擎起师德的天空.docx

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1、擎起师德的天空当你选取择了教师这个职业，你就选择了清贫，选择了 奉献，选择了一生的默默无闻。因此，当我们站在三尺讲台， 当我们面对莘莘学子，我们首先要提高自身师德，要让师德 在我们心中扎根。因为良好的师德是激发教师实施素质教 育，教好每一个学生的内在动力。教师是人类灵魂的工程师, 肩负着培养新世纪高素质人才的重任。教师师德高尚，才能 培养出更加高尚更加顺应社会潮流的宠儿，这也将决定一个 民族的前途和命运。因此，我时时警醒自己，要努力学习， 踏实工作，谦虚谨慎，求实进取，不怕困难，不畏清贫，与 时俱进，率先垂范，甘为人梯，争做人民满意的教师。作为辛勤园丁中普通的一员，我们可能会夜以继日，孜 孜以

2、求，争取做到“学高为师”；在执教杏坛、青灯古卷、 兀兀以穷年的忙碌中，却可能正淡忘了 “身正为范商品经济的社会中，物质的大潮汹涌而来，什么样的一 种信念，才能支持我们拥有坚如磐石的身骨，晏然自如的定 力？让我们金钱面前不俯仰，正道在前不退缩呢？回首历史， 先贤们千百年前早就说过，“太上立德，其次立功，其次立 言。”道德，方是我们立足社会的根本，失去道德的人等于失 去一切。很难想象，一位没有道德准则的人会成为一名合格 的人民教师：或者说，我们不敢想象，失去道德基础的人一 旦成为了教师，将会酿成何种恶果？毋庸置疑，我们固守着 菁菁校园，正是固守着道德的前沿阵地。我们呵护着的花朵, 正是饱蘸了露水，

3、准备迎接朝阳的心灵的花朵。对于教师而言，可以固守清贫，可以固守寂寞，但唯一 不能放弃的就是师德。它是一盏长明灯，照亮了一代代教书 人的漫漫长路。首开杏坛的孔子曾言，“仁以为己任”，教育 从它的始源就伴随着道德的涛声滚滚而来。从孟母三迁到岳母刺，从谨庠序之教到现代办学，一代代教育人“捧着一颗 心来，不带半根草去”，安贫乐道、全心治学；教育才挺起了 民族的脊梁，纵使侵略者的皮鞭也未曾让它有过半点屈服。 那么，我们这一代人民教师更应该把握道德的准绳，擎起师 德的晴空，让更多的花朵茁壮成长，让神州桃李满园、华夏 处处芬芳。擎起师德的晴空，让我们首先做到公平。公平是教育者不二的责任和义务，享受教育公平是

4、法律 赋予每位学生的权利。公平是冬天里的太阳，给冷酷的心以 热血的关照，是夏夜里的清泉，抚慰着孩子躁动的心灵。让 我们给每个人以机会，让他们的才情得以展现;让我们给每 个人以褒奖，让他们的展现得到肯定。做到教育公平，就是 做到对社会人生的至诚关照。擎起师德的晴空，让我们其次做到关爱。中学时期是一个特殊而关键的时期。今天，孩子们跌跌 撞撞的青春期正行进在一个物质日益丰富，色彩光怪陆离， 道德愈加偏失的现代化社会。差异性与多样化更加影响着他 们的判断，从而使花季更加迷茫，雨季愈显淋漓。这一切， 也决定了教师工作必然要以爱为本，大意会带来失误，粗糙 会接近于粗暴。如果没有细心观察，密切关注，我们和孩

5、子 不会有故事，有情谊；我们也许就象一些只会絮絮叨叨，永 远也走入不了孩子内心世界的粗心父母。如此说来，我们也 就永远失去了做教师的真正意义。擎起师德的晴空，让我们别歧视任何一个差生。没有人是完美的，学生某一方面的偏失，也许正预示着 另一方面具备耀眼的光华。上帝为他关上一扇门的同时，就 需要我们为他打开另一扇窗！生活不是缺少才华和能力，而 是缺少发现的眼睛。让我们拿掉有色的眼镜，练就伯乐的慧 眼吧，去发现更多驰骋千里的骏马良驹。擎起师德的晴空，让更多幼苗自由的呼吸，快乐的成长。 伟大的祖国正行进在大国复兴的历史之路上，而梁启超先生 曾言，“少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强”，如 此说来，家国重任，肩负己身。让我们为师德而尽心努力， 希望在这一方晴空之下，成长出共和国更加茂密的道德森 林。少年富则国富，少年强则国强”，如此说来，家国重任， 肩负己身。让我们尽心努力，希望在我们撑起的一方晴空之 下，成长出共和国更加茂密的道德森林。