c贵阳市经济贸易中等专业学校计算机应用专业人才培养方案.docx

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1、贵阳市经济贸易中等专业学校计算机应用专业人才培养方案专业名称:专业代码:适用对象:学 制:适用年级:计算机应用.710201初中毕业生或具有同等学力者三年(2+0. 5+0. 5)2021 级所属专业部：信息技术部制定日期：2021年7月8日实践过程中所创造和积累的物质财富和精神财富的 总和。作为接受高等教育的学生，了解我国悠久的 饮食历史、饮食民俗和饮食美学，了解中国饮食文 化的内涵。5普通话通过学习，培养学生对普通话学习的兴趣，养成说普 通话的习惯。普通话水平达到国家语言文字工作委 员会颁布的普通话水平测试等级标准（试行） 相应等级的要求。2186中华优秀传统 文化以增强学生对中华优秀传统

2、文化的理性认识为重 点，引导学生感悟中华优秀传统文化的精神内涵， 增强学生对中华优秀传统文化的自信心。阅读篇幅 较长的传统文化经典作品，提高古典文学和传统艺 术鉴赏能力；培养豁达乐观的人生态度和抵抗困难 挫折的能力；感悟传统美德与时俱进的品质，自觉 以中华传统美德律己修身；引导学生深入理解中华 民族最深沉的精神追求。2187心理健康与职 业生涯依据中等职业学校心理健康与职业生涯课程标准 开设并与专业实际和行业发展密切结合2368信息技术拓展 模块依据中等职业学校信息技术课程标准（2020年 版）中拓展模块开设并与专业实际和行业发展密 切结合。23610体育与 健康拓 展模块a依据中等职业学校思

3、想政治课程标准（2020年 版）中拓展模块二开设并与专业实际和行业发展 密切结合。教学内容除基础模块和拓展模块一中选 定的运动系列外的教学内容。11811b21812c31813d41814历史拓展模块依据中等职业学校历史课程标准（2020年版） 中拓展模块开设并与专业实际和行业发展密切结 合。31815思想政治课程 拓展模块：法 律与职业及国 家安全教育等依据中等职业学校思想政治课程标准（2020年 版）中拓展模块开设并与专业实际和行业发展密 切结合。31616物理拓展模块依据中等职业学校物理课程标准（2020年版） 中拓展模块二开设并与专业实际和行业发展密切结 合。3917英语拓展模块依据

4、中等职业学校英语课程标准（2020年版） 中拓展模块开设并与专业实际和行业发展密切结 合。3918语文拓展模块依据中等职业学校语文课程标准（2020年版） 中拓展模块开设并与专业实际和行业发展密切结 合。3919演讲与口才通过教学使学生掌握口才的特点及基本形式；掌握 各种读诵的表达技巧和几种文体的读诵方法；理解 社交口才的基本要求；掌握并灵活运用社交中常用 的语言技巧；了解几种不同窗口行业服务语言的特 点和求职面试、推销及谈判的基本内容及其对口才 的基本要求，掌握各类说服口才的语言基本技巧和 策略技巧；了解演讲是以有声语言为主、势态语言 为辅的特殊语言表达形式；了解演讲的特征和分类； 熟悉演讲

5、的准备工作，了解演讲稿的作用，掌握演 讲稿提纲的拟写方法、演讲稿的结构方式并正确处 理演讲稿与演讲的关系；了解演讲在形式上的分类； 熟悉具体演讲形式的特征，掌握并运用演讲技巧。31820艺术拓展模块依据中等职业学校艺术课程标准（2020年版） 中拓展模块开设并与专业实际和行业发展密切结 合。43621公共关系与礼 仪通过本课程的学习，使学生掌握常规的公共关系与 社交礼仪的知识与技巧，培养他们的礼仪意识和熟 练运用公共关系与社交礼仪技巧处理社交中各种问 题的能力，全面提高他们的礼仪修养塑造良奸的个 人与组织形象，为将来的事业奠定坚实的基础。教 学基本要求是，透彻地讲授基本知识，同时注重理 论联系

6、实际，将理论教学与实证分析、案例教学相 结合，使学生在掌握理伦的同时，提高个人型象塑 造与建立良好的人际关系实际能力。41822中职生就业与 创业指导本课程利于引导中职学生正确对待就业问题，从容 应对就业竞争，而且还可以帮助他们树立职业目标， 合理规划自己的学业，为将来个人职场成功奠定基 础。43623旅游与文化本课程一是培养学生具备良好的思想政治素质与道 德修养二是培养学生较为广博的文化知识素养与娴 熟、精准到位的职业技能。开阔学生视野拓展文化 知识提升文化素养和文化底蕴。了解地理、历史、 民俗等多学科间的知识交叉和渗透文学艺术等知识 覆盖面广对拓展学生视野提升文化素质有着重要的 价值。4或

7、 51824摄影与视频 制作本课程是加强素质教育，提高学生修养，通过学习 使学生掌握摄影和视频制作基础理论和实践技能、 方法。培养学生对社会各方面的观察、想象、思维 能力，创造性地运用摄影器材，视频软件创作出符 合时代要求的作品。4或518注：心理健康与生态文明、工匠精神教育要作为学生首要公共基础选修课。（2）专业拟供选修课目录序号课程全称课程目标、主要教学内容和要求开课 学期学 时1摄影掌握摄影基础理论和实践技能、方法。培养学 生对社会各方面的观察、想象、思维能力，创造性 地运用摄影器材创作出符合时代要求的作品。1182智趣机器人学习机器人拼装及传感器基本原理，学习编程 中的各种模块和编程逻

8、辑等。通过学习，激发学生的 想象力，提升逻辑思维、沟通合作和解决问题的能 力。1、2、3、4183技能提升结合比赛、考证或专业知识实际操作等方面对 学生进行专业技能提升相关知识的教学。2、3724Python办公自 动化学习如何使用Python自动化处理计算机文件 和office文件，提高工作效率。418七、学时安排（-）基本要求：教学时间40周（含复习考试）。三年总学时数3436。其中：公共基础课程累计学时为1144,占总学时的33.3 %； 专业技能课程累计学时为1188 ,占总学时的34.6%；认知实习+跟岗实习+高职备考累 计学时为辿，顶岗实习累计组周，总学时为邈，占总学时的经1旅 实

9、践教学累计 学时为郎虫，占总学时的69. 2 %。选修课程累计学时为352 ,占总学时的10%。三年总学分为1为，其中：公共基础课程学分为巫；专业（技能）课程学分累计 学分为66 ；实践育人活动的学分累计学分为（二）学期教学周安排学期教学周安排表学学课堂军集中实践考公益劳合计备注年期教学 周数训专 业 实 习顶岗实习其他集 中实践 或技能 训练与考证试动1622201822018220四18220五20六20合计120备注:根据国家有关要球，顶岗实习时间一般为6-12个月，上表中具体的顶岗实习时间分配由各专业按照“专业顶岗实习标准”情况确定。八、教学安排教学安排表九、实施保障（一）师资队伍L师

10、资需求该专业在校生教师总数专任专业教师人数兼职专业教师人数双师型教师人数高级职称教师人数 8643133注：师生比1： 20,双师型教师：80%,兼职教师不超过30%2.现有师资情况在校生人数教师总数专任专业教师人数兼职专业教师人数双师型教师人数高级职称教师人数 861010095(1)该专业在校生与该专业的专任教师(包括专任教师和兼职教师)之比：x：x(2) “双师型”教师占该专业专任教师之比：%3 ,现有师资情况明细序 号姓名专业技术 职务毕业学校 及专业学位拟任课程是否 双师型类别1陈虹吉一级西南科技大学 计算机科学与技 术学士Photoshop、交互式 WEB全端开发 (Javascr

11、ipt+Jque ry) 动态网站开发 (PHP)是专业 带头人2邓文果高级贵州大学 计算机科学与技 术网页设计与制作 (html5+css3)、数 据库应用、微信小程 序开发是专任教 师3安小敏高级西南大学 计算机科学与技 术学士网络基础、python 程序设计、网络安全专任教 师4陆菲兰初级贵州师范大学 产品设计硕士色彩构成、矢量绘图 (illustrator)、 UI设计、视频编辑是专任教 师5传欢欢中级陕西师范大学 教育管理硕士计算机基础、CAD制 图、3DMAX是专任教 师6代祥敏高级贵州师范大学 数学学士数学是专任教 师7徐静中级贵州师范大学 德育学土思想政治是专任教 师8张蕾蕾中

12、级贵州大学英语学士英语是专任教 师9赵艳梅高级西南师范大学 体育学士体育与健康是专任教 师10徐洪英高级贵州师范大学 汉语言文学学士语文否专任教 师（二）教学设施能够满足正常的课程教学，配备黑（白）板、多媒体计算机、投影设备、音响设备, 互联网接入或WiFi环境，并具有网络安全防护措施。安装应急照明装置并保持良好状 态，符合紧急疏散要求、标志明显、保持逃生通道畅通无阻。2.实验实训环境根据本专业学生培养目标、规格、就业岗位、及专业核心课程要求，配备校内实验 实训室和校外实训实习基地，能满足本专业核心课程的开课需求。（1）校内实验实训室序号实验实训室名称面积主要设施设备名 称实验实训项目或课程名

13、称 及实验实训人数建设 情祝1计算机公共机房计算机Photoshop、 CAD、 3DMAx 网页设计与制作 (html5+css3)、45人/次2网络安全实训室网络安全云平台网络基础网络安全45人/次（2）校外实训实习基地本专业具有稳定的校外实习基地，能按国家实训实习管理规定组织本专业x名学 生方面的实训实习；配备了相应数量的指导教师对学生实训实习进行指导和管理; 有保证实洲实习生日常工作、学习、生活的规章制度，有安全、保险保障。序 号实训基地名称合作建设单位实训项目、课程 或实习岗位名称实训实习 人数建设 情况1经贸学校实训 基地一贵州中 信博裕贵州中信博裕网络安全20-50人/期持续 建

14、设3 .信息化教学主要描述本专业具有的信息化条件，主要包括数字化教学资源库、文献资料等信息 化条件。引导鼓励教师开发并利用信息化教学资源、教学平台，创新教学方法、提升教 学效果。（三）教学资源主要包括能够满足学生专业学习、教师专业教学研究和教学实施需要的教材、图书 及数字化资源等。1 .教材选用基本要求选用的教材须严格按照国家有关规定进行选用。教材选用情况一览表序号课程名称教材名称出版社教材类型（如国家规划 教材、省级规划教材、 教材信息库教材、讲义 等）出版时间1网络基础计算机网络基础 项目教程清华大学出版社十三五应用型人才培 养规划教材2019. 082色彩构成色彩构成（第三 版）清华大学

15、出版社3Photoshop中文版Photoshop CS6 基础培训教程 （第2版）人民邮电出版社4CADAUTO CAD实用教 程上海交通大学出 版社5python程序设计python语言程序 设计电子工业出版社6数据库应用MySQL数据库应 用与设计任务驱 动教程电子工业出版社2.图书文献配备情况图书文献配备能满足人才培养、专业建设、教科研等工作的需要，方便师生查询、 借阅。主要包括：行业政策法规、行业标准、技术规范以及工艺手册等、技术图书、实 务案例类图书、专业学术期刊等。3 .数字教学资源配置情况建设、配备与本专业有关的音视频素材、教学课件、数字化教学案例库、虚拟仿真 软件、数字教材等

16、专业教学资源库，种类丰富、形式多样、使用便捷、动态更新、满足 教学。（四）教学方法提出实施教学应该采取的方法指导建议，指导教师依据专业培养目标、课程教学要 求、学生能力与教学资源，采用适当的教学方法，以达成预期教学目标。倡导因材施教、因需施教，鼓励创新教学方法和策略，采用理实一体化教学、案例教学、项目教学等方 法，坚持学中做、做中学。（五）学习评价对学生的学业考核评价内容应兼顾认知、技能、情感等方面，评价应体现评价标准、 评价主体、评价方式、评价过程的多元化，如观察、口试、笔试、顶岗操作、职业技能 大赛、职业资格鉴定等评价、评定方式。要加强对教学过程的质量监控，改革教学评价 的标准和方法。（六

17、）质量管理1 .建立专业建设和教学质量诊断与改进机制，健全专业教学质量监控管理制度，完 善课堂教学、教学评价、实习实训、毕业设计以及专业调研、人才培养方案更新、资源 建设等方 面质量标准建设，通过教学实施、过程监控、质量评价和持续改进，达成人才 培养规格。2 .完善的教学管理机制，加强日常教学组织运行与管理，定期开展课程建设水平和 教学质量诊断与改进，建立健全巡课、听课、评教、评学等制度，建立与企业联动的实 践教学环节督导制度，严明教学纪律，强化教学组织功能，定期开展公开课、示范课等 教研活动。3 .建立毕业生跟踪反馈机制及社会评价机制，并对生源情况、在校生学业水平、毕 业生就业情况等进行分析

18、，定期评价人才培养质量和培养目标达成情况。4 .专业教研组织应充分利用评价分析结果有效改进专业教学，持续提高人才培养质 量。十、毕业要求（一）“毕业要求”内涵即对专业学生毕业时所应具有的素质、知识、能力达成度检验的标准。要求学生通 过规定年限的学习，修满专业人才培养方案所规定的学分，达到本专业人才培养目标和 培养规格的要求。鼓励运用大数据等信息化手段记录、分析学生成长记录档案、职业素 养达标等方面的内容，纳入综合素质考核，并将考核情况作为是否准予毕业的重要依据。计算机应用专业毕业要求表序号毕业要求的几项指标具体内容1思想道德素养要求坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制 度、在习近平新时代中国

19、特色社会主又思想指引 下，践行社会主义核心价值观。具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。崇尚宪法、尊法守纪、崇德 向善、诚实可信、尊重生命、热爱劳动，履行道德 准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意 识。操行分考核符合学院规定的及格等级。2学分要求本专业学生必须修满 学分。方准予毕业。其 中必修课学分必须全部获取、素质拓展课程须修满 了学分。其中限选课达到 学分，公共任选课达到 学分、专业任选课达到4学分。3达到素质、知识、能为要求，完成规定的教学环节。4符合学校学生学藉管理规定中的相关要求。（二）制定依据1 .参照教育部颁布的专业教学标准；2 .依据学校制定的人才培养目标；3 .紧扣专业人

20、才培养规格，即素、知、能要求；（三）实施方略1 .在人才培养全过程中分解素质、知识、能力要求；2 .引导教师有针对性地教学，学生有目的地学习；3 .逐条细化为可落实可评价，有逻辑性和专业特点的指标点;4 .参考布鲁姆教育目标分类法，描述学生的学习成果；卜一、专业建设指导委员会成员（校外）（一）参与人才培养方案设计的高校、行业/企业代表序号行业/企业名称专家姓名提供的相关信息1贵州师范学院熊伟程副院长2贵州工业职业技术学院熊建高级实验师3贵州中信博裕教育科技 有限公司杨志勇高级工程师（二）参与人才培养方案设计的学生代表序号学生姓名学生届数及专业学生现所在单位1向家乐2014 届计算机网络技术贵州

21、中信博裕教育科技有限公司十二、贵阳市经济贸易中等专业学校专业人才培养方案审批表贵阳市经济贸易中等专业学校专业人才培养方案审批表日期： 年 月 日专业部信息技术部专业名称计算机网络技术学历层次中职专业代码710202学 制三年适用对象初中毕业或具有同等学力专业及方案概述 （600字以内）随着时代的飞速发展，计算机成为人们不可或缺的一部分，市场对计算机 应用岗位的需求越来越大。计算机应用专业旨在培养思想政治坚定、德技并修、全面发展、适应新时 代人才培养需要，具有与本专也相适应的文化知识、专业知识和良好的职业道 德素质和工匠精神，掌握计算机网络基础、图形图像处理、数据库维护、网站 制作与管理等知识和

22、技术技能，能够从事与网络日常管理与维护、图形图像处 理、数据库维护、网站制作与管理等工作的“技能型”人才。本专业采用“4+4”人才培养模式。即“岗、课、赛、证”四融通，让学生 分四阶段循序渐进掌握知识。四阶段分别为：能力感知阶段（学习基础知识）； 能力形成阶段（学习一般专业知识）；能力增强阶段（项目式、工作 任务式学习）；能力提升阶段（顶岗实习）。为了保障人才培养，学校配备了充足的师资力量、完善的实训设 施以及健全的教学质量监控管理制度和教学管理机制。同时还建立毕 业生跟踪反馈机制及社会评价机制，保障人才培养质。中职阶段总学分为190学分，学时为3436学时。公共基础课程学时占总学 时33.3

23、3选修课程学时占总学时10%。实践教学学时占总学时69. 2%。参编单位及人员参编单位人员签字贵州师范学院熊伟程贵州工业职业技术学院熊建贵州中信博裕教育科技有限公司杨志勇专业部 负责人审核教学处 负责人审核贵阳市经济贸易中等专业学校计算机应用专业人才培养方案专业名称（专业代码）专业名称（代码）：计算机应用（710201）二、入学要求初中毕业生或具有同等学力者三、修业年限3 年（2+0. 5+0.5）四、职业面向（一）专业在行业、企业中的调研情况1 .行业现状根据对省内外相关产业发展状况、兄弟院校办学情况的调研，我们认为，计算机应 用专业人才需求分析体现以下要点：一是主要分析了近几年贵州“互联网

24、+”、大数据、云计算等新兴产业发展状况，对 拉动和促进贵州经济发展具有决定作用，从宏观层面明确了专业人才需求的总体态势；二是通过调研以贵州中信博裕教育科技有限公司等为代表的计算机应用相关企业， 了解目前企业对计算机应用专业人才的需求状况，从而确立了这些行业对网络搭建、网 络管理和维护、网站制作等技能人才的岗位要求。2 .人才需求状况随着数字时代到来，再因贵州大力建设中国“数谷”，许多中小型计算机应用类公 司如雨后春笋般兴起，他们大量需要有较强的计算机实践操作能力，能够从事计算机网 络日常管理与维护、网站建设与维护、计算机及网络产品营销与售后服务等工作的高素 质劳动者和技术技能型人才，中职教育正

25、好可以满足市场对人才的需求。计算机应用专业面向西南周边地区各城镇、企事业单位网络建设、管理，网站建设 与维护。服务于西南周边地区一体化建设的发展。鉴于本专业学生整体素质与能力和大 部分高教系列的学校学生相比整体素质偏差的特点，本专业的就业面向定位于中低端的 服务行业，计算机应用专业职业岗位定位于网络管理与服务岗位、网站建设与服务岗位。（二）职业面向表教学副校长意见校长意见注：本专业人才培养方案审批表一式贰份，审批后一份教学处存档，一份所在专业部留存；本表签字 均为签字本人手写。.所属专业 大类(代 码)所属专应业船 对行代ZIK主要职业类别 (代码)主要岗位类别 (或技术领 域)职业资格证 书

26、或技能等 级证书(71) 电子与信 息大类(7102) 计算机 类(39)计算机、通信 和其他电子设备制 造业(52)零售业(80)机动车、电 子产品和日用产品 修理业(5273)计算机、 软件及辅助设备零 售(8021)计算机和 辅助设备修理(2-02-10-03) 计算机软件工 程技术人员计算机软件工 程技术人员、 信息安全工程 技术人员、网 络与信息安全 管理员全国计算机 等级考试(一 级)1+X 证：web 前端开发(初 级)五、专业培养目标与培养规格(一)培养目标本专业面向计算机应用专业领域，培养理想信念坚定、德技并修、全面发展、适应 新时代人才培养需要，德智体美劳全面发展的复合型技

27、术技能人才。通过本专业的学习, 学生应具有本专业理论基础扎实，实践动手能力强，思想政治坚定、德技并修、全面发 展、诚实守信、吃苦耐劳的基本素质。具有良好的职业道德和人文素养，具有专业精神、 职业精神、劳动精神、劳模精神、工匠精神、创新精神和较强的实践能力、可持续发展 的能力。同时应掌握计算机网络基础、图形图像处理、数据库维护、网站制作与管理等 知识和技术技能，能够从事与网络日常管理与维护、图形图像处理、数据库维护、网站 制作与管理等工作。学生毕业三年，可以达到对应的初级web前端开发人员的水平。(二)培养规格本专业培养的人才应达到计算机应用相关领域初、中级人才水平，具有以下素质、 知识和能力：

28、1 .素质具有正确的世界观、人生观、价值观。坚决拥护中国共产党领导，树立中国特色社 会主义共同理想，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感；崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；具有社会责任感和参与意识。具有良好的职业道德和职业素养。崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精益求精 的工匠精神；尊重劳动、热爱劳动，具有较强的实践能力；具有质量意识、绿色环保意 识、安全意识、信息素养、创新精神；具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行 有效的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处；具有职业生涯规划意识。具有良好的身心素质和人文素养。具有健康的体魄和心理、健全的人格，能够掌握 基

29、本运动知识和一两项运动技能；具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，具有 一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好；掌握一定的学习方法，具有 良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力。2 .知识(1)掌握德育、法律、语文、数学、英语、计算机应用、体育、美育等基础知识, 掌握从事计算机应用专业必需的基础理论和基础知识；(2)掌握计算机应用领域常用工具软件的能力；(3)具有图形图像处理、界面设计、网站制作的相关知识；(3)掌握网站的调试、维护、管理方面的相关知识。3 .能力(1)具有一定的口语和书面表达能力和沟通能力；(2)具有解决实际问题的能力和终身学习的能力；(3)具有独立思考、逻辑

30、推理和信息加工能力；(4)具有学习新技能与知识迁移的能力；(5)具有调查研究与组织协调能力；(6)具备熟练操作计算机和应用办公软件的能力；(7)具备图形图像处理能力；(8)具备建立网站、制作网站的能力；(9)具备使用数据库工具开发计算机简单功能应用的能力；(10)具备网络安全技术应用能力。六、课程设置及要求(一)课程结构图(图示)顶而实习专北技能课网页设计与制作 (htm-5+css3交互式WEB全端开发 (Javascf-pTJquery)pyfhon程序设计CAD制医动态网站开发(PHP)网络安全管理视频编辑专业核心课专业选修课1智超机器人2 .网页制作综合 课程3 python办公自 动

31、化公共基础课网络基础色彩构成(图形图像处理) phooshop矢里绘图数据库应用专业基础课中国特色社会主义心理健康与职业生涯哲学与人生职#道德与法治语文历史数学英语信息技术条体育与健康公共选修课1.语文（职业模块）2数学（拓展模块 一）3英语（职业模块）4历史（拓展模块）5 .生态文明6 一禁毒教育7健康教育8劳动教育9安全教育10信息技术类11 .文化艺术类12 .思想政治类13体育健康类（二）中职课程简介及安排（分类表示） 1.公共基础必修和限修基础课序课程全称课程目标、主要教学内容和要求学时（含复 习考查考试）1中国特色社 会主义依据中等职业学校中国特色社会主义课程标 准（2020年版）

32、中职业模块开设并与专业实际和 行业发展密切结合。362心理健康与 职业生涯依据中等职业学校心理健康与职业生涯课程 标准（2020年版）中职业模块开设并与专业实际 和行业发展密切结合。363哲学与人生依据中等职业学校职业道德与法治课程标准 （2020年版）中职业模块开设并与专业实际和行36业发展密切结合。4职业道德与 法治依据中等职业学校哲学与人生课程标准（2020 年版）中职业模块开设并与专业实际和行业发展 密切结合。365语文（基础模块）依据中等职业学校语文（基础模块）课程标 准（2020年版）中职业模块开设并与专业实际和 行业发展密切结合。1446数学（基础模块）依据中等职业学校数学（基础

33、模块）课程标 准（2020年版）中职业模块开设并与专业实际和 行业发展密切结合。1087英语（基础模块）依据中等职业学校英语（基础模块）课程标 准（2020年版）中职业模块开设并与专业实际和 行业发展密切结合。728历史（基础模块）依据中等职业学校语文课程标准（2020年 版）中职业模块开设并与专业实际和行业发展密 切结合。369信息技术（基础模块）依据中等职业学校信息技术（基础模块）课 程标准（2020年版）中职业模块开设并与专业实 际和行业发展密切结合。14410艺术（基础模块）依据中等职业学校艺术（基础模块）课程标 准（2020年版）中职业模块开设并与专业实际和 行业发展密切结合。361

34、1体育与健康（基础模块）依据中等职业学校体育与健康（基础模块） 课程标准（2020年版）中职业模块开设并与专业 实际和行业发展密切结合。14412英语（职业模块）依据中等职业学校英语（职业模块）课程标 准（2020年版）中职业模块开设并与专业实际和 行业发展密切结合。7213语文（职业模块）依据中等职业学校语文课程标准（2020年 版）中职业模块开设并与专业实际和行业发展密 切结合。5414数学（拓展模块）依据中等职业学校数学课程标准（2020年 版）中拓展模块开设并与专业实际和行业发展密 切结合。3615历史（拓展模块）依据中等职业学校物理课程标准（2020年 版）中基础模块开设并与专业实际

35、和行业发展密 切结合。3616生态文明介绍了生态文明是人类的新价值取向、生态文 明建设的理论基础、生态文明建设中的政府责任等 内容。普及生态文明的基本概念、危机以及建设途 径等内容，对学生的人生观的养成具有益的指导意 义。1617禁毒教育介绍毒品的种类、常见的毒品重灾区等常识， 并阐释相关法律问题。让青少年学习过程中得到法 律的启迪，提高自身的法律素养，进而远离毒品， 健康生活。1618健康教育培养学生的健康意识与公共卫生意识，掌握必 要的健康知识和技能，促进学生自觉地采纳和保持 有益于健康的行为和生活方式，减少或消除影响健 康的危险因素，为一生的健康奠定坚实的基础。1219劳动教育培育青少年

36、热爱劳动的积极情感，树立尊重劳 动、诚实劳动、积极劳动的观念；提高青少年劳动 的综合素养，鼓励青少年创造性思维，促进青少年 在日常生活实践中养成良好的劳动习惯。1620安全教育介绍居家安全、校园安全、出行安全、公共安 全、网络安全、自然灾害等安全常识，促使学生树 立安全意识，学会自我保护，提高应变能力，尽可 能减少和杜绝各种意外伤害事故的发生。82.专业必修技能课 （1）专业基础课序号课程全称课程目标、主要教学内容和要求学时（含复 习考查考试）1网络基础学习计算机网络的形成和发展，计算机网络的 定义和分类，计算机网络的组成和功能，计算机网 络操作系统和网络管理，计算机网络应用，数据通 信基础，

37、计算机网络体系结构与协议，网络安全。 通过学习正确理解通信原理与实现技术，了解网络 体系结构，正确理解局域网、广域网原理，网络互54联原理与技术，掌握网络操作系统，网络运行管理 技术，了解网络安全的概念和内容。2色彩构成使学生掌握色彩构成的基本原理和一般规律， 学会运用色彩语言表达设计思想。对学生进行色彩 认知、采集、重构和情感表现能力的训练。723Photoshop讲解Photoshop软件入门的必备知识和抠图、 修图、调色、合成、特效等核心技术，以及Photoshop 在平面设计、数码照片处理、网页设计等方面的综 合应用。1084矢量绘图(illustrat or)学习矢量绘图设计基础、视

38、觉技巧，学习 Illustrator软件基本操作，让学生边学边练，学 用结合，从而逐步提升个人技术能力和设计水平。725UI设计掌握UI设计基本原则和技巧，着重学习网页界 面设计、移动端界面设计等。546数据库应用数据库相关知识、MySQL数据库平台及基本使 用方法、数据库设计、数据表操作、数据库查询与 更新、索引和视图及MySQL高级应用技术等内容。108(2)专业核心课序号课程全称课程目标、主要教学内容和要求学时(含复 习考查考试)1网页设计与 制作(html5+css 3)学习网页设计概述，网页设计基本流程，HTML5 与CSS3的使用，Web站点的基本概念，HTML5文档 结构和各种标

39、记的使用，网页布局、表单，动态网 页设计与网站维护。通过学习能熟练运用HTML中的 文字、链接、列表、表格、表单、图像、多媒体、 框架元素及属性，能进行设计与制作，维护、管理 站点。1082python程序 设计学习Python基础知识与概念；Python基本语 法结构1083交互式WEB 全端开发 (Javascrip t+Jquery)JavaScript的基本概念;JavaScript的基础语 法；JavaScript函数的基本使用；JavaScript对象 的相关内容；如何用JavaScript开发网页特效； jQuery的使用，以及如何利用jQuery开发网页中 常见的交互效果。10

40、84CAD制图国家标准CAD工程制图规则等一般规定及 应用、平面图形的绘制及尺寸标注、机械工程图样 的绘制、三维实体的构建、图样的打印。725网络安全信息安全概述、密码学基础、消息认证和数字 签名、密钥分配与管理技术、身份认证和访问控制、 网络安全技术、电子商务安全、信息安全的管理、 信息安全风险评估与管理。掌握信息安全的基本知 识和概念以及安全理论与应用技术，树立信息安全 防范意识。726视频编辑通过学习使学生掌握摄影和视频制作基础理论和 实践技能、方法。培养学生对社会各方面的观察、 想象、思维能力，创造性地运用视频软件创作出符 合时代要求的作品。72（3）综合实训序号课程全称课程目标、主要

41、教学内容和要求学时（含复 习考查考试）1动态网站开 发（PHP）包括开发环境的搭建、PHP语言基础、流程控制 语句、字符串操作与正则表达式、PHP数组、面向对 象、PHP与Web交互、MySQL数据库基础等。1083.选修课（1）公共拟供选修课目录序号课程全称课程目标、主要教学内容和要求开课 学期课 时1工匠精神教育依据中职学校工匠精神教育课教学大纲（试行） 开设并与专业实际和行业发展密切结合。1102硬笔书法继承和发扬中华民族传统书法艺术，增强民族凝聚 力，培养学生的爱国主义情感。使学生了解硬笔书 法艺术的特征和规律，掌握硬笔书法基础知识和基 本技巧，使汉字书写达到规范化，练就一手过硬地 楷书基本功和较强的行书书写能力；陶治学生的审 美情趣。1183艺术基础模块依据中等职业学校语文课程标准（2020年版） 中拓展模块开设并与专业实际和行业发展密切结 合。1364饮食与文化本课程是加强素质教育，提高学生修养，了解中国 饮食文化是中华民族在长期的饮食品的生产与消费118