：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮忙小干部树立威信；其二，在鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，亦即“以点带面“；其三，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、

8、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。 三、以强化行为标准训练带动教育教学工作 良好的班级常规是进展正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下圆满，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，扎实有效地加强班级学生的行为标准训练是特别重要的。在训练过程中，我结合学校制定的学校一日常规训练，结合小学生守则和小学生日常行为标准要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面，通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进展(依据详细状况选择)，务必使每个学生具有“听从集体，听从命令

9、“的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死“的良好班风班貌。 四、引导学生参与自主教育的实践活动 实践活动是力量形成和进展的根本途径。一方面，实践活动要求有相应的力量水平，另一方面，实践活动又供应了应用和熬炼力量的时机。 于是，我结合学校大队部组织的各项活动，让学生参与各种实践活动，以培育学生的自我教育力量，更好地进展学生的自我意识和增加班级责任感，同时，让学生在活动中体验胜利、感悟自尊、感悟自我。每一次胜利与“失败”对学生来说都是一次极好的自我教育。 活动的自我组织和开展，丰富了学生的生活，拓宽了学生的视野，进展了学生的力量，使学生在自己胜利和同伴的胜利

10、中体验到了奋斗的乐趣，享受着校园生活的多姿多彩，感悟着人生的真谛，进展了自我、完善了自我。 同时，我还不失时机地结合班级实际状况，开展“我是班级的一员”、“我为大家做点什么”、“我班将为我傲慢”等系列活动强化学生的班级意识，增加学生的集体荣誉感和责任感，激发学生自主教育的动机。通过活动，使学生们不知不觉中提高了对自己的要求，加强了自律。 五、落实家访多沟通 学生的天职是学习，因此班主任如何抓好学生们的学习才是最重要，也是最难的。本班学习气氛较差，竞争意识弱。针对这种状况，我在与学生谈心之余，了解他们的想法，并且帮他们分析各科的成绩。在鼓舞的根底上，提出下次目标。在此期间，通过家访，让家长来监视

11、、鼓舞和支持学生。平常也要多与科任教师沟通，了解学生平常上课表现、作业状况、平常测验成绩等等。有进步的肯定要表扬，有退步的找来分析缘由。这样一来班级里学习气氛渐渐变浓了，对于进步的学生肯定要给家长达电话加以表扬。而对于退步了的学生我会直接和学生沟通，分析退步缘由，加以鼓舞和劝慰，提出教师、家长下次的期望。使班级整体有了进步。 诚然，在教育学生“学会生存，学会学习，学会关怀，学会做事，学会生活“的过程中，小学班主任工作的内容是简单的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心“，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，是完全能够干得特别精彩而游刃有余的。 第三篇：小学三

12、年级班级工作总结 暑假立刻就要降临了，如何做好以人为本，安全第一的意识教育，如何让学生快欢乐乐、平平安安的度过这个暑假，是安全教育工作的重点，针对上述要求，我打算从以下四方面进展教育： 一、防落水安全教育 1、强化安全教育。应将防溺水教育作为重要的安全教育内容，并针对各种可能发生的状况，通过报纸、播送站、宣传栏、黑板报、班会课等多种渠道，对学生进展防溺水安全教育，提高学生防溺水的警觉性、自觉性和识别险情、紧急避险、遇险逃命的力量；加强对家长的宣传教育，将发放暑期告家长书，提示节假日和放学时间防溺水安全留意事项，使家长切实负起监护人的责任。 2、加强学生自我治理。教育学生在暑期休息时间不擅自下水

13、游泳，充分发挥学生干部的作用，指导学生开展自我治理。 3、学习有关文件精神。要仔细贯彻学习浙江省预防中小学学生溺水事故治理方法，严格要求学生不得到危急水域嬉水或游泳。 二、课间安全教育 1、课间休息时不在楼梯、走廊、过道间逗留玩耍。 2、在楼梯、走廊、过道上行走时，应礼貌让路，不得抢先、拥挤，靠右慢走讲秩序。 3、行至拐弯处要当心，避开碰撞渐渐行。 4、不带有危急性的玩具到学校里玩。 5、不乱扔果皮纸屑，留意安全讲卫生。 6、下楼梯不跑不跳稳步走，保持距离不推拉。 7、在教室里休息不要追赶、推拉、打闹，防止课桌椅的碰撞，造成意外损害事故。 8、在没有教师指导的状况下，不得私自玩单杠、爬杠、肋木

14、等危急性的体育活动工程。 9、严禁趴在走廊的围栏上，不准放东西在围栏上，不准从楼上往下扔东西。 10、严禁在走廊上奔驰、追赶、打闹和嬉戏。 三、交通安全教育 教育学生遵守交通规章，红灯停，绿灯行，过公路时应走人行横道线，放学上学回家途中排好队，带好小黄帽，要靠边行，行人应走在人行道上，讲解一些交通安全学问，使学生更好的遵守交通法规，做一个文明的少先队员。 我觉得班主任工作要顺当开展，取得较好的成效，班主任要花费大量的精力和时间，付出许多心血。可以说，班主任的工作是劳心劳力，责任重大的。在班主任工作中，我不断讨论，不断探究，也曾经遇到失败与挫折，在不断总结阅历教训和胜利的体会后，有如下的感想：

15、班级作为学校教学活动的根底单位，其治理水平的凹凸，对学生安康全面的进展，对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。 几年的班主任工作实践中，我觉得要搞好班级工作，应当坚持“一个标准“的原则。坚持“一个标准“，即是说在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好学生和后进生应使用一个标准。通常好学生易受到偏爱，而后进生常使教师产生偏见，所以班主任执法，肯定要公允，要一碗水端平，如处理偏颇，则会助长好学生的坏习惯，压抑后进生的上进心。这些年来，我坚持了一个标准，对好学生和后进生的错误和缺点一视同仁，赢得学生的敬重和信任。 另外，要充分调动“三个方面“的力气，即是要充分调动和运用学校、家庭和社会三个方面

16、力气参加班级治理，以提高班级治理工作的成效。学校的职能是毋庸置疑的，家庭的作用也是显而易见的。学生除了寒暑假，平常的生活根本是学校和家庭两局部的连接。常常与家长联系，尤其是借助于电话这一快捷的通讯工具，可以准时交换学生的有关信息，让学生家长积极参加对学生的教育和治理，支持班级工作，已成为不行无视的重要的教育手段。 其次，我特别留意积极协作科任教师，共同抓好班的素养教育工作。 我觉得做任何事情都没有一成不变的规律和方法，事物总是在不断地进展变化，特殊是做人的工作尤其多变，因此，作为班主任，只要靠着一颗对学生负责，对工作负责的心，喜爱学生，敬重学生，多想点子和方法，不断探究总结，就肯定能把班主任工作做好。