高考作文专题练习——红色基因.docx

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1、作文专题练习红色基因一、精选素材：1 .（典型素材）夺刀少年柳艳兵家的“红色基因夺刀少年柳艳兵的曾祖父柳龙一是革命烈士。在当地，柳家人的优良品德颇受赞誉。柳艳兵家里有一份 革命烈士证明，证明上写到：柳龙一，1911年出生，1930年参加革命，生前属彭德怀部战士。1931年，第二次国内革命战争中，柳龙一在江西省袁州区慈化镇壮烈牺牲。1983年，他被国家授予革命烈士 称号。柳艳兵的祖父柳光华，曾在其所在的宜春市袁州区辽市乡上西村担任过数十年村长（村主任），并 在2002年被辽市乡评为优秀共产党员。2 .（精彩片段）红色基因是一种革命精神的传承。红色，象征光明，凝聚力量和引领未来。瑞金、井冈山、遵义

2、、延安、西柏坡，无一例外因为红色而书 写了历史。红色基因是中国共产党人的精神内核，是中华民族的精神纽带。红色基因孕育了永放光芒 的抗洪抢险精神、抗震救灾精神、北京奥运精神、载人航天精神，鼓舞着一代又一代中华儿女为了中华民 族的伟大复兴而坚强自立、坚持梦想、勇往直前。面对敌对势力的阻挠诋毁，面对自然灾害的汹涌来袭, 我们不动摇、不懈怠、不折腾，用勤劳和智慧、用坚定与执着，写下了令世人惊叹的“中国故事”。3 .（精彩片段）习近平称让红色基因代代相承2014年4月29日下午，习近平参观了新疆军区某红军师师史馆。一件件实物、一幅幅图片，展示了这支 创建于陕甘边根据地的英雄部队的战斗历程。习近平叮嘱部队

3、领导，要把红色基因融入官兵血脉，让红色 基因代代相传。在我们身边，确有许多传承红色基因的时代先锋，从雷锋到郭明义，从焦裕禄到孔繁森，从钱学森到吴孟 超，从吴运铎到丁晓兵他们用奋斗与牺牲，书写着对真理和信仰的执著，对祖国和人民的忠诚，其事迹 令人叹服，其品格光彩照人，其精神感天动地。2016年2月2日习近平在江西瞻仰井冈山革命烈士陵园时指出，井冈山是革命的山、战斗的山，也是英雄 的山、光荣的山，每次来缅怀革命先烈，思想都受到洗礼，心灵都产生触动。回想过去那段峥蛛岁月，我 们要向革命先烈表示崇高的敬意，我们永远怀念他们、牢记他们，传承好他们的红色基因。二、专题练习：（一）阅读下面的材料，根据要求写

4、作。2021年，一个叫作鹿续的动词火了。在2021年2月20日召开的党史学习教育动员大会上，习近平 总书记号召全党大力发杨红色传统、传承红色基因，麝续共产党人精神血脉。随后，鹿续一词便迅速 活跃于各大主流媒体，成为红色年现象级的语言印记。说文解字注中有鹿之言更也。万物皆肃然更改，秀实新成。意思是说万物到了秋天而发生变化，植物枯萎，成热的果实将作为生命延续的种子。鹿续既强调持续不断，又强调在延续的基础上有新的收 获，相比继续和延续，承载着更为厚重、丰富的语义内涵。作为新时代的青年，廉续”这个词带给你怎样的联想与思考？请结合材料内容写一篇文章，体现你的认识 与态度。要求：选准角度，确定立意，明确文

5、体，自拟标题；不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息；不少于800 字。（二）阅读下面的材料，根据要求写作。人人那个都说哎沂蒙山好，沂蒙那个山上哎好风光。青山那个绿水哎多好看，风吹那个草低哎见牛 羊。这首已经传唱了 70余年的沂蒙山小调，唱出了巍巍蒙山、滔滔沂水，更唱响了军民水乳交融、 生死与共铸就的沂蒙精神。虽然沂蒙山小调蜚声海内外，却少有人知道，这首民歌的前身在抗日战争时期，便出色地发挥了 瓦解敌人、教育群众、鼓舞我军斗志的重大作用。诞生于那段峥噪岁月的沂蒙精神，早已成为八百里沂蒙 大地的筋骨，融于千万沂蒙老乡的血肉中，激励着一代又一代沂蒙人在这片古老土地上创造着时代伟业。进入新时代，红色基

6、因依然焕发无穷生命力。沂蒙精神，是全国人民的宝贵精神财富，是在新的历史 起点上攻坚克难、砥砺奋进的强大精神力量。请以红色基因的传承与新生命力为主题，写一篇议论文。要求：选准角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。（三）阅读下面的材料，根据要求写作。“研学”成为当前的热门话题，研学旅行继承和发展了我国传统游学、“读万卷书，行万里路”的教 育理念和人文精神，成为素质教育的新内容和新方式，可以提升中小学生的自理能力、创新精神和实践能 力。习近平同志指出，我们充分认识用好红色资源、传承红色基因的重大意义，大力弘扬中国共产党人的 精神谱系，凝聚起在新时代开启新征程

7、的强大精神力量。讲好红色故事，传承红色基因，是我们义不容辞的责任。作为当代青年，你认为应该如何理解研学与传 承红色基因之间的关系。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800 字。（四）阅读下面的材料，根据要求写作。焦裕禄精神：亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献。焦裕禄在兰考担任县委书记时，值兰考县遭受严重的内涝、风沙、盐碱三害，他坚持实事求是和群众 路线，同全县干部和群众一起，与自然灾害进行顽强斗争，改变了兰考的贫困面貌。红旗渠精神：自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献。红旗渠动工于1960年，勤劳勇敢的30万林州人民，苦战

8、10个春秋，仅仅靠着一锤，一铲，两只手， 在共产党的带领下，在太行山悬崖峭壁上修成全长1500公里的人工天河红旗渠。大别山精神：坚守信念、胸怀全局、团结一心、勇当前锋。从1921年中国共产党成立到1949年新中国建立，大别山地区（鄂豫皖三省交界）28年坚持革命斗争， 牺牲近百万人，仅在册革命烈士就有130351人，大别山区党和军队同人民群众同甘苦、共命运，凝聚起 人民战争的磅礴伟力。这些精神是中国共产党的红色基因，彰显建党的初心使命，能给寻求精神力量的当代青年以启示，2021 年7月1日是中国共产党百年华诞，学校计划组织一次主题为传承红色基因，牢记初心使命的征文大赛。 请结合以上材料和对自身发

9、展的思考，写一篇文章。要求：结合材料，联系现实，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄 露个人信息；不少于800字。三、参考答案：（一）立意：1.发扬红色传统、廖续精神血脉。2,庚续革命精神，青年砥砺前行。3.新时代青年应当震续精神，勇担使命。（二）立意：1 .红色基因铸就理想信念之塔。2 .生死与共诠释鱼水深情。3 .无私奉献成就人文精髓。4 .实现中华民族的伟大复兴需要弘扬红色文化。5 .艰苦创业孕育红色引擎。例文：让红色基因代代相传有位老红军生前立过一条家规：每个月都要给孩子们讲长征故事、讲革命传统，连年幼的小孙子也知 道不少红军长征的故事，在幼儿园津津有味地

10、讲给小朋友听。他把这叫做“激活每个人身上的红色基因”。红色基因是历史的积淀，是历史真正厚重之所在。红色基因中有信仰，能够使我们“不畏浮云遮望眼”； 红色基因中有定力，能够使我们“咬定青山不放松”；红色基因中有成功之道，能够使我们从看似“山重 水复疑无路”中，领略“柳暗花明又一村的意境。红色基因植根于革命先烈用鲜血染红的泥土中，传承 于一代一代人不懈奋斗的事业中，与我们每一个人情感相连、命运相系，是我们精神的归宿、初心的原点。生活在我们这样一个拥有无数先烈的国度里，英雄的故事有口皆碑，红色印记随处可见。然而，每个 人内心里的红色种子，不会自然而然地长成参天大树，需要不断地呵护她、激活她，使其永葆

11、生机与活力； 需要不断地培育她、浇灌她，使其汲取养料苗壮成长。那么，如何激活红色基因呢？新时代领路人在瞻仰井冈山革命烈士陵园时，曾讲过一段深情的话语：井冈山是革命的山、战斗的山， 也是英雄的山、光荣的山，每次来缅怀革命先烈，思想都受到洗礼，心灵都产生触动。回想过去那段峥嶂 岁月，我们要向革命先烈表示崇高的敬意，我们永远怀念他们、牢记他们，传承好他们的红色基因。遍布 于全国各地的纪念馆、纪念地，是红色基因的“孕育地” “储存库”，充分发挥好红色资源作用，经常到这 些地方拜谒、瞻仰、学习，可以使我们的心灵得以滋养、灵魂得以净化、境界得以提升，从红色基因中汲 取前进的力量。历史是最好的教科书，也是最

12、好的清醒剂。而记录历史的经典是我们获得历史知识、激活红色基因的 最佳途径。一本好书、一个好的故事，既是一扇窗户，让人走进历史、了解历史，也是一粒种子，让人在 内心激发红色认同、产生情感共鸣。只有了解才能理解，只有“通情”才能“达理”，从而在读书溯源中， 把红色基因的根基扎深扎牢。革命先烈、英模人物的榜样力量，是优良传统的人格化身，是红色基因的鲜活体现。从他们身上，我 们能够感受到一种强烈的气场、一种催人奋进的力量。不懂历史的民族没有根，淡忘英雄的民族没有魂。 激活红色基因，当以英模人物为榜样，自觉向他们看齐。“清气澄余滓，杳然天界高”。榜样就是阵阵“清 气”，能够澄滤“余滓”，引导我们进入“杳

13、然”人生之境。“传统不是守住炉灰，而是热情火焰的传递红色基因不是古董，她的生命力在于挖掘出新的时代 内涵，彰显出新的时代价值。感悟革命传统的崇高，激活我们身上的红色基因，最终要体现到为崇高事业 的不懈奋斗中。惟有保持革命战争年代那么一股劲，那么一种革命热情，那么一种拼命精神，才能使红色 基因代代相传，使我们的事业永续推进。一位作家说过：人生不是一支短暂的蜡烛，而是一支由我们暂时拿着的火炬，我们一定要把它燃烧得 十分光明耀眼，然后交给下一代。今天，历史的接力棒传到我们手上，我们当分外珍惜这一荣光，在回首 中铭记，在缅怀中传承，在开拓中弘扬，让红色基因永不变色，代代相传！（二）立意：1 .开展红色

14、研学，传承红色基因。2 .传承红色基因，争做红色青年。3 .弘扬红色精神，开启历史征程。例文：研学旅行作信笺，红色基因谱画卷长亭寻芳华，古道踏瘦马，穿墙而过的风卷走了历史的余温。而研学作为沟通历史与现在的桥梁，使 得红色文化再次燃起簇簇火光，照亮你我前进的路。以研学为鸣钟。研学，所谓的“研便是研究历史，研究红色文化。“历史是最好的清醒剂，也是最好的教科书。”研 学，不仅让我们看到了祖国那段屈辱的岁日，更让我们看到了当人民在祖国饿殍遍野之际，中国共产党扶 大厦之既倒、挽狂澜之将倾的伟大贡献，让我们更加深刻地理解到传承红色基因的重要性。但若只看到那 黑暗岁月便沉溺于“自虐史观二 便只理解到了研学的

15、浅层意义。我们应当以研学为历史的鸣钟，了解那 段历史，挖掘其原因，传承红色基因；以研学为奋进的灯塔，照亮前行的路，使我们不再重蹈历史覆辙。研学，所谓的“学”便是学习红色基因并运用到现在、未来。习主席曾经说过：“博大精神的中华文 化是我们在世界文化激流中站稳脚跟的根基J没有红色文化的继承与繁荣，没有红色基因的传承与发展， 就没有中国梦的实现。研学恰是对红色基因传承与发展的重要手段。在研学的过程，无数仁人志士的奋勇 向前恰是对红色基因最好诠释，深深触动我们的内心。我们要将其内化于心，外化于行。以研学为眺望未 来的高塔，传承红色基因，涵养家国情怀，砥砺强国之志，将个人的梦想融入中国梦之中，用行动擦亮

16、那 一抹“中国红”。.以研学为沟通历史与未来的桥梁。红色文化发展至今，乃齐家之根，立国之本。当下青年在研学中唯有继承红色文化、传承红色基因， 才能奏响新时代中华文化的赞歌。湘江截长流，挥刀断长夜，当我们凝望这片热土时，方知那生动诠释红 色基因的伟人早已作古。而今我们也应效仿前人，传承红色基因，并将其牢记于心，在时代激流中勇做时 代弄潮儿。红色基因不仅加厚了中华文化的底蕴，更凝聚为中华民族自力自强的精神底色。身处新时代，在研学 中传承红色基因，才能于落崖惊风处挥洒自如，才能向“明日、山海”处进发。（四）【立意】1.传承中国共产党人精神；2 .肩负新时代的使命；3 .责任与担当；4 .青年学子共筑

17、民族精神； 等等。例文：拿好手中的“接力棒”习近平总书记说过：“人民有信仰，民族有希望，国家有力量”，百年峥喋岁月，纵然时代变迁，但中 国共产党在中华民族灵魂深处的印记，从未淡去。作为新时代的新青年，我们面向未来，要拿好手中的“接 力棒”。唯有不忘初心，才能拿好手中的“接力棒”。在这个时代，初心常常被我们遗忘，正如纪伯伦所说：“我 们已经走得太远，以至于忘记了为什么出发J不忘初心，方能拨云见日；不忘初心，方能承担使命；不 忘初心，方能扬帆前行。一思尚存，此志不懈。南仁东倾尽心血使中国睁开勘探宇宙奥秘的“天眼”；“敦煌女儿”樊锦诗守着 大漠荒烟，守着中华文化；水保专家朱显谟十二年坚守，一生圆梦黄

18、河清。他们在这个灯红酒绿与声色犬 马的浮躁时代，本着一颗初心，不负众望。他们使我们明白，唯有不忘初心，才能拿好手中的“接力棒。青年有理想，有信念，才能拿好手中的“接力棒”。“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有 理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”习主席对青年一代寄予殷切期望。因此我们对 于自己的理想要矢志不移，无论前方是荆棘坎坷，还是艰难险阻，都要不断的努力，不断的坚持，为了肩 负祖国的未来，实现民族的复兴，我们要始终在人生的道路上奋斗着。唯有自强不息，才能拿好手中的“接力棒”。“少年强则国强J梁启超如是说；孙文先生也曾寄以厚 望：“惟愿诸君将振兴中国之责任，置之于自身

19、之肩上。”其言信然，奔腾向前的中华民族，其背后的涓涓 细流源于每个炎黄子孙的自强不息。生于菽蕤蓬勃之华夏，吾辈青年理应自强不息，树立远大志向，大胆逐梦，为建设繁盛中国献出一份 份绵薄之力。无论是古代的司马迁、苏武，还是当代的钟南山、韩红等人，都无一不彰显着自强不息的精 神品质。先人的历史，今人的事迹，都诠释了：唯有自强不息，才能拿好手中的“接力棒”。作为当代学生，珍惜韶华、敏于求知，方能练就过硬本领；大胆创新、积极探索，方能谱写人生篇章。 我们不仅要努力学好文化理论知识，更要将文学理论知识应用于实际，为社会做一些实实在在的事情。南 京的一所大学的学生曾经说过：“我们青学子只要坚定自己的初心，敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，一 定能实现中华民族伟大复兴的中国梦。”我辈少年郎，晔晔如扶桑。纵使路阻且长，何惧长路漫漫。拿好手中的“接力棒”，是每个新青年不 可推卸的重任，更是国家昌盛的必然要求。愿吾辈青年背上行囊，志在远方！