二年级第二学期美术教学计划参考.docx

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1、二年级第二学期美术教学计划参考二年级第二学期美术教学计划参考一、学生知识能力及情况分析：二年级的学生少，比较好管理，学习知识的注意力比较集中， 这学期着重增强学生的绘画具体形象的技巧，通过一学期的观察, 普遍动手能力比较差。新学期学生接受第一节美术课，对二年级 学生来说是新鲜、有趣、好玩的，而且过年的假期让学生玩的兴 趣未了，在绘画上、工艺制作上一定有着学生自己的创造思维、 想象能力、技法的个性，但这些会造成学习的不一致性、习惯不 统一化，给美术课的课堂带来不必要的麻烦。二、教学目标任务：（绘画）自己选择颜色，描绘景和物。用记忆画、想象画等 形式，表现自己熟悉的、喜欢的内容。（手工）制作简单的

2、纸版拓印画。用撕或者剪的方法制作纸 工图形。用各种平面材料贴面。制作简单的泥工模型。三、教材重、难点：1、用记忆画、想象画等形式，用斗胆和谐的颜色表示自己 熟悉的内容。2、制作简单的纸版拓印画，及各种平面材料贴画，进一步提高撕纸和剪纸拼贴的力。第4课漂亮的包装纸第5课五味瓶第6课得奖啦第7课漂亮孔雀第8课叶子上的小血管第9课漂亮的花边第10课脚印的联想第11课蔬果变变变第12课小鸟的家第13课动物的故事第14课友谊卡第15课家乡变了样第16课我的老师第17课会爬的玩具第18课电脑美术-复制翻转画花边第19课娃娃家第20课五彩缤纷的生活二年级第二学期美术教学计划参考一、学情分析本学期的教学对象是

3、二（6）班44名学生，因为有过对本班 一年级一年的美术教学经历，比较了解本班学生学习美术的基本 情况，归纳起来本班学生学习美术有以下特点：学生有浓厚的绘 画兴趣；学生已具有一定的分析判断能力和造型表现能力，能进 行完整的画面构思、表现；学生缺乏持之以恒的学习精神和坚定 的美术学习目标。二、教材分析各课内容的编排有不少漂亮的图片，展示了学生活动过程及 其学生作品图片，便于教师进行教学参考和学生自学。全册共22 课，活动设计遵循由易到难、由浅到深、由单一到综合、由课内 到课外的原则，教材编排方式较一年级教材有所改变，所以教学 的设计也要有所变化：1、更加重视学生活动的设计。2、加强了美术学科与其它

4、学科的综合。3、各学习领域没有十分明确的划分，它们总在一定程度上 发生综合。三、教学目标1、激发学生爱美、寻美、创美的兴趣，培养学生热爱美术 的情感。2、尝试不同工具、用纸以及身边容易找到的各种媒材，通 过各种方法斗胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来， 体验造型活动的乐趣。3、鼓励学生通过多种途径尝试使用多种媒材自由地表现所 见所闻、所感所想，并能进行简单组合和装饰，体验造型活动和 设计制作活动的乐趣。4、鼓励学生观察生活、欣赏美，能用简短的话语斗胆表达 自己的感受。5、采用造型游戏的方式，组织、引导学生开展多种综合、 探索体验活动，发展学生综合解决问题的能力。四、教学措施1、注重审

5、美能力的培养。教学中，要创造条件，多给学生 感悟优秀美术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。让学 生谈谈自己的感受，提高他们的审美情趣。2、注重创新精神和创新能力的培养。让学生在不断地探索 和实践中成长发展创新思维和能力。要匡助学生获得亲身体验， 形成爱慕质疑、乐于探索、努力求知的心理倾向，激发创新的欲 望。3、创设文化情境，涵养人文精神。美术学习不单是一种技 能技巧的训练，而应视为一种文化的学习。要在美术教学中创设 一定的文化情境。4、确立学生的主体地位。培养学生凭借自己主动建构知识 与活动，去与他人互动，与环境互动，与人类文化互动，达到自 身进一步发展的目的。要恭敬和爱护学生，对每一个

6、学生的创造 成果要赋予充分的肯定尊重。5、鼓励学生进行综合性探索性的学习。引导学生在实际生 活中领悟人类社会的丰富性，了解各学科的共通之处和相异之处,理解美术对生活的独特贡献，使他们真正获得综合运用美术以及其他知识、技能来解决学习生活中的各种问题的能力。9、重视学生的自评和互评。传统美术课程评价是一种以课 程目标为依据的鉴定和甄别，现代课程评价应贯彻素质教育精神 和“以学生发展为本”的思想，核心是促进学生的发展。要突出评 价的过程和个性差异性，建立发展评价体系。7、恰当运用多种教学手段。用生动有趣的教学手段，如影 像、范画、参观、访问等故事、游戏、音乐等方式引导学生增强 对形象的感受能力和想象

7、力，激发学生学习美术的兴趣。8、广泛利用各种课程资源。努力开辟当地资源开展多种形 式的美术教育活动。6、设置各种奖励措施。除各种教学手段激发学生学习美术 兴趣之外，奖励是最直接、最有效的方法，设置各种奖项，让不 同层次的学生都有获奖的机会。二年级第二学期美术教学计划参考一、班级情况分析：1、对美术中美的事物有兴趣，开始有感受美的能力。2、还不能故意识地理解美术课中各种作业和幼儿绘画的区 别。3、学生比较喜欢上美术课，绘画工具比较齐全，作业完成 度较高。二、本学期教学的总要求1、在美育方面，继续培养学生对美的感受能力和提高对美 术作品的欣赏能力。通过美育教育，培养孩子在生活中正确的审 美观。2、

8、在促进智力方面和才干培养方面，继续培养学生的观察 习惯，使他们逐渐掌握正确的观察方法，提高观察能力。鼓励学 生思量、联想，促进他们创造才干的发展。3、在基础知识基本技能方面，造型是基本练习，培养良好 的作画习惯。三、提高教学质量的具体措施1、认真备课，坚持提前备课，做到深入教材，制作好范画。2、选用适合学生的教学方法进行教学，提高学生的学习兴 趣。3、个别辅导，认真匡助学生解决练习中的具体问题，抓好 课堂巡回辅导环节。4、开展鼓励式教学试验。5、联合少先队举行一次专题绘画展览。并进行一次黑板报 的专题培训。二年级第二学期美术教学计划参考本学期我当任二年级的美术教学工作，以国家教委颁发的 课程计

9、划为指导；坚持全面贯彻国家的教育方针，面向全体 学生；以学科教学新大纲、新教材为基础；以教科研为先导，努 力提高教师自身的素质。以积极的态度投入到教学中，在自己的 教学领域中用探索的精神努力提高学生的现代素质。一、加强理论学习提升自身素质1、学习新大纲，把握教改动向。我认真学习课程计划和 修订后的教学大纲，进一步端正教育思想，提高认识，把握教 改动向，明确小学美术学科是全面实施素质教育中的重要内容2、认真学习教育理论。我征订了美术导刊、少儿美术、 中小学美术教育等专业杂志，课余时间时常钻研、探讨，从 学习中提高了自身的理论修养。3、我的理论与专业“两手抓，两手都要硬”。在这学期中，我 们班的同

10、学美术水平有了质的飞跃，画画水平得到我很大的 提 高。得到我各位老师的一致好评。二、抓好学科教学常规切实提高教学质量1、我在本学期初便定好学期工作计划，排出教具、学具及 使用日期，平时时常对照检查，催促学生带好学具。2、这学期二年级使用的美术教材，在教学中我始终贯彻“以 人为本”、“以学生的发展为本这一新的教育基本理论。通过学习， 促使学生观察生活，关心社会发展，热爱自然、保护自然。在充 分相信并尊重每位学生的潜能和个性的基础上培养良好的审美 观，并匡助学生建立符合各自个性、天赋的视觉思维方式和体验、 感悟美的渠道。3、课后，我积极组织开展美术兴趣活动，根据学生的兴趣 爱好，组织学生探索新知识

11、，提高学生的绘画能力、创作能力、欣赏能力，并将学生作品展示出来，激起学生欣赏美、热爱美、 创造美的学习兴趣。三、建立新的课程理念1、新的课程理念推出激发了学生学习美术的兴趣，推弃那 种无视学生兴趣，一味追求认知的做法。我在教学中把情意与认 知相结合，以轻松活泼多样的方式呈现新课程内容进行教学，从 而激发学生的学习兴趣，并使之成为持久的情感态度。2、鼓励学生对各种材料、工具的特性进行尝试和探索。让 学生自己动手，利用多种原材料制作作品，并通过探索与发展， 逐步认识各种材料和工具的特点和性能，再综合各种的材料进行 创造性的解决问题。3、我在教学中认识到，美术课程内容应与学生的生活保持 着密切的联系

12、，鼓励学生用学到的知识技能美化生活，提高生活 的质量，从学以致用的角度激发学生学习的动力，努力追求生活 艺术化。经过一学期的努力，同学们的审美观、艺术能力都得到了很 大的提高。二年级第二学期美术教学计划参考一、学生现状分析：二年级共五个班，学生经过去年美术学习，对美术有了一定 的认识，知道美术不止是画画，还包括制作、欣赏。学生对美术 有一定的兴趣，学生比较活跃。由于学生的年龄小耐性较差，因 此对待作业的态度不够子细。二、教学内容分析：（一）全册教材简析：第二册美术教材共有20课，分造型与表现、设计与应用、 欣赏与评述、综合与探索等课型，其中综合与探索课比重较大， 主要来培养学生综合能力和绘画、

13、手工制作技能的探索（二）、教学总目标：（1）、认知目标:通过轻松的教学游戏，让学生认识和了解形形色色的作画方 法；认识和了解绘画基础知识。（2）、智力能力目标:培养学生造型技能；培养学生的创造性思维；培养学生对美 好事物的感知能力。（3）、思想品德目标：培养学生健康的审美情趣，用美学的眼光去观察事物；进一 步培养学生对美术的兴趣。（三）教材中重点、难点（简要分析）：本册的重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。 难点是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技 能两方面的需要，循序渐进的传授基础知识和基本技能。提高学 生的生活技能，直接参预并亲身经历各种社会实践活动，鼓励学 生寻觅

14、各种材料，表达自己丰富多彩的想象。（四）教学的主要措施：1、教师方面：做学生发展的组织者、促进者，充分尊重学生的主体地位，放手让学生去实践、去思量、去探索、去讨论、 去创作，鼓励学生通过自己的想象展示作品。2、学生方面：充分利用身边的各种材料及所学知识，动脑 筋制做作品，学会合作，并妥善保存自己的设计作品。积极参加 社会实践活动，开阔视野，增长社会经验。3、欣赏儿童画及自然物，提高欣赏能力。4、在绘画中要求斗胆想象，用色斗胆叫真实，造型较生动 自然。5、在纸工制作中培养其动手制作的精神，动手的协同性， 在泥塑中培养空间想象力。四、针对该年级的教学计划：从上学期教学情况看，该年级段学生想象力丰富

15、、斗胆，对 想象画、记忆画，色采表现力有待加强，同时对工艺制作非常喜 欢，绘画作业质量比较较高。但也有存在以下问题：学生整体的 差距比较大。构图布局还不够完整。工艺制作能力比绘画技能差 点。五、主要措施：1、加强对学生美术基础知识和技能的整体性的渗透，采取 好学生带动差学生的方法。2、要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，故意趣。3、通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来 调动学生的兴趣，提高技能表现。二年级第二学期美术教学计划参考一、学情分析：大部份小朋友聪明可爱，对绘画的兴趣非常浓厚，家长对此 也常支持。小部份小朋友的学习习惯不太好，如：老是记带学具， 涂色不均等。二、教材简

16、析本册教材有设计、应用、造型、表现、综合、探索三个学习 领域。设计?应用学习领域安排了 4个课目。有纸工和简单的平面 设计，培养学生的动手能力，发挥想象，发现、创造新的形象， 促沏潼形象思维和想象的发展。猴子上树、蹦蹦跳跳、望 远神镜堆沙、花遍地开。泥塑是儿童十分爱慕的立体造 型活动，教材中设置了小泥人等课目，通过捏、压、搓、接 等做泥过程，体验泥塑的无穷的乐趣。造型?表现学习领域安排了 8个课目。根据儿童特点设计课 目。如加一加变一变等为学生创设了想象、创造的空间。还 有更多的课目是通过游戏的方式，让学生在游戏中学，营造愉快 而轻松的课堂学习环境。综合?探索学习领域安排了 2个课目。堆沙让学

17、生在游戏 中学习，让学生充分感受学习的乐趣。花地开通过游戏、 拼摆、手工制作等活动，让学生生动有趣的学习。教材中重点、难点（简要分析）：本册的重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。 难点是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技 能两方面的需要，循序渐进的传授基础知识和基本技能。提高学 生的生活技能，直接参预并亲身经历各种社会实践活动，鼓励学 生寻觅各种材料，表达自己丰富多彩的想象。三、教学目标a）培养学生的审美情趣b）培养观察习惯和对绘画的兴趣。c）提高学生的想象的创造能力。d）在学习活动中培养学生关心他人，互助友爱的意识。e）激发学生对大自然、对生活的热爱之情。四、教学措施

18、运用一切方法和手段，激发学生学习美术的浓厚兴趣。如采 用多媒体教学以及教师优雅的教态，形象的语言和生动的演示等。 在教学过程中精心设计学生活动，在活动中培养学生的创新精神 和实践能力。鼓励多种学法，特殊是鼓励创造性的学习。五，教学进度：周次课时内容1 2巧妙的组合2 2加一加，变一变32猴子上树42帽子回来了5 2三个好火伴（一，二）。6 2三个好火伴（三）海底世界（一）o7 2海底世界（二，三）。82小泥人92蹦蹦跳跳10 2快乐的舞蹈11 2校本课程12 2望远神镜13 2看大夫14 2我爱我家（一）。15 2我爱我家（二，三）。16 2堆沙17 2花儿遍地开18 2校本课程19 2考核，

19、总结二年级第二学期美术教学计划参考一、教学条件分析：二年级学生经过去年美术学习，对美术有了一定的认识，知 道美术不止是画画，还包括制作、欣赏。学生对美术有一定的兴 趣，学生比较活跃。由于学生的年龄小耐性较差，因此对待作业 的态度不够子细。二、教学内容分析：第四册美术教材共有20课，分造型与表现、设计与应用、 欣赏与评述、综合与探索等课型，其中造型与表现课比重较大， 主要来培养学生综合能力和绘画、手工制作技能的探索。二、任务目标：1、认知目标：通过轻松的教学游戏，让学生认识和了解形 形色色的作画方法；认识和了解绘画基础知识。2、智力能力目标：培养学生造型技能；培养学生的创造性 思维；培养学生对夸

20、姣事物的感知能力。3、思想品德目标：培养学生健康的审美情趣，用美学的眼 光去观察事物；进一步培养学生对美术的兴趣。本册的重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。 难点是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技 能两方面的需要，循序渐进的传授基础知识和基本技能。提高学 生的生活技能，直接参预并亲身经历各种社会实践活动，鼓励学 生寻觅各种材料，表达自己丰富多彩的想象。四、方法措施：1、应将学习内容与生活经验密切联系起来，强调知识和技 能在匡助学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美 术的独特价值。2、多种形式，组织学生认识人的情感、态度、价值观的差 异性，人类社会的丰富性，并

21、在一种广泛的文化情境中，认识美 术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献。 同时，培养学生对祖国优秀文化的热爱，对世界多元文化教育的 宽容和尊重。3、采用多种办法，使学生思维的流畅性、灵便性和独特性 得以发展，限度地开辟学生的创造潜能，并重视实践能力的培养， 使学生具有将创新意识转化为具体成果的能力。通过综合学习和 探索学习，引导学生在具体情境中探索与发现，找到不同知识之 间的关联，培养学生的创新意识与解决问题的能力。4、教师的评价要体现多维性和多级性，适应不同个性和能 力的学生的美术学习状况。五、教学进度表：时间计划进度二月份第1至5课三月份第6至10课四月份第11至15课五月

22、份第16至20课六月份第20至25课七月份期末检测二年级第二学期美术教学计划参考一、学情分析二年级学生因入校刚刚一年多，年龄较小、活泼好动，注意 力易分散，自控能力差。行为习惯有待加强培养。经过一年多的 培养，不少学生美术学习兴趣浓厚，绘画表现力有了很大的提高。 抓住低年级学生的年龄和心理特点，丰富美术教学的形式，注重 激发学生美术学习兴趣，处理好审美教育、思品教育、能力培养 和双基训练的关系，培养学生的形象思维能力，发展学生的创造 力。二、教材简析二年级采用义务教育课程标准实验教材第四册。该教材注重 将观察能力、想象能力和表现能力的发展结合到具体的学习活动 中，以促进创新精神和实践能力的培养

23、。注重学习过程中对美术 活动的多角度的体验和尝试，注重学科内容和学科间的综合效应, 扩充了知识的交融性和通知性。该教材课程总数为20课，由易 到难、由浅入深，便于教师对教材的深入挖掘和拓展，利于教学 形式及课评方式的探索、改革，利于学生学习兴趣的培养。三、单元重点、难点分析欣赏重点：1、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习美术的 兴趣，培养良好的学习习惯。2、引导学生欣赏、评价自己或者别人的绘画作品，培养学 生热爱绘画艺术，热爱生活的情感和健康向上的审美情感。难点：1、提高学生自主欣赏的意识和能力。绘画重点：1、发展学生想象力、创造力，进一步熟练彩笔、油画棒等 的表现技巧。2、启示学生感

24、受并表现周围生活中的夸姣事物，从中体验 生活的乐趣。难点：1、鼓励学生斗胆想象、创造，真正的表现出自己的 真情实感。2、引导学生子细观察生活周围的事物，细致、充分地在作 品中表现出来。手工重点:1、运用各种材质纸张及其他材料，进行简单的工艺制作。2、运用橡皮泥及相关材料，进行简单的泥塑制作。难点：1、由简单的平面折纸逐步转为立体造型。3、如何细腻、立体表现泥塑造型。四、教学尝试小组合作学习中，学习习惯、意识的培养。五、教学措施：针对我校学情及二年级学生的心理和生理特点，制订以下教 学措施：1、以情导入，以趣启智，寓教于乐，激发学生的学习热情 和自主性。2、培养学生良好的美术学习的习惯。六、教学进度周次课题第1课纸片插接第2课重重叠叠第3课点、线、面