练习七翠鸟试题三升四年级语文部编版.docx

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1、练习7 翠鸟一、用 7 ”给加点字选择正确读音。羞耻(zhi chi)挖掘(quC jue) 匀称(chGng chen) 波纹(p6 bo) 挣脱(zhOng zhen) 积累(1 苍n lei) 二、看拼音写词语。jlng yan chuang zao( )( )qlng shudng m6 gu( )( )三、选择合适的词语填空。适合 吻合1 .这个实验的结果和我们的预测是完全（）的。2 .你觉得这两件衣服哪一件更（）我？四、按要求完成句子。1 .每个小学生应该养成上课都专心听讲的好习惯。（修改病句）2 .那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？（反问句改陈述句）3 .风一吹，各种形状的鸟窝就

2、在枝头跳起了舞。（仿写拟人句）4 .人家 一个 一户 山脚下的 有 村庄里（连词成句）五、按照课文知识填空。1 . 一会儿，天空出现一匹马，马尾向西。马是跪着的，像，它才站起来似的。过了两三秒钟， 那匹马大起来了，脖子也长了，尾巴却不 见了。看的人正在寻找马尾巴，O2 .“望闻问切”被称为“。其中，指气色， 指听声息，指询问症状，指摸脉象。六、开心阅读。翠鸟片段翠鸟喜欢停在水边的的苇杆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇 杆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿的 花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它 小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴

3、。1 .这一段话写了翠鸟的羽毛是 的，眼睛是 的，嘴巴是 的。2 .翠鸟的羽毛怎样鲜艳，用“ ”画出具体的句子。3 .联系上下文说说“鲜艳”的意思：4 .这段话描写了翠鸟的 ，主要特点是 和 O5 .把你喜欢的句子用“一”画下来，并说说原因。6 .把这段话中表示颜色的词语分别抄下来。七、趣味故事会。有趣的故事大家都爱听，今天我们来组织一次“趣味故事会”, 大家都来讲一讲自己喜欢的故事吧！1 .我准备讲的故事的题目是:2 .故事中的主要人物有:3 .故事中最吸引人的情节是:不积珪步，无以至千里；不积小流，无以成江海。描写天气的四字词语:风和日丽碧空万里 艳阳高照 碧空如洗 暖风和熙 秋高气爽风雨

4、交加阴云笼罩 乌云密布 云迷雾锁 阴雨蒙蒙 白雪皑皑 冰天雪地 银装素裹描写人物外貌的词语:婀娜多姿温文尔雅 落落大方 相貌堂堂 眉清目秀 气宇轩昂,鹤发童颜威风凛凛 玉树临风 而黄肌瘦 蓬头垢面披头散发虎背熊腰明眸皓齿描写人物动作的词语:抓耳挠腮 挤眉弄眼 拳打脚踢 辍转反侧 瞠目结舌 眉飞色舞 拔腿就跑连蹦带跳 步伐轻盈飞檐走壁健步如飞 七手八脚蹑手蹑脚手舞足蹈描写景色的词语:春意盎然 草长莺飞莺啼燕语 鸟语花香 湖光山色 山清水秀 鸟语花香层峦叠嶂 风光旖旎 水天一色 高耸入云 金秋送爽 含苞欲放 花枝招展练习七 答案一、 chijuechenBozhAngI6i二、经验 创造 清爽 蘑

5、菇三、1、吻合2、适合四、1、每个小学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。2、那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。3、月亮微笑地看着人们。4、山脚下的一个村庄里有一户人家。五、1、马头向南等人骑上它的背腿伸开了那匹马变模糊了2、中医四诊望闻 问切六、1、鲜艳透亮灵活又尖又长2、头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹 部的羽毛像赤褐色的衬衫。3、鲜明而美丽，形容翠鸟的羽毛颜色非常多而美丽。4、外形颜色鲜艳小巧玲珑5、例：头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。 腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。运用了比喻的修辞手法，形象生动的写出了翠鸟羽毛的鲜艳 和外形的美丽。6、红色、橄榄色、翠绿色、浅绿色、赤褐色。七、例：1、狐狸与葡萄2、饥饿的狐狸3、饥.饿的狐狸看见前萄架上挂着一串申晶莹剔透的葡的，口水直流，想要摘下来吃， 但又摘不到。看了一会儿，无可奈何地走了，他边走边自己安慰自己说：“这葡萄没有熟， 肯定是酸的。”