三年级下册语文期中复习资料（3篇）.docx

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1、 三年级下册语文期中复习资料（3篇） 一、卷面书写(3分） 同学们，干净的卷面，端正的字迹，会让人觉得赏心悦目，信任你肯定做到。 二、积存运用（31分） 1、课本中的生字词，你都把握了吗？（12分） lio ku lng zho h tu f l pin pin q w hung kng gn ch chng shu yn hu xng lu q b 2、比一比，组词。（4分） 组（ ) 科（ ） 决（ ） 挨i( ） 阻（ ) 料（ ） 绝（ ） i( ） 3、把词语补充完整。（4分） （ )（ ）无常 （ ）连忘( ） 热火（ )（ ） 不知（ ）( ） 4、照样子写词语。（6分） 银亮亮

2、 千山万水 有根有底 5、李白是唐代诗歌文化的一代宗师，被尊称为“诗仙”。对于他在诗歌方面的成就，可以用很多成语来形容，你能写出几个？试着写写看。（3分） 6、今年8月8日，第29届奥运会将在 开幕，我想用 这个成语来形容我的心情。（2分） 三、课文再现（20分） 1、“ ，将军夜引弓。”这句诗出自唐朝诗人 的 。诗中“夜引弓”的将军是被人们称为 “飞将军”的 。 2、这时，王勃正站在窗前，凝视着江上 ：远处，天连着水，水连着天， 。一只野鸭正披着 ， 在天涯轻轻地漂浮这一情景让王勃情不自禁地吟诵起来“ ， 。” 3、荷花这篇课文写得真美，我认为最美的一句话是 4、学习了省、市、自治区的简称歌

3、，我就可以精确地推断出“滇池”应在我国的 省，“京沪铁路”指的是连接 和 两地之间的铁路。 5、通过半学期的学习，我的收获许多，我观赏到了具有 和 特点的庐山的云雾，巡游了中国人民制造的人间奇迹 ，熟悉了被称为菩萨兵的。好司令 ，还熟悉了 的大作家萧伯那。 四、美文赏析。（7+14分） 南沙是祖国巨大的蓝色宝库。她拥有难以计数的宝贵的海洋生物，隐藏着极为丰富的矿产资源，贮存了用之不竭的海洋动力。仅曾母暗沙，就以丰富的石油储量而享有“其次波斯湾”的美誉。 1、依据句子的意思写词语。（2分） 美妙的称赞。（ ) 多得数不清。( ） 2、这段话是围绕 这句话来写的。（2分） 3、用“ ”画出文中的一

4、个比方句。我也会写比方句（3分） 阿瓜是个弱智的小孩。 在三年级（1)班里，他的成绩是倒数(sh sh）第一。同学们也常取笑他。但是，每天放学后，他都会主动地留下来帮助倒(do do)垃圾。更绝的是，白天每隔两节课，他就会把垃圾桶拿到水池里仔细刷洗。原先最脏的角落，由于阿瓜的负责变成了教室内最醒目的净土。 有一次，教师问了一个问题：世界上最贵的是什么蛋？ 有人说是金蛋，有人说是原子“蛋”，有人说是脸蛋。这时 阿瓜也举手发言 快乐地说 是笨蛋 由于大家都叫我笨蛋 同学们笑了，教师却没有笑，她轻拍阿瓜的脑袋说：“是的，你最贵！” 阿瓜的母亲每天放学都会骑摩托车到校门口接他。一个雨天的黄昏，在回家的

5、路上，阿瓜观察一位同学在雨中步行，便央求妈妈顺道载同学回家。妈妈说：“车后（坐 座）装了只铁篮子，怎能再（坐 座）一个人？” 回家后，妈妈忙着做饭，模糊听见门外传来一阵惊奇的声音，出门一看，原来是阿瓜正满头大汗地用老虎钳拆铁篮子 妈妈深深地叹了口气，但眼里却涌出了泪花。多么笨的孩子啊，又是多么珍宝！ 1、划去括号内不正确的汉字或读音。（2分） 2、给第四自然段加上标点。（3分） 3、填写词语。（4分） 写近义词：央求（ ) 取笑( ） 写反义词：和善（ ) 模糊( ） 4、用“ ”画出最能表达文章中心的句子。（2分） 5、当你了解阿瓜的故事后，假如走进三（1)班教室，你会怎么对他的同学说？请你

6、把要说的话写下来，不少于30字。(3分） 三年级下册语文期中复习资料 篇二 第一单元学问小结 一、读准字音 1、易错字音 鸳鸯（yng) 蒌蒿(ho) 河豚(tn) 伶俐(lng) 拂过(l） 沾水（zhn) 闲散(sn) 纤细(xin) 莲蓬(png) 姿态(z） 琢磨（zu） 衬裙（chn) 益虫(y） 摔晕（yn) 捏住(ni） 2、多音字 s（好像） qin（光纤） sn（漫步） i（挨挨挤挤） g（花骨朵儿） sh（似的） xin（纤细）sn（闲散） i（挨打） g（骨头） 二、认清字形 1、形近字 崇 （崇高） 乏 （缺乏） 减 （削减） 奏 （奏乐） 宗 （宗旨） 泛 （广泛）

7、喊 （呼喊） 凑 （凑合） 拂 （吹拂） 聚 （聚会） 形 （外形） 掠 （拂过） 佛（仿佛） 骤 （突然） 型（题型） 凉（冰凉） 偶（间或） 沾 （沾水） 卷（试卷） 瓣（花瓣） 遇 （遇到） 站 （站立） 倦（疲乏） 辫（辫子） 蓬 （莲蓬） 资 （资本） 仿（仿照） 矩（法规） 篷 （篷车） 姿 （姿势） 访（访问） 距（距离） 绸 （丝绸） 害 （可怕） 约 （大约） 斑 （斑马） 稠 （稠密） 瞎 （瞎说） 药 （吃药） 班 （班级） 2、词语听写 溶化 燕子 鸳鸯 惠崇 芦芽 短小 梅子 小溪 泛尽 削减 凑成 吹拂 集合 聚拢 外形 拂过 间或 沾水 疲乏 纤细 痕迹 花瓣 莲

8、蓬 胀裂 姿态 仿佛 跟随 舞蹈 停顿 乌黑 剪刀 活泼 春日 轻风 洒落 春光 湖面 电线 荷花 芳香 抓紧 圆盘 花骨朵儿 眼前 画家 本事 了不起 飘动 三、词语积存 1、近义词 俊美俊美 轻快轻捷 活泼活泼 艳丽明丽 聚集聚拢 间或有时 姿态姿势 仿佛似乎 朴实朴实 雪白洁白 琢磨思索 特殊一特别 2、反义词 轻快沉重 间或常常 纤细粗大 绽开合拢 洁白乌黑 走近远离 朴实华美 灵敏迟钝 厌烦喜爱 3、词语搭配 （活泼得意）的小燕子 （烂漫无比）的春天 （波光粼粼）的湖面 （纤细）的电线 （好玩）的图画 （碧绿）的大圆盘 （洁白）的衣裳 4、量词 一（双)尾巴 一(对）翅膀 一（幅)图

9、画 一（阵）芳香 一(个）圆盘 一（朵)荷花 一（对）复眼 一(辆）小车 5、四字词语 烂漫无比 伶俐得意 波光粼粼 翩翩起舞 四、重点句子 1、如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚集来。（比方、拟人） 2、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（比方） 3、不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。（拟人） 五、课文回忆。 1、绝句是（唐)代诗人(杜甫）面对浣花溪一带春光而作，全诗突出了（春天日光温暖、万物欣欣向荣）的特点，表达了诗人（对美妙春光的无限高兴和喜爱）。 惠崇春江晚景是一首（题画诗），写了生气勃勃的（早春二月季节的）春江风光，表达了对早春

10、的（喜悦和礼赞之情）。 三衢道中是（南宋）诗人（曾几）创作的一首（七绝句），描写（初夏）时（安静的风光）和诗人山行时（轻松开心的心情）。 2、燕子通过描写（布满生气的如诗如画的春天风光），赞美了（活泼得意的小燕子），表达了对燕子的宠爱以及对光荣夺目的春天到来的（欢欣和喜爱之情）。 3、荷花描写了（夏日公园里一池荷花盛开的情景），以及“我”沉醉其中，与荷花融为一体的（感受），表达了（喜爱大自然的感情）。 4、昆虫备忘录以生动好玩的语言，介绍了（四种）昆虫的（模样以及生活习性），流露了对（昆虫的宠爱以及痴迷）。（文章来自多品小学教育张教师） 六、背诵积存。 1、背诵默写古诗三首忆江南 2、背诵:燕

11、子1一3自然段。 荷花2一4自然段。 其次单元学问小结 一、易读错的字 宋（sng）人 解释（sh） 触株（ch zh） 耕（gng）者 折颈（jng） 软弱（nu ru） 陶（to）罐 擦 （c） 洗 谦（qin）虚 价（ji）值 尘（chn）土 捧（png）起 狮（sh）子 别致（zh） 观赏（xn shng） 不禁（jn） 皱（zhu）眉 均匀（yn chn） 挣（zhng）脱 倒映（yng） 遵循（zn xn） 传（chun）来 尊（zn）敬 碌（l）碌无为 二、易写错的字 释：左边是“ ”。 颈：其次笔是“点”。 虚：半包围构造，部首是“虍”。 懦：右上局部“雨”第三笔是“横钩”。

12、赏：下边是“贝”。 映：右边是“央”。 三、重点词语 守株待兔 等待 宋国 耕田 触株 颈部 释放 其他 傲慢 虚心 软弱 尘土 捧起 擦洗 看不起 高傲 神气 住嘴 王朝 光滑 美观 古代 价值 动手 国王 狮子 鹿角 池塘 倒映 观赏 精致 均匀 别致 传来 哎呀 叹气 痛快 倒影 焦急 没精打采 机智 回头 时机 四、多音字 为wi（作为）wi（为什么）折sh（折本）zh（折断） 朝zho（朝霞）cho（王朝）盛shng（盛开）chng（盛东西） 倒do（跌倒）do（倒茶）禁jn（制止）jn（不禁） 撒s（撒落）s（撒手）挣zhng（挣扎）zhng（摆脱） 称chng（称号）chn（均匀

13、）划hu（划分）hu（划船） 难nn（苦难）nn（难受）应yng（应当）yng（应答） 五、形近字 劲（用劲）颈（颈椎）珠（珍宝）株（株连）熬（熬粥）傲（傲慢） 袋（口袋）代（古代）糯（糯米）懦（软弱）娇（娇气）骄（傲慢） 糖（糖块）塘（池塘）至（至今）致（精巧）师（教师）狮（狮子） 崖（陡崖）涯（天际）尊（敬重）遵（遵守）录（名目）碌（忙劳碌碌） 六、近义词 耕耘（种） 折断触撞复再 虚心虚心愤怒生气朴实朴实 高傲傲慢软弱脆弱轻视轻视 的确实在争论分辩耻辱耻辱 理睬理睬消逝消逝覆灭毁灭 倒塌坍塌惊异惊异观赏欣赏 埋怨埋怨靠近接近迟疑迟疑 遵循遵从（依照） 敬重敬重（敬重） 七、反义词 有无死

14、活得失笑哭 软弱刚毅荒芜繁华朴实华美 虚心傲慢耻辱荣耀高傲谦恭 兴奋冷静迟疑坚决 守株待兔随机应变机智迟钝 别致一般凶狠温存遵循违反 忙劳碌碌轻轻松松 八、词语搭配 形容词搭配： （1）形容词+ 动词： （虚心）地答复 （高傲）地问 （惊异）地说 （兴奋）地说 （快乐）地叫起来 （痛痛快快）地喝 （没精打采）地离开 （机智）地支起 （静静）地靠近 （曲折）地贯穿 （安闲）地躺 （2）形容词+ 名词： （傲慢）的铁罐 （软弱）的东西 （轻视）的神气 （厚厚）的尘土 （荒芜）的废墟 （精致别致）的角 （美丽）的角 （漂亮）的角 （难看）的腿 （均匀）的身材 （有力）的长腿 （凶狠）的狮子 （灰心丧

15、气）的狮子 （沉重）的货船 （松软）的泥土 （悠闲）的生活 九、词语归类 1.ABAC 式词语： 无忧无虑 各种各样 无牵无挂 挨家挨户 不离不弃 毕恭毕敬 2、 数量词语： 一（只）鹿 一（个）池塘 一（面）镜子 一（阵）清风 一（头）狮子 一（条）小溪 十、句子积存 1、 三个“而”字句： （1）折颈而死。 （2）因释其耒而守株。 （3）而身为宋国笑。 2、“把”字句： （1）当心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。 （2）我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它肯定闷得够受了。（文章来自多品小学教育张教师） 3、 “被”字句：就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角

16、却被树枝挂住了。 4、 语言、神态描写： （1）“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐高傲地问。 （2）“我就知道你不敢，软弱的东西！” 铁罐说，带着更加轻视的神气。 （3）“住嘴！”铁罐愤怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永久在这里，什么也不怕。” （4）“和你在一起，我感到耻辱，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天， 我要把你碰成碎片！” 5、 比方句： （1）池水清清的，像一面镜子。 （2）可是，我安闲地躺在松软的泥土里， 像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。 6、 反问句： （1）这悠闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？ （2）水要流淌才能保持清洁，这个自然规

17、律， 莫非你已经忘掉？ 十一、考点提示 1、背诵守株待兔“日积月累”。 2、知道本单元每篇课文和“阅读链接”叙述的道理。 3、积存AABC 式和ABAC 式的词语。 4、读好“因释其耒而守株”。 5、仿按例句，补充句子中的神态、动作描写。 6、学会用正确的格式写通知。 7、我国闻名的寓言有：滥竽充数、狐假虎威、画蛇添足、塞翁失马、掩耳盗铃、叶公好龙、自相冲突、愚公移山、亡羊补牢 8、读寓言故事，知道古希腊伊索寓言叙述动物故事、俄国克雷洛夫寓言叙述动物和植物的故事、法国拉封丹寓言是老故事新道理。 9、把图画的意思写清晰（仔细看图，根据肯定挨次写，写出动作、神态、语言等）。 第三单元学问小结 一、

18、 读准字音 1、易错字音 屠（t）苏（s） 旧符（f） 欲断魂（hn） 酒（ji）家 兄（xing）弟 创（chung）造 蔡伦（ln） 朝鲜（xin） 保存（cn） 阅历（yn） 欧洲（zhu） 造纸术（sh） 社（sh）会 制（zh）作 一册（c） 前爪（zho） 智（zh）慧 赵（zho）州桥 设（sh）计 历史（sh） 河北省（shng） 2、多音字 累li（积存）li（劳累） 鲜xin（新奇）xin（朝鲜） 爪zho（前爪）zhu（爪子） 济j（济南）j（同舟共济） 二、认清字形 1、形近字 浴（洗浴） 魂（灵魂） 借（借书） 洒(洒水） 欲（欲望） 魄（气势） 错（错误） 酒(喝酒

19、） 独（单独） 异（异乡） 佳（佳节） 欧(欧洲） 烛（烛光） 导（开导） 住（住房） 鸥(海鸥） 验（阅历） 县（县城） 史（历史） 历(日历） 险（危急） 具（详细）吏（官吏） 厉（厉害） 三、 词语积存 1、近义词 保存保管 汲取吸取 著名闻名 结实一坚固才能一才能 珍贵宝贵 喧闹吵闹 观赏欣赏 宏伟雄伟 2、反义词 宏大一渺小 制造破坏笨重轻巧 节约铺张粗糙光滑 廉价昂贵 喧闹冷清 3、词语搭配 （精致）的图案 （漂亮）的水花 （珍贵）的遗产 （喧闹）的场面 （制造）文字 （减轻）重量 （节约）石料 （满意）需要 四、重点句子 1、有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出漂亮的水花；有的刻着

20、两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首眺望；还有的刻着双龙戏珠。（排比） 2、这座桥不但结实，而且美观。（关联词） 五、课文内容串串烧 我国是一个有着五千年光芒绚烂文化的文明古国，我国有许多传统节日。学习元日时，我们仿佛看到人们在“千门万户曈曈日”中迎接新年；学习清明时，我们仿佛看到“清明季节雨纷纷，路上行人欲断魂”的情景因此人们总是“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”。我国的劳动人民更是布满了才智。纸的创造让我们知道了四大创造之一的造纸术的由来。赵州桥一文中向我们展现了赵州桥设计美观的特点，让我们深深感受到我们的祖先的才智和才能。一幅名扬中外的画中张择端的画的内容和艺术价值，让我们感受到中国传统文化

21、的光芒绚烂。 第四单元学问小结 一、生字组词 斗du（斗争、战斗、奋斗） 芬fn（芳香、芬兰、 芬菲） 芳fng（芳香、芳年、芳容） 内ni（内容、内存、内在） 醒xng（醒目、提示、惊醒） 寿shu（寿命、长寿、寿礼） 苏s（复苏、姓苏、苏打水） 强qing（强大、顽强、富强） 示sh（表示、告示、指示） 昆kn（昆虫、昆布、 昆曲） 修xi（自修、修桥、修理） 建jin（建立、建立、建筑） 组z（小组、组织、组长） 蜜m（蜜蜂、甜美、蜜月） 蜂fng（蜂王、蜂拥、 蜂窝） 辨bin（识别、区分、明辨是非） 阻z（阻力、阻挡、推三阻四） 跨ku（跨进、跨过、移山跨海） 括ku（包括、括号、概

22、括） 检jin（检查、检测、检讨） 查ch（查验、查看、查字典） 确qu（正确、的确、确有其事） 误w（错误、误导、精确无误） 途t（沿途、途中、路途） 陌m（阡陌、生疏、视如陌路） 二、多音字 便bin （便利）pin （廉价） 强qing（强大）qing（牵强） 种zhng（种地）zhng（种子） 鲜xin（新奇）xin（鲜为人知） 蜜m（蜜蜂、甜美、蜜月） 蜂fng（蜂王、蜂拥、 蜂窝） 辨bin（识别、区分、明辨是非） 阻z（阻力、阻挡、推三阻四） 跨ku（跨进、跨过、移山跨海） 括ku（包括、括号、概括） 检jin（检查、检测、检讨） 查ch（查验、查看、查字典） 确qu（正确、的确

23、、确有其事） 误w（错误、误导、精确无误） 途t（沿途、途中、路途） 陌m（阡陌、生疏、视如陌路） 背bi （背东西）bi （背上） 翘 qio （ 翘尾巴 ） qio （ 翘首 ） 撒s（撒手）s（撒种） 三、近义词 相宜适合 大致也许 伸展伸展 间续连续 识别区分 查找寻找 推想猜想 超常特别 也许大约 感动兴奋 包括包含 精确准确 生疏生疏 确的确实的确实确 空隙缝隙 掀开翻开 通体全身 甚至乃至 单独单独 剧烈猛烈 休息休息 四、反义词 明丽素雅 亲密疏远沉睡清醒 枯燥潮湿 怒放凋零 也许确定 削减增加 遥远四周 超常一般 大约精确 逆风顺风 生疏熟识 阻力动力 空隙紧凑 掀开遮盖 通

24、体局部 好玩呆板 单独陪伴 休息劳动 五、理解词义 争奇斗艳:竞相展现形貌、颜色的奇异、明丽，以比高低。 明丽:鲜亮漂亮。 开放:裂开；绽放。 欣然:开心的样子。 怒放:（花）盛开。 暮色:黄昏昏暗的天色。 清醒:昏迷后醒过来。 柔嫩:柔嫩。 灼伤:烧伤。 相宜（y）:适宜；适宜。 湿度:空气内含水分的多少，分为肯定湿度、相对湿度等。 淡雅:素净雅致；素淡高雅。 传播:广泛散布。 吻合:完全符合。本文是讲有的植物开花的时间与昆虫活动的时间全都，完全符合。（文章来自多品小学教育张教师） 花圃:栽培花草等的园地。 间续:表示前后相继，时断时续。 大致:也许；大约。 识别：分析区分并做出推断。 也许

25、：表示不很精确的估量。 阻力：阻碍物体运动的作用力。 跨进：进入。 生疏：事先不知道，没有听说或没有观察过的。 沿途：沿路，在到目的地或终点的路上。 精确无误：形容特别精准，没有误差。准：标准，准确。误：错误，误差。 超常：超过一般的；高于寻常的。 解释：分析说明。 空隙：中间空着的不大的地方；尚未占用的不长的时间。 掀开：翻开。 通体：全身；浑身。 追赶：追逐。 搏斗：比方剧烈地斗争。 剧烈：（动作、言论等）猛烈。 三年级下册语文期中复习资料 篇三 第一单元 一、词组+四字词语。 一眼清泉 一潭泉水 一层青苔 一束金光 一串珍宝 一担水 一幅画 一池荷花 蒙蒙细雨 增加生气 艳丽的花 一阵芳

26、香 一阵微风 悄悄地站 翩翩起舞 俊美轻快的翅膀 剪刀似的尾巴 活泼机智的小燕子 光荣夺目的春天 带黄色的嫩叶的柳丝 蓝蓝的天空 一圈一圈地荡漾开去 正待演出的春天的赞歌 碧绿的大圆盘 洁白的衣裳 一个大圆盘 密密的树叶 挨挨挤挤的荷叶 嫩黄色的小莲蓬 金色的光斑 绿色的大绒圆 弯弯曲曲地穿过 黑里透绿的青苔 朴实的花环 深绿的泉水 彩色的珍宝 漂亮的珍宝泉 银色的光斑 晶亮的（饱满的）水泡 二、近义词、反义词。 1、近义词： 俊美俏丽 聚集聚拢 生气生气 拂过横过 光景风景 等闲寻常 芳香芳香 裂开分裂 姿态姿势 仿佛似乎 2、反义词：间或常常 增加削减 俊美丑陋 三、多音字（写出拼音）。

27、似：_（似的） _（好像） 圈：_（圆圈） _（羊圈） 杆：_（旗杆） _（笔杆） 挨：_（挨挨挤挤）_（挨打） 骨：_（花骨朵）_（骨头） 佛：_（仿佛） _（佛祖） 四、同音字。 yn jun f zhun pn （ )子 试（ ） （ ）气 化（ ） 帐( ） 大（ ) 疲（ ） （ ）号 假（ ） 莲( ） 讨（ ) 羊（ ） 一（ ）画 （ ）稼 ( ）友 五、辨字组词。 增（ )掠（ ）沾（ ） 妆（ ） 裁（ ）稻（ ）咏( ） 赠（ )惊（ ）站（ ） 状（ ） 栽（ ）蹈（ ）冰( ） 曾（ )凉（ ）贴（ ） 壮（ ） 戴（ ）滔（ ）永( ） 六、课文分析+生字。 （一）

28、燕子这篇课文描写了活泼得意的燕子，表达了对光荣夺目的春天的喜爱之情。 1、佳句观赏。 （1）青的草，绿的叶，各种颜色艳丽的花，都像赶集似的聚集来，形成了光荣夺目的春天。 这句话采纳拟人的修辞手法，说“草”、“叶”、“花”等，“像赶集似的聚集来”，构成了一幅繁花似锦、万木争荣、春意盎然的风光。在这生气勃勃的春天，燕子也从南方“赶来了”，更加富有感情颜色，给春天增加了活力。 （2）蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌！ 这是一个比方句，文中把细线比作（），把燕子比作（）。这样打比方的好处是：使句子更加形象，更加生动。春天的赞歌是指：赞

29、颂春天万物复苏，大地一片生气的歌曲，反映了对大自然和对生活的喜爱。 2、生字： “燕”的第四笔是：_;“聚”的下半局部是：_;“稻”的第十二笔是：_ “倦”的第九笔是：_;“偶”的第十笔是：_;“演”的第七笔是：_ “赞”第六笔是：_，最终一笔是：_; （二）咏柳是唐代诗人贺知章的作品。“咏”的意思是用诗词的形式描述。在本课是歌颂、赞美的意思。诗人通过描写柳树，表达了对春天的宠爱和赞美之情。 “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的意思是：高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去似乎用碧玉装饰装扮的一样。从树上垂下来很多似乎绿色丝带一样的柳条来。 春日是宋代诗人朱熹所作，诗人把春天描写得姹紫嫣红，多姿

30、多彩，布满了勃勃生气，表达了诗人对春天的宠爱和赞美之情。 “等闲识得东风面，万紫千红总是春”的意思是：人们寻常都知道有春风，但要是真正熟悉它，只有在见到万紫千红的景象以后。 （三）荷花是叶圣陶，课文描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景，表达了喜爱大自然的感情。 1、段落：第一段里“一就”说明荷花的香味传得很远。 2、句子赏析： （1）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 这句话把荷叶比作（），突出了荷叶又绿、又大、又圆的特点。“挨挨挤挤、一个个”说明（荷叶密密层层，数量许多）。“碧绿”写出了荷叶的颜色。“大圆盘”写出了荷叶的样子。这句话写出了荷叶旺盛的生命力。 （2）白荷花在这些大圆盘之间冒

31、出来。 这句话中的“冒”字用得好，说明白（荷花坚韧的生命力）。 （3）有的才绽开两三片花瓣儿；有的花瓣儿全都绽开了，露出嫩黄的小莲蓬；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得立刻要裂开似的。 这是一组排比句，写出荷花刚开、全开、未开时的三种状态。这句话中用“两三瓣儿”、“嫩黄色”、“绽开”、“饱胀”等词语，写出了荷花花瓣的数量、花芯的颜色以及花的样子，非常生动形象。 3、生字：“莲蓬”两个都是_构造的字。“蜓”共有_笔，第十笔是_，第十一笔是_。 语文园地一 1、每个词中两个字的意思相反。（会背会默写） 动静 得失 吞吐 详略 攻守 进退 始终 呼吸 是非 爱憎 【课外】凹凸 南北 买卖 轻重 真假 黑

32、白 生死 曲直 前后 2、量词填空：（15页） 一（支)歌曲 一（阵）微风 一(眼）清泉 一（对)翅膀 一（束）金光 一（幅）画面 一(串）珍宝 3、描写花草的词语：群芳吐艳 姹紫嫣红 落英缤纷 郁郁葱葱 【课外】 万紫千红 春暖花开 鸟语花香 4、描写日月的词语：喷薄而出 旭日东升 夕阳西下 皓月当空 5、描写山峦的词语：崇山峻岭 陡崖峭壁 层峦叠翠 青翠欲滴 其次单元 一、词组+四字词语。 鸣声悦耳 眼睛透亮橄榄色的头巾翠绿色的花纹 浅绿色的外衣 赤褐色的衬衫一动不动地凝视舒适的列车特别的客人 冻僵的燕子 暖和的地方满天飘舞的大雪 冻得坚硬的山路 皑皑白雪的山间 漂亮的村庄 应有尽有的家具

33、冒着寒冷顶着大雪 踏着山路成千上万 风雪不止 气温骤降长途跋涉饥寒交迫濒临死亡 森林郁郁葱葱 河水清亮见底 天空湛蓝深远 空气清爽甜润 锐利的斧头 暴露的土地 咆哮的。洪水 各式各样的工具 应有尽有的家具 家家户户 修建大路 宽敞（平坦）的大路 高高的橡树沉重地叹气高尚的心 不约而同地赞美修改规划消除念头 二、易错字音： 饲（s）养 渔（y）翁（wn） 露(lu)出水面 濒(bn)临 苇(wi)秆（n） 麻烦(fn) 三、近义词： 艳丽明丽 敏捷灵活 逃脱逃跑 凝视注视 透亮光亮 摇摆摇动 特别特殊 疲惫疲乏 查找搜寻 暴露暴露 湛蓝深蓝 锐利锋利 四、反义词： 机智笨拙 欢乐苦痛 微风狂风

34、敏捷迟钝（死板） 艳丽暗淡 简单困难 消逝消失 喜爱厌恶（厌烦） 陡峭平缓 舒适难过 坚硬松软 暴露遮盖（遮掩） 特别一般 削减增加 扩大缩小 五、多音字（写出拼音）。 尽_（尽力） 调_（空调） 缝_（补缀） _（尽管） _（调换） _（细缝） 卷_（卷走） 载_（运载） _（试卷） _（记载） 六、同音字 jin cu b sh y （ )强 清（ ） 石（ ） 特（ ） 忧( ） （ )锐 （ ）绿 （ ）经 （ ）服 ( ）言 l li （ )明 ( ）车 （ )田 ( ）开 七、辨字组词： 透（ ) 泛（ ） 骤（ ） 瑞（ ） 舒( ） 绣（ ) 眨（ ） 聚（ ） 喘（ ） 殊(

35、 ） 秆（ ) 载（ ） 砍（ ） 泡（ ） 疲( ） 杆（ ) 裁（ ） 欢（ ） 抱（ ） 披( ） 竿（ ) 戴（ ） 次（ ） 跑（ ） 破( ） 紧（ ) 括( ） 紫（ ) 扩( ） 八、课文分析+生字： （一）翠鸟 1、第一自然段主要写了翠鸟的（形状特点），抓住了翠鸟的小爪子、眼睛、嘴这四个方面来写的。 形状上的特点包括以下几个方面： （1）颜色特别艳丽（头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。）；(2)体态小巧玲珑； （3）眼睛敏捷，嘴巴长而尖（一双透亮敏捷的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。） 2、其次、三自然段主要写了

36、翠鸟的动作特点主要包括： （1）鸣声悦耳； （2）飞的速度快（翠鸟“爱贴着水面疾飞，一刺眼，又轻轻地停在苇秆上了”。“翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了，只有苇杆还在摇摆，水波还在荡漾。”） 3、生字：“透”字的第六画是_，笔画名称是_。 “腹”字共_笔。“衬衫”两字的部首是_。 （二）燕子专列叙述的是人们关爱、爱护燕子的感人至深的故事。 生字：“舒”字的最终一画是_。“涉”字共_画。“疲”字第六画是_，第七画是_。 （三）一个小村庄的故事告知我们：不爱惜自然，必将受到大自然的惩处，呼吁人们应当爱惜树木，爱护四周的环境，维护生态平衡。 生字：“葱”字的拼音是_，第八画

37、是_。“裸”字的部首是_，音序是_。“黎”共_画，第十一画是_。 语文园地二 1、写比方句。（31页背诵） 一棵高大的橡树像草原的哨兵直立在路旁。 蒲公英的花就像离弦的箭一般向终点跑去。 北极星像盏指路灯一样挂在天空。 2、反义词：（背诵） 清对浊 廉对贪 功对罪 正对偏 奖对罚 优对劣 善对恶 勤对懒 是对非 宽对窄 升对降 曲对直 有对无 3、写景古诗名句：（背诵默写） 万壑树参天，千山响杜鹃。 漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。 雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。 穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。 池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。 第三单元 一、词组： 寓言两则 亡羊补牢 结牢固实 南辕北辙 出名的射箭能手 大吃一惊 渐渐地飞来 边飞边鸣 声音很凄惨 孤独失群 若隐若现 恍然大悟 常常嘱咐 认仔细真地看 老狡猾实地画 哈哈大笑 嘻嘻的笑声 神情变得严厉 和颜悦色地说 一生受用 露出满足的神情 禁