2023年江苏省扬州市中考语文试题(含答案解析).docx
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1、扬州市2023年初中毕业、升学统一考试语文试题说明:满分150分,考试时间150分钟。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、积累运用(28分)亲爱的同学们:扬州是一座因水而兴的美丽古城。*为了让扬州走向更远的世界,现向大家发出如下倡议:做生活环境的保护者。绿杨城郭,生态宜居。“草树知春不久归,”(韩愈晚春),是烟花三月园林巷陌的流韵;“起舞弄清影, ”(苏轼水调歌头),是八月中秋五亭桥上的浪漫。【甲】。文化遗产,享誉世界。漆器玉器,刺绣剪纸,名匠倍出。“,”(诸葛亮诫子书),先人们安清贫、守寂寞,传统工艺才得以延续至今,我们有责任将其传承下去。做先贤精神的践行者。苏中古城,人杰地灵。五次
2、东渡空折返,鉴真坚信“,”(李白行路难),宏旨精义终得远播;梅花岭上花似雪,“ ,只有香如故”(陆游卜算 子咏梅),可法精神流芳百世。扬州城的命运与长江、大运河【乙】, “。悠悠”(辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀)。今天,长江、大运河上百舸争流,“潮平两岸阔。 ”(王湾次北固山下),幸福扬州 正成为世界向往的诗和远方。1 .结合语境,完成题目。(1)给加点字注音:因水而兴()(2)指出画波浪线短语中的错别字并修改:“”应改为“”(3)联系上下文, 【甲】处补写一句:2 .在一处填写相应的名句。3 .填入【乙】处的成语最恰当的一项是()A.唇齿相依B.息息相关C.骨肉相连D. 一脉相承语言综合实践
3、(12分)4 .班级开展“身边的文化遗产”学习实践活动,老师要求同学们实地采访。撰写新闻通讯稿。(1)你约扬扬周末去漆器厂采访,可扬扬说何必那么辛苦,不如在家上网搜点资料,轻松又省时。你劝说 道:“,(2)扬扬同意前往。请你针对他采访提纲中的“采访问题”提出修改意见。采访提纲时间、地点X月义日,XX漆器厂重伤后惊人的忍耐力使医生们深为敬佩。出院后离开了部队,无论是做共青团工作,肃反工作还是参加修 筑铁路的艰苦劳动,均表现出了坚持真理和不怕艰险的大无畏精神,并且在爱情问题上也有着严肃的态度 和精神境界,残酷的战争、艰苦的劳动、繁重的工作使保尔病倒了,双目失明,全身瘫痪,但他以惊人的 毅力从事文学
4、创作,最终获得了成功。这体现了保尔身上威武不屈的大丈夫特质。7 .【答案】示例一:六耳跺猴变作孙悟空的模样,打昏唐僧,抢走行李,自己要上西天拜佛求经。后来如 来佛祖辨明正身,六耳狮猴被孙悟空一棒打死。启示:亲眼看到的不一定是真相;要全面客观的看问题; 遇到问题要学会沟通;与人相处,要有包容之心。示例二:李逵下山寻母,半道遇到假李逵打劫,李逵降伏假李逵后得知他叫李鬼,因为无钱奉养老母,才 出此下策,李逵心生怜悯将他饶恕,并给他一些钱财。体现出李逵正直善良、疾恶如仇的性格特点。启示 我们要保持一颗善良的心。示例三:牛浦郎得到了当时已经逝世的一位诗人牛布衣的诗集,就动了歪心思。从此,这少年就从牛浦郎
5、 变成了牛布衣,摇身一变成了著名诗人。在被牛布衣的老妻发现后,还胡谄抵赖。体现出牛浦郎品行恶 劣、皮厚心狠、喜欢骗人的性格特点。启示我们要诚实做人,不能沽名钓誉。【详解】考查名著情节和阅读感悟。真假美猴王情节:在唐僧师徒四人取经路上,孙悟空打杀强盗,被唐僧撵走。悟空求助于观音菩萨,而遭 六耳狮猴一次又一次的纠缠,两人展开恶斗。玉帝下令让两人停止争斗,六耳狒猴不服从命令。后来真假 美猴王打到灵山,来到如来佛祖面前,六耳狒猴终于现出原形,自食其果。孙悟空为了救唐僧才打死了强 盗,但是唐僧却不肯相信他,其实是因为两人之间缺少沟通,再加上猪八戒在一旁煽风点火,才导致“真假 美猴王”的情节,所以有效的沟
6、通能够消除隔阂,有助于更好地工作。文中的假美猴王是孙悟空心中的恶形 成的,说明人都有邪恶的一面,但是,善最终还是战胜了恶,说明邪不压正。启示我们:如今的社会, 沟通已经越来越重要,无论工作还是生活上,有效的沟通能让大家彼此了解,消除隔阂,互相帮助,有助 于更好的生活和工作。人有善恶之分,且邪不能胜正。要实现共同的目标,团队成员必须精诚团结; 假象掩盖不了事实,真相总会水落石出。真假李逵:李逵上梁山后,思母心切,为了让母亲享福,特地回家去接老母亲上梁山。回家路上遭遇假扮 李逵的李鬼拦路打劫,李逵二话不说对其拳脚相加一顿暴打,李鬼称无钱奉养老母,才出此下策,李逵怜 悯他,饶他一命。李逵行至一户人家
7、要买些饭食,那户人家正是李鬼家,李鬼同他老婆计划要害死李逵, 李逵在外头听到此事,一怒之下杀死了李鬼。体现出李逵正直善良、疾恶如仇的性格特点。启示我们要保 持一颗善良的心。真假牛布衣:牛浦郎原为乡间的少年,识些字,也读些书,尤爱读诗。一个偶然的机会,牛浦郎得到了已 经逝世的一位诗人牛布衣的诗集,就动了歪心思。想着牛布衣姓牛,自己也姓牛,干脆自己冒充牛布衣。 从此,这少年就从牛浦郎变成了牛布衣,摇身一变成了著名诗人。在被牛布衣的老妻发现后,还胡谄抵 赖,其品行恶劣可见一斑。体现出牛浦郎品行恶劣、皮厚心狠、喜欢骗人的性格特点。启示我们要诚实做 人,不能沽名钓誉。言之有理即可。8 .【答案】要探索自
8、己的内心,发现其中的美好,这需耍勇气和耐心,但最终会带来丰硕的成果和收获。 我们每个人的内心深处都隐藏着一些美好的东西,就像花朵一样,需要细心地寻找和发掘,才能让它们在 我们的内心世界中绽放出来。(言之有理即可)【详解】考查名著内容理解和诗句赏析。飞鸟集是印度诗人泰戈尔创作的诗集,它包括325首清丽的无标题小诗,首次出版于1916年。这些诗 的基本题材多为极其常见事物,不外乎小草、落叶、飞鸟、星辰、河流等等。由于诗人忠实于自己的思 想,具有敏锐洞察自然、社会的能力和一支善于表达心曲的妙笔,这些形似只言片语的小诗就蕴涵了丰富 的思想、深奥的哲理,表现出一种清新明快、优美隽永的风格。“你离我有多远
9、,果实呀? ”这句话是在表达一个人对于自己的内心深处的探索和思考,它比喻内心的自 我认知和发现就像是寻找果实一样,需要不断地探索和寻找。而“我藏在你的心里呢,花呀。”这句话则 是在表达一个重要的思想,即我们每个人的内心深处都隐藏着一些美好的东西,就像花朵一样,需要细心 地寻找和发掘,才能让它们在我们的内心世界中绽放出来。因此,这句话的意思是告诉我们,要探索自己 的内心,发现其中的美好,这需要勇气和耐心,但最终会带来丰硕的成果和收获。同时: 它也暗示着泰戈 尔对于内心世界的高度重视和追求,这也是飞鸟集中的重要主题之一。(二)诗歌阅读(5分)。9 .【答案】(1) “落叶”“征禽”表达的是诗人漂泊
10、、零落、孤苦的深沉情感。(2)示例:庭花如有意,留艳待人开。这两句诗蕴含着对新生与希望的向往和追求,表达了作者对美好未来 的期许。(言之有理即可)【小问1详解】考查对诗歌内容及意象的理解。“落叶聚还散,征禽去不归”,意思是落叶聚在一起终究还会飘散,远徒的大雁一去不复返。“落叶”向 我们传达着这样的暗示:枯萎,飘零,无所归依。所以,那些写落叶的诗句,常常带着游子的感伤,去国 怀乡者的孤寂,或者怀才不遇者的愁闷。在诗词中,同有“雁”归而人去的离情别愁。所以,“落 叶”“征禽”表达的是诗人漂泊、零落、孤苦的深沉情感。【小问2详解】考查内容理解和语言表达能力。“离忧将岁尽,归望逐春来。庭花如有意,留艳
11、待人开”这首诗的含义是年岁将尽,离愁渐渐消逝,期盼着 春天的到来,同时描述了庭院里的花朵似乎有意留下美丽,等待人们来欣赏。“庭花如有意,留艳待人开” 蕴含着对新生与希望的向往和追求,表达了作者对美好未来的期许。适合送给即将外出上学的好友,有鼓励和期许之意。(三)文言文阅读(13分)【答案】10.戒:告诫; .寻:不久; .躬:亲自,亲身; .适:正好11 .移时又白之/震愈怒/拂衣起。12 . (1)尹昌隆退下去向太子汇报,取得令旨来实行。(2)陈谓匍匐前行,详细说明了原由13.邹忌采用类比推理、推己及人的方式,以事设喻,启发诱导齐威王看到自己受蒙蔽的严重性;尹昌隆、 陈博二人的奏对方式刚烈直
12、接,不讲究方式方法。【10题详解】考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法,如通假字、词类活用、古今异义等现象。(1)句意为:属官互相告诫。戒:告诫;(2)句意为:不久遇上赦令得以复官。寻:不久;(3)句意:就自己亲自动手。躬:亲自,亲身;(4)句意为:正好遇到皇帝路过。适:正好。【11题详解】考查划分文言句子朗读节奏的能力。解答时,应了解文言的句读知识,学会有感情的朗读文言文,培养语感 并能根据句子中词语的意思含义来划分句子节奏。一般来说,主谓之间应该有停顿,领起全句的语气词后应 该有停顿,几个连动的成分之间也应该有停顿。本句句意为:过了一会儿(尹昌隆)再次
13、禀报,吕震更加恼怒,拂衣而起。“移时又白之”是说尹昌隆再次 禀报,应断开;“震愈怒”“拂衣起”分别说明表明吕震听后的神态和动作,应断开。故划分为:移时又白 之/震愈怒/拂衣起。【12题详解】考查文言文翻译的能力。解答时,注意重点词语的含义及句式理解,并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当的调整,达到词达意顺即可。(1)句重点词语:退,退下;白,汇报;行,实行。(2)句重点词语:前,上前,前行;具,详细;所以,缘故、原因。【13题详解】考查内容理解和概括。邹忌讽齐王纳谏中,邹忌见威王后,并没有单刀直入地向威王进谏,而是先讲自己的切身体会,用类比 推理、推己及人的方式讲出“王之蔽甚矣”。他先
14、叙述了妻、妾、客蒙蔽自己的原因,然后从自己的生活小 事推而至于治国大事,说明齐王处于最有权势的地位,因而所受的蒙蔽也最深。这里,没有对威王的直接批 评,而是以事设喻,启发诱导齐威王看到自己受蒙蔽的严重性,从而使他懂得广开言路,虚心纳谏的重要性。 他以自己的亲身经历为依据,推己及人。结合“昌隆前白事,震怒不应。移时又白之震愈怒拂衣起。昌隆退白太子,取令旨行之。震大怒,奏昌隆假 托宫僚”“遇事刚果,弹动无所避。每奏事,大声如钟。帝令饿之数日,奏对如故。曰:是天性也”的 内容可知,尹昌隆、陈谭二人的奏对方式刚烈直接,不讲究方式方法。【点睛】参考译文:尹昌隆,字彦谦,是江西泰和人。尚书吕震正在掌权,(
15、他)性格刻薄刚愎。属官互相告诫,没有人敢来 汇报事情。尹昌隆上前禀报事情,吕震恼怒不回应;过了一会儿(尹昌隆)再次禀报,吕震更加恼怒,拂衣 而起。尹昌隆退下去向太子汇报,取得令旨来实行。吕震大怒,上奏说昌隆假托东宫臣僚(的身份),暗中想 结党,蓄藏无君之心。(尹昌隆)被逮捕入狱,不久遇上赦令得以复官。(他)去拜见吕震,吕震温言接待他。 他入宫处理先前的奏章,又被投进锦衣卫监狱,并被抄了家。陈谓,字克忠,是广东番禺人。永乐年间,经由乡里推荐进入太学,后被任命刑科给事中。他遇事刚毅果断, 弹劾事情无所避忌。每次奏事,声音大如洪钟。皇帝命令将他饿了几天,奏对时依然如故。并说,这是自己 的天性使然。皇
16、帝每次见他,都称呼他为“大声秀才”。曾经他因为上书言事违逆了皇帝的意思,皇帝命人 将其挖坑掩埋在奉天门外,只露出他的头。过了七天陈词也没死,就赦免了他,官复原职。过了不久,他再 次违逆了皇帝的意思。被罚去修象房。因为贫困不能雇佣劳力,就自己亲自动手。正好遇到皇帝路过,皇帝 问他是谁。陈谓匍匐前行,详细说明了原由。皇帝怜悯他,再次赦免他并官复原职。(四)(12分)【答案】14.开放性试题,答案不唯一。围绕材料介绍主要信息,语言通俗易懂即可。15 .首先,介绍嫦娥工程的进展和成果;然后,围绕千百年来国人的探月梦想,介绍探月工程的重要意义, 介绍以“嫦娥”“玉兔”命名的原因;最后,对探月工程进行展望
17、。16 .探月的探测器用嫦娥之名正是取其奔月神话的意境。月宫中有一只与嫦娥相伴的玉兔,“玉兔”被用来 命名嫦娥号的月球巡视器,使得我国的探月工程与神话故事相契合,为科学技术增添了几许神秘浪漫色彩。【14题详解】考查内容理解和语言表达能力。结合材料二第二段“画面被一丛深秋的树枝斜向割开,两只喜鹊一只扑棱着翅膀腾飞于右上角。另一只立 于树枝,身体前领,鸟喙大张,正以挑衅的姿态奋力,鸣叫。左下角的野兔似平被喜鹊的叫声惊到,蓦然 回首,与两只喜鹊的目光交汇,又构成了一条和树枝走向交叉的隐形的斜线。野兔躯干以干笔点出。疏密 深浅随躯干圆转而变化;兔眼圆睁,警觉的个性滥于纸外。野兔的一只前脚抬起,向着身体
18、蜷馆,使其情 态愈显生动。整幅画如同一个野外的精彩瞬间被魔法凝滞,带给我们无限遐想”的内容可知,材料已经对双喜图的主要内容进行了介绍,题干要求“为小学二年级的同学讲解双喜图的主要内容”,考虑 到小学二年级学生的认知水平,在叙述的过程中,语言要富有趣味性,尽量通俗易懂。示例:小朋友大家好!现在展现在大家眼前的就是宋代画家崔白的名作双喜图了。画面中一丛深秋的 树枝上方,有两只喜鹊。一只扑棱着翅膀腾飞于右上角,另一只立于树枝,身体前领,鸟嘴大张,正在大 声鸣叫。左下角的野兔好像被喜鹊的叫声惊到,猛地回头,与两只喜鹊的目光交汇。兔眼圆睁,非常的警 觉,真是栩栩如生啊!【15题详解】考查内容理解和语言表
19、达能力。结合材料一中“2004年,中国正式开展月球探测工程,并命名为嫦娥工程。2007年10月24日,嫦娥 一号成功发射开空,在圆满完成各项使命后按预定计划受控撞月。2010年10月1日嫦娥二号顺利发射,也 圆满并超额完成各项既定任务。2012年9月19日,月球探测工程首席科学家表示,探月工程已经完成嫦娥 三号卫星和玉兔号月球车的月面勘测任务。嫦娥四号是嫦娥三号的备份星。嫦娥五号主要科学目标包括对 着陆区的现场调查和分析,以及运回月球样品供分析与研究。2020年11月24日,中国在文昌航天发射 场,用长征五号遥五运载火箭成功发射探月工程嫦娥五号探测器,火箭飞行约2200秒后,顺利将探测器送 入
20、预定轨道,开启中国首次地外天体采样返回之旅”的内容可知,首先,介绍嫦娥工程的进展和成果; 结合材料二第一段中“在中国的神话与传说中,兔的形象常与月亮联系在一起。人们相信,遥远的月轮中 有只寂寞的兔子,日复一日地在凄清的月宫中挥动着药杵,制作长生不老之药。这是古人通过对月亮表面 阴影的观察,认为其形状类似兔子。形成了 白兔捣药这种朴素又瑰奇的想象。中秋时的一轮满月是人 们欣赏与寄怀的对象,兔则成了当仁不让的节日吉祥物。兔千年来始终陪伴着人们的生活。其灵动的身影 一直活跃于神话、艺术之中”的内容可知,然后围绕千百年来国人的探月梦想,介绍探月工程的重要意 义,介绍以“嫦娥”“玉兔”命名的原因;结合材
21、料三“在不久的将来,中国将实现嫦娥六号月球南极采样、天问二号小行星采样,并正在计划火星 采样。中国的行星科学研究正在揭开新的篇章,嫦娥和玉兔会载着我们的梦想开启新征程。为我们解开更 多星空的秘密”的内容可知,最后对探月工程进行展望。【16题详解】考查内容理解和探究能力结合材料一中“2004年,中国正式开展月球探测工程,并命名为嫦娥工程”可知,嫦娥,是中国古代神 话中的人物,又名恒我、恒娥、姮娥、常娥、素娥,羿之妻,因偷吃了不死药而飞升至月宫。嫦娥奔月作为 神话虽然本身都是虚构的,但给中国古人的“飞天梦”作了最美最浪漫的诠释,“嫦娥奔月”从此成为“中 国人飞天”的代称,探月的探测器用嫦娥之名正是
22、取其奔月神话的意境;结合材料二第一段中“在中国的神话与传说中,兔的形象常与月亮联系在一起。人们相信,遥远的月轮中有 只寂寞的兔子,日复一日地在凄清的月宫中挥动着药杵,制作长生不老之药。这是古人通过对月亮表面阴影 的观察,认为其形状类似兔子。形成了 白兔捣药这种朴素又瑰奇的想象。中秋时的一轮满月是人们欣赏 与寄怀的对象,兔则成了当仁不让的节日吉祥物。兔千年来始终陪伴着人们的生活。其灵动的身影一直活跃 于神话、艺术之中”的内容可知,月宫中有一只与嫦娥相伴的玉兔,玉兔被用来命名嫦娥号的月球巡视 器,使得我国的探月工程与神话故事相契合,为科学技术增添了几许神秘浪漫色彩;据此总结作答即可。(五)(15分
23、)【答案】17.正面描写侧面描写相结合;“穿着那种标准的纯蓝色厚棉布工作服,戴着口罩、帽子、手套, 忍着强烈的腐臭味儿”正面描写保洁员大姐工作环境的恶劣;”垃圾分类确实很有难度。有时候你照着图表 仔细对照着,却仍然会出错”侧面衬托出保洁员大姐工作的辛苦。18 .第一次“笑”表现出保洁员大姐对自己工作的认真负责;第二次“笑”表现出保洁员大姐待人热情友善。19 .因为他们工作艰苦繁重,生活压力大,但他们还是一丝不苟地对待工作,值得我们学习。20 .示例:题目:“小方有三个孩子”属于什么记叙顺序?有何作用?答案:插叙;交代了小方的家庭情况,帮助展开情节或刻画人物,使人物形象更加丰满。【17题详解】
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