2022-2023学年四川省宜宾市叙州重点中学高二（下）期中语文试卷（含解析）.docx

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1、2022.2023学年四川省宜宾市叙州重点中学高二（下）期中语文试卷一、现代文阅读（本大题共9小题，共36.0分）阅读下面的文字，完成下列各小题。网络文学在中国是一个不容忽视的现实。这个“现实”是包含几亿读者、上千万写作者、数 十万签约写作者、数百家网站、数万部作品的网络文学活动。从广义的角度看，凡是那些在互联 网上首发的作品都是网络文学；如果从狭义的角度看，只有那些在互联网上首发，与网络读者产 生互动，并以此创作获得收入的文学作品才可称为网络文学。中国网络类型小说接续的是中国传 统类型小说的文脉，有人将网络文学称为中国当代通俗小说。从文学的功能上说，网络文学关注 的首先是文学的娱乐功能，当然

2、文学的认识、教育功能在网络文学中并没有失去，只是网络文学 更注重读者体验，更强调寓教于乐。五四以来，中国现代文学以现代精神和现代的形式完成了文学的现代变革。中国现代文学革 命的对象是鲁迅所批判的封建旧文学，陈独秀所说的雕琢的、阿谀的贵族文学，迂晦的、艰涩的 山林文学。从形式上看，网络文学将五四文学批判的旧文学（类型化的通俗小说）重新兔活了。 那么，网络文学是否在走历史的回头路呢？网络文学与五四新文学面对的历史语境不一样。五四新文学面对的是晚清以来中国落后挨打 的历史局面。救国、图强是文化先驱们面临的根本任务，因此他们认为应当致力于器物之变、制 度变革和文化变革。中国现代文化变革借助于文学，通过

3、文学改变国民的精神灵魂。中国现代文 学是写实的文学，普通平民代替才子佳人、王侯将相成为作品的主人公，现代文学作品中充满了 祥林嫂、阿Q、觉新、祥子等悲苦的人物形象，整体风格是沉郁的、悲凉的。在文化上，积极向 西方学习，以民主、科学、自由、博爱、平等、个性解放等现代思想对国民进行精神启蒙。在文 学形式上，借用欧化的语言和欧化的形式，开启了中国文学的“雅化”道路。上世纪90年代兴起 的网络文学面对的是中国改革开放以来经济高速发展的形势，计划经济向市场经济转变，文学开 始边缘化。高等教育不断普及，全民文化水平不断提高，文学对民众启蒙的意义下降。在市场经 济的推动下，文学的世俗化色彩增强，文学的消遣功

4、能增加，网络媒体的普及应用与中国社会的 世俗化和多元化发展相契合，娱乐化的网络文学应时而生。网络写作发表的环境与传统文学有根本的不同，写作的内容和风格自然也有较大改变。在网 络上，作者和读者不喜欢一本正经地说话，轻松、戏谑的表达成为网络流行的语言风格。在网络（2）在念奴娇赤壁怀古中，苏轼写自己愿伴月痛饮，脱却苦闷，让精神获得自由的两句 是：“， o ”（3）在望海潮（东南形胜）中，通过互文见义，说明不论白天或是夜晚，湖面上都荡漾着 优美的笛曲和采菱的歌声的句子是：“ , 。”五、作文（本大题共1小题，共60.0分）17 .阅读下面的材料，根据要求写作。近来，“躺平” 一词蹿红社交网络。越来越多

5、的年轻人深感心累，只想躺平在地，不再热血 沸腾。有人说，“躺平”意味着颓废、妥协和放弃：有人说，“躺平”其实不过是一种减少 自己生活需求的“不消费主义”，清心寡欲回归最基本的生活，无可厚非：有人说，“躺平” 只是降低欲望，淡泊名利，放弃了外在的评价，不追求功利化上进，苟且中不见得彻底放弃 诗和远方。在河南大学毕业典礼上，程民生教授致辞时说：“累了可以躺平歇会儿，可不敢一直躺平， 躺得了初一，躺不到十五啊！ ”马克思说：“一个时代的精神，是青年代表的精神；一个时代的性格，是青春代表的性格。” 宋儒吕祖谦有言，“天下之势不盛则衰，天下之治不进则退” “自安于弱，而终于弱矣；自 安于愚，而终于愚矣”

6、。上述材料给你哪些启示？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信 息；不少于800字。六、其他（本大题共5小题，共20.0分）阅读下面的文字，完成下面小题。当下，传承弘扬中华优秀传统文化,由此兴起的古风插画，借助互联网广泛传播，受到 许多年轻人的喜爱，也成为中华文化对外交流的重要载体。相较于外国插画，中国占风插画 一些作品从传统文人画中汲取营养，以水墨淡彩表达情感，营构意境；还有一些作品则继承传统 工笔画的艺术精髓，以细腻的线条和雅致的色彩绘出的人物形象.的科技，为古风插画开拓出更广阔的发展空间。如今，不少插画师

7、都以电脑为主要工具进 行插画设计。为满足“网生代”对传统文化的多样化需求，3D插画、VR插画等新形态被引入古 风插画创作，使其向着专业化、多元化方向发展。近期在短视频平台吸引百万网友关注的山海 经系列3D插画，（）。值得注意的是，古风插画的创作置丕仅以“90后”甚至“00后” 为主,其受众群也多呈年轻化趋势。古风插画以传统底蕴和现代表达,在年轻群体中唤起对传统 文化的热爱。18 .在文中横线上填入恰当的成语。19 .下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是A.不仅以融合传统中国画、民间美术的绘画风格重新诠释了神话传说，还辅以动态3D效果， 带给观者全新的视觉体验B.以融合传统中国画、民间美

8、术的绘画风格重新诠释了神话传说，辅以动态3D效果，带给观 者全新的视觉体验C.不仅辅以动态3D效果，带给观者全新的视觉体验，还以融合传统中国画、民间美术的绘画 风格重新诠释了神话传说D.辅以动态3D效果，带给观者全新的视觉体验，以融合传统中国画、民间美术的绘画风格重 新诠释了神话传说。20 .文中画波浪线的句子有语病，请写出修改后的句子。阅读下面的文字，完成下面小题。所谓能量补偿机制，就是身体想尽各种方法维持能量平衡，尽量避免出现能量负平衡。因此，E 成为了减肥者瘦身路上容易忽略的绊脚石。那怎样克服“能量补偿机制”给减肥带来的负面影响 呢？答案就是O我们知道，肌肉量是维持基础代谢率的基础，肌肉

9、量少的人基础代谢 率往往比较低。要想增加身体的肌肉量，:第一，合理营养，摄入充足的优质蛋白。我们知道，蛋白 质是生命的物质基础，只有摄入足量的优质蛋白，才能为身体提供原材料，促进体内肌肉蛋白的 合成；第二，适量运动，尤其是抗阻运动。正所谓“用进废退”，如果缺乏运动，机体的肌肉就 很容易流失。而基于FI前的研究证据；对于肌肉健康而言，除了进行有氧运动，还需要进行适量 的抗阻运动。总而言之，要想实现真正的减重（减脂不减肌肉），O21 .下列选项与文中画波浪线的句子所用修辞手法相同的一项是A.君当作磐石，妾当做蒲苇。22 笔落惊风雨，诗成泣鬼神。C.但愿人长久，千里共婵娟。D.廉颇老矣，尚能饭否？2

10、2.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每 处不超过12个字。答案和解析13.【答案】B、C、C【解析】(I) B.“面对落后挨打的局面，五四新文学试图寻求器物、制度、文化的变革以实现救 亡图强”表述错误，主要问题是张冠李戴。原文的正确表述是“救国、图强是文化先驱们面临的 根本任务，因此他们认为应当致力于器物之变、制度变革和文化变革”。故选：B。(2) A.“传统文学更侧重将娱乐当做实施教化的途径”的表述错误，因为这个表述在原文中找 不到相关语句来证实；B. “可见这些文学在精神和形式上无可取处”表述错误，因为这个表述在原文中找不到相关语句 来证实；D.

11、“边缘化成为必然”表述错误，因为这个选项的表述在推断过程中品得过于绝对。故选：Co(3)C.前者借鉴西方文化与文学资源的同时具有文化自信，后者积极地向西方学习民主、科学、 自由、博爱等现代思想”都有对西方文化的借鉴，且文章论述五四新文学时也并未提及其不具有 文化自信，因此该项不属于二者的区别。故选：Co答案：(1) B(2) C(3) C(1)本题考查理解文意，筛选并整合文中信息的能力。答题时要找出与原文相关的信息，然后与 选项比较。(2)本题考查筛选信息、归纳要点的能力。找到题干内容与原文的对应区间，进行比对分析，分 析题干归纳的要点是否符合文本，以此排除错误的选项，找到说法正确的选项。(3

12、)本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。答题时要注意选项的内容是否能在原文中 找到依据.对文章内容的筛选和归纳，首先浏览选项标墩感点，敏感点就是题干要求的“内容”等。其次回 归原文找对应句，根据选项内容回归原文寻找对应句，筛选信息类要注意是否改变了原文判断， 评价赏析类的选项要特别关注标注的敏感点是否有原文依据。最后排除定答案，根据“知识性错 误”优先的原则，先将有“知识性错误”的选项挑选出来，然后再考虑货析不当的选项，最后确 定答案。46.【答案】A、B、【解析】（1）A.正确。B. “章鱼的寿命较短，这导致”错，章也无法把先辈总结出来的知识和经验传递下去，主要 是因为它们不是群居动物

13、。C. “称霸海洋”错误。材料二是说“最初，头足纲动物已初具规模，已经具备了海洋霸主的实力”。 D. “章鱼确实是地球上智商最高的动物”范围扩大。材料一原文“章鱼被认为是目前为止被证明 了的最聪明的无脊椎动物”是“无脊椎动物”。故选Ao（2） B. “在奥陶纪劫难中，脊索门动物获得了巨大的进化优势，登上陆地”错，材料二“奥陶纪 末期脊索门动物凭借数量的优势，逐渐在海底站稳了脚跟，并迅速进化出了脊椎动物亚 门”“到了大约3.7亿年前，脊椎动物开始登上陆地”，脊椎动物登上陆地并不是在奥陶纪。 故选B。（3）章鱼自身短板：结合材料一 “章鱼的寿命太短，让它们没办法打好基础演化出文明。章鱼不 喜欢群居

14、，这导致它们的知识无法传承”“章鱼是头足动物，需要很高的氧气和能量消耗来维持 他们的日常活动，它的身体机能无法支撑起它们去思考更多的事情，包括文明”可知，章色寿命 太短、不喜欢群居以及自身机能问题，使它们无法走到食物链顶端。进化竞争失败：结合材料二“到了奥陶纪末期，在那场生物大灭绝的劫难中，头足纲动物数量急 剧下降，而脊索门动物凭借数量的优势”“约6500万年前，小行星撞击地球后导致第5次生物大 灭绝脊椎动物已经进化到了哺乳纲灵长类，它们已悄悄演化了约3亿年。而章鱼真正意义上 的进化只有6000多万年，被远远甩在身后”可知，奥陶纪劫难和第5次生物大灭绝使章鱼在进化 中被脊椎动物超越。生存环境不

15、利：结合材料三“海水含氧量很低，对于神经系统发达、需要快速新陈代谢的物种来 说，海底不适合文明催生”“地球物种数量已足够庞大，地球上的时空资源已相对饱和。在以弱 肉强食、适者生存为法则的自然界，新文明演化缺乏生态位，一个新的文明想要突破层层的围剿 可以说是无稽之谈”可知，章鱼生活的海底不利于文明的诞生，地球时空资源饱和，没有给章鱼的文明演化留下生态位。答案；(1) A(2) B(3)章鱼自身短板：章鱼寿命太短、不喜欢群居以及自身机能问题，使它们无法走到食物链顶 端。进化竞争失败：奥陶纪劫难和第5次生物大灭绝使章鱼在进化中被脊椎动物超越。生存环境不利：章鱼生活的海底不利于文明的诞生，地球时空资源

16、饱和，没有给章鱼的文明演 化留下生态位。(1)本题考查学生对材料相关内容的梳理能力，答题时要整体把握材料内容，结合相关语境分析 各个选项梳理的正误，作出正确的选择。(2)本题考查学生对材料相关内容的概括和分析能力。答题时要读懂材料，仔细比对各个选项的 说法，作出正确的判断和选择。(3)本题考查学生对材料相关内容的筛选和概括能力。答题时要读懂材料，找出与题干相关的内 容，用简洁的语言进行概括。选择题干扰项设置常见错误类型：1.扩大范围。2.偷换概念。3.无中生有。4.已然未然混为一谈。5.强加因果。6.答非所问。7.相互矛 盾。8.张冠李戴。9.过于绝对。10.断章取义。79.【答案】D、【解析

17、】(1) D. “并用沙风里这一形象反衬杨三的江湖侠义精神”错误。文中的沙风里是一个具 有民族大义的侠义之士，根据结尾的提示，可知镖头杨三最终放弃护镖，救民于水火，他也是 个侠义之士，所以应该是正衬。故选D。(2)第一处，文章第三段“朱启人说：粮队所经的地方民风强悍杨三说：如若失镖, 我杨三赔偿”为后文遭遇沙风里一彪人马打劫、杨三弃镖而赔掉镖局作了铺垫，埋下伏笔。第二处，文章第十一段“今年家乡年景很坏。很多田地因久旱无雨，颗粒不收，而粮价飞涨，老 百姓叫苦连天，有些地方竟出现食人肉的惨景” “老百姓走投无路，往往冒险！”此处是沙风里 和杨三的对话，年景不好，百姓无法生存，铤而走险就变得顺理成章

18、。此处对话为下文彪人马 劫粮埋下伏笔，前后形成照应。第三处，文章第二十段“粮行的账房曾暗地里告诫杨三。别让生人同行，以免出事。杨三一笑日： 他-个书生，防他做什么？”账房谨慎劝诫，但杨三认为沙风里只是i个文弱书生，不需防备。但到第三十段“随着喊声，一马飞来，跨在马上的竟是沙风里”可见，账房先生和杨三关于 沙风里的对话，为后文劫镖的人事沙风里埋下伏笔，前后形成照应。(3)题材方面：小说运用第三人称讲述了杨三接镖、护镖、失镖的故事。所选题材是特定年代的 常见题材，题材简单，内容并不复杂。人物形象方面：镖师杨三和教书匠沙风里都是平凡的小人物；根据“如果是我的粮食，你尽管取去。只是镖行有规矩，主动丢镖

19、，罪同叛逆，杨三不愿坏一世 英名” “杨三既无法脱身，又不忍用绝招伤他人性命” “杨三握刀的手嵌了一下” “不。不是不 敢，是不能”可见，杨三一生看重自己的声誉，遵守镖局的规矩；根据“杨镖头这样好的武艺，怎么会失镖呢？几万斤雪白雪白的大米啊！”可知，杨三为了 救民于水火，最终还是放弃了镖物，体现了他的侠肝义胆；根据“是的。今年家乡年景很坏，很多田地因久旱无雨，颗粒不收，而粮价飞涨，老百姓叫苦连 天，有些地方竟出现食人肉的惨景” “政府虽有赈灾粮，贪官层层克扣，老百姓只有望天叫冤” 可知，沙风里关怀百姓生计：根据沙风里临走留下的七绝“横刀江海世人知，几日纹怦并酒厄，最忆镖师情言重，可怜野老例 忌

20、时”，以及他劝说杨三留下粮食“你若让出粮车，可救百姓于不死，是大恩大德，怎么只想着 自己的声誉？ ”“杨先生如果不相信我，我可以舍此性命，以彰心迹”可知，沙风里也是一个侠 肝义胆的人物，他心系家园、忧民于水火之中，有着解民于倒悬的悲悯情怀和社会责任感。情感表现根据：“杨镖头这样好的武艺，怎么会失镖呢？几万斤雪白雪白的大米啊！ ”可知， 杨三在镖头声誉和百姓活命之间做出了抉择，为了解救百姓，献粮于民，体现了他的悲悯情怀和 社会责任感。根据“杨先生，这一方百姓已饿死不少了，就等它救命”“杨先生如果不相信我，我可以舍此性 命，以彰心迹”可知，出沙风里心系家园、忧民于水火之中，有着解民于倒悬的悲悯情怀

21、和社会 责任感。答案：(i) D(2)朱启人开始时提醒杨三，说粮队所经地区民风强悍让杨三注意；杨三保证如若失镖，一定 赔偿。为后文一系列情节埋下伏笔。沙风里告诉杨三其家乡年景很坏，老百姓无粮可吃甚至食人；杨三说：“老百姓走投无路，往 往冒险！”下文一彪人马劫粮照应了杨三所说的话。粮行的账房曾暗地里告诫杨三，别让沙风里同行，以免出事；杨三认为沙风里只是一个文弱书 生，不需防备。后文沙风里却是带头劫镖的人。（3）杨三一生看重自己的声誉，遵守镖局的规矩，但最后在镖头声誉和百姓活命之间做出了抉 择，为了解救百姓，献粮于民，体现了他的悲悯情怀和社会责任感。通过沙风里赠给镖头杨三的七言绝句以及他劝说杨三留

22、下粮食等情节，可以看出沙风里心系家 园、忧民于水火之中，有着解民于倒悬的悲悯情怀和社会责任感。作者通过叙述杨三护镖、沙风里夺镖的生活小事，塑造了镖头杨三以及沙风里这样具有侠肝义 胆的平凡人物，表达了对处在饥荒困境中百姓的悲悯之情，通过平凡人物的行为表达自己的社会 责任感。（1）本题考查学生对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力，答题时要整体把握文本内容，结 合相关语境分析各个选项表述的正误，作出正确的选择。（2）本题考查学生对小说伏笔与照应的理解和分析能力。答题时要抓准题干中的问题，要结合文 章相应的内容，结合具体内容进行分析。（3）本题考杳个性化阅读和创意解读的能力。此类题目虽然有一定的开放

23、性，但答案必须以文本 为依据，即不论从何角度探究，归根结底是基于对文本的准确理解，从文本中提炼观点。解答对文本赏析的选择题的方法是：抓住题干，读全读准。在阅读题目时，须读全、读准题干， 切忌走马观花。所谓读全，就是对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析；所谓读准， 就是要准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点，只有 对题干作全面、准确的分析理解，才能准确地答题。放回原文，查对正误。特别是在时间、地 点，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是 把握全文的关犍所在，对似是而非处，要有借题解文的意识。10-13,【答案

24、】C、C、A、【解析】（1）句意：制书颁下后朱全忠保举他，说裴枢有经国济世之才，不应该抛弃到岭南，不 久重新拜任门下侍郎，监修国史，多次升任兼吏部尚书，判度支。“制出”是动宾结构，后面断开：“朱全忠”是句子的主语，前面断开，排除AD；“保荐之”是动宾结构，后面断开；“言”是“枢有经世才”的谓语，不能断开，排除B。故选c。（2） C.“意思相同”错。“事”，侍奉/事情。句意：裴枢以兄长的礼节事奉朱全忠/张衡于是给 皇帝上书陈述这些事。故选C。（3） A. “升官一直很顺利”错。得赏识是真的，升官并不顺利。如“铎罢相失职，枢亦久之不 调”“大顺中，纬以用兵无功贬官，枢坐累为右庶子，寻出为歙州刺史”

25、，可见受王铎、孔纬影 响不能升职或贬官都有过。故选A。“以”，因为；“坐累”，受牵累获罪：“为”，担任：“寻”，不久。译文：大顺年间， 孔纬因为用兵无功被贬官，裴枢受牵累获罪任右庶子，不久出任歙州刺史。“度”，估计：“负”，违背；“衣”，穿；“亡”，逃走。译文：相如估计秦王纵然斋戒， 但一定会违背约定，不给赵国城邑，就派他的随从穿着粗布衣服，怀里揣着和氏璧，从小路逃走， 把璧送回赵国。答案：（DC（2） C（3） A（4）大顺年间，孔纬因为用兵无功被贬官，裴枢受牵累获罪任右庶子，不久出任歙州刺史。 相如估计秦王纵然斋戒，但一定会违背约定，不给赵国城邑，就派他的随从穿着粗布衣服，怀 里揣着和氏壁

26、，从小路逃走，把壁送回赵国。参考译文：裴枢，字纪圣，御史大夫裴寅的儿子。咸通十二年考中进士科，宰相杜审权外调镇守河中，征 用为从事，任秘书省校书郎，二次升任蓝田尉。任弘文馆直学士。深为大学士王铎所赏识，王铎 被免去宰相之职，裴枢也长期得不到调任。随从唐僖宗前往蜀中，中丞李焕上奏任他为殿中侍御 史，改任起居郎。中和初年，王铎重新被任用，因为过去的恩情升任他为郑滑掌书记、检校司封 郎中，赐金紫，召入朝历任兵、吏二部员外郎。龙纪初年，升任给事中，改任京兆尹。宰相孔纬 尤很器重他。大顺年间，孔纬因为用兵无功被贬官，裴枢受牵累获罪任右庶子，不久出任歙州刺 史。乾宁初年，召入任右散骑常侍，侍从昭宗前往华州

27、，任汴州宣谕使。当初，裴枢被免去刺史从歙州回朝，路过大梁，当时朱全忠的兵势已壮大，裴枢以兄长的礼节 事奉朱全忠，朱全忠因此器重他。等到裴枢传达诏命，朱全忠都听从朝廷的旨意，贡献不断，昭 宗非常高兴，于是升任裴枢为兵部侍郎。当时崔胤当政，也倚靠朱全忠，二人因此相交结，改任 裴枢为吏部侍郎。不久，改任户部侍郎、同平章事。这年冬天，昭宗前往华州，崔胤被贬官，裴 枢也任工部尚书。天子从岐下回宫，任命裴枢为检校右仆射、同平章事，出朝任广南节度使。制 书颁下后朱全忠保举他，说裴枢有经国济世之才，不应该抛弃到岭南，不久重新拜任门下侍郎， 监修国史，多次升任兼吏部尚书，判度支。崔胤被杀，因为朱全忠与裴枢交情深

28、厚，仍然像以前 一样当宰相。随从昭宗迁往洛阳，途中住在陕州，升任右仆射、弘文馆大学士、太清宫使，充诸 道盐铁转运使。哀帝初即位，柳璨当政，朱全忠曾经上奏任用牙将张廷范为太常卿，诸位宰相商议，裴枢说： “张廷范是功臣，最好任用为方镇节度使，哪里用得着任太常卿？恐怕不是元帅梁王的旨意。” 于是争执不下。不久朱全忠听说了裴枢的话，对僚属说：“我曾经认为裴十四度量见识纯正，不 是浮华轻薄之辈，看他的这些议论，本性暴露无遗了。”对裴枢愤怒得咬牙切齿。柳璨听说了朱 全忠的话，不久迎奉他的旨意免去裴枢的宰相职位，和陵陪祭，拜任尚书左仆射。五月，受罚贬 任朝散大夫、登州刺史，不久二次贬任洸州司户。六月十一日，

29、行至滑州，朱全忠派人在白马驿 杀了他，把尸体投入黄河，时年六十五岁。当初，朱全忠手下官吏李振说：“这些自称自己是清 流的人，都应该投他们到黄河中，永为浊流。”朱全忠笑着答应了。史臣日：裴枢因盗贼而得高位，又因受贼的憎恨而死，罪有应得！君子遵守道义远避刑罚，就 是担忧这样的事情。（1）本题考查文言断句的能力，答题时注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对 称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。（2）本题考查学生对文中加点词语的相关内容的解说能力。答题时要有一定的知识积累，结合语 境进行理解，仔细比对各个选项的说法，作出正确的选择。（3）本题考查学生对文本有关内容的概

30、括和分析能力。答题时要通读文本，结合具体内容比对各 个选项，作出正确的判断和选择。（4）本题考查翻译文言句子的能力，答题时以直译为主，意译为辅，注意句中重点实词、虚词、 活用和句式的翻译。翻译的基本方法：直译为主，意译为辅。具体方法：“留”，就是保留，保留一些不需要翻译的 名词。“删”，就是删除。删掉无须译出的文言虚词。“补”，就是增补，补充省略的成分。“换”， 就是替换，用现代词汇替换古代词汇。“调”就是调整。把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。“变”，就是变通。在忠实于原文的基础上，活译有关文字。1415.【答案】D、【解析】（1）D.“尾联中，诗人由被贬之地的风光想起自己的家乡情感由此转向

31、悲伤”错误， 尾联中，诗人看到被贬之地的风光像自己的家乡，在这里就如同在蜀江边的家乡一样，表现出了 诗人的乐观旷达。故选D。（2）寓情于景，情景交融，“晚照余乔木，前村起夕烟”“棋声虚阁上，酒味早霜前”，夕阳的 余晖静静照在乔木上，前村升起炊烟。阁楼上传来清亮的棋声，还在早霜之前诗人己闻到新酿美 酒的味道。可知诗人通过“晚照”“乔木” “前村”“夕烟” “棋声”“虚阁” “早霜”等意象, 描写了一幅宁静淡雅的画面，衬托出诗人平静自足的心情。直抒胸臆，“远谪何须恨，来游不偶然。风光类吾土，乃是蜀江边”，可知诗人觉得被贬谪到此 地，无须怨恨，因为这并不意外。这里的风光像蜀地，这里很像蜀江边的家乡。

32、诗人看到被贬之 地的风光像自己的家乡，在这里就如同在蜀江边的家乡一样，直接抒发了诗人随缘自适、乐观旷 达的情怀。答案：（1） D（2）寓情于景，情景交融。诗歌前两联选取了 “晚照”“乔木” “前村”“夕烟” “棋声”“虚 阁”“早霜”等意象，描写了一幅宁静淡雅的画面，衬托出诗人平静自足的心情直抒胸臆。 诗歌后两联写诗人被贬远地却不怨恨，因为这并不意外。这里风景优美，如同家乡蜀地，在这里 可以找到家乡的感觉，充分体现了诗人的乐观旷达。（1）本题考查学生对诗歌的理解和赏析能力，答题时要全面理解诗歌，仔细比对各个选项，作出 正确的判断和选择。（2）本题考查学生对诗歌抒情方式的理解和分析能力。答题时要

33、读懂诗歌，结合具体内容进行分 析。诗歌鉴赏选择题解题方法：选择题综合考查诗歌的形象、语言、表达技巧和文章的思想内容等，每一个选项都是一个考点。 本题几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，注意：错误的地方一般有意象的含义不 对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容般为 语境中，有一套自成体系的网络流行语、符号、表情等，各种调侃、有趣的表达写进文学作品。 网络文学的兴起是中国改革开放以来社会发展成就的表征：改革开放为网络文学提供了宽松的社 会环境，使大批通俗化、消遣性的文学作品通过互联网获得了读者；改革开放为人们提供了丰富 的物质基础，使更多的人有大量

34、的消遣娱乐时间来阅读小说：改革开放以来自由、开放的文化环 境，使网络文学广泛吸收、借鉴中外文化与文学资源；改革开放40年经济高速发展的现实极大地 增强了我国的国力，为网络文学提供了文化自信，带来了网络文学积极、开朗、乐观的格调。（摘编自周志雄文学史视域中的网络文学）1 .下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是一A.中国传统类型小说具有认识和教育的功能，中国网络类型小说也保留了这些文学功能。B.面对落后挨打的局面，五四新文学试图寻求器物、制度、文化的变革以实现救亡图强。C.中国现代文学变革，在作品的主人公身份、思想文化、文学形式三个方面都有所体现。D.改革开放为网络文学兴起提供了良好环境

35、，网络文学的发展也体现了改革开放的成就。2 .根据材料内容，下列说法正确的一项是一A.相较于网络文学对娱乐功能和读者体验的重视，传统文学更侧重于将娱乐当做实施教化的 途径。B.现代文学革命批判封建I口文学、贵族文学和山林文学，可见这些文学在精神和形式上无可 取处。C.网络文学同“五四”文学所批判的类型化的通俗小说在形式上有相似处，但在内容上己经 与时俱进。D.随着经济高速发展和全民文化水平提高，文学的消遣功能大于启蒙意义，文学边缘化成为 必然。3 .结合材料内容，下列哪一项不属于网络文学与五四新文学的区别_A.前者面对中国改革开放以来经济高速发展、计划经济开始转型的形势，后者面对晚清以来 中国

36、落后挨打的历史局面。B.前者借助网络语境中的表情符号等形成轻松有趣的风格，后者用欧化的语言和形式，开启 了中国文学的“雅化”道路。C.前者借鉴西方文化与文学资源的同时具有文化自信，后者积极地向西方学习民主、科学、 自由、博爱等现代思想。曲解诗意或只答表层含义，或故意拔高等，一般都存在明显的错误。16.【答案】【小题1】英雄无觅孙仲谋处,一片神鸦社鼓【小题2】人生如梦，一尊还酹江月【小题3】羌管弄晴，菱歌泛夜【解析】故答案为：（1）英雄无觅孙仲谋处 一片神鸦社鼓（重点字：觅）（2）人生如梦 一尊还酹江月（重点字：尊、酹）（3）羌管弄晴 菱歌泛夜（重点字：菱）本题考查学生默写诗文名句的能力。答题时

37、要熟背相关篇目，并理解语句的含义，准确地写出相 关名句。念奴娇赤壁怀古名句辑录：1 .苏轼念奴娇赤壁怀古“谈笑间，橘橹间灰飞烟灭”，描绘了周瑜的英气勃发。2 .苏轼念奴娇赤壁怀古中，运用比喻修辞描写赤壁古战场的险要形势的一句：乱石穿空，惊 涛拍岸，卷起千堆雪。3 .苏轼念奴娇赤壁怀古中，收束了上面的写景，引出下文的怀古的句子是：江山如画，一时 多少豪杰。17.【答案】年轻人选择“躺平”，也是在传递信号最近有个词在互联网上兴起一一躺平。顾名思义，所谓“躺平”，就是瘫倒在地，不再鸡血沸腾、渴求成功了。从个案采访看出，能描摹出“躺平”的轮廓画像：有人受够了大企业的996,抱起了大专专 职教师的铁饭碗

38、；有人逃离了职场“假模假式”的人际关系，跑去麦当劳打零工；有人创业失败， 躺平在家等待继承家产；有人看清了真实的自己，三次离职后，回到四线城市当咖啡店店员；也 有人拒绝升职加薪，找了个养老的差事舒舒坦坦选择躺平的年轻人有多少？这很难统计。但躺平迅速引发共鸣，成为让众多年轻人豁然开朗 的“精神归宿”，这本身足以说明他们的精神状态。“躺平”其实也未必是多新鲜的概念，从“丧” 到“佛系”，瘫软的姿态也在不断翻新。当“内卷” 一词席卷舆论，“躺平”于是也被高调祭出， 二者抗衡周旋。躺平看似是妥协、放弃，但其实是“向下突破天花板”，选择最无所作为的方式反叛裹挟。 即便996的加班模式、勾心斗角的职场文化

39、、露骨直白的成功崇拜在舆论层面广受批判，但得承 认，年轻人一旦选择进入某种职业体系，便很难抗拒大趋势，那些在价值层面被否定的生活模式, 又会自然地变成一种选择。因此，年轻人选择躺平，就是选择走向边缘，超脱于加班、升职、挣钱、买房的主流路径之 外，用自己的方式消解外在环境对个体的规训。“无法改变环境便改变心态”，这种鸡汤式的自 我解脱，不用专门教育，年轻人在社会的摸爬滚打中自然也就学会了。躺平现象也非哪国独有，英国有尼特族，日本叫低欲望社会，美国也有归巢族。大体上，一 个经济体在达致一个阶段后，就具有一定的社会保障功能，经济机会选择相对多元，加班加点的 边际效益降低，自然会产生一批“扶不上墙”的

40、年轻人。这些年轻人的躺平，事实上也是在传递一种信号：社会环境、生活成本、成长路径，对于年 轻人来说不够舒适，相比而言，躺平虽然颓废，但至少相对不累。互联网上不乏讨好年轻人的营 销话术，但具体到现实场景，很多“门墙”对年轻人可没有那般笑容满面，这才更是一种社会的 真实。从宏观层面看，我们当然期待年轻人始终有一种昂扬向上的姿态，保持社会竞争性，这也是 达成很多宏大议题的必要条件。但也要看到，具体到微观场景，个体往往会将主观感受置于价值 排序之上，从“狭隘”的视角进行人生规划，很多年轻人面对重压，自动滑向边缘化的解决方案。年轻人的姿态，事实上也有助于社会发展目标的清晰化：如果说人本身就是发展的意义所

41、在， 那么让人舒适本身就是目的。我们的政策导向，其实也不妨回过头来，更多侧重于年轻人的舒适 感受，让他们主观上感到愉悦与放松。当生活本身充满乐趣，年轻人心头没有那么多和舆论裹挟相对抗的张力，那么，很多孜孜以 求的发展目标、社会远景，或许也在不经意之中得到了解法。【解析】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道引语式材料作文题。对于“越来越多的年轻人深感心累，只想躺平在地，不再热血沸腾”这一现象，第一段列举了三 种不同的认识。这三种评价有肯定也有否定，也有折中的评价，这与后边的三则引语形成对照关 系。程民生教授认为“可不敢一直躺平”，他没有彻底否定“躺平”。他否定的是极端的、长时间的 “躺平”。生

42、活中有许多事需要我们去做，一直消极逃避是不可取的。马克思认为青年的精神和品格是一个时代的精神和品格，作为新时代的青年人应积极向上，才能 担起时代的重任。宋儒吕祖谦认为“自安于弱，而终于弱矣；自安于愚，而终于愚矣”，他否定了 “自安”式的“躺 平”行为，认为社会需要人们积极进取才能更好地发展。他们三人的观点更加中肯，积极而理性，都指出“躺平”还是需要警惕的。对于个人发展，社会 进步来说，“躺平”都有一定危险。写作时，如果彻底否定“躺平”或许会忽视弱势者处于困境的诉求，完全支持“躺平”势必产生 消极颓废的情绪。既不失关怀的温情，又能保持理性的冷静，才能写得深刻。论证时最好能由事 及人，将认知的触角

43、由具体的现象延伸到人生追求、社会风气、国家发展、文明走向的广阔空间， 从不同的层面去理解“躺平”，以不同的视角去思考生活，写出深度和高度。立意提示：1 .悄悄努力，默默积蓄，找到最适合自己的侪斗姿势。2 .理解你的“躺平”，更期待你的奔涌。3 .躺平并非向生活缴械，重在适己而行。4 .国不可一日无奔跑者，人不可一日无精气神。5 .青春之我，当拒绝“丧文化”，不做“躺平”者。材料作文的审题：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则 材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要 把握其寓意。第二步，选择角度，准确立

44、意。主旨单一的材料据材料立意即可；蕴涵丰富的材料， 可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有儿个“人”往往就有儿个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因” 往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角 度。从文体上看，本题要求除诗歌外文体不限，考生可以根据自己平时复习的情况选择自己擅长 的文体来写，注意记叙文要以情动人，议论文要观点鲜明，论据典型，论证有力。1820.【答案】A、【解析】（1）第一空，结合后文”受到许多年轻人的喜爱，也成为中华文化对外交流的重要载体” 可知，此处可填：蔚

45、然成风。蔚然成风：指某种事物盛行之后，形成了一种良好的风气。第二空，结合“相较于外国插画”的语境可知，此处强调的是“中国古风插画”的特点，可填： 别具一格。别具一格：另有一种与众不同的格调。第三空，此处与“人物形象”搭配，可填：栩栩如生。栩栩如生：形容形象逼真，如同活的一样。第四空，此处与“科技”搭配，可填：日新月异。日新月异：每天都在更新，每月都有不同。形 容发展迅速，变化很快。（2）因为上一段讲的是古风插画借鉴传统绘画，本段讲的是科技对古风插画的益处。所以应该先 说融合传统，再说辅以3D效果，排除CD。两个分句间存在递进关系，应用关联词“不仅还” 连接，排除B。故选A。（3）画波浪线的句子

46、有两处语病。一是语序不当。两个分句的主语不一致时，关联词放在主语前 面，“不仅”要放在前面；根据语境，应先陈述受众群，再陈述创作者。二是句式杂糅。“古风 插画的受众群多呈年轻化趋势”，“多年轻人”与“呈年轻化趋势”句式杂糅，去掉“多”。答案：（1）蔚然成风 别具一格栩栩如生 日新月异（2） A（3）不仅古风插画的受众群呈年轻化趋势，其创作者也以“90后”甚至“00后”为主。（1）本题考查学生对成语的运用能力。答题时要读懂语段的内容，结合语境正确填写。（2）本题考查学生的语句衔接能力，涉及的是语言连贯的知识。答题时要读懂语段相关内容，结 合语境选出填写正确的选项。（3）本题考查学生对病句的辨析和

47、修改能力。答题时要读懂画线的句子，找出有语病的地方，正 确修改。常见的病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、不合逻辑、表意不明。2122.【答案】A、【解析】（1）文中画波浪线句子中，将“能量负平衡”比喻为“绊脚石”，运用了比喻的修辞手 法。A.运用了比喻的修辞手法，把“君”“妾”分别比作“磐石”“蒲苇”。B.说诗作“惊风雨” “泣鬼神”，赞扬李白诗才出众，运用了夸张的修辞手法。C.运用了借代的修辞手法，“婵娟”，美好的样子，这里借代为“明月”。D.运用了反问修辞手法，以反问结尾反映了作者得不到重用和怀才不遇的苦闷心情。故选Ao（2）第空，减肥就是要加大代谢率，而从后文“肌肉

48、量是维持基础代谢率的基础，肌肉量少的 人基础代谢率往往比较低”可知，要加大代谢率就要增加肌肉，所以可以填入“增加身体的肌肉 量”。第二空，从后文“第一点：第二点”可知，要增加肌肉量有两点很重要，故可以填入“以 下两点很关键”。第三空，填入句子是对上文的总结，从前文“合理营养，摄入充足的优质蛋白”“适量运动，尤 其是抗阻运动”可知，营养和运动是减肥的两个重要因素.故可以填入“营养和运动不可或缺”。答案：（1） A（2）增加身体的肌肉量；以下两点很关键；营养和运动不可或缺。（1）本题考查学生对修辞手法使用的辨析能力。答题时要读懂题干涉及的句子，判断修辞手法的 运用。（2）本题考查学生给文段补写恰当语句的能力，答题时要通读语段，结合语境进行补写，要做到 语言简明、连贯、得体，并注意字数限