下册品德与生活教学计划四篇.docx

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1、 下册品德与生活教学计划四篇下册品德与生活教学规划 篇1 一、学生根本状况分析 经过一年半的学习，学生能感受到经过二年级上学期的学习生活后的进步和变化，并对二年级的学习和生活怀有美妙的憧憬。随着对品德与生活这门课程了解的加深，学生的学习热忱不断高涨，他们已开头运用争论、观看、调查、试验等多种方式去学习而且我班学生41人,男生比女生多15人,好动的学生较多,教材以图画的形式呈现更可以开展的活动、嬉戏及其活动的过程，学生活动的兴趣被引发出来，学生通过自己的活动而非教师赐予的现成结论去获得学问。但是，可能由于地区的差异，本地学生的生活与教材反映的不尽一样，以及教材中的活动性较强,由于学生学习环境及条

2、件的限制,个别学生对课文内容理解不够透切，这有待今后教学中扬长避短，让每个学生都得到全面进展。 二全册教学内容 1、我爱我的班集体本单元设计了“集体生活真开心”“班集体真暖和”“人人有特长，合作力气大”“我为集体添光荣”四个主题活动，目的是引导学生在一年多集体生活的根底上，通过体验教师、同学间的相互关怀、相互帮忙，能够进一步意识和感受到集体的暖和和力气，体验到共同生活的开心；同时通过开展为集体做好事、为班级做奉献的活动，培育学生的集体主义精神、集体荣誉感和责任心。 2、我们的动物朋友本单元设计了“我最喜爱的动物”“得意的小动物”和“我们的好朋友”三个主题活动。以引导学生留意通过实际的调查、访问

3、、饲养等活动进展爱惜动物的情感和对生命的珍爱，并由此树立动物是人类好朋友的观念，初步形成爱护生态环境的意识、爱心和责任心。 3、纸和环保本单元围绕纸的问题设计了“我们的生活离不开纸”“纸从哪里来”“爱护森林，节省用纸”三个主题活动，以帮忙学生初步了解纸的来源，了解纸在生活中的重要作用。 4、奇异的光本单元从日常生活中司空见惯的影子的探究开头，引导学生获得有关影子的学问，探究和熟悉光的一般特性，激发学生对光的深厚奇怪心和探究兴趣。 5、我们都有一个家本单元设计了“好大的一个家”“好壮美的一个家”和“我们的家在哪里”三个主题活动，目的是引导学生了解我国是一个幅员宽阔的多民族大家庭，了解祖国主要的名

4、山大川、名胜古迹和社会主义建立的重大成就，了解有关长江、黄河的根本学问，并为此而感到骄傲。 三全册教学目标 1、能够熟悉自己的.特长和短处，并能了解班上同学的特点，对自己布满信念，与同学团结友爱。 2、初步形成集体意识，在感受集体的暖和和力气的同时，熟悉到自己作为集体一员的责任，从而主动地用实际行动为集体增光。 3、了解关于中国的根本学问，知道中国是一个地域宽阔的多民族大家庭，并为生活在这个大家庭中而感到骄傲。 4、能留意到身边发生的自然现象或日常生活中消失的问题，并情愿用各种方法去学习和探究，在获得有益的学问和阅历的同时，提高活动技能和力量。 四、详细内容 周 次 教学内容 教学目标 第一周

5、 集体生活真开心 1、体验集体生活的开心. 2、能够与教师、同学共同学习、劳动、嬉戏，相处和谐；积极参与集体活动。 3、懂得集体生活的规章及交往的相关学问。 4、把握同学之间解决冲突冲突的方法，介绍自己及好朋友的方法与力量。 其次周 班集体真暖和 1、 感受同学之间相互帮忙、相互关怀的真情。 2、 养成与同学团结友爱，相互帮忙的好习惯。 3、 熟悉到集体生活中每个人都需要别人的帮忙，也要帮忙别人。 4、 把握沟通集体生活感受的技能；帮忙同学的相关技能。 第三周 人人有特长,合作力气大 1、感受团结、合作的开心；体验到合作的力气大。 2、能与同学团结合作，共同做事。 3、熟悉到每个人都有特长和短

6、处，各人有特点，力量各不同。 4、把握要别人了解自己的方法；合作的技能和方法。 第四周 我为集体添光荣 1、体会每个人的言行都会对集体荣誉产生影响；形成对集体的责任感。 2、熟悉到集体中每个人的表现都会影响到整个集体；能用实际行动为集体争光荣。 3、熟悉到集体的进步需要大家共同争取。 第五周 我最喜爱的动物 1、喜爱动物、关爱动物的情感。 2、珍爱生命，爱护动物。 3、了解一些动物的根本常识。 4、知道动物能维持生态平衡，进展初步的生态意识。 第六周 得意的小动物 1、有爱心并细心饲养小动物，关爱小生命。 2、初步学会做一个有责任感的人。 3、了解动物的特性，能正确喂养小动物，防止受到动物的损

7、害。 4、培育观看力量，学写饲养日记，把握饲养某种小动物的技巧。 第七周 我们的好朋友 1、不损害动物，自觉爱护动物。 2、珍爱生命，拒绝吃国家爱护的动物，并学习努力劝阻他人的不良行为。 3、懂得动物是人类的好朋友，它们为人类作出奉献。 4、能做一些力所能及的爱护动物的事情。 第八周 我们的生活离不开纸 1、感受纸在生活中的重要性。 2、初步培育学生的民族骄傲感。 3、了解纸与人们日常生活的亲密关系。 第九周 纸从哪里来 1、体验爱护环境的重要意义，形成初步的环保意识。 2、初步养成节省用纸的良好习惯。 3、理解爱惜树木对爱护人类生存环境的作用。 4、把握调查、收集资料、数据统计等方法和技能。

8、 第十周 爱护森林,节省用纸 1、体验参加节省用纸、爱护环境实践活动的乐趣，培育爱护环境从我做起的意识。 2、喜爱自然，爱护树木，爱惜环境，提高环保的自觉意识。 3、了解学校和社区爱护环境的详细措施。 4、了解再生纸的制作过程。 第十一周 影子的探究 1、对光有深厚的奇怪心和探究的兴趣。 2、会自己安排时间，坚持、主动地完成活动。 3、能在生活中正确利用影子。 4、探究影子的特点和光与影子的亲密关系。 第十二周 我们来造彩虹 1、对光的颜色有深厚的奇怪心和探究兴趣。 2、坚持不懈、不怕失败进展探究的科学精神。 3、熟悉太阳的七种颜色。 4、学习一些制造彩虹的方法。 第十三周 太阳光的利用 1、

9、积极尝试在生活中更好地利用太阳光。 2、学习避开光的损害，学会爱护自己。 3、知道可以利用光丰富自己的生活，为人类的生活效劳。 4、了解光在日常生活中的作用。 第十四周 好大的一个家 1、感受到我国是一个幅员宽阔的多民族大家庭；感受我国民族文化我丰富多彩。 2、初步形成敬重和团结少数民族的意识和行为，学会敬重不同的文化。 3、知道我国共有56个民族；初步了解少数民族文化和风俗习惯。 4、了解少数民族聚居地、我国最南端与最北端城市的气温变化，东西两端城市相距较远等相关地理学问。 第十五周 好壮美的一个家 1、感受我国山河的壮丽秀丽，体验家乡生活的开心与幸福。 2、爱自己生活的地方，爱祖国的山河。

10、 3、初步了解黄河和长江流域的一些名胜古迹，了解自己生活的地方。 4、了解长江和黄河的发源地和入口；知道我国的一些名胜古迹并对其有肯定的了解。 第十六周 我们的家在哪里 1、初步理解世界是我们更大的家，地球是人类共同的大家园。 2、与少数民族小朋友和外国小朋友和谐相处。 3、学习与外国小朋友交往的礼仪。 4、了解中国的地理位置、相邻国家等简洁地理学问。 五、对本学期的期望 通过本学期的教学，盼望能够全面推动素养教育，充分发挥学生的主体精神。使他们能从思想上真正熟悉和对待各种社会现象；用学过的理论指导自己的行为，能够明辨是非，使学生养成良好的行为习惯和学习风气，对日常生活中发生的问题有积极探究的

11、兴趣，喜爱动手动脑，想方法解决问题。 下册品德与生活教学规划 篇2 一、整体目标： 1、体验自主筹划、自主活动的开心，能感受到自己的进步和变化，并初步开头规划自己的生活和行为。 2、在班集体中能表达自己的想法和意见，与同学合作，共同做大家商议好的事。 3、能留意到四周环境中的变化，并能通过动手做而获得有关学问和阅历。 4、学会与季节变化相适应的简洁保健和安全常识，并在生活中运用。 二、教学重点： 1、安康、安全地生活了解并运用简洁的安康、安全的生活常识，能区分好的和不好的生活习惯，并开头在生活中有意识的要求自己。 2、开心、积极的生活能体验到学习的乐趣和自主筹划、自主活动的乐趣；为自己的成长和

12、进步感到骄傲，对二年级的学习和生活布满信念和憧憬之情。 3、负责任、有爱心的生活爱惜四周的自然环境，节省资源；关爱他人，了解常见的职业，并对为自己生活效劳的人布满感谢之情；了解作为二年级小学生的责任，并乐于去担当。 4、动脑筋、有创意的生活对四周的动植物、自然现象有奇怪心，并能通过一些简洁的假设和验证进展探究；能有创意地利用废旧材料来丰富自己的生活和活动。 三、教材构造： 本册教材由五个单元活动组成，每个单元包含若干个主题活动。 第一单元新学期，你好 主题一寒假生活沟通会 主题二春节知多少 主题三新的学期新的我 其次单元春天来了 主题一春天在哪里 主题二我们播种春天 主题三和春天一起玩 主题四

13、春天的盛会 第三单元欢快总发动 主题一“六一”大筹划 主题二“六一”大行动 主题三快乐“六一” 第四单元我要上二年级了 主题一我的这一年 主题二二年级生活怎么样 第五单元暑假来了 主题一怎样过暑假 主题二安康、安全要记牢 下册品德与生活教学规划 篇3 一、学情分析 一年级共有学生93人，其中女生57人，男生36人。经过上一学期的努力，绝大局部学生已经养成了良好的学习习惯，他们爱学习，有上进心。通过学习，学生有了自己的科学思维方式 ，对品德与生活探究过程有所了解，并能运用这一方法解决问题。一年级是小学生学问、力量、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的熟悉，养成了肯

14、定的良好的行为习惯。随着学生的社会生活范围的不断扩大，迫切需要进一步熟悉了解社会。因品德与生活课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大局部学生乐于学习这一门课程，能积极投入到品德与生活课程的课内外的学习活动中去 二、教材分析： 本册教学内容共分三个单元，放眼看世界、珍爱和终生活、只 有一个地球。每个单元下设3个学习主题。本册教学内容主要突出了视野的全球化，主要涉及到我的家乡、我是中国人、走进世界等三个方面的课程内容。 （一）放眼看世界。1、世界有多大；2、多彩的世界；3、与世界同行。 （二）珍爱和终生活。1、战斗的记忆；2、和平卫士； 3、放飞和平鸽。 （三）只有一个地球。1、地球培育了我们；2

15、、地球的难过事； 3、为了地球的明天。 2、教材的设计思路及特点 A、教学内容视角的全球性 本册教学内容将看似距离学生遥远、实际上已与学生的生活不行分割的当今世界，通过地理环境、文化遗产、节日风俗、民族习惯、科学技术、战斗与和公平不同侧面，展现在学生面前。启发并引导学生走进世界、关怀并初步了解世界，将自己的生活、家乡、文化、思索与世界的进展联系在一起，增进对世界的亲近感，情愿成为一个独立于世界的中国人。本册教学内容主要是拓展学生的视野，为进入中学的学习奠定根底。 B、以熟悉世界为主线，促使学生了解世界的地理、世界的进展史，把握人类社会进步的步伐。 C、注意把握世界进展的热点问题，促进学生社会性

16、进展 本册教学内容的设计将历史与现实严密联系起来，在分析端详历史的同时，关注世界（人类）热点问题的分析，使学生能纵向对待分析人类社会进展中消失的问题，形成科学合理的分析解决问题的思路。 D、以探究性学习为主，表达主题学习的综合性，实现学习方式的转变 E、以学生的情感体验为根底，让学生在亲历中感悟和提高本册教学内容注意学生的情感体验，学生在亲历亲为中经受了学习的过程，学生走进了历史、走进了大事，亲历了情感的波动，使学习内容与情感互动、与道德教育互动，情感的提升的效果真实有效， 三、教学目标 (一)、学会合作 1、知道社会生活中有很多事情只有合作才能做好。 2、懂得战胜困难、获得荣誉等都需要合作，

17、明白合作的必要性及重要性。 3、增加学生的合作意识。 (二)、放眼看世界 1、初步知道世界的海陆分布及主要的地形等根本常识。 2、了解一些人类的文明遗产 3、知道一些国家的生活习俗、传统节日、服饰、建筑、饮食等状况。 4、知道我国已参加的一些国际组织，了解这些国际组织的作用。 (三)、放飞和平鸽 1、和平，我们共同的愿望 知道世界各地的人们表达憧憬和平的方式，懂得和平的含义。 了解为和平效劳的组织，把握为和平事业做出奉献的人物事迹。 激发学生喜爱和平的思想情感。 、战斗，人类的灾难 了解战斗给人类带来的不幸与灾难，进一步体会和平的美妙。使学生更加珍惜现在的和平环境，居安思危，增加优患意识。 (

18、四)、只有一个地球 、地球，生命的摇篮 熟悉到地球是人类赖以生存的家园。 通过活动，激发学生对地球妈妈深深的爱。 、大自然的诉说 了解由于地球生态环境遭到严峻破坏，温室效应、沙尘暴、珍惜物种濒临灭亡等问题挑战着人类，使学生感 受到爱护环境已刻不容缓。 让学生了解当前环境状况，并探究问题产生的缘由，培育学生的环保意识。 3、地球累了 知道人中问题是当今世界的重要问题之一，了解人口膨胀给人类生活造成的影响。 下册品德与生活教学规划 篇4 （一）、教材分析 一、教学内容 本册教材包括五个单元：1、今日吃什么；2、我的手儿巧；、我有很多好朋友；4、欢乐的小问好 二、教学目标 1、初步知道家庭的根本构成

19、以及家庭成员间的关系。 2、能用自己特有的方式表达对家人的感谢。 3、亲近自然，喜爱在大自然中活动，感受春天的美。 4、通过各种活动了解生活中常见的自然现象。 5、通过观看感受酷热的盛夏，体会他给人们的生活、工作带来的利与弊。并学会看天气。 三、教学重点： 1、学文明理，培育学生正确做人的意识及力量。 2、培育学生关怀、爱惜同学的品质。 四、教学难点：形成正确的行为习惯。 （二）、本班学生状况分析 一、一年级的小学生，整体看他们活泼好动，大多数敬重师长，团结同学，对人有礼貌，喜爱关怀班级集体，学习勤奋。但大多数同学都是独生子女，或多或少地有一些不良习气，局部同学对他人的敬重，对集体荣誉的珍惜趋于外表化，为了做给别人看而做，行动上缺乏自主性，在处理人际关系中意识狭隘。在新学期中应留意理论联系实际，让学生思想不断提高，自觉行动，形成好的习惯。 （三）、教学中的主要措施： 1、仔细备课，留意教学方法，加强课堂教学，切实上好每一节课。 2、根据激情明理导行反应的思路教学。 3、适当补充教材，丰富教学内容，强化观点形成。 4、实行跟踪调查，联系家长等措施，促进学生良好意识、习惯的形成。 （四）课时安排 今日吃什么9课时 我的手儿巧9课时 我有很多好朋友9课时 欢乐的小问号10课时 我爱漂亮的生命9课时