三年级体育课教学计划（12篇）.docx

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1、 三年级体育课教学计划（12篇） 体育课教学应从增加体质动身，加强课堂的“三基”教学常常对学生进展思想品德教育，有意识地培育学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。 一、 教师方面： 1、 仔细备课，细心写好教案，不备课，无教案不准上课。 2、 仔细学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，把握教材重点、难点。明确本节课的教学任务、几为完成任务而实行的教学原则、教学方法，组织措施等。 3、 依据教学任务，提前预备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课。因故不能上课，必需经学校领导同意，并做好妥当安排。 4、 在教学中，加强与重视“三基教学”同时要留

2、意对学生力量的培育，努力完成体育三个方面的任务。 5、 教学原则、教学方法的运用，要从增加学生体质动身，依据青少年的心理生理特点及学生的实际状况，科学地安排好、密度和运动量。 6、 教师要留意仪表干净，举止大方，教态严厉、自然、 留意精神文明的建立，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。 7、 仔细做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积存和保管，并且定期进展科学的分析和归纳，指导和改良教学工作，不断提高教学质量。 8、 教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且常常做好对他们的培育和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。 9、 教学中要有严密的组织纪律，严格的

3、安全爱护措施与要求，严防损害事故的发生一旦发生损害事故要准时向领导汇报并作好妥当处理。 二、 学生方面： 1、 学习目的明确，积极自觉的上好体育课。留意听讲，积极学习把握必要的体育根本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。 2、 上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。 3、 不得无故缺课，不迟到、不早退，听从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。 4、 在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随便移动器材教具要严格执行教师规定的各项爱护措施。 5、 要爱惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和

4、用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。 三年级体育课教学规划 篇2 一、指导思想 要正确树立安康第一的指导思想,真正确立与新课程相适应的表达素养教育精神的教育观念，要不断的学习，承受新的信息，把握本学科和相关学科的前言动态，丰富自身的学问储藏，以先进的科学学问和技术武装学生，满意学生的学问欲望，跟上时代进展的步伐。 二、教材分析 本册教材选择符合学生身心进展特点，能够提高大小肌肉群掌握精工程等；身体姿态练习，跨越、钻过和绕过障碍练习，接力跑，平衡动 三、德育要求 养成坚持熬炼的习惯，形成英勇坚韧和坚忍不拔的意志品质，促进学生在身体、心理和社会适应力量等方面安康、和谐地进展，从而为提高国民的

5、整体安康水平发挥重要作用. 四、学科教学目标 （一）运动参加学习领域，6年级学生“具有积极参加体育活动的态度和行为”的水平目标是“主动参加运动动作的学习”,主要表现为“主动观看和评价同伴的运动动作”,“示范所学的运动动作”。 （二）运动技能学习领域 1、获得运动根底学问 三年级的学生运动机能学习领域的水平目标是“知道所练习运动工程的术语,详细表现为知道球类运动技术术语，知道体操动作术语，知道武术动作术语，知道舞蹈或韵律活动动作术语，知道田径动作术语等等，让学生教为系统地把握体育运动的根底学问。 2、观看体育竞赛 本课程提出学生观看体育竞赛的目标，能够观看现场体育竞赛和表演，观看电视中体育竞赛和

6、表演。又增长体育的学问加深了体育的熟悉。 3、学习和应用运动技能 初步把握根本运动技能，初步把握多项球类运动中的多种运动技能、初步把握一两套徒手操，初步把握一套简洁的武术套路、通过学生比拟完整地学习与把握局部运动工程的运动技能，有利于更好地运用所学的技能进展熬炼与消遣。 （三）身体安康学习领域 1、形成正确的身体姿态 能够用正确的身体姿态进展学习、运动和生活，在体操和舞蹈等工程的学习中保持正确的身体姿态，在他人的指导下运用适当的体育活动改善身体姿态。 2、进展体能 利用器械做跨越、钻过和绕过肯定障碍的练习、从事迎面接力跑的练习，并留意运用丰富多彩的练习手段，进展速度和平衡力量。 3、关注学生的

7、身体和安康的意识 依据不同性别学生的特点，进展正面教育与引导，力求青春卫生保健学问的教育取得良好的效果。 （四）心理安康领域 了解体育活动对心理安康的作用，熟悉身心进展的关系，包括以下四个方面： 1、身体安康状况变化时的心理感受 2、理解体育活动与自尊、自信的关系 3、通过体育活动等方法调控心情 4、养成克制困难的顽强意志品质 （五）社会适应学习领域 社会适应学习领域的水平目标是建立和谐的人际关系，具有良好的 合作精神和体育道德，详细表现在以下三个方面： 1、体育活动中表现出对弱者的敬重与关爱 2、表现出与社区活动的联系 3、学会猎取现代社会中体育与安康学问的方法 五、学生根本状况分析 1、身

8、心进展特征：六年级学生开头步入青春发育期，是儿童成长发育的一个转折点，对于儿童心理及行为进展有很大影响。对简洁的动作有所掌握，动作的准确性、灵活性进一步增加。 2、心理进展特征：六年级学生心情的自我掌握力量进展渐渐趋于平衡，学生的独立性增加，评价力量提高，学生不再从无条件地听从信任教师。自觉熬炼意识有很大进步。 3、社会交往特征；六年级的学生社会交往力量进一步增加，具有较高的熟悉水平，学生对教师的指导与要求有肯定的分析与推断力量并有很大的选择性。 六、改良教学和提高教学质量的措施 1、重视教学内容的选择和方法的更新，关注学生的运动兴趣，以到达“欲图体育之有效，非动其主观不行”的目的。 2、以学

9、生进展为中心，重视学生的主体地位，提高学习积极性，发挥潜能。 3、注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。充分留意到学生在身体条件、兴趣爱好和运动技能等方面的个体差异，依据差异性确定学习目标和评价。 三年级体育课教学规划 篇3 一、学情分析： 1、小学三年级学生仿照力量强、奇怪心强、活泼好动，但是依靠性强、自我约束力量差。 2、三年级学生运动力量、性格爱好都具有很大的差异，但是对于带有仿照性、竞争性的的练习，学生都有很大的兴趣，特殊是将练习工程融入嬉戏中学生们更简单承受。 3、班级分散力、荣誉感强，学生乐学，爱好运动，而且大局部学生运动力量较强。 二、教学目标以及教学重点、难点： 1、认知目

10、标：通过本节课的学习使学生把握队形变化的口令及要领，理解短跑、跳动的动作概念以及动作要领。 2、技能目标： A、学会接力跑，力争有90%左右的学生能独立完成， 进展学生的速度素养和下肢力气； B、通过嬉戏，练习跳动以及短跑技术与速度 ； 3、情感目标：通过本节课的学习培育学生坚韧的意志品质，进展学生的思维力量、制造力量，促进学生身心安康进展。 本课重点：队形变化时的要领，调动学生的积极性； 本课难点：队形变化后的秩序； 三、教学过程： （一）导入（9-12分钟）： 1、常规教学（1-2分钟）： 1）体育委员整对集合，师生问好； 2）宣布本节课的教学内容； 3）安排见习生； 2、对列队形练习二列

11、横队变四列横队（4-5分钟） 教学步骤： 1）教师讲解二列横队变四列横队及四列横队变二列横 队的动作方法及要领； 2）教师做完整示范； 3）教师口令指挥学生练习，排头到排尾。进展队形变化练习。 组织队形：四列横队二列横队相对 3、嬉戏：“贴膏药”（4-5分钟）： 方法：各组左右间隔两步，围成一个圆圈，另外从参与者中选出2人做领头人，一人追，一人逃，逃者与追者均可在圆圈内外及各组之间穿插。在追逃中，假如追者用手拍到逃者身体任何部位，则追者与逃者角色互换，但假如逃者贴在任何一组人的前面，逃者马上得到解脱，追者不能再拍他，而这一组的最终一人成了新的逃者。 组织队形（同上） 通过上述练习，集中学生的留

12、意力，使学生全身心地投入到活动中，活泼了课堂气氛。而且为主教材内容的消失，作好了充分的预备。 （二）绽开（19-20分钟）： 1、30米击掌接力跑（5-6分钟）： 教学步骤： 1）教师示范，学生尝试性练习； 2）学生分组进展练习； 3）教师启发，学生总结跑时的感受，怎样才能跑得最快 ； 组织队形：学生分为四组进展练习，二路纵队为一组。 2、嬉戏: “障碍过关” （13-15分钟） 方法：嬉戏分两个局部，中途设置两个障碍，一段障碍单腿跳过二段障碍蛙跳通过，通过二段障碍后快速返回，与下一个队员击掌 ，嬉戏连续进展。直至全部队员全部通过站好队伍，嬉戏完毕 教学步骤：1）教师讲解、示范嬉戏规章，见习生

13、做中途裁判； 2）教师口令，学生进展嬉戏；准时订正学生在练习中消失的错误动作 ； 3）嬉戏完毕，教师启发学生总结嬉戏心得； 组织队形：同上。 （三）延长（5-7分钟）： 1、嬉戏：“抱团数数” 方法： 1）教师提示，并示范嬉戏规章； 2）教师口令指挥学生练习。 2、 放松操 方法： 1）教师讲解示范动作，学生练习 ； 2）教师巡察指导； 3）教师对本节课进展小结； 4）师生再见； 教学反思： 嬉戏竞赛在小学体育教材中占有相当的份量,通过嬉戏教学能培育学生的创新精神、竞争意识、团结合作、喜爱集体和遵纪守法等优良品质。而这些优良品质正是一个人安康心态的集中表达。嬉戏深受学生的宠爱,也为教师开展心理

14、安康教育供应了良机。 教学过程中，教师能够照看到学生的身心进展规律和心理需求，通过小组合作完成了教学。提高了学生自主学习力量，对学生合作意识和创新意识的培育有重要意义。 教学过程中也存在缺憾，如在30米击掌接力跑环节中，教师的引导不够。力量强的学生跑的快一些，而力量弱一点的学生，跑起就费劲一些。教师对此没能准时加以引导。 三年级体育课教学规划 篇4 一、根本状况 1、学生状况 三年级六个班，每班约六十人左右，以男生居多，大多数学生身体安康，无运动技能障碍。 2、技能状况 三年级学生喜爱跑、跳、投掷、攀登、追赶、跳绳、踢毽子等大肌肉活动。但动作则显得僵硬呆板。 二、教材分析 由于河南教育委员会并

15、没有编写小学三年级体育教材，所以只能依据义务教育小学阶段的培育目标、九年义务教育全日制小学体育教学大纲以及本校实际状况，有目的、有规划地进展教育教学工作，传授根本的体育卫生保健学问和体育技能，并在传授中渗入思想道德教育，使每个学生都进展成为德、智、体、美、劳全面进展的好学生。 三、教学目的和要求 1、使学生初步熟悉自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培育仔细熬炼身体的态度。 2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等工程的根本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展身体素养，提高身体根本活动力量。 3、培育学习各项根本技术的兴趣和积极性，以及英勇、坚

16、韧、胜不骄、败不馁、自觉遵守规章、团结协作等优品质。 四、重难点及课时安排 1、教学内容 a、体育卫生保健根底常识 b、嬉戏 c、韵律活动和舞蹈 d、田径 e、体操 f、小球类 g、第九套播送体操 2、重难点 五、教学措施 1、教育学生喜爱中国共产党，喜爱祖国，逐步提高熬炼身体的主动性和关怀自身安康的社会责任感。 2、运用体育对学生特有的影响，培育学生的美感和文明行为，逐步提高，培育遵守纪律，敬重他人，团结友爱，相互帮忙等集体意识和良好作风。 3、进展学生共性，培育英勇、坚韧、朝气蓬勃和积极向上的精神，留意力量的培育，启迪思维，培育学生的主动性、制造性。 4、特殊加强对播送体操的教学。 三年级

17、体育课教学规划 篇5 教学目标: 1、乐于学习和展现简洁的运动动作 2、会做简洁的组合动作 3、进展位移速度和动作的灵敏性协调和平衡力量 4、观看并说出同伴在体育活动中的心情表现 5、在体育活动中表现出合作行为(在活动中与他人合作完成体育活动任务 教学内容: 一、持轻物投准。 二、大鱼吃小鱼、丰收。 教学步骤： 一、导入 1、师生问好、导入情景 2、韵律舞：引导学生仿照典型的海洋生物的动作形态。 3、带着学生拾“彩蛋”，自由的利用它进展各种活动嬉戏。 调整留意力，心情高涨。 积极想象、仿照做出自己喜爱的海洋生物的动作。 尽情的玩耍手中的彩蛋，进展投、踢、垫、抛、接等多种活动。 二、学习新课 1

18、、学生根据自己喜爱的海洋生物分组，利用“小彩蛋”进展各种高度的打靶.打中圈后进展“挂鱼”，以资嘉奖。开心的向自己喜爱的目标物进展投准的活动，在小组中与伙伴达成默契，商讨活动的要领和技巧的运用。增加学生的投准兴趣，突出小组的商学性以及共性选择的特点，逐步将练习活动表达出难度的轮换与提升。 2、组织、参加、教导“大鱼吃小鱼”的嬉戏(固定靶的根底上加大难度转为打移动靶)小组的讨论争论，选派参与嬉戏的人员，轮换准时，伙伴合作有效的完成嬉戏取得成功。 增加投准力量，全面进展学生身体素养。充分表达小组合作作用，提高刺激学习兴趣. 3、组织、参加“丰收”完毕性小嬉戏。小组与小组之间竞赛，看准目标表达学生的小

19、组合作精神，还能检验学生的投准力量。 三、总结下课 利用课上所得的鱼进展“粘鱼”，构造漂亮的海底世界。开动想象力，将属于自己小组的“海洋”装扮的最漂亮。放松学生身心状态，在美丽的音乐中将本节课的情境主线完毕。 场地器材：小彩球33个、投准练习目标物一个。 三年级体育课教学规划 篇6 教学目标 1.能了解游泳对身体的好处和运动的一般常识; 2.学会“击鼓传花”嬉戏，能在嬉戏中与同伴协作，提高快速传递的力量。 教学重点： 了解游泳运动 体育常识： 游泳 一、师生问好，宣布内容。 二、教师活动： 1.出示教学挂图，指导学生认真观看。 请学生说说你对游泳的了解：游泳的”姿态、作用等。 2.组织学生争论

20、：启发学生谈一谈游泳后的感受或观看游泳竞赛的体会。 组织学生相互之间说一说，并指名发言。 3.讲解游泳的好处及一般常识。 好处： (1)增加体质，提高制服大自然的本事。 (2)游泳能提高神经系统调整力量。 (3)游泳还能熬炼人的意志，培育坚强、镇静、英勇、坚韧的意志品质。 泳姿：爬泳、蛙泳、蝶泳、仰泳。 4.怎样学会游泳? 首先，要了解一些游泳的常识。熟识水性、在水中憋气、水中漂移。 其次，先学打腿或蹬夹腿动作，再学手臂划水动作。 第三，换气是学会游泳的关键。 介绍1-2中游泳姿态的换气方法，仿照试一试。 5.游泳运动简介。 (1)竞赛工程分类; (2)世界游泳强国：美国、德国、澳大利亚、加拿

21、大等。 (3)我国游泳成绩介绍。 1958年，穆祥雄先后三次打破蛙泳世界纪录。巴塞罗那第25届奥运会上，我国游泳健儿一举夺得游泳工程4枚金牌，5枚银牌，破两项世界纪录。2023年伦敦第三十届奥运会获得5枚金牌：孙杨的400米和1500自由泳叶诗文的200米和400米混合泳焦刘洋的200米蝶泳。 室内活动：击鼓传花嬉戏。 三、教师活动 1.讲解嬉戏方法; 2.组织练习，熟识方法; 3.组织嬉戏竞赛。 四学生活动 1.在教师提示下，说出“击鼓传花“的嬉戏方法; 2.按教师指定的挨次传花，体验嬉戏; 3.在竞赛中遵守嬉戏规章，一次传递，花落谁手中，谁为大家表演节目。 教学小结 三年级体育课教学规划

22、篇7 一、教材内容 使学生初步了解体育熬炼对身体安康的影响，知道一些爱护自身安康的根底的常见的学问，教育学生喜爱生命，关怀安康，使学生学会一些根本运动技能，嬉戏和韵律舞蹈的方法，培育学生正确的身体姿态，进展身体素养和根本活动力量，使学生感受和体验到参与体育活动的乐趣，具有活泼、乐观、开心的心情。 二、教材分析 本学期主要有走和跑、跳动、投掷、队列、体操和武术操。徒手操和轻器械体操，跳绳、攀爬、平衡、技巧、嬉戏、以及韵律活动和舞蹈。 三、学生状况分析 三年级共人，男生人，女生人。根本上没有差生，身体素养优秀者占0%，良好的占%，一般的占%。 四、教学要求 教会学生走和跑的动作方法，培育走和跑的正

23、确姿态，进展走和跑交替和快速跑的力量，能够较好的，自然的进展走和跑的练习，教会学生抛接轻物和原地持轻物掷远，投准的方法，进展上肢力气和身体的协调性，并使学生初步具有在投掷练习过程中自我爱护的意识。 五、重难点 走和跑、跳动、投掷、队列和体操队型，徒手操和轻器械体操、跳绳。 六、安康教育 1、让学生知道做操的好处，积极参与课外活动。 2、了解正确的身体姿态是什么样子的，并且知道留意个人卫生，及个人的身体安康。学会与同学交往，友好相处。 3、在上课或活动时留意安全，并会自我爱护。 4、知道一些疾病的发病缘由，并能防护一些疾病。 七、保障措施 1、教师在课上准时讲解一些学法和教法，并且知道学生怎样运

24、动，作到因材施教。 2、教师在课前作到三备：备教材、备学生、备场地。 3、准时与学校联系，保障学生有足够的器材。 4、争取各班主任的支持，上好体育课。 八、思想教育 培育学生吃苦耐劳的精神，和爱国主义教育、集体主义教育，培育学生团结友爱，共同合作的精神，让学生在体育课中获得乐趣。 三年级体育课教学规划 篇8 一、教材内容介绍 小学三年级的教学内容包括根本体操、走跑与嬉戏、跳动与嬉戏、投掷与嬉戏、技巧与器械体操、小球类与嬉戏、对抗角力嬉戏、武术、韵律活动与舞蹈、体育与安康根底常识。这一学期根本学习一些简洁的内容，初步把握一下，主要是根本体操、走跑、跳动、投掷、技巧和球类。 二、教学目的 在大纲中

25、，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进展体育卫生保健教育，增进学生安康，增进体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的的素养奠定根底。” 三、教学目标 、引导学生初步养成主动、积极参加体育活动的意识，表现出乐于学习和对体育活动的深厚兴趣，并在活动中表现出展现自我的愿望和热忱，体验到体育活动的兴趣、乐趣和情趣。 、引导学生通过各项体育活动内容获得一些运动和安康的根底学问；初步学习和体验运动的技术与技能；学习科学熬炼身体和自我熬炼、自我表现、自我爱护、自我评价的方法；培育参加体育活动的良好习惯，以及安全地进展体育活动的意识。 、引导学生通过体育教学活动，逐步养成正确的动作姿态和良

26、好的身体形态，通过多种形式的嬉戏进展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力气等体能，促进身体全面进展，增加关注自己身体和安康的意识。 、引导学生在学习与练的过程中，体验参加不同工程运动时的紧急与开心、兴奋与疲惫、胜利与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的心情，并在肯定困难的条件下进展体育活动，渐渐形成克制困难与抗挫折等意志品质。 、引导学生形成活泼开朗、积极向上、友好相处、团结合作、竞争进取的精神，以及英勇、坚韧、坚忍不拔、敬重他人、遵守规章的意志品质，为学生今后的学习、生活奠定良好根底。 四、教学进度(略) 三年级体育课教学规划 篇9 一.学生根本状况 本学期担当九年级体育教师，各班人数

27、平均40人，绝多数学生身体安康。学生都喜爱运动，但身体协调性差，养分普遍不良。学习动作不协调。学生身体素养中的硬性指标，如速度、力气、耐力、柔韧等素养较差;灵敏、协调等软性指标明显缺乏。个体发育不均衡，下肢力气尚可，肩部肌肉群力气较差，在此类教材教学是要多加留意。腰背、腰腹力气有待于大幅度提高，这是体育练习成败的关键。 二.教材分析 体育活动对于进展学生的适应力量具有独特的作用，在体育教学中应特殊留意营造友好、和谐的课堂气氛，有意识的融入德育教育，不仅熬炼学生的意志，更重要的是能培育学生的爱国主义和集体主义精神，培育学生听从组织，遵守纪律，诚恳、机灵、积极进取的心理品质。 三.教学任务和目标要

28、求 1、使学生初步熟悉自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培育仔细熬炼身体的态度。娴熟把握眼保健操和播送操。 2、初步学习田径、球类等工程的根本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展学生素养，提高身体根本活动力量。 3、“以学生为本，安康第一”是我们的目标，在体育嬉戏中不断地尝试与体验、练习与思索、互学与互评，感受体育运动的乐趣，体会体育运动的好处，体验到战胜困难、获得进步的胜利喜悦。特殊是提高安全意识。 4、加强播送体操的教学，要求每一个同学动作标准整齐，尽量做到整体划一。 四.完成教学任务的措施 1、适时了解、分析学生的学习信息。 2、营造符合学生年龄特

29、征的、有利于学生学习的运动环境。 3、依据学生年龄特征及养分，采纳兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥嬉戏、竞赛的能动作用，让学生在自主嬉戏中练习，充分表达学生的主体地位。提高运动素养。 4、依据学生实际，不断变化练习方式，不断激发学生的练习兴趣。 5、进展学生共性，培育英勇、坚韧、朝气勃勃和积极向上的精神，启迪思维，培育学生的主动性、制造性。 三年级体育课教学规划 篇10 教材分析 体育教学内容，转变了从开头就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的进展打根底的写法，而是以学生为本，选择以进展根本活动力量为主的熬炼活动和嬉戏。教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。在根

30、本活动中有一些简洁的技术动作，也大都以嬉戏作为手段和方法进展教学。其中包括：根本活动：排队活动、根本体操、走、跑、跳动、投掷、跳绳、踢毽子、滚翻、自我表现活动等。这些内容强调“活动”，全部教材内容均以例如性为主，教师都可以自行选择和组合，制造性地进展教学。 学期教学目标 1、把握根本的体育根底学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问。并不断稳固和提高。 2、每节课进展肯定时间的队列练习，对其进展组织纪律性的教育。 3、进一步增加体质，特殊是柔韧素养和力气素养。 4、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进展爱国主义教育，增加自信念，为终身体育打下坚实的根底。 教学措施 在教学过程中教师积极引

31、导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探究，培育学生的自学、自练、自评的力量。多采纳情景法主题法进展教学，让学生乐于其中。 学期教学进度安排 周次、教学内容安排、主备人 1、内堂：引导课体育常识做课间操的好处、申永亮 2、队列队形： 1.原地四周转法 2.报数、申永亮 3、跑的工程：站立式起跑、申永亮 4、跑的工程：50米快速跑、申永亮 5、跑的工程：30米迎面接力跑、申永亮 6、跑的工程： 1.400米耐久跑 2.帮助练习、稳固提高、申永亮 7、投掷工程：原地侧向投掷沙包、申永亮 8、技巧：立定跳远、申永亮 9、小篮球（原地运球）、申永亮 10、小篮球（行进间运球）

32、、申永亮 11、小篮球（原地双手胸前传球）、申永亮 12、小篮球（复习稳固）、申永亮 13、小跳绳、申永亮 14、小跳绳、申永亮 15、小跳绳、申永亮 16、小跳绳、申永亮 17、学期末考核 三年级体育课教学规划 篇11 本着以人为本，安康第一的指导思想，力争符合当前教育改革与进展的需要，符合新世纪社会进展的需要，打破传统的桎梏，跳出陈规旧架，尽量与课程标准接轨，全面贯彻有关指导思想。为了更好地完成这学期的教学任务特制定规划如下： 一、学生状况 本学期九年级共一个班50余人，他们正处于青春发育的顶峰期，身体发育较快，男女差异较大，男生有肯定的体育运动根底，课堂表现欲较强，对体育运动有深厚的兴趣

33、，但还不够稳定；女生积极性不高，甚至课堂消失退缩行为，练习的自觉性一般。 二、教学设想： 初三学生面临中考，今年中考由去年的45分上升到60分， 所以在本学期应以学生的身体素养训练和中考测试内容为主，多给学生运动空间，加强学生的自我熬炼意识，在课堂应改良教学方法，充分发挥学生的主动性和积极性。增加课堂气氛，使学生有目标的去学习、去熬炼。 定期测试，制定科学合理的教学规划。 开学第一周对学生的体质进展测试，让学生了解自己的身体状况，鼓励学生在以后的练习中更加努力。另外通过学生的体育成绩了解到学生运动力量的弱项，制定以后的教学内容，强化训练。在四月初进展一次测试，培育学生的考试习惯，总结前面教师的

34、教学和学生学习结果，为后期到考试期间体育训练规划内容做一个好的依据。 三、详细时间安排： 早操训练安排： 1、三月份进展200米和立定跳远的练习 2、四五月份就中考内容进展全面训练。 体育课详细安排： 1、第一周就中考工程进展全面测试。测试成绩进展针对性训练。 2、课堂前半局部进展工程练习，后半局部因材施教学生依据自己的弱项进展专项练习。 3、制定后期教学内容和训练规划。 四、针对性的训练 1、加强对文化成绩好但体育成绩不抱负的学生进展针对性的训练，加强监视，培育他们的积极，宣传体育中考不亚于文化课的意识。 2、加强对偏科学生的训练，对偏科的学生进展技术上的指导，争取在这些工程有所突破。 五、

35、加强业务力量学习 仔细钻研体育新课改，依据新课改制定新的教学方法，加强与体育教研组各教师之间的沟通和学习，仔细备好每一堂的教案。摸清体育中考各项政策，指定科学合理的备考规划，指引学生仔细的备战，填报自己所擅长的工程，加强与家长之间的沟通，师生合力打好中考这一仗，争取获得全面成功。 三年级体育课教学规划 篇12 一、根本状况 1、学生状况三年级共四个班，每班约五十人左右，以男生居多，大多数学生身体安康，无运动技能障碍。 2、技能状况三年级学生喜爱跑、跳、投掷、攀登、追赶、跳绳、踢毽子等大肌肉活动。但动作则显得僵硬呆板。 二、教学目标及重难点： 教学目标： 1、通过队列播送操的练习，标准学生动作。

36、 2、把握各种素养技能的练习，进展学生身体素养以及柔韧耐力。 3、在上课过程中多做一些帮助性练习，如进展耐力速度的定时跑，定距离跑；进展下肢力气，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等；进展素养，为训练队大好根底。 4、以速度力气练习和耐力练习的课（跳动性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力气的发挥。 教学重点： 投掷动作；后滚翻 教学难点： 蹲距式跳远；后滚翻 三、教材分析： 小学三年级体育教材以实践教材为主。依据学生的力量以及学校的条件，体育教材主要选择田径的跳动（单双脚跳立定跳远蹲距式跳远）；投掷（沙包实心球垒球）；跑（3040米加速跑600800跑走交替）。 授课时

37、数依据我校校历安排和学校要求，本学期共讲20周，每周体育授课为3学时，共60学时。每个学期实际上课定为16周，共48学时。上课过程中，若因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。第一学期以教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。每次授课一个到二个主教材（如：跑步或；立定跳远）其余（如队列队形、身体素养）训练将作每次课的预备局部内容。每节课都争取有一个或两个小嬉戏。准时对学生进展评价，依据实际状况将制定小学生体育与安康课成长评价记录袋。 四、课时安排： 每课3课时，共60课时 五、教学措施及留意的问题： 1、采纳学生为主体，少讲多练的方式提高熬炼身体的主动性和关怀自身安康的社会责任感。 2、运用体育对学生特有的影响，培育学生的美感和文明行为，逐步提高培育遵守纪律，敬重他人，团结友爱。相互帮忙等集体意识和良好作风。 3、进展学生共性，培育英勇、坚韧、朝气勃勃和积极向上的精神，留意力量的培育，启迪思维，培育学生的主动性、制造性采纳主题教学、情景教学等方法，充分发挥嬉戏活动的作用，激发学生参加体育活动的兴趣。