三年级学生学习计划7篇.docx

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1、 三年级学生学习计划7篇 寒假马上到来了，寒假期间我要坚持学习，下面是我制定寒假学习规划： 1、早晨合理安排_分钟读一读英语，你要知道，外语是一门重要学科。 2、利用x节课时间分别完成三份寒假作业，要记住，独立完成，切不行开小差。 3、中午适当午休，精力充足才可以迎接下午学习呀！ 4、和早晨一样，利用x节课时间做三份寒假作业，但不行一下子贪多。要均衡、科学安排。 5、可以踢踢球、打打电脑了。但不行超过一小时。 6、晚上是自由活动时间，但要看看新闻。 7、读一篇好小文章，写一份日记，不少于_字。 8、有可能话，每天读一读三国演义每天读两回，写一写自己读后感想，字数可多可少，但不能不写。 三年级学

2、生学习规划篇2 三年级第一学期数学，在整个小学阶段占肯定的重要位置。本学期数学教学的指导思想是贯彻党和国家的教育方针和新课标的精神，落实对儿童少年的素养教育，促进学生的全面进展。初步培育学生的抽象、概括力量；分析、综合力量；推断、推理力量和思维的敏捷性、灵敏性等。着眼于进展学生数学力量，通过让学生多了解数学学问的来源和用途，培育学生良好的行为习惯。因此，在教学过程中我着重抓好以下几点： 一、以课堂教学为核心： 1、备课。学期初，钻研了数学课程标准、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进展单元备课，把握每一局部学问在单元中、在整册书中的地位、作用。思索学生怎样学，学生将会产生什么

3、疑难，该怎样解决。在备课本中表达教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。 2、上课。 （1）创设各种情境，激发学生思索。然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进展比拟、沟通、争论，从中把握学问，培育力量。接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，稳固学问，形成力量，进展思维。最终，尽量让学生自己小结学到的学问以及方法。现在学生普遍对数学课感兴趣，参加性高，为学好数学迈出了坚实的一步。 （2）准时复习。依据爱宾浩斯遗忘规律，新学问的遗忘随时间的延长而减慢。因此，我的做法是：新授学问根本是当天复习或其次天复习，以后再渐渐延

4、长复习时间。这项措施特别适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。 （3）努力构建学问网络。一般做到一小节一整理，形成每节学问串；每单元整理复习形成学问链，一学期对整册书进展整理复习。学生经受了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了学问网，又学到了方法，简单产生学习迁移，给学生的创新、实践供应了可能。 3、批改作业。 针对不同的练习错误，教师面批，指出共性问题，集体订正共性问题。批改作业时，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增加学生的分析力量。学生订正之后，仍给总分值，鼓舞学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效果。分析练习产生错误的缘由，改良教学，提高教师教学的针对

5、性。 4、注意对后进生的辅导。 对后进生分层次要求。在教学中留意降低难度、放缓坡度，允许他们采纳自己的方法慢速度学习。注意他们的学习过程。在教学中逐步培育他们的学习兴趣，提高他们的学习自信念，对学生的答复实行“扬弃”的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答下列问题，乐于思索。 5、做好测试评估工作。 评估不只是看学生学习成绩如何，更重要的是了解学生学习的心理，作为教师改良教学的依据。在测试卷中，增加了表达学生思维过程的试题。测试的结果也不再作为评价学生唯一依据，而是看重学生的学问把握状况，学习的努力程度。在评讲试卷时，打破按挨次逐题讲解的模式，尝试采纳按类讲解。如：将试卷中有关

6、概念的归为一类进展讲解。盼望通过这一转变，能让学生从不同角度把握、运用学问。 二、适度使用学具。 数学思维在小学阶段主要是抽象的规律思维，而小学生的思维特点是以详细形象性为主。数学学科特点与儿童思维水平之间有肯定的距离，缩短两者之 间的距离所采纳的手段主要靠直观教学。依据小学生心理特点及熟悉规律，实物学具对进展学生抽象思维力量有肯定的作用。如我在教有余数的除法时，由于这是新的运算学问，学生以前只学过除法，有余数的除法对他们来说是很难想出它的意义的。我使用学具教学，把学生从的除法意义上过渡到有余数的除法的意义。这样学生就可以很简单知道有余数的除法的意义，很愿意去学习除法。可见，学具使用的恰到好处

7、，有利于新学问的过渡、教学，也可以摆脱枯燥的学习气氛，还可以促进学生的动手力量，提高学生的记忆力。 三、从现实生活动身，利用社会生活学问教学。 可以说，假如在实际生活中，你拿课本的应用题来考学生，保证他们都会，但为什么测验时他们有时就是解不出来呢？新课标中强调小学数学特殊是低年级的数学应给生活化，假如我们能从他们的生活实际动身，把现实生活的问题联系到学习的学问来，这样可以提高学生学习的效率，也可以提高他们学习的兴趣。假如我们从实际的生活动身，详细地给出数学题的实际意思，再依据题目的意义，就可以很简单让学生明白这道题的意思，这样比拟简单解决问题，由于原来他们就知道结果，只不过不会用数学学问来解答

8、罢了。所以说，有一些应用题中，假如能从实际生活动身，先用学生的生活经受来解答，再用数学学问来解答，这样就可以使学生理解题意。也可以给学生带来学习的乐趣。 四、营造良好的课堂气氛。 班级是进展教育、教学的单位，只有营造一种活泼、和谐的班级气氛，敬重学生的主体地位，才能充分调动学生积极的参加意识，培育学生的创新精神、提高学习的动力。依据低年级学生淘气好动、好胜心强，喜爱新奇事物的年龄特点。教师应给学生供应各种条件：在班上组织敏捷多样，富有情趣的课外活动，如表演、体育竞赛等活动，把数学应用到实际生活中去，还可以在活动中培育学生的集体观念、责任感和义务感，培育学生遵纪守法的自觉性与自制力，这样有利于让

9、学生自觉遵守学校的制度。通过实践，学生从中懂得凡事要多动脑筋，找窍门，体会手脑并用的好处。学生有了显示自己才华的时机，参加意识日益浓郁，自理自治力量在潜移默化中渐渐形成，培育了学生的竞争意识、合作精神、自理力量、交往力量和耐受挫折的力量，充分表达了学生的主体地位，开掘了学生的创新精神。 五、利用社会环境提高数学实际运用力量。 社会是学生学习的大课堂。学生的数学学问来源于社会生活，教学时结合社会生活中的有意义事物，组织数学实践活动，可以让学生把所学学问运用到现实生活，得到学习的胜利体验。如在学习测量学问后，教师带着学生走出教室，运用所学的测量学问进展测量，通过测量亲身体会实际长度。 六、参与教研

10、活动： 1、转变教育观念。明确教育是为学生今后的进展效劳的。阅读教育期刊，思索培育学生创新意识、实践力量的方法和途径。 2、“走出去，请进来”。到其他小学听课，自己上公开课，大家沟通、争论：在新的课程标准下如何在教学中进展学生的主体性。制造各种相宜的、开放的情境，逐步培育学生的创新意识、力量和实践力量，明确方向，促进教学。 一份耕耘，一份收获，良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过，我也糊涂地熟悉到工作中存在许多的缺乏之处，教学工作苦乐相伴，我将一如既往勤勉、务实地工作，争取把工作做得更好。 三年级学生学习规划篇3 1、把握假期前几天 很多中学生在刚放假后的前几天不能安心学习，给自己找个

11、理由学了半年了，放松几天总可以吧，七天后我再开头学习.但是，往往一玩起来，就收不住心了，离开学还有几天的时候，发觉作业还没做一半。更可怕的是，许多孩子在假期玩散了心后，开学后也很难进入状态，成绩下滑就成了假期学习的必定结果。 家长不要阻挡孩子玩,更不要放任孩子玩,重要的是让孩子科学的安排时间，真正做到玩与学的优质结合。所以，暑假期间，关键的是要给孩子制订一个有规律的学、玩规划,最好是每天都有玩和学的时间，即使需要拿出几天甚至十几天的时间去玩，最开头的几天也要严格根据固定的时间表先调整生物钟。 2、选择课外辅导机构要留意对症下药 针对很多孩子不会安排自己的学习，自学力量不强，以及有些偏科的状况，

12、有些家长会选择给孩子请家教、报辅导班，或者报一些夏令营，提示家长，课外辅导机构众多，鱼龙混杂，即使各方面都不错的辅导机构也有自己的特色，给孩子选课外辅导机构，肯定要分析该机构的特色是否针对自己孩子的特点.专家建议家长，为孩子规划暑假的详细安排时，找一个孩子信任的人，并且有肯定的学习或教学阅历，帮孩子制订暑假的学习规划，做孩子在选择课外辅导机构时候的高参. 3、学习以外的安排要给孩子肯定的自主权 在一些孩子眼中，不管什么时候，只要自己玩，家长确定不快乐。虽然他们不说，我也知道他们不想让我玩,一位同学向教师如此说。在暑假里，家长不应当让孩子始终覆盖在学习的压力之下。以至于孩子全天处于家长逼着学点就

13、学点，偷空能玩就玩会的状态。一名初三的孩子与教师聊的时候谈到：我看电视的时候，手始终拿着遥控器，门一响我就立刻关掉，假装上厕所。有这样一个故事，两个城市处理垃圾的政策不同。A城市处处贴着此处不准倒垃圾,结果市民常常偷偷地处处乱倒垃圾，搞得城市特别的脏乱;B城市在几个地方贴上此处可倒垃圾,市民们都把垃圾倒在允许倒垃圾的地方，城市的绝大多数地方都很洁净干净。聪慧的家长们自然会从这个老掉牙的故事中得到如何对待孩子的启发。最关键的是，家长肯定要针对自己孩子的特点制定有针对性的策略。 三年级学生学习规划篇4 立刻就要放寒假了，在今年寒假，我要仔细学习每门课程，为以后的学习打下坚实的根底。我要严格根据语文

14、、数学、英语的学习十步法去学习。以下是我对自己在这个根底上的的补充要求和详细要求。 第一、在语文方面：要提高阅读力量；要多详读几本课外书；要把字写得再好一点；多记读书笔记；多写自己身边发生的事；观看到的感想记录下来写成习作；抓住课堂上的四十五分钟；准时做好预习和复习。 其次、在数学方面：要在认真一点不要马虎；做题时要明确的知道什么是已知条件，什么是要求的的未知条件；理解透彻每个概念的意思。 第三、在英语方面：坚持每天听磁带；把单词写好；把单词记好；读一些有关英语的小短文、小故事。 第四、在兴趣方面：在围棋上取得更大的进步，从这寒假我想要学画画。 第五、体育熬炼方面：有时间要去花滑旱冰，打打羽毛

15、球，还有学兵乓球。 第六、在家里：能帮妈妈做的家务就尽量帮妈妈，每天接送小弟弟的事情就交给我，自己洗内衣和袜子。 以上是我和妈妈共同为我定的三年级寒假的规划，我也盼望能通过我的努力在寒假完毕的时候能够全部完成。 最终说说我为三年级下学期订的学习目标吧！ 1、我的数学肯定要比上学期好。 2、语文作文要提高。 3、吹笛子我想过五级。（妈妈的目标是过三到四级） 4、我的独立力量要提高。 三年级学生学习规划篇5 一、寒假学习总体安排 ： 起床： 7：30 上午： 8：309：30 作寒假作业（语文、语文交替） 10：0011：00 读书、读报、摘抄美丽词句 午休： 12：0014：00 下午： 2：3

16、03：30 作寒假作业（语文、语文交替） 4：005：00 作语文寒假合刊、抄写计算口算 晚上： 8：009：00 读书、读报、看少儿节目等 9：30 睡觉 二、根本要求和目标： 1、语文 （1）每天积存三条成语 ，并能解释该成语含义 。 （2）每天读书1小时，写出一篇读后感，记好读书单。 （3）以除夕夜、春节、元宵节和做家务为素材写4篇日记。 （4）每天积存三个美丽句子，抄在本子上。 （5）每天做寒假作业2页。 2、语文 （1）每天做寒假作业2页。 （2）每天读、做语文寒假合刊2页。 （3）每天抄做口算20道（连续20天，前10天加减，后10天乘除）。 （4）抄、做期末考试试卷1次 。 3、

17、其他 （1）每两天听读英语磁带两课3遍 。 （2）从这个寒假开头学会自己事情自己做，并帮忙大人做适当家务活 。 我在寒假里要把所学过学问再复习一遍，稳固那些把握不牢学问，还要多读书，把美丽词句都抄下来，为以后写作打下一个良好根底。我还要帮忙爸爸妈妈做一些家务活，如整理房间，洗碗等，我要度过一个欢乐有意义寒假，爸爸妈妈为我加油吧，我不会让你们绝望！ 三年级学生学习规划篇6 1、努力在家长的帮忙下仔细的完成寒假作业。做到书写仔细。 2、每天坚持课外阅读至少要半小时左右，多看一些国内的外童话、论语或三字经（少儿版）。每天摘抄25个好句子并加以背诵。（自备摘录本） 3、摘录春联三副以上，背诵。（写在摘

18、录本上） 4、购置有三年级生字的字帖，每天坚持用钢笔练字30分钟。 5、长长的寒假，确定会发生很多好玩、难忘的事，把各种各样不同的心情，快乐、难受、惊异、懊恼、感动等等都记录下来。 6、影视观赏：CCTV少儿、动物世界、人与自然、看春节联欢晚会及其它音乐类曲艺类节目等。 7、画一幅画。纸张尺寸、绘画形式、题材内容均不限。要求图画能表达出科学创新的理念，并能对我们的生活、社会进展产生积极的作用。 8、完成一份小制作。力求有创意。 三年级学生学习规划篇7 一刺眼的功夫，一个暑假又过去了。一开学，我就成为三年级的小学生了。 听妈妈说：“三年级的课程资料将更加难了，你要有心理预备”。我听了，心里有点可怕，由于我担忧自我考不好。我经过一番深思熟虑，制定了三年级的学习规划： 一。上课仔细听讲，专心发言。 二。下课完成教师布置的每一项作业。 三。在生活当中找一些新问题来解决，熬炼自我。 四。课余时间多读课外书籍，增加自我的词汇和学问量，为写作文打根底。 妈妈看到后，笑着说：“珍宝，你此刻迈出了新学期的第一步，我敢保证，你只要能遵守这四条，下学期确定能考试出好成绩，同时也能够得到三好学生的奖状。有一句话说的好：一份付出就有一份回报。” 我听了会心的笑了。 我上学期考的不抱负，这学期我要到达我的抱负，实现双百分。由于我的目标是追上我们班的班长陈子涵，让大家来监视我吧!