上学期大班年级组工作计划.docx

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1、 上学期大班年级组工作计划 一、指导思想： 以新“纲要”为指针,以爱为教育的根底，彰显本园的人文幼儿园特色，促进教师的专业进展，努力营造学习和讨论的气氛，积极开展教育讨论和课程改革的实践，促进每一位幼儿、教师身心全面和谐富有共性地进展。 二、主要目标 1、营造一支团结协作，齐心向上的教师队伍，不断学习，努力提高每位教师各方面的力量。留意塑造教师的良好形象。 2、努力以教育讨论、以班级特色推动幼儿的进展。 3、探究家长工作，使家长满足并积极协作我们的工作。 三、主要工作： （一）教师的成长与进展 1、新世纪的教师应当富有时代的朝气。这种朝气，集中表达了当代教师应当更懂得美、追求美、表达美。追求外

2、在美与内在美的和谐进展。通过自身形象与人格魅力感染、熏陶幼儿。 2、珍惜园部的各种学习、沟通的时机，鼓舞教师积极参加，彰显共性。比方：周一例会、与兄弟幼儿园教师沟通学习、协作专家来园传帮带、积极学习先进理念并能运用到自己的工作实践中。积极利用年级组绽开的“现场研讨活动”这一个形式，捕获教师教育、教学活动中的闪光点和存在的实际问题，进展集体的争论、沟通、辨析和调整，最大程度地帮忙教师朝专业化方向更好地进展。 3、切实抓好幼儿一日活动中的各个环节，催促年级组各位教师能够团结协作、共同成长。鼓舞教师把自己的兴趣爱好带进课堂，在潜移默化中影响孩子，让孩子有更多的兴趣进展。比方：有效利用餐后的漫步活动，

3、在说说讲讲的过程中提高孩子的观看力量、语言表达力量；在区域活动中，能供应并丰富多种材料，促进幼儿各种力量的进展；能依据各阶段幼儿的年龄特点，开展相应的嬉戏活动，提高幼儿的交往、合作、想象等多种力量。 4、以年级组为单位，在“统一开展主题”的根底上，能依据各班的实际状况和孩子当前的进展水平准时进展生成与调整。让孩子在关系中学习，捕获孩子有教育价值的兴趣点，使主题方案向横向和纵深进展，为孩子供应足够的材料，让孩子与环境材料互动，同时从环境材料上彰显幼儿的进展，年级组之间也能互帮互助、共享各种教育教学资源。比方：集体分工备课、共同制作教学具、早期阅读实践沟通与现场观摩。 （二）幼儿的成长与进展。 本

4、学期我们将通过开展丰富多彩的活动，为孩子供应进展与展现自己的舞台，能够让孩子在活动中张扬共性、增加自信。详细活动有： 1、开展兴趣组活动，给孩子选择进展的自主权。固然，教师要以自己的兴趣去影响孩子，从而带动孩子的学习。主要活动有：拉丁舞、现代舞、腰鼓、戏曲。查找每个时机，抓住每个细节，提高整体效益。 2、依据大班孩子的力量特点，增加外出参观与实践活动的时机，走进社区环境，让孩子通过自己的观看与交往了解社会；另一方面也可以充分利用好家长资源，共同促进孩子的各方面力量进展。 （三）加强安全意识、严格各项标准常规一个宽松而又干净有序的环境能让教师开心舒心地工作，让孩子专注投入地学习。因此做好班级的环

5、境卫生工作也是我们年级组每位教师的职责，需要教师相互协作，共同努力。安全工作是保障幼儿园工作顺当开展的前提。各班每位教师要保持高度的责任感与警觉性。为孩子创设安康开心成长的环境。年级组将时时提示教师做好每周的安全工作记录，防患于未然。并责任到人。家园沟通应依据幼儿园班级的教育目标，结合每个孩子进展的需要，将孩子在园、在家的表现、进步和问题，相互通气，彼此协作教育，以促进每个孩子的进展。 四、详细工作安排 八月份： 1、家访 2、调整各班物品，大扫除。 3、各班环境布置及公共环境布置。 4、各班整理第一主题规划、第一周规划、布置家长园地、 5、小班入园前亲子活动 九月份：(9/1-9/4) 第一

6、周： 1、9/1日正常开展一日活动，稳定幼儿心情。 2、各班学额汇报。 3、安全工作汇报。 其次周：(9/7-9/11) 1、幼儿活动：把歌声献给教师，祝教师节日欢乐。 2、安全工作汇报。 第三周：(9/14-9/18) 1、抓好各班幼儿常规工作。 2、各班幼儿测体重。 3、安全工作汇报。 4、幼儿活动：发放幼儿兴趣组活动意向表，统计兴趣组活动人数。 第四周：(9/21-9/25) 1、主题环境准时整理、存档。 2、安全工作汇报。 3、争论迎“国庆”的活动方案。 4、幼儿活动：休闲活动开头。 第五、六周(9/28-10/9) 1、做好国庆假幼儿安全教育工作。 2、安全工作汇报。 十月份第七周：

7、（10/12-10/16） 1、年级组活动：争论家长会方案。 2、研讨：大班组好课活动。 3、安全工作汇报。 第八周：（10/19-10/23） 1、抓好各班幼儿常规工作。 2、安全工作汇报。 第九周：（10/26-10/30） 1、主题环境准时整理、存档。 2、幼儿活动：中大班幼儿绘画竞赛 3、年级组活动：安全工作的研讨。 4、安全工作汇报。 十一月份：第十周：（11/2-11/6） 1、大班幼儿活动：“小萤星”小合唱竞赛。 2、安全工作汇报。 十一周：（11/9-11/13） 1、中班幼儿活动：幼儿故事表演 2、安全工作汇报。 3、年级组活动：争论如何上好好课。 十二周：（11/16-11

8、/20） 1、小班幼儿活动：儿歌朗读竞赛2、观摩各班主题环境、调整、丰富。 3、安全工作汇报。 十三周：（11/23-11/27） 1、年级组活动：争论班务工作。 2、体育节预备 3、安全工作汇报。 十二月份（11/30-12/4） 十四周： 1、沟通各班嬉戏组织开展状况。 2、安全工作汇报。 3、幼儿活动：欢乐体育节。 十五周：（12/7-12/11） 1、主题环境准时整理、存档。 2、安全工作汇报。 十六周：（12/14-12/18） 1、幼儿活动：小中大班幼儿插塑竞赛。 2、安全工作汇报。 十七周：（12/21-12/25） 1、年级组活动：插塑活动引起的思索与争论。 2、争论庆元旦、迎

9、新年活动方案。 3、安全工作汇报。 十八周：（12/28-12/31） 1、幼儿活动：庆元旦，家园同乐。 2、安全工作汇报。 一月份：（1/4-1/8） 十九周：（1/11-1/15） 1、幼儿活动：无敌小珍宝 2、年级组活动：争论期末展现方案。 3、做好幼儿素养进展期终评估，做好学籍卡。 二十周：（1/18-1/22） 1、各班撰写幼儿评语。 2、各班以软盘形式上交教育教学电子档案、杂志整理装订、保教工作资料收集整理 二十一周：（1/25-1/29） 1、寒假安全教育。 2、结退幼儿各类费用。 3、休业式。 4、幼儿期末汇报活动 上学期大班年级组工作规划 篇2 一、指导思想： 现代社会是高科

10、技和学问经济时代，幼儿教育需求也呈现多样化，对幼儿教育的要求也不断提高。为了适应国内现代化进展的需要，孩子们的教育不容无视，我们必需从幼儿抓起，本学期，我们大班年级组将连续仔细落实幼儿园教育指导纲要，围绕园内教育教学规划，制定科学合理的年级组规划，不断提升本年级组教师的教育理念及课堂驾驭力量，为开展园本教研打下深入而扎实地根底，以优质的效劳得到社会与家长的认可。 以新纲要为指针，以爱为教育的根底，彰显以农村自然资源为特色的园本课程，促进教师的专业进展，努力营造学习和讨论的气氛，积极开展教育讨论和课程改革的实践，促进每一位幼儿、教师身心全面和谐富有共性地进展。 二、主要工作措施及目标： 1、完善

11、年级组建立，建立良好的级风、级貌、争创优秀年级组。 2、通过各种学习提高年级组教师的自身素养，加强对年级组教师的言行举止的标准要求，力争使级内的教师在园内起榜样带头作用，争当“优秀教师”。 3、加强年级内教师对园本课程的学习，仔细学习园本教材，提高年级组教师的教育教学质量。 4、鼓舞教师积极参与各种有益身心安康活动，提高教师的交际力量，开阔教师视野提高教师综合素养。 5、组织组内教师进展学习沟通会，调动教师参加课题讨论的积极性。 6、培育幼儿与同伴之间的合作力量和初步的集体主义精神。提高竞争意识，通过性多样内容丰富的竞赛活动，增加集体荣誉感。 7、发挥团队合作精神，开展好师徒结对新老教师互帮互

12、学活动。在年级组中，形成自我反思、沟通共享的互动教研气氛。 8、严格执行家长工作制度，扎实地做好家长工作，真正发挥家园社区的作用，共同为教育效劳。 三、详细工作安排： 九月份： 幼儿活动：与弟弟妹妹交朋友、香香的麦饼、庆国庆活动 教师活动：教师“爱与责任”主题活动、新教师过关课活动、师德格言沟通、操节编排、教师根本功（弹唱） 十月份： 幼儿活动：漂亮的住宅小区、参观银行、秋天的田野、生活技能竞赛（系鞋带） 教师活动：新教师亮相课、一课三研活动、教师根本功（创意作品展） 家园活动：家长助教活动 十一月份： 幼儿活动：拾落叶、捉昆虫、民间嬉戏活动展：抛铁箍竞赛 教师活动：教师人人一堂好课活动、青年

13、教师业务达标考核汇报课 家园活动：家长半日活动 十二月份： 幼儿活动：捡石头、“图书共享”活动、防震防灾演练 教师活动：实习教师展现课、特色课程实施状况沟通、教师教学阅历介绍、 教师根本功（讲故事） 家园活动：家长讲座 一月份： 幼儿活动：元旦故事会 教师活动：迎新年联欢、总结沟通 上学期大班年级组工作规划 篇3 一、状况分析： 本学期是幼儿升入大班的其次学期，为了连续新的学习和生活，使孩子们能安全、开心的成长，我将带着大班教师以爱事业、爱孩子当作自己的天职，工作中尽量做到一切以幼儿利益为动身点，努力建立良好的师生关系，努力把我们的工作做得更具有针对性和专业性。盼望孩子们在这一学期里能有更多的

14、学习与熬炼时机，以便能顺当度过幼儿园与小学的过度时期。针对孩子的详细状况，制定本学期大班年级工作规划，详细工作安排如下： 二、工作重点： （一）提高安全责任感: 孩子的身心安康进展是我们教师不懈努力的方向，而他们的安全更是我们时刻留意的问题，每位教师都应把“安全”两字牢记心头。措施： 1、教师仔细学习有关安全教育的学问和安全责任制。 2、各班级要加强本班幼儿的常规治理和安全教育以及自我爱护意识。 3、两位教师相互协作，把保育工作严密的与一日教学活动相结合，各个环节连接好，贯彻保育工作标准。 （二）教学工作： 1、年级组定时定点开展活动，商讨教学、教研策略，教师之间互帮互助，共享各种教学资源，如

15、：共同制作教玩具、共享主题活动，问题意识的实践活动，实行资源、阅历共享。 2、在活动中，教师仔细观看孩子的活动状况并进展记录，对记录状况进展客观的评价及分析，找出解决问题的方法及对策，并依据这些记录资料调整课程规划，制定出更符合幼儿进展的课程。 3、结合本年级实施的教材，树立综合的教育观，活动过程中要更多的关注幼儿已有的生活阅历根底和认知需求，加深搭班教师之间的协作与沟通、连接，从而实现课程内容、形式的有机整合。 （三）常规工作： 1、教师观看幼儿的进展与学习状况，评估孩子的学习或行为，熟识了解每一个孩子的状况，让家长对自己的孩子也有一个较全面的了解。 2、深入开展“主题探究活动”准时展现课程

16、进展状况，并让幼儿参加班级的环境布置，发挥每一个孩子的主观能动性，挖掘其潜力。 （四）家园工作 1、开展形式多样的家长工作，与家长增进友情 我们以电话反应、纸条通讯、幼儿离园时的交谈等方式与家长们进展沟通。与家长共同沟通教育孩子的心得，从家长那里了解到孩子不同的性格特征，我们也找到教育幼儿的有效方法。 2、挖掘家长教育资源，鼓舞家长参加幼儿园教育 连续充分挖掘家长、留意发觉与利用家长特有的教育优势，对幼儿进展教育，鼓舞家长积极参加活动及我们的教学。 3、教师要仔细细致地做好家长工作，使家长能主动、积极的协作幼儿园各项活动的开展。 上学期大班年级组工作规划 篇4 一、指导思想 以“纲要”为指导，

17、以园务规划、教育教学规划和保教规划为依据，深入学习“纲要”精神，以年级组为阵地，进展教学讨论；以教师实践中的问题为抓手，进展分析、争论，通过再实践促进教学力量的提高。 二、状况分析 上学期，我们大班组在大家的努力下精彩的完成了学校的各项工作。无论是从公共环境的布置还是每次竞赛的组织，我们都尽心尽力，群策群力，发挥团队精神，有效开展各项活动。但是细细想来我们还是存在着许多的缺乏。 1、我们年级组教师年龄差异各不一样，有着丰富的实践阅历，但理论水平缺乏。 2、本届大班幼儿参与的活动不多，所以活动积极性不是很高。 三、工作目标和重点 1、从实际工作动身，深入落实纲要精神，理论联系实际，不断转变教育观

18、念，苦练根本功，提高整体教育教学水平。 2、制定和实施本学期各领域幼儿进展目标、学期各项规划，结合每月工作安排，逐步完成。 3、每月连续开展“一课二摩三研讨”活动，在教学中熬炼提高组内教师的业务水平。 4、争论和制定课题讨论规划，收集课题讨论相关的材料，开展丰富的科研活动。 5、开展好家长工作，加强家园之间联系，组织好家长开放日活动，鼓舞教师多利用校信通和家长做好联系。 6、组内教师仔细研讨活动案例，上好每学期一次的教师教研课活动。 7、开展丰富多彩的活动，如6.1儿童游艺活动、大班毕业汇报演出等活动，使幼儿在活动中成长。 四、详细措施： （一）创设环境，抓好幼儿的常规，促进幼儿的进展。 良好

19、的常规是组织幼儿开展一日活动的根底，因此我们教师应为幼儿创设良好的环境，供应丰富的活动材料，让孩子在嬉戏中去学习生活的技能，感受生活的多样性。 （二）拓展教研内容，丰富活动形式，加深组内讨论的深度与广度，提高年级组活动的实效性。 1、积极开展年级组活动，在轻松的环境中，鼓舞教师积极发表自己独特的见解，并能有相应的理论支撑； 2、抓好日常工作的检查，每周集体制定周规划，共同商定活动的组织与实施，定期争论话题活动开展的状况，进展沟通争论； 3、定期、按时进展年级组讲座活动，引导教师们相互沟通教学阅历、传达外出观摩的教学活动和先进的教育理念，相互取长补短。 （三）加强年级组队伍建立，挖掘优势，取长补

20、短，共同成长。 1、每位组员积极参与年级组活动，每次围绕教研活动的主题，理论联系实际，踊跃发表自己的观点； 2、每位组员教师在观摩学习其他幼儿园各种形式的教育教学活动后，能将学习的状况、体会，在组内传达，带动其他教师一起成长； 3、仔细抓好新教师的带教工作，通过教研活动、听课、评课活动，不断提高新教师的教育教学水平，帮忙她们尽快熟识、提高。 4、连续学习、借鉴其他幼儿园先进的教育教学阅历，开展“一课二摩三研讨”等活动，沟通、解决遇到的困难、疑难进展讨论。 五、活动安排： 二月份： 1、清扫卫生，完善室内室外环境。 2、年级组制定好年级规划、教研规划、安全规划、安康规划，各班依据规划制定好班级规

21、划，班级课题规划。 3、商讨年级组教师考核细则，明确各项职责。 4、三表上墙。 5、主题欢乐快乐车全面实施，并做好相应的环境布置，月末年级组内环境检查。 6、各班依据安排好的公共环境进展布置。 7、毕业汇报演出各班以班为单位，每班出两个节目，确定节目内容，着手预备。 8、做好幼儿的礼仪教育（加强礼貌教育，评比年级组最正确礼仪之星）。 9、充分利用幼儿园家长会、宣传栏、开放活动等途径，增加家园的联系和沟通，加强家长主动参加的意识，承受幼儿教育的新观念，使家园教育同步全都。 10、上交2月份电子备课及反思。 三月份： 1、在完成好教育教学的根底上，有规划地排练节目。 2、加强幼儿的礼仪教育（别人说

22、话仔细听，要发言先举手）。 3、结合主题开展家长半日活动。 4、汇总家长提的意见和建议。 5、其次主题城市畅想曲实施。 6、开展年级组活动教研课展现活动。 7、组织幼儿春游、踏春。 8、上交3月份电子备课及反思。 9、做好3.8妇女节，3.15消费权益日，3.12植树节，3.22世界水日的宣传工作。 10、坚持家常课的日常沟通，让教师在听课、评课中得到进一步的提高。 四月份： 1、组织教师参与优秀课的评比。 2、加强幼儿礼仪教育（幼儿做到三轻：走路轻、说话轻、拿放物品轻）。 3、第三主题逛商店实施。 4、在完成好教育教学的根底上，连续有规划地排练节目。 5、阅读节相关活动：故事竞赛，成语接龙，

23、猜谜语等。 6、上交4月份电子备课及反思。 五月份： 1、第四主题童话世界的实施。 2、毕业汇报演出单个节目观摩彩排。 3、做好5.1劳动 上学期大班年级组工作规划 篇5 礼仪始终都是我国自古以来的传统美德，而且作为我园的教育特色，我们更应当作为重点对幼儿的礼仪进展良好的培育。针对我班的实际状况将我班该学期本班的礼仪教育教研规划如下： 一、状况分析： 班级小朋友的礼仪经过一年半在幼儿园的培育已经初步见效，只是在幼儿 的今后交际方面需要教师的引导，更进一步提高他们的礼仪良好习惯。 二、工作目的： 通过良好环境的创设，和朗朗上口的三字经，帮忙幼儿理解以上礼仪行为的标准要求同时把示范、明理和训练结合

24、起来使之生活化、详细化、趣味化、形象化。从而促进幼儿礼仪行为的有效养成。 三、方法措施： 1、礼仪教育环境创设 幼儿园的环境对幼儿礼仪行为的形成有着积极的支持作用,所以我们从幼儿园的环境以及班级环境创设入手,培育幼儿良好的礼仪行为。 在幼儿餐厅、盥洗室、午睡室里处处都有与礼仪相关的图片和儿歌:“手拿小茶杯,大家来喝水;喝多少,倒多少,全部喝完不铺张。”且都制作得图文并茂、通俗易懂,幼儿在闲暇时经常会三两结对,相互沟通,从中得到了不少启迪。我们还预设了题为“静静话”的活动,并和幼儿共同设计“静静讲话的标志”,投放于各活动角落,提示幼儿在集体活动中要留意自己的行为,不要影响他人。在活动室的四周我们

25、张贴着各种儿歌,如“宝宝有个家,玩具也有家,你有家,我有家,嬉戏完毕都回家”,等等。如此布置的本意明显并非是想让幼儿认字,而是借此告知幼儿,要做一个讲文明、有礼貌的好孩子。 我们还设置了“我是懂事的好孩子”专栏。家长每天来接幼儿时,听幼儿讲讲一天中关于“帮忙、合作、进步”等方面的表现,同时,家长也把幼儿在家的表现记录在特地的记录册上,与教师沟通。家长与教师关注一样的目标、沟通培育的方法和效果,这个做法强化了幼儿的文明行为,稳固了良好习惯的养成。 2、区域嬉戏中的环境创设 在美工区,我们用KT板设置了一个立体展台,幼儿完成手工作品后,可以自由展现自己的作品。环境活了,幼儿的兴趣也提高了,他们在活

26、动中相互帮忙,共同商讨,不断丰富嬉戏的内容。 在语言区内,我们放置了有关文明礼仪的书籍和图片,张贴一些与礼仪教育要求相全都的卡通画、儿童画,用视觉语言提示幼儿:一言一行要符合礼仪标准。 在生活区内,我们为幼儿供应了小超市，小厨房里等日常生活用品,在嬉戏中引导幼儿创编一些情节:如何款待小客人,如何使用礼貌用语,如何去超市购物等,让礼仪教育渗透到区域活动中来。 四、家园携手提高幼儿礼仪行为 我们将有效地利用家园联系栏及家长接送幼儿的时机多与家长沟通勾通我们的礼仪教育教学法方案，方法，并请家长协作我们以身作则教育感化幼儿的礼仪行为。幼儿一日生活各环节中,我们采纳积极确定、鼓舞的态度对待幼儿的表现,发

27、觉幼儿某些行为可作为教育素材时,就准时进展教育,让幼儿明白哪些做法是对的,为什么对;哪些做法是不对的,为什么不对,从小事入手,从成人做起。同时,我们运用丰富多样的赏识方法赐予确定和鼓舞,赞扬一声“你真棒”或抚摩一下幼儿的头、或给幼儿一个微笑、无声地伸出大拇指幼儿就在不断的赏识中,稳固着良好的行为习惯。 家庭环境是幼儿良好心理素养和安康成长的土壤。父母高尚的情操,文明的举止,会深深感染幼儿。父母在家庭生活中的表现一般是最坦率而无掩饰的,幼儿仿照性强,区分力差,家长的一些不良的、错误的言行对幼儿的进展有很大的消极影响。因此,我们通过家长会、家园小报、家园联系窗等多种途径,向家长宣传幼儿礼仪教育的重

28、要性,让家长从思想上重视礼仪教育,实现幼儿园教育和家庭教育的协调同步。 五，一下是我班本学期的详细安排： 三月份： 1,幼儿来园离园等一日活动中礼仪行为的培育。 2.语言区域中幼儿不争抢图书，学会一页一页的看书。 3.良好阅读行为习惯的养成。 四月份： 1、正确用剪刀，有谦让意识。 2、美工，建构活动中谦让意识的培育。 3、.进餐时学会细嚼慢咽，不铺张饭菜。 五月份: 1、爱科学,有探究愿望。 2.盥洗时不玩水，不嬉闹。 3.劳动节日教育。 六月份： 1、睡眠时宁静入睡，起床时不吵闹，学会自己穿脱衣。 2、学习时仔细倾听他人讲话，养成良好的学习习惯。 上学期大班年级组工作规划 篇6 (一)生活

29、活动指导 生活活动有进餐、睡眠、喝水、来园、离园等,它是幼儿一日生活的重要组成局部,是培育幼儿生活习惯和自理力量的主要途径,也是参透社会性教育、行为练习、进展认知力量、宽展学问的好时机。如进餐时,不仅可以联系使用餐具,养成不挑食、不剩饭及饭前便后洗手的卫生习惯,还可以帮忙幼儿熟悉粮食、蔬菜,学习学问,进展自理力量。 生活活动在幼儿园一日活动时间上占有大比例,不行无视。很多教育目标不能在教育生活中全部实现,教师要做有心人,充分利用生活活动,依据月教育目标和教育建议,确定本周生活活动指导要点,进展有目的、有规划的指导。如9月份小班幼儿刚刚入园,生活指导要点是熟悉标记,熟识幼儿园,利用生活活动与每名

30、幼儿亲近,建立良好关系,消退分别焦虑;大班生活指导要点则是独立力量、任务意识、规章意识与习惯,利用生活活动学习照看弟妹,开展小问号、小帮手等活动。 生活活动指导,应当说明个别幼儿的指导,如体弱儿的照看、个别幼儿动作与生活技能的辅导,或与自闭儿共同嬉戏等。 (二)活动区指导要点 活动区活动是幼儿有范围的自选活动,应以活动区形式供应选择时机,如角色区、构建区、美工区、表演区、认知区等。在活动区活动时间,幼儿可以依据自己的和需要,自己选择活动内容、嬉戏伙伴、玩具材料和活动方式,得到情感的满意,促进其全面的和谐进展。 在活动区活动时间,教师不是直接的组织者、指挥者,而要学会隐性指导,通过创设环境、供应

31、材料、师生交往、言传身教,参透教育意图。因此教师要依据月规划,确定本周活动区指导要点。如在大班,9月设立了娃娃家、操作区、宠物区等,第一周,重点指导宠物区,学会大家一起玩;其次周,重点指导角色区,仿照家庭生活,教师参加嬉戏,建立师生亲切关系;第三周,重点指导操作区,供应穿衣、系扣、喂饭等材料,学习生活技能。 最终留意,活动区活动也应重视对个别幼儿的知道。 上学期大班年级组工作规划 篇7 闲适的暑期生活已经完毕了，新的一个学期在紧急而又有序的气氛中开头了。本学期我们将连续仔细学习并深入贯彻纲要精神，加强学习和讨论，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿带给安全、安康、丰富的生活和活动环境，满意幼

32、儿多方面进展的需要，敬重幼儿身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心安康成长，促进幼儿德智体美全面和谐进展。 一、班况分析 本班现有幼儿三十名，是原先攀一和攀三的小朋友，其中女孩十一名，男孩十九名，男孩子多很简单让大家想到常规不好，班级气氛显得比拟活泼，幼儿胆大，好动。敢于表达不一样的意见，处事有较大的自主性。这学期将在这方面给幼儿带给更多的学习时机。这学期本班一共有四名教师，有吴倩倩教师，吴教师绘画功底强，还有原先攀三班的沈甜甜教师，有自我独特的舞姿很受欢送，保育教师是刚从学校毕业的，没有什么工作阅历，但杨教师专心好学，我们也会全力帮助她，再有这么好的几位教师协作下，信任

33、本班工作会有条不紊的开展。但本班幼儿存在了以下缺乏： 1、幼儿由于家里的宠爱，依靠性较强，较为娇气，霸道、缺乏怜悯心。对此进展个别教育。 2、幼儿好动，留意力简单分散，幼儿的学习常规、嬉戏常规有待加强。对学习的专心性不高，坐姿不正确要加以订正。 3、幼儿的自觉性较差，不能自觉地整理自我的东西、收放玩具、椅子、持续四周的环境卫生等，不爱劳动，较为懒散进展个别指导。 4、局部幼儿胆小、不合群，不喜爱与同伴交往、嬉戏。 5、个别幼儿自私、任性，活动中礼让、协作的精神不够，不懂得与人共享。这些问题有待于新的学年有目的、有针对性地加以解决。 6、班上幼儿自理潜力有所提高，但起床后拖拉现象较为严峻。 二、

34、工作重点： 1、创设安康、丰富的环境，以环境促教育，保证幼儿的进展。关注幼儿社会性的进展，促进幼儿良好共性、情感的养成。 2、在一日生活中，以多种方式引导幼儿熟悉、体验并理解根本的社会行为规章，学习自律，树立规章意识;结合日常生活，开展安全教育，提高自我爱护的意识和潜力 3、科学合理地开展教育教学工作，面对全体幼儿，促进全面进展。 4、运用家长资源，协作幼儿园做好保教工作。 5、做好主题的幼儿观看、记录、评价等方面的工作。 6、为创示范园做好各项预备工作。 三、工作资料及详细措施 1、保育工作 催促生活教师搞好班级卫生，每一天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作

35、息制度，合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、安康安全的生活学习环境。培育良好的生活卫生习惯。教育幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理潜力的培育，学习做一些力所能及的事情，帮助幼儿学习整理自我的床铺。细心呵护幼儿成长。在日常生活中细心关爱幼儿，共性是潜力稍弱的孩子，将更多给他们关爱，消退他的紧急感。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发觉问题准时处理。留意幼儿良好睡姿的培育，对幼儿的睡眠状况做好记录。专心协作医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼儿能够安康健壮成长。 2、教育教学工作 敬重幼儿在学习活动中的主体地位，依据

36、中班幼儿的兴趣和进展目标结合我们新的建构式课程资料增加五大领域的教学资料，制定好每月、每周、每日教学规划，有规划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源，充分发挥幼儿的主动性。进展赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进展适当的表扬，对于那些较内向、宁静的幼儿多为他们制造表现的时机，对他们的提高更应准时表扬，增加他们的自信念和荣誉感。连续加强幼儿的常规培育。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的进展。透过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进展训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规章。在区域活动中培育

37、幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。依据每周活动目标，准时在各区域有层次地投放相宜的操作材料。在活动中仔细观看幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。重点培育幼儿的阅读潜力、提高幼儿的叙述潜力。帮助幼儿把握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致资料。训练幼儿叙述故事的潜力，利用空余时间开展故事竞赛活动。结合节日开展中华美德主题活动，本学期的节日许多：教师节、 中秋节、国庆节、元旦节等，我们将依据不一样的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。专心邀请家长参加我们的活动。共性是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新主题亲子活动;结合元旦开展“迎新年”亲子游园活动

38、。 3、区域活动 幼儿嬉戏以主角嬉戏为主，本学期将加强对主角嬉戏的指导，丰富主角嬉戏的资料，增加各嬉戏区的联系，创新嬉戏情节，结合主角扮演表现不一样的主角特点。在嬉戏活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，促进社会交往潜力的不断提高，在嬉戏活动中教师加强指导、巡察和参加，记录，在嬉戏中能与他人进展合作，具有必需的交往潜力，学会互助、合作和共享。 4、安全工作 我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全治理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全治理工作，如晨间安全检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证幼儿一日活动不脱离教师的视线。在日常活动中穿插安全教育

39、、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿把握一些自我爱护技能。提高自我的职责心，细心排解一切担心全因素。对上铺幼儿要加强治理，扶上扶下。我们要让幼儿在安全的环境下安康成长。 5、班级治理 、每月定期召开班务会，总结上个月的工作状况，共同争论自我工作中遇到的困难，找出解决的方法。布置好本月的工作资料。 、仔细制订好月、周、日规划。严格按规划开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。 、仔细催促填写幼儿请假登记表和交接班记录。 、治理好班级财物，每一天检查门窗是否关好;不让班级财物丧失;平常留意节省用水、用电以免造成不必要的铺张。 6、家长工作 、依据详细状况，有针对性地出好家园共育栏目，准时向

40、家长宣传有关幼教学问，让家长准时了解幼儿在园状况。 、仔细填写家园联系册，使其充分发挥桥梁作用。 、利用早晚接送幼儿的环节，准时与家长沟通。 、透过家访、电访和家园通等形式与家长持续亲密联系，准时向家长反应孩子在园状况。 、定期开好家长会，提倡优质效劳，尽量让家长感到满足、放心。 、欢送家长参与开放日活动，查找相宜时机请家长走进课堂。 上学期大班年级组工作规划 篇8 一、班级状况分析： （一）班级概况： 本班该学期共有幼儿40名，其中1名是上学期末插班的，1名幼儿由于患肿瘤中班一年时间用于治疗，没有来园，因而他们两名幼儿对班级比拟生疏。其余幼儿都是正常从原先中班升上来的，适应较好。班中共有10

41、名小年龄幼儿。这些幼儿中，男20名，女20名，性别比例到达平衡。 （二）幼儿进展状况： 总体来说，幼儿心情较为稳定，适应较快。仅有两名幼儿显得有些生疏。一日活动在开学初就能较为正常地开展。但由于小年龄幼儿较多，在一些习惯方面还需培育。总结幼儿上学期末的进展状况，结合大班第一学期进展目标，我们对本班幼儿进展了一次前测，结果发觉： 1、本班优势： a能专心参与体育活动，动作自然、协调、精神饱满，做操时动作正确，小肌肉动作较好。 b在生活自理方面较好，懂得和学习自我爱护。 能听懂幼儿文学作品中的主要资料，初步能独立的看懂图书和图片的一些资料。 、本班劣势： 在留意倾听教师与同伴的说话，敢于提出不一样

42、的意见，初步评价自我与同伴方面较弱。 在多方面感知发觉四周生活中的美，大胆用唱歌、舞蹈、演奏、绘画等各种艺术形式表现自我的感受和体验，想象和制造活动及表现美的初步潜力方面不够。 c在活动中的规章意识、合作意识和职责感不够，活动中的独立自信还需进一步培育。因而本学期我们准备结合教材和建构的使用与开发，对幼儿在倾听、评价、规章合作与艺术表现方面重点加强培育。 、个别幼儿状况分析： 李艺轩：该幼儿幼儿在身体协调方面进展的较差，上下楼梯很困难，常常孩子的队伍因她而落下一大截。在进餐时经常咬筷子，需要教师在日常多留意观看，(如饮食、运动及心情方面）并适当照看，渐渐培育他的进餐习惯。 贾政环：该幼儿是上学

43、期的插班生，平常喜爱打人，各方面的学习状况有点跟不上，期望透过家长和教师的共同努力会有所改善。 、家长状况分析： 总体来看，本班幼儿家长文化程度不是很高。透过上一学期来的家长工作，我班幼儿家长对教养方面的学问有了一些了解，多数家长也情愿协作和支持。但由于平常来接送的大都是祖辈，因而父母与教师的接触还是较少。“家园联系栏”的使用在必需程度上弥补了家园之间的联系。另外，班级电子邮箱虽然已经开通，可是使用效率还不是很高，家长参加网络通讯的不多。 二、本学期培育目标： （一）安康： 1、在群体生活中持续开心的心情，准时来园，不任凭缺勤。 2、开心进餐，餐后能将自我的餐具和桌面整理好。 3、养成尽快入睡的良好习惯，会整理自我的衣服和床铺。 4、构成爱惜公共财产的意识，做事有条理.活动后能快速整理、整理物品。 5、幼