三年大学生涯的自我鉴定参考.docx
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1、 三年大学生涯的自我鉴定参考三年大学生涯的自我鉴定参考一 离开学校的象牙塔,在初入职场的一年里,社会上形形色色的人,精彩纷呈的事,都让我深深体会到了转换工作思维和重新进展自我定位的重要性。要成为一名合格的职场人,从学生时代的青涩懵懂到职业、理性、谦卑、感恩,从学校到企业,从理论到实践的转化都是漫长而痛苦的,庆幸的时刻受到是来自领导、同事和朋友们的指导、帮忙和关怀,让我根本适应了职场生活,工作也已经进入轨道。 通过一个月的入职培训,我把握了一些职场必备的专业学问和商务礼仪;在进展基层工程(市场调研)的三个月中,能够很快融入到集体,完成团队分工的任务,并通过观看最直接的市场状况来进展独立思索并提出
2、自己的观点,开头学会用职业化的眼光看问题并查找最正确解决方案,职业技能得到了熬炼,最终的讨论报告成果也得到了公司的认可和同事的好评;从基层回到公司之后,考虑到集团上市任务迫在眉睫,我被借调到财务部帮助进展上市财务资料的筹备工作,后又到营运部参加公司对外资料、业务数据的整理工作,这些让我对公司会计流程、公司详细业务运作框架都有了宏观的熟悉,并使原本共性急躁的我变得细致、急躁,可谓收益良多;虽然对公司上市框架有了整体熟悉,但缺乏之处在于对金融部门相关业务流程还不是太清楚,思想也还有待更深一步的提高,理论联系实际不够严密,不能够充分的运用到现实工作当中去。这些缺乏我会在以后的工作生活中扬长避短,尽快
3、完善自己。 市场调研工作让我发觉一线业务人员对工作成果的记录并不完善、汇报并不标准,导致上级领导不能精确把握市场脉动,应统一计算口径,便于上级制定政策指导行动并准时作用到市场;在财务部和营运部发觉很多不必要的报销、会签手续可以科学简化,提高工作效率,由把握公司经济命脉的源头为公司运转注入新奇活力。 关于见习期培育,我认为应当结合每个人的不同岗位、不同特征和个人意向,量身定制一整套完备的共性化人才培育方案,严格进展推广实施,用科学的人才培育理念作指导,让更多毕业生成长为对公司进展有奉献的人才。 这一年的丰富阅历很好帮我从多方面深层次地理解金融学问,之后两年我会在连续加深对专业领域事务的娴熟度,并
4、不断充电,多参与各种提升专业技能的培训、考试,并多向领导汇报,多与同事沟通,鉴定阅历并汲取理解,以期为更好地迎接将来的挑战做预备!选择了金融行业就选择了一辈子不断学习进取,我会用一生的时间来践行这句格言,尽快成长成熟为一名真正的职业化员工! 三年大学生涯的自我鉴定参考二 学习成绩不是特别好,但我却在学习的过程中收获了许多。首先是我端正了学习态度。在我考进大学时,脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己,然而很快我就明白了,大学仍需努力仔细的学习。看到四周的同学们舍命的学习,我也消除了初衷,开头大学的学习旅程。其次是极大程度的提高了自己的自学力量。由于大学的授课已不再像高中时填鸭式那样,而是一
5、节课叙述许多学问,只靠课堂上听讲是完全不够的。这就要求在课下练习稳固课堂上所学的学问,须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料。 日积月累,自学力量得到了提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注意独立思索。要想学好只埋头苦学是不行的,要学会方法,做事情的方法。古话说的好,授人以鱼不如授人以渔,我来这里的目的就是要学会“渔”,但说起来简单做起来难,我换了好多种方法,做什么都勤于思索,遇有不懂的地方能勤于请教。 在学习时,以“独立思索”作为自己的座右铭,时刻不忘戒备。随着学习的进步,我不止是学到了公共根底学科学问和许多专业学问,我的心智也有了一个质的飞跃,能较快速的把握一种新的技术学问,我认为这对于将
6、来很重要。在学习学问这段时间里,我更与教师建立了深厚的师生情意。教师们的谆谆教育,使我体会了学习的乐趣。我与身边很多同学,也建立了良好的学习关系,互帮互助,克制难关。 回想我这四年所获得的成绩,大一的时候把英语四级过了,也许是高中英语学得还好吧,一次性就把四级给过了。到大二的时候考六级时,尽管复习比拟久,还是差一两分才过,这在当时真让我郁闷了几天,后来接连两次还是差那几分,还是在第三次的时候把它给过了。 现在想想,假如当时一下子把六级过了,我可能就不会花太多时间在英语上了,没过反而可以让我花更多时间去学英语,总结一下,每次我都是被卡在词汇上面,我最终是主攻词汇,再强化阅读与写作才把这块难啃的肥
7、肉给拿下的。大二的同时我也一手预备复习计算机vf二级考试,由于当时根底好,我就一次过了,这让我很欣慰。 此外,这一年我还很荣幸地获得了校二等奖学金与“三好学生”荣誉称号。这一年是我收获最多的一年了,尽管当时我担当的职务也比拟多,在班上做班委,在学生会做干事,现在看来,学生工作没有铺张我学习的时间,相反能让我更加充分地利用时间。 大三时我得到了院优秀个人嘉奖,这一年,我已经开头预备在外面查找实习工作的时机了,暑假我就在广州市银龄美科技有限公司找了一份安康参谋的工作,然后回校后就在湖南省轻工讨论所实习,对各纯洁水和矿泉水厂送来的水质样品做含菌量检验,实习给了我很多工作阅历的积存,也给我提升自我力量
8、的时机。大四的时候我开头忙着在学校的试验室里设计和进展自己毕业论文的试验,我的毕业课题是“灵芝真菌胞内产物养分价值讨论”,期间需要查阅大量的专业文献,借鉴他人试验设计的思路,这更熬炼了自我的动手和分析问题力量,受益匪浅。 始终在追求人格的升华,注意自己的品德。我崇拜有巨大人格魅力的人,并始终盼望自己也能做到。在大学生活中,我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。四年中,我读了一些名著和几本完善人格的书,对自己有所帮忙,越来越熟悉到品德对一个人来说是多么的重要,关系到是否能形成正确的人生观世界观。 所以无论在什么状况下,我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条,并切实的遵行它
9、。平常友爱同学,尊师重道,乐于助人。以前只是觉得帮忙别人感到很快乐,是一种传统美德。现在我理解道理,乐于助人不仅能铸造高尚的品德,而且自身也会得到许多利益,帮忙别人的同时也是在帮忙自己。 回忆四年,我很快乐能在同学有困难的时候曾经帮忙过他们,相对的,在我有困难时我的同学们也无私的伸出了救济之手。对于教师,我一向是非常敬重的,由于他们在我彷徨的时候指导帮忙我。假如没有教师的帮忙,我可能将不知道何去何从。我现在领悟到,与其说品德是个人的人品操行,不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上,就得对社会负起肯定的责任义务,有了高尚的品德,就能正确熟悉自己所负的责任,在奉献中实现自身的价值。 三
10、年大学生涯的自我鉴定参考三 能听到又一年秋天的脚步,能感觉又一届新生的朝气。岁月荏苒,白驹过隙,我站在时间的边缘,回头看看从身前消逝这一学期,不禁想好好的回忆:什么自己抓住了,什么自己错过了 我喜爱帮忙他人,由于在他人布满谢意的眼睛里我看到了我的价值;我喜爱承受挑战,在这菁菁校园里,我尽情的施展自己的才华。想想一年来的经受,让人回味咀嚼的真的许多,我劳碌着,也欢乐着,向着自己追求的目标努力,我自认为我做到了“制造自己确定自己超越自己“。 在班上,我是学习委员。协作班长工作的同时我也时刻思索着如何把自己的工作做好;造学习气氛组织学习活动的同时我也时刻坚持着以身作则。经过大家的共同努力,我们班在历
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