部编版语文六年级上册1草原练习卷34（解析版）.docx

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1、部编版六年级语文上册一课一练1.草原1 .看拼音，根据语境写字词。“那达慕”是蒙占族最传统的民族节目。这一天人们都穿着场i hong ()似的盛装，骑着骏马,甩着辫子，赶到会场。勇士们在碧草织成的后匕n ()上摔跤。小姑娘们sh台ow国()有些羞涩，却也大声地为勇士们喝彩。【答案】.彩虹 .绿毯 .稍微【解析】【分析】【详解】本题考查的知识点为看拼音写汉字。看拼音写汉字是小学比较基础的知识点。同学们要想做好此 类题目，最重要的是拼音知识要过关，平时要多听、多读、多写。拼音知识扎实了，汉字书写才会正确。 同学们在书写汉字时要笔画规范，笔顺正确；要多读几遍，再下笔。这样，同学们做题的正确率会更高。

2、2 .下列词语中，加点字的读音有错误的一项是()A.道染(xuan) 蒙古包(meng) B.羞理(se) 摔皎(jiao)C豆鹰(fu) 勾勒(Ie) D.挈回(yu) 拨等(zhuan)【答案】A【解析】【分析】【详解】本题考查字音的认读。题目的要求是选择“不正确的一项”，注意审题。认真读准每一个词语的 字音，注意声调、韵母、平舌音翘舌音、前鼻音后鼻音的区别。平时要多读、多练，才能加深印象。A选项，渲染的渲读音是x3n,注意声调。其他选项中的字音都是正确的，同时也是易错读音，不妨读一读，检查一下自己原来读得正不正确，如果 存在读错的，可以积累下来，多读，反复记忆。3 .辨字组词。陈()羞(

3、)蹄()阵()差()啼()【答案】.陈旧.羞涩 .马蹄徽章微()徽().微笑 . 一阵 .差距 .啼叫 .【解析】【详解】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不 同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。4 .与“不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑”中“会”字的意思相近的是（）A.适逢其会B.能说会道C.融会贯通D.心领神会【答窠】D【解析】【详解】本题主要考查对字词意思识记、理解能力。根据所给的提示，结合语境以及自己的理解进行解答。会心：会：领悟。领悟于心。适逢其会：会：时机。恰巧碰上那个机会或时机。能说会道：会：能，善于 形容很

4、会讲话。融会贯通：会：领会。把各方面的知识和道理融化汇合，得到全面透彻的理解。心领神会：会：领悟，理解。指对方没有明说，心里已经领会。5 .用所给的字组词，并把所组的词语填入下面的句子中。清：（）（）（）（1）那里的天比别处的更可爱，空气是那么（）。（2）张家界山谷里的溪水是多么（）啊！（3）早上，我来到三清山，听到了（）悦耳的鸟鸣声。【答案】.清新 .清脆 .清澈 .清新 .清澈 .清脆【解析】【详解】本题考查了学生对于词语的理解与辨析。完成本题可先根据语境组词，然后再填空。清新：清爽而新鲜。根据语境应填入（Do清澈：清净透明。根据语境应填入（2）。清脆：声音清亮好听。根据语境应填入（3）o

5、6 .联系上下文，在括号内填入意思相反的词语。（1）（）的草原（）起来；欢呼声，车声，马蹄声，响声一片。（2）姑娘们虽然有点儿（），但还是（）地给客人们唱民歌。（3）草原上行车十分（）,司机手握方向盘，亳无（）感。【答案】.静寂 .热闹 .羞涩 .大方 .洒脱 口.拘束 【解析】 【详解】本题主要考杳对反义词的辨析能力。反义词是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解句子的意 思，然后写出恰当的反义词。答案合理即可，不唯一。答案为：静寂热闹羞涩大方洒脱拘束。7 .根据意思，从文中找出相应的词语。1.:文中指辽阔的草原无边无际，都是绿色。2.：指青草鲜嫩，颜色青翠，好像在流动。3.：衣襟和裙带迎风

6、飘动。文中指蒙古族牧民骑着马在草原上驰骋，他们的衣襟也随着风飘飞、舞动。4.:心里害羞而举动拘束不自然。【答案】. 一望千里.翠色欲流 .襟飘带舞【解析】 【详解】略8 .在括号里填上适当的词语。）的帽子的衣裳（的带子）的微笑的绿毯（的草原【答案】 【解析】 【详解】此题是对词语搭配的考查，词语搭配就是指前一个词语和后一个词语搭配得当，能将意思表达得更 好，更具体。“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样，结 构形式一般为：形容词、名词（代词）+的+名词。故答案为：合适；漂亮；鲜艳；甜蜜；无边；辽阔。9 .按要求写句子。马上的男女老少都穿着各色的衣裳。（缩

7、句）天空中飞翔着雄鹰。（扩句）空气是那么新鲜，天空是那么明朗。（用加点词语造句）【答案】.男女老少穿着衣裳。.辽阔的天空中飞翔着矫健的雄鹰。.河里的水那么清, 那么凉。【解析】【详解】1.考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。2 .考查学生扩写的能力。扩写句子时，在原句中加上修饰语，使句子更为具体形象，充实丰满即可。3 .考查运用词语的能力，学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简洁，语 句完整、通顺没有错别字。故答案为：1 .男女老少穿着衣裳。2 .辽阔的天空中飞翔着矫健的雄鹰。3 .河里的水那么清，那么凉。10 .这篇课文

8、在表达上特点鲜明，下列说法描述有误的一项是()A.本文是一篇参观访问记，作者移步换景，由静及人。B.本文运用情景交融的方法，无论是描写草原的自然风光，还是主客相见的生活场景，处处流露出作者 的赞美之情。C.本文既有草原生活的纪实描写，又有异域风情的虚幻想象。D.本文语言优美，表现了草原的风光美、人情美和民俗美。【答案】C【解析】【详解】根据课文内容可知C选项是错误的。故答案为：C11 .“在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。”对这个句子的理解，正 确的是()A.作者看出了骏马和大牛的心思。B.这是作者根据当时的情景想象到的。C.骏马和大牛确实在回味草原的乐趣。【

9、答案】B【解析】【详解】注意理解课文内容，“那种境界”前文内容“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不 用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立 四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。”作者在这境界里，有个了很多美好的想象“连骏马和大牛都有时候 静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。课内阅读这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么（新鲜清鲜），天空是那么（晴朗明朗），使 我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的， 小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给

10、无边的绿都绣上了白色的大花。那 些小丘的线条是那么（柔美柔软），就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻 轻流入云际。这种境界，（）使人惊叹，（）叫人舒服，（）愿久立四望，（）想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这 境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。12 .这段话作者是按从（）到（）顺序写的。13 .用W在文段中的括号里选择恰当的词。14 .这段话中，作者用了哪些不同的词来描写草原的色彩？15 .画的句子中“无边的绿留，指（）,“白色的大花”指（），中国画是指（ ）。16 .用“波浪线”画出文中联想的句子，并写出它是由什么实实在在的事物引起的？17 .

11、在文中的括号里加上合适的关联词语，并用所填词语写话。【答案】12.上 工下13 .清鲜明朗柔美14 . 一碧千里翠色欲流15 . 一碧千里的草原.羊群 .小丘16 .在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动,好像问味着草原的无限乐趣。是由清鲜的空气、明朗的天空、一碧千里的草原、柔美的小丘、羊群引起的。17 .既又既又在这种境界里，既让人陶醉，有使人惊叹，既想躺卜来打几个滚，又想在软软草甸上欢呼跳跃。【解析】18 .想象性练笔。“这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右 与前面引路。静寂草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。”这段描写十分细致地写出了主 人迎客时的场景。那么，请你发挥想象，写一写游人看到某处迷人景色时的场景。【答案】大家眼前突然出现一片花海，这片花海不但花的品种繁多，而且颜色炫目、摇曳多姿。所有游人都 被这样的美景吸引，无不唏嘘赞叹，有的侧目凝视，有的拿出手机拍照留念，有的身子前倾贪婪地吸着花的 香气【解析】【详解】想象作文，写游人看到某处迷人景色时的场景。立足文段，是在草原上，游人有可能会看到一望无际的草原、成群结队的牛羊马群写出他们的表情、 状态、肢体动作即可。