2023幼班教学计划(精华11篇).docx

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1、2023幼班教学计划（精华11篇）幼班教学计划（篇1）根据学部领导刘校长、杨主任的指示精神，辅导班由奥 赛变为竞赛的宗旨，超越课本，提高优生，最终达到竞赛出 成绩的号召。结合八年级学生的实际情况以及前段的辅导经 验，特制定如下计划：一、总体思想：以课本为纲，本着超越课本，凌驾于课 本之外为原则，使学生在辅导班见到一些课堂上见不到的题 型，通过方法思路的点拔让学生对课本基础知识复习巩固的 同时，开阔学生的视野，拓展学生思维的空间，为竞赛做好 必要的准备。另外，为了确保下学期竞赛能出成绩，在辅导 期间提早发现竞赛苗子，有意思地及早进行个别培养和锻一、教学思想：深入推进和贯彻初中数学新课程标准的精神

2、，以学 生发展为本，以改变学习方式为目的，以培养高素质的人才 为目标，培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育， 探索有效教学的新模式。义务教育阶段的数学课程，其基本 出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。它不仅要考虑游戏和体育：包括室内和室外的游戏和体育活动，以 帮助孩子们培养协作精神、自我控制、坚持和团结等能力。4 .教学方法本课程采用多种教学方法，包括游戏、观察、讨论、合 作和实验等。我们相信每个孩子都有独特的学习方式和节 奏，因此我们的教学方法注重个性化。同时，我们也会尽量 与孩子们平等沟通，听取他们的想法和需求。5 .教学评估本课程不会强调传统的分数评测体系。我们将采用多种 评估

3、方法，如学生说故事、参与游戏并展示自己的手工艺术 作品等，来评估孩子们的学习进展和表现。每个孩子都会维 护一个综合换成档案，用于记录他们的学习历程和成长。6.总结通过这个教学计划，我们希望能为孩子们提供一个循序 渐进、有组织和全面的学习体验。我们将致力于帮助他们促 进智力、情感和社交发展，从而为他们未来的学习奠定坚实 的基础。在教师的引导下，孩子们将探索和发掘自己的天赋 和兴趣，并逐渐成长为一个勇敢、自信和有才华的人。幼班教学计划（篇4）1、第二单元“有理数及其运算”有理数的概念及其加减法、乘除法、和乘方运算，以及 使用计算器作简单的有理数运算。2、第三单元”字母表示数”引入字母表示有理数，实

4、现由数到式的飞跃。继而介绍 代数式、代数式的值及其相关概念，以及多项式的升降幕排 列，并在这些概念的基础上介绍同类项的概念、合并同类项 的法则以及去括号与添括号的法则。1、第一单元“丰富的图形世界”通过生活中熟悉的图形展开研究，包括图形的形状、构 成、性质、图形的展开与折叠，图形的截面，图形的方向视 图等。2、第四单元“平面图形及其位置关系”识别线段、射线、直线、角、平行与垂直等有关概念, 从事折纸、模型以及使用直尺、三角板、量角器、圆规等几 何工具，画角、线段、平行线、垂线，制作七巧板、图案设 计等活动。1、第五单元“一元一次方程”主要是介绍方程、一元一次方程的相关概念，解方程和 运用解方程

5、解决实际问题。2、第六单元“生活中的数据”通过对报纸中数据的分析，使学生理解三种统计图的不 同特点，并能根据具体问题选择适当的统计图描述数据。3、第七单元“可能性”这部分的主要内容是学习事件的发生存在必然性、可能 性、不可能性，且可能性是有大小的。本班共有1名学生，该生为女生。从性格上看，该生内 向、腼腆；从学习情况来看，学生基本能够认真学习，但欠 缺接受新知识的能力，数学基础较差。该生的数学思维能力 有待提高。（一）认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程 标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认 真制作测试试卷，也让学生学会认真。（二）激发学生的兴趣，给学生介绍数学家，数学史

6、， 介绍相应的数学趣题，给出相应的数学思考题，激发学生的 兴趣。（三）数学建模，课件演示。使学生乐在其中，乐此不 疲。（四）开展针对教学实验，获得成功感，使优生更优， 差生逐渐赶上。幼班教学计划（篇5）一、指导思想1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺 术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。 在教学中如果注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透 在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的 道德素养和知识水平会大有裨益。2、坚持以国家教育部教育部关于在中小学加强写字 教学的若干意见为指导，以市教育局关于转发教育部关 于在中小学加强写字教学的若干意见：的通知为依据

7、，加 强学生的写字教学任务和工作。3、提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。随着新 课程标准改革实验的不断深入，随着现代信息技术的不断普 及，人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引 导绝大多数学生对写字、书法的兴趣；有利于形成正确的写 字姿势和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质 量的提高。对低年级学生来说教师要特别关注认真书写态度 和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结 构的把握，重视书写的正确、端正、整洁；对高年级的书写 评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个 性化审美情趣。二、教学目标1、在书法学习中，使他们养成良好规范书写姿势和执 笔姿势。

8、2、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的 工作、社会交际起到深远的影响。3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持 之以恒的学习精神。4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传 承祖国传统文化。三、教学措施：1、加强课堂教学效率，认真上课备课，课后毛笔、硬 笔相结合教学法，加强书法作业检查批改力度。课堂中多渗 入中国传统思想教育，确定“做字先做人”这一教学原则。2、努力提高学生学习书法的兴趣，进一步强化学生双 姿、书写卫生习惯。3、继续研究学生书法校本教材。4、按计划开展好学生习字教学活动，全面提高学生的 书写水平。5、开辟一块展示台，每月更换一次学生书法作品（主 要从书法

9、兴趣班中选取）。积极组织参加各级书法比赛，积 累参赛成果。6、加强书法教学的评价研究，制定评估细则，认真评 定学生的习字质量：（1）开展学生的毛笔、硬笔字的书写基本功考核活动。（2）开展书法之家评比活动，提高整班的双姿及书写合 格率和优秀率。（3）每周评定一批书法之星、小小书法家。四、具体教学计划第一课：为书法课程作好准备，动员 学生报名参加。第二课：介绍文房四宝及书法习惯（执笔、 坐姿、用笔）第三课：楷书笔画的写法（一）点（竖点、 提点、撇点）第四课：楷书笔画的写法（二）横（长横、短 横、左尖横）第五课：楷书笔画的写法（三）竖（垂露、 悬针）第六课：楷书笔画的写法（四）撇（斜撇、长撇）第 七

10、课：楷书笔画的写法（五）捺（平捺、斜捺）第八课： 回顾，并组合所学笔画练习单个独体字.第九课：楷书笔画的 写法（六）折（横折、竖折）第十课：楷书笔画的写法（七） 提 第十一课：楷书笔画的写法（八）钩（1）（竖钩、斜钩、卧钩）第十二课：楷书笔画的写法（八）钩（2）（横钩、竖弯钩、横折钩）第十三课：组合笔画，练习独体字第十四课：临摹书法作品第十五课：创作书法作品第十六课：学习考核五、开展书法教学的注意要点在书法教学中首先教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔 轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；其次是教给正确的读 帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结体悟其 组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”

11、等；再次是引领 学生注意写字卫生。如桌凳、光线、写字姿势等，通过严格的学习 训练，使学生不但可以养成良好的写字习惯，还可以培养气 质。汉字书写，落笔的轻重，结构的疏密，运行的缓急，气 势的强弱，均有章法可循，训练小学生遵守汉字书写规律， 便是“有纪律”。书写内容为课内外文章、诗词、对联或名 言、警句之类，一词一语、一章一节，流泻笔端，铭刻心版,便是“有文化”。要求学生书写时学谁像谁，越像越好，这 也是培养学生虚心、诚恳、一丝不苟的品德。为了体现学生一个学期的书法学习程度和训练结果，在 校内外可开展一些形式多样的书法比赛、如现场写字竞赛、 书法作品展览，开辟班级写字园地、校园书法宣传窗等等。 再

12、就是让他们抄写专栏、板报等。这样可以给学生提供锻炼 的机会，使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才华， 以培养他们的竞争意识和为人民服务的优良品质。书法提高班教学计划魏荣2013年7月25日幼班教学计划（篇6）竖笛教学计划棣丰明德小学张玲竖笛是一种简便易学的乐器，它发音纯正、音色优美。 学生学习竖笛能培养音准，增强音乐表现能力，尤其在视唱、 唱歌和欣赏教学的过程中运用竖笛皆可起到良好的促进作 用。竖笛兴趣小组，在于培养学生爱好音乐的情趣，发展音 乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素 养、丰富情感体验、陶冶高尚情操，丰富学生的课余文化生 活，为学校培养音乐人才起着积极推动的作用

13、。现将本学期 竖笛兴趣小组的活动计划安排如下：一、活动目的：为了给爱好竖笛的同学一个良好的学习环境，特组建本 小组。通过竖笛兴趣小组的活动，使学生的音乐特长得到更 好的发展，进一步了解音乐的基本知识，提高学生的欣赏水 平及创造能力。通过音乐的艺术形象，培养学生的远大理想, 陶冶情操，启迪智慧，促进孩子们身心健康的发展，促进社 会主义精神文明建设，为选就一代社会主义新人发挥重要作 用。二、学情分析：小组成员还是上学期的学生及对音乐很感兴趣的学生， 有一定的自觉性，表现能力有待提高，对竖笛的吹奏水平将 在以后的学习中慢慢提高。三、学期目标：数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调 从学

14、生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题转 化为数学问题并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对 数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面 得到进步和发展。二、教学目标：1、态度与价值观：通过学习交流、合作、讨论的方式, 积极探索，改进学生的学习方式，提高学习质量，逐步形成 正确地数学价值观。2、知识与技能：掌握初中数学教材、数学学科“基本 要求”的知识点。3、过程与方法：通过探索、学习，使学生逐步学会正 确、合理地进行运算，逐步学会观察、分析、综合、抽象， 会用归纳、演绎、类比进行简单地推理。围绕初中数学教材、 数学学科“基本要求”进行知识梳理，适时的进行分层教学, 面向全

15、体学生、培养全体学生、发展全体学生。三、教学措施1 .认真学习钻研新课标，掌握教材，编写好“教案”。2 .掌握竖笛演奏的基本知识;3 .能够用吐音、连音干净有表情的吹奏三首竖笛曲并以 此为起点掌握竖笛的基本吹奏技巧（吐音及连音）；4 .对本学年的竖笛音乐知识有较牢固的掌握。5 .将所学知识点的构成进行梳理，在梳理过程中引导学 生自己总结归纳。四、主要措施：1 .教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂， 并有一定的趣味性。2.认真的做好每一次活动纪录，指导学 生认真完成练习任务。3.根据不同学生全面施教，注意分层次教学，并对学生 做出不同要求。五、进度安排：第2-5周学习c调的i、3两个基

16、本音的演奏，节奏练 习。学吹茉莉花。第5-10周学习c调的4、2、1三个基本音的演奏节奏训练，学吹铃铛舞。第10-15周熟练演 奏c调乐曲，节奏练习，复习铃铛舞，学吹可爱的家。第15-18周复习以前吹奏的乐曲，学生自选乐曲吹奏。幼班教学计划（篇7）幼班教学计划导言：幼儿教育是中国教育体系中非常重要的组成部分，在幼 儿教育中，幼儿园的教育是非常关键的。幼儿园教育不仅要 关注幼儿的身体、心理、日常行为等方面的发展，还应该重 视幼儿的语言学习、交往社交、认识与思维和艺术美育等方 面的能力的发展。本文旨在探讨幼儿园教育中的主题教学计 划，以期提高幼儿园教育工作者对幼儿学习发展的认识，从 而更好地促进幼

17、儿的健康成长。一、什么是主题教学计划？主题教学计划通常是指一种整体化的教学法，其目的是 通过围绕一个主题或话题的中心来整合各种学科和经验，满 足幼儿不同范围、不同层次、不同阶段的发展需求。然而，不同于传统的单一学科教育法，主题教学法注重的是对幼儿 的整体性发展的关注和重视。二、主题教学计划在幼儿园教育中的意义1.1 促进幼儿的知识体系的综合发展幼儿在主题教学中不仅可以获取表层知识，而且可以通 过与其他学科的链接和融合，来发掘深层次的动机、思想和 感情。这些内容不仅可以为幼儿提供信息，而且可以帮助幼 儿建立科学的知识体系，提升学习的质量。2. 2打破传统正式的教育模式幼儿教育中的传统教育模式将内

18、容划分为不同的学科， 同时将教材和成绩分为全年级。这种教育模式会压制幼儿的 创造力、多样性和个性。而在主题教学中，幼儿可以被给予 更大的选择和决策的权限，他们可以在不同的学科和实践活 动中进行深入思考，并通过沟通、问答和合作来更好地交流 和学习。2. 3有效地达成跨学科目标和教育要求主题教学法的优势在于它将多个学科中的目标和要求 融合为一个主题，从而使幼儿在获得一段完整的学习内容的 同时，也得到了多种能力和技能。这样，主题教学模式帮助 幼儿在学习知识的同时，并让自己在多方面发展。三、主题教学计划的主要构成主题教学计划通常包括以下四个部分：3. 1主题的确定教师首先必须确定一个主题或话题，主题或

19、话题必须具 有鲜明的主题意义，能够引起幼儿的兴趣，激发幼儿的好奇 心。同时，主题必须与幼儿的学习需求相吻合，对幼儿的发 展具有一定的引领作用。3. 2打造主题教育内容根据主题或话题，教师应该选择合适的资源，包括书籍、 音像资料、实物资料等，打造适合幼儿的主题教育内容。3. 3创造教育活动教师可以将幼儿分成小组，让幼儿们愉快地做下各种实 践操作和体验活动，如观察、实验、绘画、音乐、舞蹈等，以此来促进幼儿的学习和成长。3. 4评估和反思主题教学结束后，教师应该对于幼儿的表现，进行评估 和反思。这样能够发现并解决在主题教学过程中的疏漏和问 题，同时有助于找到最佳教学策略和不断完善教学方案。四、结论幼

20、儿教育的发展是一个复杂的过程，需要教师和幼儿一 起努力，以便促进幼儿的综合发展。主题教学计划是一种特 有的教学法，能够有效地满足幼儿需求，实现多学科目标和 教育要求，为幼儿园教育提供更好的教与学条件。因此，我 们应该更加关注幼儿园教育中的重要事项。幼班教学计划（篇8）Flash潜能班教学计划一一探索设计交互更多可能Flash潜能班教学计划旨在培养学生的设计交互能力， 让他们能够运用Flash技术，打造出更加精美、生动的界面 和交互效果。本教学计划主要包括以下几个方面的内容： Flash基础知识、动画制作、图形绘制、交互设计等。1、Flash基础知识在Flash潜能班中，学生将学习Flash的基

21、础知识，在 了解Flash的工作原理、用户界面及工具栏、项目设定等基 础上，学会Flash文件的创建和保存，掌握图层、贝塞尔曲 线的使用方法等基础知识，为后续学习打下坚实的基础。2、动画制作动画是Flash最为闪亮的“明星”，在本教学计划中， 将有专业的导师详细讲解Flash动画的制作过程，使学生了 解动画的构成部分、关键帧的设定、缓动动画的制作等基本 技术，从而能够有效地进行动画制作，让设计作品更加生动 有趣。3、图形绘制Flash设计与绘制的美感是大家所追求的，要做出好看 的图形和动画，就需要精细的绘制技巧，Flash潜能班将通 过导师讲解的方式，让学生学会绘制各种常见的图形和动画 效果，

22、涵盖线条、曲线、文字、图片等的绘制，掌握好每一 种图形的制作方法和技巧。4、交互设计Flash作为一款良好的交互设计工具，使得网页更加生 动，本教学计划也会涉及到交互设计的基础知识，通过深度 探究、分析和设计实践，理解互动设计的核心思想、交互设 计原则、交互设计模式等，掌握交互设计技巧，从而能够运 用到实际的设计中去。总之，本教学计划旨在让学生掌握常用的Flash技术， 了解动画的构成部分、关键帧的设定、缓动动画的制作等基 本技术，掌握好每一种图形和动画效果的制作方法和技巧， 进而能够设计出更加生动、美观、有条理的页面效果，为我 们日常的生活和工作带来方便和快捷，并提升设计交互的美 感。幼班教

23、学计划（篇9）一、教材分析通过数学活动，培养小同学们的认识能力，通过提供充 分的条件，为三位小同学设计多种活动引导他们运用各种感 官观察和了解数与数的相互联系，从而培养他们发现问题， 提出问题、解决问题的能力。学前班数学教育的内容主要有 分类、数的分解、排序和对应等数学基础知识，10以内数的 意义，学习4内的加减，（20以内的加法、减法、连加连减 及加减混合，由于对三位小同学而言，有一定的难度，老师 建议重点讲解暂时不将新课）有关的几何形体和事物的时间 （如认识钟表）、空间关系的粗浅知识以及简单的测量活动 等。二、教学目的要求际经验，1、在教学过程中，小同学们在老师的引导下能结合生 活中的.实

24、区分和理解一些事物的相互关系，通过自己的操作并理 解、分析和概括出数的意义及数字的相互联系，并能准确地 进行加减运算。2、在活动中培养学生的多种能力：观察力、想象力、 思维力以及语言表达能力。三、学生基本情况分析由于来园学习时间及入园前的基础存在差异，孟凡越和 常心怡两位小同学的数学基础与张零予相比要强些，所以老 师准备对张零予同学在教学进度上稍微放慢一点，以便其能 跟上前两位小同学，总之老师因材施教带领三位小同学认真开展数学活动，使每个孩子都来原来的基础上有所进步。四、教学措施学前班数学学习是一种主动积极的活动，能根据自己的 兴趣和需要来对周围环境中的事物进行观察、操作，同时展 开联想、想象

25、、比较、分析等内在的思维活动，所以数学教 学活动中老师准备让数学知识与三位小同学的日常生活紧 密结合起来，并通过游戏的方法培养三位小同学对数学的学 习兴趣，并创造和提供一定条件帮助他们合理的运用所掌握 的数学知识，将其转化为认识事物的能力。五、综合计划帮助并引导三位小同学自己动手制作三角形、椭圆形、 梯形谦益学堂学前班拼音教学计划学前班班汉语拼音教学， 主要拓展他们的视野，丰富小朋友们的知识，强调他们在学 习中展开丰富的联想和想象，促进他们积极的思考和表达， 实现小朋友们在素质上全面提升，鉴于大班张零予，孟凡越, 常心怡三位小同学的年龄偏小，接受消化能力较差，现原则 上计划用一个学期学完汉语拼

26、音，汉语拼音是识字、阅读和 学习普通话的有效工具。然而，拼音字母本身不表意义，只 是抽象的表音符号，这对三位小同学来说，学习起来有一定 困难。在学习过程中小朋友容易疲劳，注意力分散，坐立不安，做小动作甚至出现厌学现象，所以要在拼音教学中，融 入听、说、画、唱、玩。幼班教学计划（篇10）第二学期武术班教学教学计划（暂定）为了继续上个学期的武术班课程，让更多的孩子能够在 放假之余学到自己有兴趣的课程，本人计划下个学期武术班 的教学继续进行。这个学期武术班教学将打破上学期的桎 梏，打破常规，寻求更多新式的教学方法，以达到学生自主 参与到武术教学中来，让学生体验到学习武术的乐趣，达到 强身健体的效果，

27、同时也可以增强学生的自信心，提高自己 的学习积极性。因此，将本学期的武术教学计划拟定一下：本学期武术教学内容继续和上学期一样，都是为了锻炼 学生身体为主要方向，由于上学期已经学习了基本的武术套 路，这个学期将加大对基本功的训练，特别是武术所需要的 拳腿和力量上训练，所花时间为30分钟；其次是进行武术 新套路的教授，本学期武术套路相对于之前会增加内容的复 杂性和加大动作的难度，可分为拳脚和短棍、刀剑的训练， 由于刀剑比较危险，所以一般以手代刀，练到出手如刀。在 武术套路教授之后，会进行短时间的竞技或者是玩游戏，方 式和该节课教学内容相关，游戏或者竞技时间一般不会超过2 .认真备课，争取充分掌握学

28、生动态。3 .认真上好每一堂课。创设教学情境，激发学习兴趣，充分用足用好每节课时 间。爱因斯曾经说过：“兴趣是最好的老师。”激发学生的学 习兴趣，是数学教学过程中提高质量的重要手段之一。结合 教学内容，选一些与实际联系紧密的数学问题让学生去解 决，教学组织合理，教学内容语言生动。相尽各种办法让学 生爱听、乐听，以全面提高课堂教学质量。4 .落实每一堂课后辅助，查漏补缺。全面关心学生，这是老师的神圣职责，在课后能对学进 行针对性的辅导，解答学生在理解教材与具体解题中的困 难，指导课外阅读因材施教，使优生尽可能“吃饱”，获得 进一步提高；使差生也能及时扫除学习障碍，增强学习信心, 尽可能“吃得了”

29、。充分调动学生学习数学的积极性，扩大 他们的知识视野，发展智力水平，提高分析问题与解决问题 的能力。5 .积极与其它老师沟通，加强教研教改，提高教学水平。 半小时，剩下十到二十分钟的时间会进行当天的套路复习和 教授下一个套路动作进行下个星期的预习动作教学，让学生 回到家里练习，到下节课进行考查，不及格者将进行适当的 惩罚，当然是大家一起玩的。武术课程内容遵循循序渐进，由易入难的.准则，先从 简单的动作训练开始，从而一步步进入武术套路学习，具体 相关套路如下：3、套路学习：南拳（高级套路改编，降低难度）、二十 一式化手为刀（短刀、短棍）、烈绝拳、现代搏击术遵守纪律，按时完成作业，不迟到不早退，不

30、缺席，有 事要请假，两次缺席者当自动退出武术班处理。能按要求做 到每一个动作规范到位。（范文网）要参加表演时不能退缩， 尽量做到最好。只有做到以上要求才会办得更好，违反规定 的视情节严重性进行相应的处罚，或开除。适当加入游戏，首先是分两组，每组男女相等，用进步 的形式完成比赛，输的一组做俯卧撑（惩罚）检查作业，每人轮流出来演示动作，能完成的给予奖励, 进行下一个动作的学习。幼班教学计划（篇11）1、第二单元“有理数及其运算”有理数的概念及其加减乘除，乘累运算，以及用计算器 进行简单的有理数运算。2、第三单元“字母数字”引入字母表示有理数，实现从数字到公式的飞跃。然后 介绍了代数，代数的值及其相

31、关概念，多项式的升降哥排列。 在这些概念的基础上，引入了相似项的概念、相似项的合并 规则、去括号加括号规则。1、单元1 “丰富的图形世界”通过生活中熟悉的图形进行研究，包括图形的形状、构 图、属性、展开和折叠、图形的横截面、图形的方向视图等。2、第四单元“平面图形及其位置关系”识别线段、光线、直线、角度、平行、垂直等相关概念, 利用尺子、三角形、量角器、圆规等几何工具，从事折纸、 建模、画角度、线段、平行线、垂直线、制作拼图、设计图案等活动。1、第五单元“一维线性方程”本文主要介绍方程和一维线性方程的相关概念，求解方 程并用于解决实际问题。2、第六单元“生活中的数据”通过对报纸上数据的分析，学

32、生可以了解三种统计图的 不同特点，并根据具体问题选择合适的统计图来描述数据。3、第七单元“可能性”这一部分的主要内容是学习事件的发生有必然性、可能 性和不可能性，可能性有大有小。这个班有一个学生，是女生。从性格上看，学生性格内 向、腼腆；从学习情况来看，学生基本可以努力学习，但缺 乏接受新知识的能力，数学基础较差。学生的数学思维能力 需要提高。（一）认真学习新课程标准，钻研新教材，根据新课程 标准拓展教材内容，认真听课，批改作业，认真指导，认真做试卷，让学生学会认真。（二）激发学生兴趣，向学生介绍数学家、数学史，介 绍相应的数学趣味题，给出相应的数学思维题，激发学生兴 趣。（三）数学建模，课件

33、演示。让学生乐在其中，乐在其 中。（四）开展教学实验，获得成功感，使优生更优，差生逐渐赶上。6 .经常听取学生良好的合理化建议。7 .深化两极生的训导。8 .落实帮教措施。总之通过做好教学工作的每一环节，尽最大的努力，想 出各种有效的办法，以提高教学质量，尽量达到每个孩子都 能提分的目的。幼班教学计划（篇2）为了把本学期的教学，日常管理工作有创新地抓好，我 按照园内的统一安排布署，结合园内，班内的实际情况特制 定如下计划：一、开学准备工作方面开学处首先要求教师营造普通话氛围，热情接待家 长，幼儿教师动脑运用各种办法让新生幼儿适应新环境，消 除来园的胆怯心理。要为幼儿创设良好的环境，环境的创设不

34、能向以往一 样，要拟定“主题”有一定的教育意义，创设材料采用废旧物品，能有效促进幼儿发展，也要根据季节变化教学要求， 每月有创新，墙面布置也可让幼儿操作，发挥幼儿与环境互 动作用。二、教育教学方面1、教研活动本学期我园全部班级使用多元智能创意课程，这 套课程以幼儿园教育指导纲要为原则，以做中教，做中 学，做中求进步为指导，以游戏和活动为主要形式来实施课 程，为了让教师更好地操作这套教材，教研活动要组织教师 集中学“新教材实验中应具备的教学能力”等知识，不断提 高教师的教学水平。继续组织教师认真学习纲要内容，领悟纲要 精神，要求教师学会思考，平行班根据实际情况制定切实可 行的课题，教研组长一起研

35、究，认真讨论，研讨要有详细记 录，每周要求有课题进展报告，每周有一篇反思小结。加强备课，教案要求字迹工整认真，写详案，每节课 有教具，每节课有小结反思，平行班教师在进行主题活动前, 要一起坐下来切磋教材，共同设想教学方法，然后组织教学, 最后把教学过程中存在的问题放在教研组长上一起讨论。要求教师积极参加园内组织的业务学习，不断给自己 充电，使自己成为一名合格的幼儿教师。2、教学活动加强课堂教学管理，要求教师按时进行教育活动，根 据拟定的计划安排课时。实行“推门”教学，不定时的随堂听课，及时和交换 司交流并要有听课记录，按照月工作行事例要求在十一月份 组织教学擂台赛。每月对幼儿作品进行评比，对教

36、师的教案进行抽查。要求教师每月写较高质量的教育随笔、论文。3、区角活动纲要指出让幼儿在与环境的互动中获得经验，环境 是幼儿学习和探究的刺激物，中介和桥梁，环境材料的投放 要和目标内容，教育价值联系起来，为了将环境视为课程， 让幼儿真正成为环境的主人，促进幼儿的认知发展，区角活 动要有目的，有计划，有特色，每月要增设新的操作材料，并且要求每个区角材料投放要够5-6个幼儿操作。三、家长工作家长是幼儿的第一任教师，家长就教育态度对幼儿有着 不可低估的影响，幼儿园与家庭不能互相代替，但可以取长 补短，互相配合，共同培养好幼儿1、要求教师每天认真填写观察日记，告诉家长幼儿来 园的心情，吃饭，喝水的情况，

37、今日所学内容和要求家长配 合等方面的内容。2、定期班长召开家长会，组织进行家长开放日活动， 让家长走进幼儿园，了解幼儿园的一日活动。3、开展亲子活动，今年以户外活动为主，组织秋季运 动会，拔河等活动。4、发放家园联系表，及时反馈家长对幼儿园及本班教 师的意见和建议。5、每周要求教师出一份，和家长互相学习，不断提高 家长的育儿水平。四、工作督察本学期日常教学工作的内容，时间安排及执行办法和细 则同上学期，保教处将进行定期或不定期的检查与考核，做 到日检查记录，周公布，月汇报，年底量化积分，力争使该 项工作作出特色。幼班教学计划（篇3）幼班教学计划1 .项目介绍幼班教学计划是为了帮助年轻的孩子们尽

38、早地开始学 习，提供基本知识和技能，帮助他们适应校园生活。该计划 旨在为幼儿提供有趣和有意义的学习体验，这有助于他们在 未来的学习中保持积极和自信。2 .教学目标本课程的教学目标是培养孩子们语言、认知、社交和其 他关键领域的发展。同时还帮助孩子们获得基本的技能，包 括识字、数学、艺术和科学等方面的知识。除此之外，我们 还旨在：鼓励孩子们探索和发现自己的天赋和兴趣促进孩子们的好奇心和求知欲建立孩子们与他们的同龄人和老师之间的牢固关系3.教学内容本课程的教学内容是从不同领域中选择出来的内容，旨 在提供全面的知识和技能。我们的课程涵盖了以下方面： 语言和文学：包括语音、阅读、写作、故事阅读和作 品展示等内容，以促进孩子们的语言和表达能力的发展； 数学：包括数数、计数、量测和几何等内容，以促进 孩子们的数学能力的发展； 艺术：包括音乐、美术和手工艺术等内容，以培养孩 子们的创造力和艺术审美； 科学和环境教育：包括自然、环境保护和社区服务等 内容，以帮助孩子们理解自己周围的世界和参与社区活动。